人教版九年级化学上册教材核心教材图片.docx
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人教版九年级化学上册教材核心教材图片
附录 本册核心教材图片
第一单元 走进化学世界
1.教材图1-1 水的沸腾(P6)
现象:
试管口有水雾生成,玻璃片n加油上慢慢有水珠生成。
结论:
该变化没有新物n加油质生成,是物理变化。
2.教材图1-3 石灰石与盐酸反应(P7)
现象:
石灰石表n加油面有气泡产生,且石灰石逐渐变小,澄清石灰水变浑浊。
n加油
结论:
试管和烧杯中都有新物质生成,都发生了化学变化。
化学方程式:
Can加油CO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O;
CO2n加油+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。
3.教材图1-4 化学n加油反应中伴随发生的一些现象(P8)
现象:
三支试管中依次出现n加油产生红褐色沉淀;产生气泡;生成蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色的现象n加油;火柴燃烧发光放热。
注意:
伴随有发光、放热、变色、放n加油出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化。
4.教材图1n加油-5 闻气体时的正确操作(P9)
操作方法:
用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的n加油气体飘入鼻孔。
注意:
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味。
n加油
5.教材图1-10 蜡烛火焰各层温度比较(P13)
现象:
火柴梗与外焰n加油接触的部位先变黑。
结论:
外焰温度最高。
6.教材图1-11 在蜡烛的n加油火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯(P13)
现象:
烧杯内壁蘸有的澄清石灰n加油水变浑浊。
结论:
蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
7.教材图1-12 点燃蜡烛刚熄n加油灭时产生的白烟(P13)
现象:
点燃白烟,蜡烛又重n加油新燃烧。
结论:
白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒聚集物。
n加油
8.教材图1-15 收集呼出的气体(P15)
操作方法:
在n加油集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放在水槽中。
将塑料管小心地插入集气瓶内,n加油吹气。
注意:
装满水的集气瓶内不要留有气泡。
9.n加油教材图1-17 用燃着的小木条检验气体(P1n加油5)
现象:
燃着的木条在充满空气的集气瓶中无明显n加油变化,在充满呼出气体的集气瓶中熄灭。
结论:
人体呼出气体中n加油氧气的含量比吸入的空气中高。
10.教材图1-18 用澄清石灰水n加油检验(P15)
现象:
盛有空气的集气瓶内澄清石灰水没变浑浊,盛有呼出n加油气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊。
结论:
人体呼n加油出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中高。
11.教材图1-19 对着干燥的玻璃片n加油哈气(P15)
现象:
哈气后的玻璃片上有水雾出现,放在空气中n加油的玻璃片无明显变化。
结论:
人体呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中高。
n加油12.教材图1-24 往试管里送入固体粉末(P19)
操作要点:
“一斜二送三直n加油立”。
13.教材图1-25 液体的倾倒(P19)
操作要点:
瓶塞n加油倒放,标签向着手心,瓶口紧挨着试管口,取液后立即盖好瓶塞。
14.教n加油材图1-26 液体的量取(P19)
操作要点:
读数时视线与量筒内液体凹液n加油面的最低处保持水平。
误差分析:
仰视读数,会导致读数<实际体积;n加油俯视读数,会导致读数>实际体积。
15.教材图1-27 用滴管取液n加油体(P20)
操作要点:
吸取液体之前,挤压胶头排除滴管中的部分空气;滴液时,滴n加油管应悬空放在容器口正上方,不要碰到容器内壁;胶头滴管不能横放或倒置,以免n加油污染试剂或腐蚀胶帽。
16.教材图1-28 酒精灯的使n加油用(P20)
操作要点:
点燃酒精灯用火柴,不能用燃n加油着的酒精灯去点燃另一只酒精灯;熄灭酒精灯应用灯帽盖n加油灭,不能用嘴吹灭。
17.教材图1-30 加热方法(P21)
n加油操作要点:
(1)试管外壁应干燥,试管内的液体不能超n加油过试管容积的
。
(2)用试管夹夹持试n加油管时,应由试管底部套上、取下。
(3)加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒n加油精灯的外焰固定加热。
(4)试管口不能对着自己或他n加油人。
(5)加热后的试管不能立即接触冷水n加油或用冷水冲洗。
18.教材图1-31 把玻璃管插入橡胶塞n加油的孔里(P22)
操作要点:
玻璃管口用水润湿n加油。
19.教材图1-32 在玻璃管上套上胶皮管(P22)
操作要点:
玻璃管口n加油用水润湿。
20.教材图1-33 用橡胶塞塞住试管(Pn加油22)
操作要点:
把橡胶塞慢慢转动着塞进容器n加油口。
21.教材图1-34 检查装置的气密性(P22)
n加油操作要点:
先将导管插入水中,再用手紧握试管外壁。
22n加油.教材图1-35 试管的洗涤(P23)
操作要n加油点:
试管刷须转动或上下移动,但用力不能过猛。
第二单元 我们周围的空气)
23n加油.教材图2-3 测定空气里氧气的含量(P27)
现象:
红磷燃烧,产生n加油大量白烟;冷却后打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,进入集气瓶内水的体n加油积约占空气总体积的
。
结论:
氧气约占空气总体积的
。
化学方程式:
4P+n加油5O2
2P2O5。
24.教材图2-10 氧气可以使带有火星的n加油木条复燃(P33)
结论:
氧气能支持燃烧。
n加油
应用:
用带火星的木条检验氧气。
25.教材图2-11 硫分别在空气和氧气n加油里燃烧(P33)
现象:
硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中n加油燃烧产生蓝紫色火焰;均放出热量,生成一种有刺激n加油性气味的气体。
注意事项:
集气瓶底部放少量的水。
化学方程式:
S+On加油2
Sn加油O2。
26.教材图2-12 木炭分别在空气和氧n加油气中燃烧(P34)
现象:
木炭在空气中持续红热,无烟无焰;在氧气中燃烧发出白光n加油,放出热量。
注意事项:
夹木炭的坩埚钳应由上而n加油下慢慢伸入集气瓶中。
化学方程式:
C+O2
CO2n加油。
27.教材图2-13 铁丝在空气中红热,在氧气中剧烈燃烧n加油(P34)
现象:
铁丝在空气中不燃烧;在氧气n加油中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体。
注意事项:
铁n加油丝的底端系一根火柴;铁丝要绕成螺旋状;集气瓶底加少量水或铺一层细沙;待火n加油柴快要燃尽时再伸入集气瓶。
化学方程式:
3Fe+2O2
Fe3O4。
28.教材图2-14 加热高锰n加油酸钾制取氧气(P37)
注意事项:
试管口放一团棉花;试管n加油口略向下倾斜;实验结束先将导管从水槽中撤离,再熄灭酒精灯。
化学方程n加油式:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑。
29.教材图2-15 n加油过氧化氢分解实验示意图(P38)
现象:
加二氧化锰之前n加油,带火星的木条没有复燃,加入二氧化锰后,带火星的木条复燃;待n加油不再有气泡产生时重新加入过氧化氢溶液,带火星的木条复燃。
结论:
二氧化锰能n加油加快过氧化氢分解产生氧气的速率,二氧化锰本身没有变化。
化学n加油方程式:
2H2O2
2Hn加油2O+O2↑。
第三单元 物质构成的奥秘)
30.教材图3-4 n加油分子运动现象的实验(P49)
现象:
烧杯A中的液体变为红色。
解释:
烧n加油杯B中挥发出来的氨分子运动到烧杯A中,并进入到蒸馏水中使酚酞溶液
变红。
结论n加油:
分子在不断运动。
31.教材图3-6 氧化汞分子分解示意图(n加油P50)
提示:
在化学变化中分子可以分为原子,原子又可以结合成n加油新的分子,但原子的种类和数目不会发生改变。
n加油32.教材图3-14 原子的质量很小,通常使用其相n加油对质量(P56)
提示:
相对原子质量的国际单位是“1”,没n加油有“g”“kg”等实际单位。
33.教材图3-20 氧元素符号表示什么(P6n加油1)
提示:
元素符号的含义:
①表示一种元素;②表示这种元素的一个原子。
第四单n加油元 自然界的水)
34.教材图4-14 自来水厂净水过n加油程示意图(P74)
提示:
净水流程:
沉淀池、过滤池除去水中的难溶性n加油杂质;吸附池除去水中的色素和异味;投药消毒除去水中的有毒物质n加油和病原微生物。
注意:
自来水不是纯水。
35.教材图n加油4-16 过滤液体(P75)
操作要点:
“n加油一贴”“二低”“三靠”。
错误分析:
过滤后滤液仍n加油浑浊的可能原因:
承接滤液的烧杯内壁不干净;滤n加油纸破损;过滤器内液面高于滤纸的边缘。
36.教材图4-18 用肥皂水区分软水n加油(左)和硬水(右)(P76)
现象:
在软n加油水中出现的泡沫多,在硬水中出现的泡沫少。
n加油注意:
取用等量的软水和硬水,分别加入等量的肥皂水。
37.教材图4-n加油24 氢气在空气里燃烧(P79)
现象:
产生淡蓝色火焰;放出n加油大量的热;烧杯内壁出现无色液滴。
结论:
有新物质水生成,发生了化学变化。
n加油
化学方程式:
2H2+O2
2H2O。
38.教材图4-25 电解水实验(P80)
现象:
两个电n加油极上都有气泡产生,一段时间后正极与负极产生的气体n加油的体积比约为1∶2。
检验:
用燃着的木条检验,正极产生的气体使木条n加油燃烧得更旺,是氧气;负极产生的气体能燃烧,是氢n加油气。
结论:
水由氢元素和氧元素组成(依据化学反应前后元素的种类不变)n加油。
第五单元 化学方程式)
39.教材图5-2 红磷燃烧前后质量的测定(Pn加油93)
现象:
红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量;再次称量n加油天平依然平衡。
结论:
参加反应的红磷和氧气的质量之和等于反应n加油后生成的五氧化二磷的质量。
化学方程式:
4P+5O2
2P2O5。
40.n加油教材图5-3 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定(P93)
现象:
铁钉表面覆n加油盖一层红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色;再次称n加油量天平仍保持平衡。
结论:
参加反应的铁与硫酸铜的质量之和等于反应后生成的铜和硫n加油酸亚铁的质量之和。
化学方程式:
Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。
n加油
41.教材图5-5 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定(P94)
现象:
产n加油生了大量气泡,再把小烧杯放回托盘天平上,天平不平衡,质量减轻。
解释:
n加油碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳气体,逸散到空气中,没有被称量上。
n加油化学方程式:
Na2CO3+2HCl===n加油2NaCl+H2O+CO2↑。
注意:
该反应依然遵守n加油质量守恒定律;验证质量守恒定律时,有气体参加或生成的反应,要在密闭体n加油系中进行。
42.教材图5-7 氢气与氧气反应生成水的示意图(n加油P95)
质量守恒定律的微观解释:
在化学反应前后,原子的种类没有n加油改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变。
第六单元 碳和碳的氧化物
43.n加油教材图6-9 用木炭还原氧化铜(P111)
现象:
黑色粉末变为红色且n加油澄清石灰水变浑浊。
注意:
实验完毕要先把导管从液体中取出,再熄灭酒精n加油灯。
化学方程式:
C+2CuO
2Cu+CO2↑。
44n加油.教材图6-11 生成炭黑的实验(P112)
现n加油象:
冷碟子底部出现黑色物质。
结论:
在氧n加油气不充足的条件下可以用含碳元素的物质制得炭黑。
45.教材图6-1n加油2 实验室里制取二氧化碳的一种装置(P115)
注n加油意:
①长颈漏斗下端管口应插入液面以下;②导气管只需露出橡胶塞少许即可;③集n加油气瓶内导气管的末端要伸入到接近集气瓶底部的位置。
化学方程式:
CaCO3+2Hn加油Cl===CaCl2+CO2↑+H2O。
46.教材图6-13 n加油检验二氧化碳和证明是否集满的方法(P115)
(1)检验二氧化碳n加油:
将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。
化学方程式:
Can加油(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。
(2)验满n加油二氧化碳:
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已收集满。
47.教材图6-n加油14 倾倒二氧化碳(P117)
现象:
两支蜡烛自下而上依次n加油熄灭。
结论:
二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧;二氧化碳的密度比空气n加油大。
48.教材图6-15 二氧化碳的溶解性实验(P117)
现象:
软塑料瓶n加油变瘪。
结论:
二氧化碳能溶于水。
49.教材图6-16 二氧化碳与水的反应(n加油P118)
现象:
第一朵纸花变为红色,第二、三朵纸花不变色,第四朵纸花变为红色n加油,烘干后又变为紫色。
结论:
二氧化碳能和水反应生成碳酸,生成的n加油碳酸不稳定。
化学方程式:
H2O+CO2===H2CO3;
n加油H2CO3===CO2↑+H2O。
第七单元n加油 燃料及其利用
50.教材图7-5 燃烧条件的实验(P12n加油9)
现象:
薄铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,薄铜片上的红n加油磷和水中的白磷没有燃烧,通入氧气后水中的白磷燃烧。
结论:
可燃物燃n加油烧需要与氧气接触,且温度达到着火点。
51.教材图7-8n加油 蜡烛在不同条件下的燃烧(P130)
现象:
Ⅰ、Ⅲ烧杯中的蜡烛n加油熄灭,Ⅱ烧杯中的蜡烛照常燃烧。
分析:
Ⅰ烧杯隔绝了空气,使蜡n加油烛熄灭;Ⅲ烧杯中生成的CO2不能燃烧也不支持燃烧,其密度比空n加油气大,可隔绝空气,使蜡烛熄灭。
52.教材图7-9 灭火器原理示意图(P130)
化学方程式:
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。
灭火原理:
隔绝空气及降低温度。
53.教材图7-14 生石灰与水反应放出热量(P136)
现象:
溶液沸腾,轻触试管的外壁感到发烫。
化学方程式:
CaO+H2O===Ca(OH)2。
54.教材图7-27 甲烷燃烧(P139)
现象:
火焰明亮并呈蓝色,烧杯内壁出现无色液滴,注入的澄清石灰水变浑浊。
结论:
甲烷具有可燃性,在空气中燃烧会生成二氧化碳和水。
化学方程式:
CH4+2O2
CO2+2H2O。
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