四年级小学教师工作总结多篇.docx

四年级小学教师工作总结多篇.docx

《四年级小学教师工作总结多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级小学教师工作总结多篇.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级小学教师工作总结多篇

四年级小学教师工作总结多篇

　　作为小学教师，我们一定要对自己的教学工作进行总结，不断提高我们的教育教学水平，让我们所带的每一个学生都有所收获。

　　下面是XX给大家带来的四年级小学教师工作总结，欢迎欣赏。

　　四年级小学教师工作总结一转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。

　　现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下：

一加强教研，创新有为，提高业务素质。

　　素质教育要求搞好教研教改。

　　不断提高业务素质。

　　为此，我积极探索，大胆实践。

　　我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。

　　在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

　　为了更好地促进教学，我认真备课上课辅导和批改作业。

　　每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。

　　在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

　　二依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。

　　在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。

　　为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

　　三抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。

　　本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。

　　我认为首先应加强学生基本技能的培养。

　　学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。

　　我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。

　　抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。

　　注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维发散思维求同思维求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

　　教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。

　　搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

　　积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。

　　我们使学生成为学习的主人。

　　认真指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

　　根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。

　　规范学生的学习习惯。

　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

　　重点培养的学习习惯包括以下几方面：

课前预习，课后复习。

　　每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。

　　新课授完，必要求复习。

　　用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。

　　通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

　　正确的上课方法。

　　该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极思考。

　　学会听课，学会做笔记。

　　写工整字，做规范作业。

　　强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。

　　统一规范作业格式。

　　四针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

　　汉语拼音。

　　利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习巩固汉语拼音。

　　字词记忆。

　　从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写听写。

　　课文朗读。

　　课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。

　　并多次组织朗读课文诗词的比赛。

　　阅读。

　　从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

　　为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

　　四存在问题。

　　培优补差工作由于时间本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。

　　指导训练力度不够。

　　教师没能充分备懂学生，所教内容所运用方法不能广泛引起学生共鸣。

　　今后采取的措施：

一是要树立以人为本的教育教学观。

　　二是要树立全面发展的教育教学观。

　　三是要树立可持续发展的教育教学观。

　　四是强化业务培训，提高自身素质。

　　五是开展多种活动，交流课程改革经验。

　　六是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。

　　七是要继续加强基础知识基础能力方面的训练。

　　尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。

　　八是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。

　　与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。

　　九是家校合力，共商教育。

　　营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。

　　总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生回学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文用语文。

　　本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）吸取教训。

　　加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。

　　四年级小学教师工作总结二自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。

　　专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。

　　虚心请教同组老师，在工作中高标准严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。

　　在教育管理上，我主要突出了二项工作：

梳理与确立班级管理目标：

在观察分析学生情况后，确立了踏实学习专心做事友善交往的班风。

　　在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。

　　本学期结合爱的主题教育，推出了爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养班级的主题教育活动。

　　积极参加活动，培养孩子的责任感。

　　在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。

　　接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。

　　在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。

　　教学工作：

教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。

　　为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上答案不唯一，交流更重要。

　　强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。

　　在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。

　　加强研究：

本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。

　　并就古诗教学期末复习学生朗读指导等课例多次做组内研究课。

　　自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。

　　我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。

　　其他工作：

通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。

　　我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。

　　今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。

　　四年级小学教师工作总结三眨眼间本学期将要结束,下面对本学期的工作进行一下总结。

　　本学期的教学工作,能够说既慌张繁忙而又很充实。

　　总体看,在学校指导的正确指导下,我能及时把新课程规范的新思想,新理念和数学课堂教学的新思绪,新想象分离起来,积极探究,变革教学。

　　为了激起学生的数学学习兴味,更好的培育学生良好的学习习气,针对本班实践状况。

　　一思想认识。

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

　　我积极参加学校党支部党员活动，我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。

　　力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。

　　一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

　　服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二教学工作。

　　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。

　　但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持学习。

　　还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

　　平时还虚心请教有经验的老师。

　　每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。

　　在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学期主要担任四年级的数学科学以及班主任的工作。

　　因为是第一年接手，学生的思想学习以及家庭情况等我都不是很清楚，不过工作起来还算比较顺利。

　　培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和更多后进生。

　　对于后进生（更多是因为他们很多人都是留守儿童），我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

　　然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

　　最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。

　　给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

　　三领班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。

　　通过班会等并结合学科教材对学生进行爱祖国爱人民爱集体爱老动爱学习等的思想教育。

　　使学生能养成良好的班风学风。

　　班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为XX班主任工作的一项重要内容。

　　这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。

　　班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

　　在他们的努力下，班务工作能正常开展。

　　为了把班级的常规工作搞好，我每天都坚持对学生进行安全卫生思想教育。

　　经过努力，我们班的各项常规工作像早读卫生课堂纪律等都抓得比较好。

　　四年级小学教师工作总结四本学期，我的语文教学能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神实现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照计划顺利开展。

　　课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。

　　课后布置作业即力求少而精，努力做到减轻负担，又提高质量。

　　教学时，能尽量采用最好的办法，提高课堂效率。

　　主要体现在以下几个方面：

一创设平等活跃的课堂氛围。

　　结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画猜字谜讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。

　　在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋畅所欲言。

　　对说得好的，我会马上表扬;有错的，我也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。

　　我觉得生动活泼积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

　　二狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

　　为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

　　比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。

　　又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花时间想办法来讲生字。

　　为了使学习生字不死气沉沉，我利用小老师教生字的方法或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

　　三做好辅优补差工作我们班有的学生学习基础差学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。

　　因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

　　一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育帮助;二是安排好学生与成绩差的学生组成组，负责督促检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。

　　采取鼓励与表扬相结合的方式。

　　激励胜于颂扬，表扬胜于批评。

　　在日常工作中，我总是告诉学生：

你是最棒的!

你很聪明!

老师相信你能做好。

　　加油!

老师为你们喝彩。

　　让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。

　　一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。

　　尽量克制自己，以免态度粗暴。

　　同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

　　后半学期以来，大部分学生的学习积极性明显增强，进步很大。

　　四组织活动，丰富生活为了给学生营造一个和谐的学习与生活环境，我组织他们写字比赛讲故事比赛元旦联欢等活动。

　　他们积极参与，乐于展示，从中收获了在课本上学不到的东西。

　　五做好家访工作。

　　除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。

　　平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

　　以前有个别同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

　　因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

　　后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

　　六改进地方阅读和作文是我们的大敌，我加强了对这方面的训练，采取了写范文来引路的方法，虽取得了一些成绩，但能独立写好一作文的不多。

　　我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达能力，阅读要在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

　　要指导学生逐步学会精读略读浏览的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。

　　让学生养成不动笔墨不读书的好习惯。

　　写读书笔记，如佳句点评读后感内容简介故事缩写人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，不抓写作基本功训练，写作能力的提高就是一句空话,必须强调真情实感，唯真情实感最可贵。

　　生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘提炼生活中的动情点，化为自己对自然社会人生的鲜活感受和真切体验。

　　一个学期的教学工作，很快就结束了。

　　它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师润物细无声!

的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长;作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生!

四年级小学教师工作总结五眨眼间本学期行将完毕,下面对本学期的工作作总结。

　　本学期的教学工作,能够说既慌张繁忙而又很充实。

　　总体看,在学校指导的正确指导下,我能及时把新课程规范的新思想,新理念和数学课堂教学的新思绪,新想象分离起来,积极探究,变革教学。

　　为了激起学生的数学学习兴味,更好的培育学生良好的学习习气,针对本班实践状况。

　　一思想认识。

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

　　我积极参加学校党支部党员活动，我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。

　　力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。

　　一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

　　服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二教学工作。

　　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。

　　但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》《广西教育》《基础教育研究院》等书籍。

　　还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

　　平时还虚心请教有经验的老师。

　　每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。

　　在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学期主要担任四年级的数学美术文体的教学工作。

　　因为已经接手过一年，学生的思想学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。

　　培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和更多后进生。

　　对于后进生（更多是因为他们很多人都是留守儿童），我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

　　然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

　　最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。

　　给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

　　三领班工作。

　　在副班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。

　　通过班会等并结合学科教材对学生进行爱祖国爱人民爱集体爱老动爱学习等的思想教育。

　　使学生能养成良好的班风学风。

　　班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

　　这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。

　　班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

　　在他们的努力下，班务工作能正常开展。

　　这个班本学期的插班生有个，个学生父母双方都不在家，他们的语言沟通纪律情况思想动向和学习习惯的参差就最令我头疼。

　　他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象郑文陆韦顺等是最调皮的。

　　特别是李喜怡，这个小孩特别好奇好动。

　　为了把班级的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读等情况，对学生进行安全卫生思想教育。

　　经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读卫生课堂纪律等都抓得比较好。

　　四年级小学教师工作总结六本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。

　　没有最好只有更好，取其精华弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：

本学期我担任的是四年级语文教学工作。

　　教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。

　　学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多。

　　存在的主要问题是：

没有充足的时间进行单独辅导。

　　留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子，家庭教育比较薄弱。

　　一制定教学计划开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。

　　教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标，对不同的课文明确了重难点。

　　教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的有计划有针对性地开展工作。

　　二精心备课。

　　备课是一个必不可少十分重要的环节，备学生，又要备教法。

　　备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，在备课时，我认真了解分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

　　三针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

　　汉语拼音。

　　利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习巩固汉语拼音。

　　字词记忆。

　　从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写听写。

　　课文朗读。

　　课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。

　　并多次组织朗读课文诗词的比赛。

　　阅读。

　　从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

　　为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

　　四针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标。

　　对这部分学生进行有计划的辅导。

　　我把这批同学分为三组。

　　第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平;第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

　　对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识。

　　五为全面提高学生的语文综合素养，采用个性化的方法。

　　每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。

　　增加学生的语言积累。

　　每周写一篇作文。

　　一般不规定作文内容，进行自由作文。

　　充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

　　课前朗读古诗词。

　　提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

　　六努力方向与措施进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究反思总结。

　　是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识。

　　是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。

　　在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。

　　多与学生家长沟通，配合管好学生。

　　四年级小学教师工作总结七一学期以来，我校的教学工作在县教研室的指导下，在小学中心校的领导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

　　一加强理论学习，转变教育观念。

　　开学以来，通过组织教师认真学习铜山县年教学工作会议精神，使教师深刻地理解了教学质量的内涵，形成了抓质量的共识，增强了抓质量的紧迫感和责任感，并切实认识到了课堂教学质量与课程改革是统一的，二者之间并不矛盾：

首先，课程改革的根本目的就是为学生的终身发展服务，其次，随着课程改革的不断深入和命题方向的不断改进，试卷检测无疑仍然