初二数学备课组工作计划.docx
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初二数学备课组工作计划
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2021年初二数学备课组工作计划
2021年初二数学备课组工作计划1
组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神,根据学校的数学教学的实际状况,在上级各级组织的统一安排下,为了体现“以学生发展为本”教育理念,为学生优质的教育服务,让学生“学会选取、学习、卓越发展”,特制定如下教研组工作计划。
一、政治思想:
教研组建设,以争创先进教研组为动力,总结经验,发挥我们组的优势,用心改善教学教研方法,聚集全组教师的工作热情和创新力,努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作及措施:
1、强化理论学习,提高教学水平和潜力。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。
教研组校本教研,狠抓理论学习,学习《课程标准》,学习学科刊物、教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”,成为我们全组数学教师的共识,同时要不断更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装,服务于日常的教学工作。
2、聚焦日常的数学教学,关注课堂教学和质量。
在新课程标准的要求下,个性是数学教师要转变教学观念,以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。
教师不再是知识的权威,而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。
学生也不再是知识的接收者,被动学习,而是与教师一样途径获取信息。
提倡教师上好每一节课,课堂教学质量。
3、加强群众备课组活动的开展工作。
群众备课组活动,以定期的和不定期的备课组活动为主。
每周的群众备课,平时不定期的交流教学心得、教学方法,以及时提高每个教师的备课质量。
要求每个人主备——个案,群众研讨——共案,个性修改——特案,课后反思——定案。
4、教师之间要随堂听课、评课。
听课前备课,设计教案,互相切磋。
听课后评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透反思。
组内教师每学期用心参加听、评课。
组织教师外出听课,博采众长。
5、九年级数学备课组要狠抓20__年度毕业班数学教学,辅优补差。
九年级在原有基础上提高数学质量,调动学生和教师的用心性,认真复习。
七年级、八年级要用心倡导新的教学方法和教学理念,全面提高学生的数学思想、数学基础知识,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。
抓好差生,后进生的转化工作,给以更多的和爱护。
6、关爱青年教师的健康成长。
为了使每位青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组对关注青年数学教师的培养。
实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使的青春热情和蕴藏的巨大潜能,迅速成长为市级、学校骨干。
7、抓好教科研,提升教师的理论素养。
全体教师应具有科研兴教思想,自觉进行教科研实践。
在平时的教学中,积累素材,用心撰写数学教学论文。
2021年初二数学备课组工作计划2
一、本学期工作目标:
1.深入学习新课程标准,钻研新教材,
2.转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3.优化教学情景,激发学生的学习兴趣。
4.开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。
5.培优转差工作
6.争取年级平均分在全区的前列
二、集体备课安排:
1、备课组人员:
江美红、冯培红、赵志明、鲍文碐、蒋小飞、翟春梅、刘艳霜
2、备课任务:
1)每周每组成员各备一节,一周六节课,并配有一周导学单和周练习试卷。
2)交流上周授课过程中的问题和感受。
(由组员轮流组织发言)
3)主备内容:
①、目标(知识、能力、发展),
②、本节重点及突出方法,
③、本节难点及克服措施。
④、整节课的大体思路及补充内容(结合课件展示)
⑤、有效作业:
严格控制作业量,尽量减少不必要的重复题目,充分体现当天所授课程的重难点,原则少而精。
⑥、本节数学思想方法点拨及其体现:
点到为止,逐层感受。
4)分配下周所用单元测试卷的人员安排。
注意:
两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通,试卷出完后主动找指导老师修改。
三、本学期活动主题:
1、课堂观察活动,把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式,一次集体听课的机会,安排不同老师重点听一节课的不同方面,回来后每位老师就自己负责的内容发言,谈谈对当节课在此方面的表现,自己的认识和升华。
2、开展组内和校内的校公开课,同课异构活动:
共同选定某个课题,在不集体备课的前提下,由不同年龄阶段的老师授课,全组其余老师集体听课。
在集体备课时每位老师发言,谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等,有何优势与不足。
3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。
四、重大事件:
组织好期中、期末的复习和考试工作。
初二数学教学进度安排表
20__~20__学年第一学期
学科
数学
年级
初二
任课教师
周次
日期
内容
课时
一
9.1~9.2
全等图形三角形
(1)暑假自主学习检测
(1)
2
二
9.6~9.11
全等三角形
(1)探索全等三角形的条件(5)
6
三
9.14~9.18
探索全等三角形的条件
(1)单元复习及检测(4)
5
四
9.21~9.25
轴对称与轴对称图形
(1)轴对称性质
(2)
线段、角的轴对称性
(2)
5
五
9.28~9.30
线段、角的轴对称性
(2)等腰三角形的轴对称性
(1)
3
六
10.8~10.9
等腰三角形的轴对称性
(2)
2
七
10.12~10.16
等腰梯形的轴对称性
(1)单元复习及检测
(2)
平方根
(2)
5
八
10.19~10.23
立方根
(1)实数
(1)近似数
(1)单元复习及检测
(2)
5
九
10.26~10.30
期中复习(5)
5
十
11.2~11.6
期中考试(3)试卷分析
(2)
5
十一
11.9~11.13
勾股定理
(2)勾股定理的逆定理
(1)
勾股定理的简单运用
(2)
5
十二
11.16~11.20
单元复习及检测
(2)
物体位置的确定
(1)平面直角坐标系
(2)
5
十三
11.23~11.27
平面直角坐标系
(1)函数
(1)一次函数
(1)
一次函数的图象
(2)
5
十四
11.30~12.4
一次函数的图象
(2)用一次函数解决问题
(2)
一次函数与二元一次方程
(1)
5
十五
12.7~12.11
一次函数、一元一次方程与一元一次不等式
(1)
单元复习及检测(4)
5
十六
12.14~12.18
普查与抽样调查
(1)统计表、统计图的选用
(1)
频数与频率、频数分布图和频数分布直方图
(1)
确定事件与随机事件
(1)
频率与概率、可能性的大小
(1)
5
十七
12.21~12.25
期末复习(5)
5
十八
12.28~12.31
期末复习(4)
4
十九
1.4~1.8
期末复习(5)
5
二十
1.11~1.15
期末复习
(2)期末考试(3)
5
注:
1.第7周补充《等腰梯形的轴对称性》,教学要求为了解和简单运用;
2.第16周补充《数据的收集、整理、描述》和《认识概率》为八(下)教材内容,非重点课时,请尽量压缩课时,留出更多时间期末复习;
3.第8周与第11周的平方根与勾股定理交换了顺序;
4.期末考试为苏州市统测,补充内容一律不纳入期末考试范围。
2021年初二数学备课组工作计划3
一、指导思想
以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标,认真学习《新数学课程标准》,研究教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,积极思考,勇于开拓,寻求突破,努力提高数学教学质量
二、工作要点:
加强学习、把握方向
1、立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目标要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
通过不断学习,使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。
2、研究新课标、新教材,优化课程实施。
要通过比较,研究教材的变化,正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。
3、认真对待研究课,切实提高研究课的质量。
加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思,及时总结研究成果。
听课教师在研究课结束后认真填写好总评,并实事求是、真诚以待地参加评课交流,以期共同研究,共同提高。
三、教研工作
1、坚持合作:
备课组成员间资源共享,真诚合作,努力提升自己的业务水平。
2、精心备课:
坚持超周备课。
上课前一定要复备,理清上课思路,做好上课的准备工作,在备课笔记上作出修改调整意见,并及时保留资料。
3、质量监控:
以积极心态迎接学校教导处的教学质量常规抽查,注重抽查对质量的诊断作用。
并时刻准备接受上级部门对学生的学习质量检测。
4、作业:
作业布置要适当,要精心设计,切忌机械重复,要尽力减轻学生的过重学习负担。
作业批改要及时,并注意讲评。
5、辅导:
课外个别辅导是课堂教学的有益补充。
因此,要加大拉差补缺的力度,提高合格率。
四、备课组活动安排
活动时间:
每周一第四节课
第1周制定教学计划、进度
第2周备课《大数的认识》
第3周备课《数的读写》
第4周备课《一亿有多大》
第5周备课《公顷和平方千米》
第6周备课《角的度量》
第7周备课《三位数乘两位数》
第9周期中试卷命题
第10周期中考试分析
第11周备课《平行四边形和梯形》
第13周备课《除数是两位数的除法》
第15周备课《条形统计图》
第16周集体备课《数学广角-优化》
第17周复习课研究
2021年初二数学备课组工作计划4
群策群力各尽所能且分工合作,相互鼓励虚心学习,鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平,认真备课,认真上课,认真批改作业,认真培优辅差。
一、指导思想
本学期是学生在初中的至关重要学期,是学生的转折点。
初三数学备课组以数学新课程标准为指导,以探索中考思路和提高数学教学质量为目标,为实现学校中考各项指标,确保合格率和优良率达标。
通过认真钻研教材,探索中考新动向,精心备课,提高课堂效果,争取在中考中学生取得优异的成绩,为学生的继续发展打下良好的基础。
二、目标任务
1.加强实践与理论学习,要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作,认真学习《数学课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好教研、教改活动。
2.认真研究毕业班学生的思想状况,了解其思维特点,把握其学习现状,制定适合本校学情的教学方案,提高毕业班教学质量。
3.本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。
三、主要工作
1.认真学习新课标,转变教学理念
加强学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
要求把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识
2.转变教学方式转变学生的学习方式
以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3.改变备课方式,提高备课质量
例题的选择,习题的配备与要求,根据每个班级学生的实际,灵活处理。
重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4.发挥备课组的集体作用
集体备课,教案基本统一。
每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。
同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。
教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对中点难点的分析和解决方法。
备课组要做到资源共享,反对搞单干。
作业在完成课本上的练习和习题的基础上,根据不同层次的学生,要求做不同题目。
四、具体实施方法
1.以《大纲》为研究重点,明确教学目标,突出教学重点与难点,把握好每一章的地位,每一节在教学中的价值、作用。
2.以备课组为活动中心,认真组织听课、评课,不断吸收每人在教学中的经验与教训,减少教学失误,提高教学质量,精心选择例题、练习题,做到取舍得当。
3.以学生为本,切实落实“学生是教育主体”这一观念,认真分析班级状况,每个学生的情况,有针对性的实施分层教学,因材施教,使每个学生在数学学习中发挥最大的潜能。
4.有侧重的培优帮困。
鉴于学生个体的差异,以及差异大小的程度,在教学中把握好尺度,结合学校工作重点及初三年级的特殊状况,把握合格率和优良率。
总之,用心去做,从细节去做,尽我们初三数学备课组每位老师最大的努力,发挥我们最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。
2021年初二数学备课组工作计划5
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。
通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
本年级共6个班,部分班级学生数学成绩两极分化比较严重,不少同学基础很差,问题较严重。
同时,普遍学生缺乏学习的主动性,要在本期获得理想成绩,师生需加倍努力,注重方法,夯实基础。
三、教材分析
本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:
第十六章二次根式:
__是在数的开方的基础上展开的,是算术平方根概念的抽象与扩展。
__的重点是二次根式的化简和运算,难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理:
直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余,30度角所对的直角边等于斜边的一半,__所研究的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条非常重要的性质,__分为两节,第一节介绍勾股定理及其应用,第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形:
__的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形,通过对图形的操作或度量,让学生直观认识图形的性质,通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程,让学生理解并掌握几种图形的判定方法,提高数学思维能力。
第十九章一次函数:
__的主要内容是函数的基本知识,以及一次函数的图象、性质和简单应用。
函数是数学中重要的基本概念之一,它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
__是学习函数的入门,也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析:
__主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义,学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况,并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差,进一步体会用样本估计总体的思想。
四、教学目标和要求:
注重基础知识的教学和基本能力的培养,面向全体学生,缩小两极分化,尽力使后进生能迎头赶上,大面积提高教学质量。
五、提高教学质量的主要措施:
1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。
3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的`发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
4、培养学生良好的学习习惯。
陶行知说:
教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
这些习惯包括①认真做作业的习惯,包括作业前清理好桌面,作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。
六、教学进度安排表
第一周——第二周:
《二次根式》
第三周——第四周:
《勾股定理》
第五周——第八周:
《平行四边形》
第九周——第十二周:
《一次函数》
第十三周——十四周:
《数据的分析》
第十五周——第十七周:
期末复习
2021年初二数学备课组工作计划6
一、指导思想
以教学质量为生命线,以提高课堂实效为突破口,以提高学生的数学素养为最终目标,充分发挥八年级数学备课组的作用,认真学习新课程标准和理论,力求做到转变教学观念,扎扎实实地开展数学教学研究,提高八年级数学教学质量。
二、具体措施:
1、加强理论学习,更新教学观念,统一教学思想。
全年级数学教师重点学习《初中数学新课程标准》和“高效课堂”的新理念。
使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设,抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。
加强备课组自身建设,准时参加每周一的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。
3、备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动,逐步形成完善的小组合作教学模式。
4、日日清、周周清、章章清的措施。
日日清主要以每课的课后练习为根据,确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题,周周清以《绩优学案》的试题为依据,力争每位同学认真完成。
章章清以每章单元测验为依据,年级统一评分标准,力争全级数学水平稳中有升。
5、测验后及时总结分析,主要包括:
(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。
(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
6、开展培优抚差工作的研究,要看到实效,杜绝形式。
7、备课组协助各位老师上好学期公开课。
8、坚持听课制度:
按学校规定:
任课教师每学期每人不少于20节,力争超额完成听课任务,互相学习共同进步。
三、教材分析
本册是八年级上册,全书共分为七章。
本学期教学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》,第三章《位置与坐标》,第四章《一次函数》,第五章《二元一次方程组》,第六章《数据的分析》,第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。
__的内容虽然不多,但在初中数学中占有十分重要的地位。
第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定,会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念,以及一次函数的图像和表达式,学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组,并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念,会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》。
主要讲述证明的基本要求和方法,学会推理论证;探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性以及平行线的性质和判定等。
__的难点是:
1、引导学生探索、猜测、证明,体会证明的必要性;
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
的运算、分式的变形以及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
这些内容为今后继续学习代数运算、统计、概率等奠定基础。
四、教学目标与任务
掌握勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、平行线性质、判定、数据的平均数、众数等知识并形成相应数学技能。
在情感与价值观上认识图形中的数量关系,培养学生的实事求是认真严肃的学习态度,在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新,发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
具体教学目标如下:
1.培养正确的观察事物分析事物能力,理解并掌握勾股定理及其证明。
在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中,发展合情推理能力,体会数形结合和从特殊到一般的思想。
2.正确理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本运算,并能熟练地进行二次根式的化简。
3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则,能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简,进一步提高学生的运算能力。
4.理解一次函数的概念,掌握一次函数的图像和表达式,学会用一次函数解决一些实际问题。
5.理解消元的思想,知道消元是一种重要的思想方法会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法解二元一次方程组的基本步骤。
五、措施与方法
1、认真做好教学工作。
把认真教学作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。
引导学生写小论文,写复习提纲,使知识________于学生的创造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
同时,引导和帮助学生建立“错题集”,以起到“前事不忘,后事之师”的效果。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:
教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学
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