初中心理健康教育《涯规划》优质课教案14.docx
- 文档编号:4010662
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:66.05KB
初中心理健康教育《涯规划》优质课教案14.docx
《初中心理健康教育《涯规划》优质课教案14.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中心理健康教育《涯规划》优质课教案14.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中心理健康教育《涯规划》优质课教案14
初中生生涯规划唤醒
生涯规划辅导
【设计意图】
八年级是学生最叛逆的一个时期,经常出现一些比较极端的想法或行为,对自己的学习和将来更是感到迷茫和不知所措。
同时,八年级又是学习生涯中最重要的一个转折点,不少学生却在这个关键时期总显得无所事事。
本节课主要是培养学生的时间观念、提高做事效率、克服拖拖拉拉的坏习惯,进而引导学生进行自我定位,初步尝试为自己的人生作规划,形成认识自我、肯定自我、完善自我、成就自我的意识,以良好的心态去面对今后的学习和生活。
【班情分析】
我执教的是八年级8班,全班共有学生44人。
大部分小孩成绩较好,但由于进入青春期后,随着生理的变化,情绪波动较大,使得学习成绩忽高忽低,很不稳定。
一旦成绩不理想,一部分学生就开始怀疑自己,有时甚至出现厌学情绪。
八年级是学生最叛逆的一个时期,对自我认识会产生很大的影响,所以在这个特殊时期,需要我们帮助学生正确认识自我、肯定自我、完善自我、成就自我,充分发挥自我优势,顺利完成学业,实现自己的人生目标。
【辅导年级】
八年级
【辅导目标】
1、通过情境剧和相声表演、填写规划书、诗歌朗诵等活动,让学生进行对比反思,使其更真实、客观地认识自我。
2、引导学生顺利过渡初二(八年级)这个关键期,尽快完成从初二到初三的转变,减少迷茫,对自己的初三以及将来的学习生活有一个新的认识与定位。
3、理解现在认识自我、肯定自我,对将来完善自我、成就自我,实现人生目标所具有的积极作用。
4、培养学生“成就自我”的意识,并激发其学习自信心,培养健康的、积极向上的良好心态。
【辅导重难点】
填写《生涯规划书》环节,一是学生不知道如何去“认识自我”,很多学生清楚自己的优势,却很少去思考自己的劣势;二是确定了自己的奋斗目标,却不知道该怎样去“完善自我”才能实现目标。
所以,关键在于如何让学生将“认识自我”“完善自我”与奋斗目标结合在一起,以一种积极健康的心态,迈向成功的人生。
【辅导准备】
制作教学课件,设计《生涯规划划书》,排练相声《三句半》、情镜剧《忙死我了》等。
【辅导过程】
一、导入部分
导入:
同学们,上课前我想先问问大家:
你们有梦想吗?
生:
有。
师:
那你们的梦想是什么呢?
生:
年级前20名、明年考上七中、考上一中网班、考军校、当医生……
(目的:
激发学生兴趣,引出课题)
师:
是的,每个人都有自己的梦想。
要想让自己的愿望变成现实,需要我们坚持不懈的努力。
下面我们就开始今天的心理班会课-------生涯规划辅导,让我们一起为梦想起航吧!
二、主体部分
第一环节:
多媒体展示:
人才招聘现场图片
师:
我们先来看一张图片。
这是一张人才市场的现场招聘图,图中人头攒动,求职的人很多,而职位非常有限,往往是成百甚至上千个人去竞争一个职位。
问:
假如你也是众多求职者中的一员,面对现实,你靠什么脱颖而出?
生:
靠知识,靠能力,靠学历……
师:
是的,在竞争激烈的今天,要想脱颖而出必须要高学历、能力强,拥有一技之长!
那么,作为我们初二的学生,要想具备高学历、超强能力、一技之长,我们现在该如何去努力呢?
生:
好好读书、不贪玩、认真学习……
(设计目的:
引导学生去认识激烈的社会竞争,要想找到一份好的工作,必须要有高学历、超强能力和一技之长。
)
师:
道理大家都懂,同学们也都说得很好。
可是A、B、C、D四君,他们又在做些什么呢?
请听相声《三句半》。
第二环节:
活动一:
相声表演
《三句半》
课堂到此才一段,我们四个台上站。
没锣没鼓三句半,添乱!
清早鸡鸣喇叭叫,不去做操睡懒觉。
最后还是要起来,懒汉!
打开书包一阵翻,才知作业没做完。
偷偷看看班主任,好惨!
英语就像听天书,干脆来把游戏玩。
想想开学许的愿,遗憾!
猛然听到音乐响,赶快就往操场跑。
伸伸胳膊踢踢腿,好玩!
课间就是我地盘,追打嬉闹叠罗汉。
东边吵吵西边闹,大王!
午休更是我天堂,天南地北任我闯。
休息看书写作业,笨蛋!
下午上课没精神,课桌正好来做床。
昏昏欲睡下课了,好烦!
卫生从来我不搞,扣分与我又无关。
到时实在逃不了,帮忙!
一天一天又一天,时间就快打发光。
成绩不好表现差,怎么办?
师:
听了这段相声,同学们知道A、B、C、D四君的成绩为什么不好了吧?
!
生:
他们贪玩、偷懒、、好耍、不思进取……
师:
希望大家不要像这四个同学成天无所事事,不知道什么重要什么不重要,要改掉自身的坏习惯,做时间的主人!
(设计目的:
让学生进行自我反思,以此来引导学生改掉自身的坏习
惯,抓紧时间努力学习。
)
师:
时间就像流水,一去不复返!
一转眼,初二就只剩一个多月时间了,为了期末能考好一点,同学们都在努力拼搏。
这不,涂阳同学为此显得格外“忙”!
请看情镜剧《忙死我了》。
第三环节:
活动二:
情镜剧表演
《忙死我了》
自习课上,涂阳翻开语文书看了起来。
看着看着,突然看到周瑜欣在背物理公式,想到老师要求把浮力公式背熟,赶紧把物理书拿出来看。
然后,他又看到袁天玲在看世界地理概况,想到自己地理学的不好,他又把地理图册找出来看。
过了一会儿,看到刘蓉在看英语书,忽然想到老师要求预习,遍匆匆忙忙地把书拿出来,还没翻开书,下课铃声就响了!
师:
为什么别的同学都能有条不紊地学习,涂阳却一事无成呢?
生:
他看见别人做什么他就做什么,没有自己的主见。
没有分出轻重缓急。
没有合理安排时间……
师:
我们每天要做的事情有很多,只有分出它们的轻重缓急,才能合理安排这些事情。
(设计目的:
让学生明白做事情要分清轻重缓急,懂得合理安排的重
要性。
)
师:
有人说“有目标的人生叫航程,没目标的人生叫流浪!
”我却想说,要想拥有新的生活那就从规划开始吧!
师:
作为初二的我们,规划好自己的生涯是实现梦想的前提。
古语说得好:
工欲善其事必先利其器!
做一份详细可行的规划书,可以让我们少走弯路,甚至事半功倍!
下面就请同学们根据自己的情况,试着列一份生涯规划书。
第四环节:
活动三:
填写《生涯规划书》
第一步:
将来我想成为
第二步:
认识自我
我的优势(兴趣、爱好、特长等)
我的劣势
第三步:
完善自我
1.学生填写《生涯规划书》
2.请学生展示自己的生涯规划书。
(设计目的:
这是本堂课的重难点,主要是引导学生能初步根据自己
的情况进行填写,填好之后请3~5位同学上台展示自己的规划书,利
用点评再次引导学生在作规划时,应该特别注意理想和现实要相互结
合的问题)
师:
刚才这几位同学的规划书都做得不错。
规划书只是我们迈向成功人生的开始,更重要的还需要落实到今后的行动中去。
师:
正所谓:
千里之行始于足下!
规划再好,没有行动,一切都是空谈!
那么,什么样的行动才是最有效的呢?
我们一起来看看“优先矩阵”。
(设计目的:
让学生明白,不是所有的行动都是有效的,要懂得“优
先”原则,追求高效率。
)
师:
我们每天的学习任务很多,如果分不出清轻重缓急,眉毛胡子一把抓,效率就会很低,既浪费时间又浪费精力。
做任何事情都要合理安排,更需要有一颗持之以恒的心,学习更是如此。
学习就应该像一只快乐的小狗,在到达成功的终点之前,我们要一直奋力奔跑!
(设计目的:
让学生明白,做任何事情都要合理安排,都要坚持不懈。
)
师:
老师有几句话想送给同学们,以此与大家共勉。
我们一起来读一读:
此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力
幸福或许不排名次,但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力
(设计目的:
让学生体会其中的激励之情,以树立学生的自信心)
师:
同学们,只要你足够勤奋、足够努力,未来的你一定很优秀!
请听诗歌朗诵《给未来的自己》。
第五环节:
活动四:
诗歌朗诵
《给未来的自己》
人生是时间结成的丝线
别再不经意时打个死结
让活泼的心灵
空留遗憾
珍藏所有的美好
惜时 勤奋
宽容 大胆
微笑 真诚
善良 尊严
踏着幸福的路基去迎接美好的明天
(设计目的:
让学生从诗中体会时间、行动的重要性,引导学生只要自己足够勤奋、足够努力,梦想一定可以成为现实的。
)
三、结束部分
结束语:
同学们!
我愿意与你们一起规划一个美好蓝图,用一年光阴,拼一个美好明天!
(设计目的:
伴随歌声《我的未来不是梦》,进一步增强学生实现人生理想的自信心。
)
【教学反思】
这堂课主要通过相声表演《三句半》、情景剧表演《忙死我了》、填写《生涯规划书》和诗歌朗诵《给未来的自己》等活动,步步为营,引导学生进行自我反思,走出迷茫,试着对自己的人生进行规划。
通过《生涯规划书》的填写,让学生进一步认识自我,进而找到自己的奋斗方向,这是本堂班会课的重中之重。
部分学生能清楚地看到自己的优劣势,而个别学生却盲目地认为“我的优势”有很多,“我的劣势”却很少。
写规划书时,大多学生没有把“认识自我”“完善自我”与奋斗目标结合在一起,即“完善自我”与奋斗目标是脱离的。
所以,请了三个比较有代表性的同学上台展示自己的规划书,在点评中再次引导学生应该特别注意理想和现实要相互结合,“完善自我”就是在为实现人生目标作准备。
相声《三句半》、情景剧《忙死我了》让学生从中反省自己,当自身毛病逐一改掉后,自己才会变得更加优秀,实现理想才会成为可能。
在结尾部分,配以歌曲《我的未来不是梦》,进一步升华主题,对学生再次进行了自我激励。
当然,在班会过程中也存在不足,对学生的关注面还不够广泛,个别学生没有辅导到位,需要在课后继续引导学生认识自我、完善自我,以一种积极的心态,迈向成功的人生。
附件材料:
相声:
《三句半》
课堂到此才一段,我们四个台上站。
没锣没鼓三句半,添乱!
清早鸡鸣喇叭叫,不去做操睡懒觉。
最后还是要起来,懒汉!
打开书包一阵翻,才知作业没做完。
偷偷看看班主任,好惨!
英语就像听天书,干脆来把游戏玩。
想想开学许的愿,遗憾!
猛然听到音乐响,赶快就往操场跑。
伸伸胳膊踢踢腿,好玩!
课间就是我地盘,追打嬉闹叠罗汉。
东边吵吵西边闹,大王!
午休更是我天堂,天南地北任我闯。
休息看书写作业,笨蛋!
下午上课没精神,课桌正好来做床。
昏昏欲睡下课了,好烦!
卫生从来我不搞,扣分与我又无关。
到时实在逃不了,帮忙!
一天一天又一天,时间就快打发光。
成绩不好表现差,怎么办?
情镜剧:
《忙死我了》
自习课上,涂阳翻开语文书看了起来。
看着看着,突然看到周瑜欣在背物理公式,想到老师要求把浮力公式背熟,赶紧把物理书拿出来看。
然后,他又看到袁天玲在看世界地理概况,想到自己地理学的不好,他又把地理图册找出来看。
过了一会儿,看到刘蓉在看英语书,忽然想到老师要求预习,遍匆匆忙忙地把书拿出来,还没翻开书,下课铃声就响了!
《生涯规划书》:
第一步:
将来我想成为
第二步:
认识自我
我的优势(兴趣、爱好、特长等)
我的劣势
第三步:
完善自我
诗歌:
《给未来的自己》
人生是时间结成的丝线
别再不经意时打个死结
让活泼的心灵
空留遗憾
珍藏所有的美好
惜时 勤奋
宽容 大胆
微笑 真诚
善良 尊严
踏着幸福的路基去迎接美好的明天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 涯规划 初中 心理健康 教育 规划 优质课 教案 14