亲子活动方案集合10篇.docx
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亲子活动方案集合10篇
【必备】亲子活动方案集合10篇
【必备】亲子活动方案集合10篇
为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终到达预期的效果和意义。
那么什么样的方案才是好的呢?
下面是精心的亲子活动方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底,以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开放孩子的多种能力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。
目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所无视。
这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康开展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
活动主题:
大手牵小手,你我共成长
活动时间:
20xx年10月1日
活动场地:
XX商业广场中心
1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动来宣传广场知名度
1.做好活动前的,招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费?
、广场消费?
等。
人员分工:
总负责:
具体负责:
具体实施:
活动具体内容
一、1.主持人致欢送词:
2.考前须知:
1)在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规那么。
3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称:
游戏开始:
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备:
乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法:
孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2
带你走(每个家庭一大一小)
材料者准备:
报纸
游戏方法:
家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑(每个家庭一大一小)
游戏方法:
家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。
在运球的过程中,手不许碰到球。
途中如球掉下或破碎,那么返回起点,重新开始。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料准备:
气球、绑绳
游戏方法:
在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束。
一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否那么视为违规,取消继续比赛的资格。
在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小朋友获得奖励。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。
每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖:
对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。
可引导孩子们自我评价、互相评价如:
1.今天你快乐吗?
为什么?
2.你觉得你和家长今天表现怎么样?
3.下次你想玩什么游戏?
为什么?
五、活动结束:
由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。
六、活动应急措施:
1.事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有平安隐患,假设有应及时整改。
2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好方案。
照顾孩子的平安,注意孩子活动时的平安。
3.对孩子进行平安教育,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。
4.活动时,要及时提醒孩子平安第一,比赛第二。
5.随时供给孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息。
通过《学会感恩,与爱同行》亲子实践活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、少先队员、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
更重要的是懂得感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。
人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。
从而培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
感谢父母教育之恩,孝敬父母,效劳家庭;
感谢辅导员教育之恩,尊敬师长,勤奋学习;
感谢他人帮助之恩,关爱社会,效劳他人。
四年
(1)中队师生及家长
1、录音机、录音带《感恩的心》《每当我走过辅导员的窗前》
2、让少先队员收集父母、师长关心自己和少先队员之间互相帮助的事例。
1、播放背景音乐《感恩的心》
2、主持人合:
大家下午好!
四
(1)中队《学会感恩,与爱同行》亲子实践活动现在开始!
主持人甲:
人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。
主持人乙:
在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》,让我们深深地感受到父母的慈祥就像春天的太阳一样明媚。
现在,我们一起背背这首诗吧!
(生背诵)
主持人丙:
当我呱呱落地,
主持人丁:
就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!
主持人甲:
爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!
主持人乙:
妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!
主持人合:
从此,你们日日夜夜陪伴着我们。
主持人丙:
是谁教会你学会第一句话?
主持人丁:
是你呀,亲爱的妈妈!
主持人甲:
是谁教会你迈开了第一个步伐?
主持人乙:
是你呀,敬爱的爸爸!
主持人合:
你们就是我启蒙的严师。
你们用世上最无私的爱养育我们,使我们健康成长。
爸爸、妈妈,今天,就让我们向辅导员、少先队员介绍自己的父母吧!
(少先队员用一两句话介绍父母的性格、爱好)
主持人丙:
少先队员们,养育之恩永不忘怀啊!
在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
主持人丁:
现在,让我们与家长一道,玩游戏《这是爸爸、妈妈的手》。
主持人甲:
父母是我们的第一任辅导员,辅导员给了我们知识,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
亲爱的少先队员们,自从我们跨进学校的大门,就生活在辅导员的身边。
辅导员的工作平凡而伟大,他们默默耕耘、无私奉献,向我们传授知识,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关心我们的成长,从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
亲爱的少先队员们,你们能说出你看到辅导员们为我们做了哪些?
(少先队员展示在学校学到的本领。
放《每当我走过辅导员的窗前》音乐)
主持人乙:
辅导员,我们非常感谢你们为我们所做的一切,我们想大声地向你们说一声(全体少先队员向辅导员说):
辅导员,你们辛苦了!
主持人丙:
辅导员对我们关心、保护,我们的爸爸、妈妈有很深的感受,让我们的爸爸、妈妈也来回忆学校领导、辅导员对孩子的关心。
(家长发言。
)
主持人丙:
在父母、辅导员的共同教育下,我们少先队员之间学会了互相关心,互相帮助,学会了关心他人,关心社会。
主持人丁:
我们中队上的刘湘少先队员因意外受了伤,需住院治疗。
少先队员们知道后,有的打问候她,有的在她的阵地留言,鼓励她勇敢地战胜伤痛。
主持人甲:
校长、辅导员们除了到医院看望她外,还帮她补课。
刘湘伤愈回校了,少先队员们马上围着她嘘寒问暖,还经常帮助她解决生活上的困难,使刘湘十分感动。
主持人乙:
虽然刘湘缺了一个月的,但上学期期末考试,刘湘的成绩依然排在中队级前茅。
主持人丙:
下面,请刘湘少先队员说说自己的亲身体会。
(刘湘发言)
主持人丁:
今年初,我们学校xx届毕业生现就读五羊中学的钟银燕姐姐患了白血病,只能无奈地躺在医院的病床上,接受极其痛苦的化疗。
主持人甲:
据主治医生说,要治银燕姐姐的病,必须进行干细胞骨髓移植手术,否那么她将受病痛的折磨直至离开人世。
但做骨髓移植手术估计需要三、四十万元。
主持人乙:
三、四十万对于一个普通的家庭来说,无异是一个巨大的天文数字。
尽管父母东挪西借、债台高筑,却仍然无法凑齐这笔巨款。
面对这个巨大的缺口,钟银燕那可怜的父母已束手无策。
主持人丙:
当学校以大队部的名义向全校师生发出《五羊爱心铸真情,乐于奉献创奇迹——为钟银燕少先队员捐款活动的建议》时,我们全中队少先队员毫不犹豫
地捐出了自己的零花钱。
我们中队的捐款数名列全校第二。
主持人丁:
我想采访一下郑国贤少先队员:
你一次次为银燕姐姐捐款,是什么原因呢?
主持人甲:
这一份份爱心早已化成缕缕阳光,汇成股股甘泉,滋润银燕姐姐的心田!
主持人乙:
在今年5月12日14时28分那一瞬间,xx汶川发生了里氏8级。
在这次中,不少的同胞失去了家园、亲人、朋友。
主持人丙:
震后,学校又组织了全体师生为xx地震灾区同胞捐款。
我们学校的校长、辅导员一次又一次地捐了钱。
我们的爸爸、妈妈拿出了平常舍不得花的钱让我们捐给xx同胞,支援灾区人民重建家园。
主持人丁:
我还想采访一下辛佩瑶的家长:
您全家一起为灾区同胞捐款,您是怎么想的呢?
主持人合:
在捐出的每一分钱里,都蕴存着用金钱难以衡量的真情!
主持人合:
少先队员们,只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:
我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
主持人甲:
少先队员们,我们的茁壮成长离不开我们父母、辅导员。
主持人乙:
离不开我们身边的朋友,离不开曾经帮助过我们的人!
主持人丙:
少先队员们,长辈们为我们的付出,让我们感受到爱,也学会了回报爱。
主持人合:
我们相信:
只要人人献出一点爱,世界将会变得更美好!
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人,不会理解到父母培养自己的艰辛,也没有认识到“一粥一饭当思来之不易”,真正用心去体察父母苦心和期待。
所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。
这次,我们通过形式多样的亲子活动,引导少先队员从感受最深的身边人、身边事开始:
学会感谢父母,感谢父母给我们生命,感谢父母养育了我们;学会感谢辅导员,感谢辅导员为我们导航,感谢辅导员培育了我们;学会感谢少先队员,感谢少先队员对我们的关爱,使他们更好的审视自己、认识自己,对帮助过,支持过和关心过自己的人时时怀有感谢的心,学会感恩,养成良好的文明习惯,弘扬民族精神,增强对社会的责任感,发奋图强,用自己实际行动来回报关心自己的父母、师长、少先队员,并回馈社会、报效祖国。
以上各局部环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最正确设计奖”、“最正确配合奖”等奖项的评选。
活动流程详解:
可以以班级为单位进行签到。
现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以衬托现场气氛。
园所可事先布置一下,多悬挂、张贴一些风筝的图片,或者有关风筝的文字介绍等。
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。
之后由主持人介绍活动流程,及各班带队老师。
参考开场词:
主持人:
亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!
欢送来参加“放飞快乐,全家齐发动——***幼儿园首届亲子风筝节”活动!
主持人:
为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备早操活动
主持人:
哇!
大家跳得都很棒哦!
今天我们不光要做早操,我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝,还要一起放风筝。
主持人:
没错。
首先,我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦,然后以班级为单位制作风筝,之后就要去放风筝啦!
那首先进入我们第一个环节,风筝好有趣!
我们一起欢送第一组家庭。
掌声——
开始第一个环节。
活动前事先和家长沟通好,各班要选出表演的家庭。
主持人可做简单串联。
对演出家庭可发放小礼物。
最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。
园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
将材料以材料包形式发放,园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠)。
现在可准备抹布、报纸等,以保证环境干净整洁。
收拾环境或转场。
全体人员携带风筝至户外,开始放飞风筝。
此环节对活动场地有所要求,需要宽敞的户外活动场所。
主持人和星猫再次上场,宣布今天获奖的家庭。
可在活动开场时就将此环节先做预告。
现场颁奖后,活动结束。
园所可组织各家庭统一午餐,或直接结束活动。
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识,亲子园春游活动方案。
2、结合4月主题活动“小花园”,让幼儿感受春天的变化。
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作,特别是小班的家长要求都能参加,告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
1、加强管理和监督措施。
对各个环节的平安防范措施做到层层落实,责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动平安教育,增强幼儿平安防范意识和自我保护能力,规划方案《亲子园春游活动方案》。
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服。
6、参观。
活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上、下车有序。
在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明,保护公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安。
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。
2、游戏活动:
集体活动:
玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
亲子游戏:
(1)揪“尾巴”
准备:
“尾巴”假设干
玩法:
游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的局部拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不可太短,否那么孩子不容易抓住。
家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝
准备:
各种“宝藏”假设干
玩法:
在沙地中已藏好“宝藏”,幼儿和家长组成一个寻宝队,把沙地中的“宝藏”找出来,哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱
玩法:
8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。
幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。
游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长那么跑至对面。
哪队家长先跑完为胜。
为了让孩子们更好地亲近自然,领略春天美好的景色,体验和家人一同游戏的快乐,实幼橄榄亲子园于3月31日上午开展了以“亲亲自然,家园同乐”为主题的春游亲子活动。
在美丽的城北公园,孩子们在大人的陪同下兴致勃勃地游玩着,欣赏着温暖的春天带来的愉悦,呼吸着大自然带来的清新的气息。
通过这次活动,一方面扩大了孩子们的视野,享受到了亲子活动的快乐;另一方面,也使家长更进一步了解了幼儿园的教育,加强了家园之间的联系和情感。
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书气氛,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。
亲子阅读的活动方案亲子阅读的活动方案
三、活动准备
A、校园
1、校园内的`走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书气氛,让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:
一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。
2、家长带孩子购置一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段:
宣传发动
1、向家长宣传:
家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”建议书)
2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。
并建议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段:
方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购置的书目,每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长催促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反应表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反应表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的典范,促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的典范,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段:
成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
一、分班区角活动展示
展示内容:
给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏:
1、送彩球宝宝回家
目标:
练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
准备:
红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法:
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。
游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。
假设看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。
规那么:
一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标:
体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备:
自制的大树二棵,自制的水果图片假设干
玩法:
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规那么:
在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备:
每位家长自己准备一块纱巾
玩法:
家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规那么:
宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,那么共读书的活动方案应该怎么写?
不妨看看亲子共读书活动方案。
在为孩子营造良好物质环境的同时,还要为孩子营造良好的人文环境。
着眼于孩子的终身开展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,在理解、鉴赏文学作品的同时,陶冶情操,树立理想。
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格。
5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。
(一)家校联系,指导“亲子共读”活动
1、三月七日邀请四年级家长进校园,与孩子共同听课。
由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座,邀请家长、学校语文老师听取讲座。
3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书,看好书习惯的经验心得,与听课家长形成互动。
4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案,指导家长如何在家与孩子共读一本书。
(二)家中亲子共读活动
1、每天晚上进行20分钟的亲子共读,双休日、节假日每天最少30分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。
2、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
3、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。
六
(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
学校篮球场、足球场。
20xx年12月8日(星期三)下午14:
30——16:
40
总指挥:
曾见阳活动协调:
邓焕金
组织组长:
温惠君组织人员:
唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障:
谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
平安保障:
黄光威、黄文金(预防受伤)
一、家长到校,到礼堂集合。
学校作发动讲话。
二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规那么,指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法:
家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法:
每次分6组同时进行比赛
活动地方:
篮球场
活动材料:
篮球18个、箩筐10个,木棒12根。
2、二人三足
游戏方法:
家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
活动地点:
足球场
游戏规那么:
绑腿的布条不能松,必须两
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