朗诵考级大纲2.docx
- 文档编号:4003548
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:26.45KB
朗诵考级大纲2.docx
《朗诵考级大纲2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《朗诵考级大纲2.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
朗诵考级大纲2
朗诵教学考级表演大纲
总则
朗诵考级考试办法
一、考试等级:
分为幼儿级1、2级、初级3-5级、中级6-8级、高级9-11级共十一级。
二、考生要求:
1、考生必须经过《朗诵教学考级表演教程》的严格训练,方可报名参加考试。
2、学龄前儿童不分年龄,必须从幼儿第一级起参加考试,已上学(一年级)的儿
童不得参加幼儿级别的考试。
3、三级及三级以上考生必须已经上学,年龄不设上限。
4、年龄要求:
幼儿一、二级(学龄前儿童);三级(7-12岁,超过9岁可同时加报四级);四级+五级(13岁以上)(以上年龄以6月30日和12月31日为计算依据,可低报,不能高报)。
若考生已取得前一级证书,则不受年龄限制可报考后一级别考试。
5、考试级别要有连续性,考生定级后不能越级。
若要越级,除参加所报级别外,需加试前一级别的相关内容;6级以上不能两级连报。
报考四级及四级以上,需交前一级别证书复印件;未交复印件,需从三级开始报考。
6、考生应熟练掌握并且背诵相应级别的必考作品,准备时请参考《朗诵教学考级表演教程》中每篇必考篇目后的“朗诵提示”。
三、考试方式:
1、由考官对考生单人面试。
2、考试内容和方法:
报考幼儿级一级、二级和初级三级、四级的考生,考试内容根据相应级别的“规定篇目组合”,考前签到时抽签、然后进考场应考;报考初级五级—高级九级
考生的考题,分抽签的“必考篇目组合”和“考前自选篇目”两种(“抽签组
合”与“自选组合”的考题,均已列在《考级试题组合》中),考前签到时抽
签、然后进考场应考。
报考高级十级、十一级的考生可在考前选择并准备“自
选篇目组合”,考前签到时抽签、然后进考场应考。
3、考生的考试时间:
考生按照公布的考试时间提前30分钟到达考场签到;签到
时领取准考证、抽签确定考试篇目,然后找到对应的候场室,等待工作人员点
名并带入考室准备考试。
考试时先将准考证交考官查看,再按照抽签的题目进
行朗诵。
待每一轮所有考生考试结束后,统一走出考室。
4、凡成绩为“通过”的应考者,在本次考级结束60日后,由中国歌剧舞剧院考
级委员会发放相应级别的由全国社会艺术水平考级中心监制的《中国歌剧舞剧
院考级委员会社会艺术水平考级证书》;“未通过”者不予发证书。
四、师生培训
1、教师要求:
教师应具有语言艺术方面的专业知识,能充分理解和掌握教材要求,
有相应的教学能力、艺术判别能力和示范表演能力。
2、教师培训:
每年定期举办教师培训班,结合教材内容和考试要求对教师进行培
训。
培训考核合格者,由文化部中国歌剧舞剧院考级委员会颁发教师资格证书。
3、考生培训:
考生在参加考级前,应进行朗诵知识和朗诵表演的培训。
由取得教
师资格证书的教师,按照统一的考级教材,由初级开始直至高级依次进行培训。
朗诵练习和考级篇目表
级别
基础知识
基本技巧
幼
儿
朗
级
诵
选
第
项
及
一
篇
目
级
考级内容
朗诵最基本的要求
a)声音宏亮
b)口齿清楚
3、声母有力,特别是
n-lg-kd-t及平翘舌音能分清
绕口令
1、白石塔白石搭
2、刘小妞去遛牛
3、可可喝水
4、长虫钻砖堆
5、撕字纸
儿歌
1、小公鸡(李光迪)
2、好朋友(常瑞)
3、青蛙做操(寒枫)
4、做花裤(程宏顺)
5、我爱妈妈(尹世霖)
绝句
1、春晓(孟浩然)
2、静夜思(李白)
3、悯农-锄禾日当午(李绅)
4、登鹳雀楼(王之涣)
5、山村(邵雍)
定级要求
要求有
朗诵表演欲
望;能大声、
清楚、自然地
朗诵;无错读
字;略有感
情。
一级考题:
抽签确定绕口令、儿歌和绝句组合。
一级试题组合:
1#
①白石塔白石搭
②好朋友
2#
①刘小妞去遛牛
②青蛙做操
3#
①可可喝水
②我爱妈妈
4#
①撕字纸
②做花裤
5#
①长虫钻砖堆
②小公鸡
6#
①白石塔白石搭
②青蛙做操
7#
①刘小妞去遛牛
②做花裤
8#
①可可喝水
②小公鸡
9#
①长虫钻砖堆
②我爱妈妈
10#
①撕字纸
②好朋友
③悯农
③山村
③春晓
③登鹳雀楼
③静夜思
③山村
③登鹳雀楼
③静夜思
③春晓
③悯农
级别
基础知识
基本技巧
幼
儿
朗
诵
级
选
项
第
及
篇
二
目
级
考级内容
1、幼儿应了解的朗诵概念
2、正确的舞台立姿
1、舞台立姿基本正确
2、面部表情得当
3、恰当的动作配合
4、收音准确、充分、利索绕口令
1、布和醋
2、红绿灯
3、藤和铃
4、羊入羊林
5、猫和鸟
儿童诗歌
1、熊妈妈请客
2、小鸟醒来了(梦海)
3、癞蛤蟆(肖君改编)
4、小熊过桥(蒋应武)
5、准跟叔叔一个样
绝句
1、寻隐者不遇(贾岛)
2、古朗月行(节选)(李白)
3、梅花(王安石)
4、清明(杜牧)
5、绝句-两个黄鹂鸣翠柳(杜甫)
定级要求
自然、大
方,大声、清
楚地朗诵;无
明显的口齿
问题和语言
毛病。
初步表
达作品的情
感,并有恰当
的表情动作
配合。
二级考题:
抽签确定绕口令、儿童诗歌和绝句组合。
二级试题组合:
1#
①羊入羊林
②准跟叔叔一个样
2#
①红绿灯
②小熊过桥
3#
①布和醋
②小鸟醒来了
4#
①猫和鸟
②癞蛤蟆
5#
①藤和铃
②熊妈妈请客
6#
①布和醋
②小熊过桥
7#
①红绿灯
②癞蛤蟆
8#
①藤和铃
②小鸟醒来了
9#
①羊入羊林
②熊妈妈请客
10#
①猫和鸟
②准跟叔叔一个样
③梅花
③寻隐者不遇
③绝句
③清明
③古朗月行
③绝句
③古朗月行
③寻隐者不遇
③绝句
③梅花
级别
考级内容
定级要求
基础知识
1、什么是朗诵
2、什么是普通话
3、声母、韵母的正确读音
4、普通话的声调
5、正确的用气发声方法
基本技巧
1、讲普通话,读音正确
有朗
2、声音洪亮,口齿清楚
诵的愿
3、四声分明,语句通顺
望;能大
初
绕口令
声、清楚、
朗
1、标兵和炮兵
流畅地朗
级
诵
2、白庙和白猫
诵;没有
选
3、哥挎瓜筐
明显的口
第
项
4、天上七颗星
吃问题和
及
5、小妞和小柳
语言毛
三
篇
6、妈妈骑马
病。
目
儿童诗歌
级
1、小懒猫(冯幽君)
2、星星和花(金波)
3、我借神笔画天下(柯岩)
4、我和星星打电话(张秋生)
5、心里的世界(程逸汝)
《论语》和古诗
1、《论语》选句:
有朋自远方来;三人行必有我师
2、敕勒歌(北朝民歌)
3、咏鹅(骆宾王)
4、所见(袁枚)
5、小儿垂钓(胡令能)
三级考题:
抽签确定绕口令、儿童诗歌和古诗文组合。
三级试题组合:
1#
①妈妈骑马
②小懒猫
③小儿垂钓
2#
①白庙和白猫
②心里的世界
③敕勒歌
3#
①天上七颗星
②我借神笔画天下
③所见
4#
①小妞和小柳
②我和星星打电话
③咏鹅
5#
①哥挎瓜筐
②星星和花
③论语
6#
①标兵和炮兵
②我和星星打电话
③论语
7#
①哥挎瓜筐
②小懒猫
③所见
8#
①天上七颗星
②心里的世界
③小儿垂钓
9#
①小妞和小柳
②我借神笔画天下
③咏鹅
10#
①妈妈骑马
②星星和花
③敕勒歌
级别
基础知识
基本技巧
初
级
第
朗
四
诵
选
级
项
及
篇
目
考级内容
1、轻声的语音特点和运用规律
2、“一”、“不”的音变
3、儿化和儿化韵
4、舌面辅音j、q、x的正确发音
5、朗诵时的人物处理
1、基本掌握轻声
2、掌握“一”、“不”音变
3、儿化正确
4、克服尖音
5、恰当表现作品中的人物
绕口令
1、屋子里有箱子
2、不怕不会
3、一心一意
4、大猫小猫儿
5、编花篮儿
6、寻酒和取鞋
儿童诗歌
1、雪花(望安)
2、小小的船(叶圣陶)
3、小犀牛(肖君)
4、起得早(肖君)
5、春雨(刘饶民)
6、山和孩子的对话(尹世霖)
7、小弟和小猫(柯岩)
8、春风(作者不详)
绝句和古诗
1、望庐山瀑布(李白)
2、小池(杨万里)
3、江南(汉乐府)
4、游子吟(孟郊)
5、游园不值(叶绍翁)
6、村居(高鼎)
定级要求
基本掌
握轻声
和“一”
“不”音
变规律,
无尖音;
语言表
现符合
作品要
求,并能
初步做
到表情
意。
四级考题:
抽签确定绕口令、儿童诗歌和绝句或古诗组合。
四级试题组合:
1#
①屋子里有箱子
②起得早
2#
①不怕不会
②小弟和小猫
3#
①一心一意
②春风
4#
①大猫和小猫儿
②小犀牛
5#
①编花篮儿
②雪花
6#
①寻酒和取鞋
②山和孩子的对话
7#
①一心一意
②小小的船
8#
①大猫和小猫儿
②小犀牛
9#
①屋子里有箱子
②春雨
10#
①寻酒和取鞋
②起得早
③村居
③江南
③望庐山瀑布
③小池
③游子吟
③游园不值
③村居
③望庐山瀑布
③游园不值
③小池
级别
基础知识
基本技巧
初
级
第
五
朗
诵
级
选
项
及
篇
目
考级内容
1、上声和“啊”字音变
2、吐字归音方法
3、朗诵的基本表现方法:
重音、停顿、语气、
语调、速度、节奏
4、表情动作在朗诵时的运用
5、什么是诗歌,诗歌的类型;韵律和节律
6、诗歌朗诵的基本要求
1、能有意识地运用胸腹联合呼吸和共鸣发声方
法
2、初步掌握上声和“啊”字音变
3、能强调重音,恰当停顿
4、结合作品内容,运用合适的语气语调
5、运用恰当的表情动作配合语言表达情意
6、诗歌的情感和节律表现
气息饶口令
1、数旗
2、数枣儿
3、数葫芦
音变练习小段
1、女小吕
2、省体委的女选手
3、鸡鸭猫狗
4、小胖是个好孩子(肖君)
诗歌
1、字典公公家里的争吵(金逸鸣)
2、白墙上的黑手印(少白)
3、妈妈的爱(刘丙钧)
4、牛(尹世霖)
5、绿叶的交响(金波)
6、春姑娘(艾青)
7、早安,地球上的孩子们(茨维坦·安捷罗夫)
8、我为少男少女们歌唱(何其芳)
定级要求
会用
胸腹联合
呼吸方
法;有共
鸣;初步
掌握上声
和“啊”
字变音;
能有感
情、有节
奏地朗诵
诗歌。
五级考题:
1、抽签确定气息绕口令、音变练习小段组合;
2、自选一首诗歌朗诵。
气息绕口令、音变练习小段抽签组合:
1#
①数旗
②鸡鸭猫狗
2#
①数枣儿
②女小吕
3#
①数葫芦
②省体委的女选手
4#
①数旗
②小胖是个好孩子
5#
①数枣儿
②鸡鸭猫狗
6#
①数葫芦
②女小吕
7#
①数旗
②省体委的女选手
8#
①数枣儿
②小胖是个好孩子
9#
①数葫芦
②女小吕
10#
①数枣儿
②小胖是个好孩子
自选诗歌朗诵:
1、字典公公家里的争吵
5
、绿叶的交响
2、白墙上的黑手印
6
、春姑娘
3、妈妈的爱
7
、早安,地球上的孩子们
4、牛
8
、我为少男少女们歌唱
级别考级内容
基础知识
基本技巧
中
朗
级
诵
选
第
项
及
六
篇
目
级
1、气息运用和共鸣发声方法
2、停顿和连接的处理
3、控制和变化节奏
4、寓言及寓言朗诵的基本要求
5、散文及朗诵要求
1、气息的控制和运用
2、高、中、低音区共鸣的控制和运用
3、寓言朗诵的适度夸张
4、散文的分析与朗诵
绕口令和贯口练习
1、胖娃娃抓蛤蟆
2、喇嘛和哑巴
3、出前门
4、地理图(节选)
5、报菜名(节选)
寓言
1、跳蚤
2、狼和小羊
3、乌鸦和狐狸
4、拔苗助长
5、鹬蚌相争
散文
1、落叶(柯蓝)
2、一件小事(鲁迅)
3、麻雀(屠格涅夫)
4、一个美丽的故事(张玉庭)
5、只拣儿童多行处(冰心)
定级要求
读音
正确,各种
变读准确;
会运用气
息,绕口令
和贯口练
习口齿清
楚,无明显
换气声;寓
言朗诵能
把握真实
基础上的
适度夸张;
散文朗诵
基本能正
确表达其
情感、意境
和音乐美。
六级考题:
1、抽签确定一个《绕口令和贯口练习》及《寓言》朗诵组合;
2、自选朗诵现代散文一则。
《绕口令和贯口练习》及《寓言》朗诵抽签组合:
1#
①胖娃娃抓蛤蟆
②鹬蚌相争
2#
①喇嘛和哑巴
②拔苗助长
3#
①出前门
②狼和小羊
4#
①地理图
②跳蚤
5#
①报菜名
②乌鸦和狐狸
自选朗诵现代散文:
1、落叶
2、一件小事(节选)
3、麻雀
4、一个美丽的故事(节选)
5、只拣儿童多处行(节选)
级别考级内容
基础知识
基本技巧
中
朗
级
诵
选
第
项
及
七
篇
目
级
1、四呼和十三辙
2、眼睛的交流和表情作用
3、中国古代诗词的类型和基本知识
4、小说及朗诵特点
5、小说朗诵前的作品分析与设计
1、运用眼睛进行交流和表情
2、表情动作和朗诵语言的恰当配合
3、古诗词朗诵时韵律和节律的表现
4、朗诵作品对人物的神似表现
诗歌
1、月之故乡(彭邦桢)
2、乡愁(余光中)
3、走进雨季(金波)
4、珍惜(曾卓)
5、有的人(臧1、月之故乡)
小说
1、母爱
2、永生的眼睛
3、理解
4、最后一课(节选)(都德)
5、万卡(节选)(契诃夫)
古诗词
1、明日歌(钱鹤滩)
2、长歌行(汉乐府)
3、赋得古原草送别(白居易)
4、春望(杜甫)
5、卜算子·咏梅(毛泽东)
6、满江红(岳飞)
定级要求
基本
掌握诗歌
与小说朗
诵的不同
要求;能用
语言、表
情、动作,
完整、准确
地表现作
品的情感;
基本表现
人物特色;
初步表现
古诗词的
节律和韵
律。
七级考题:
1、抽签确定一首古典诗词朗诵;
2、自选“自由体诗歌及小说组合”一组。
古典诗词抽签朗诵作品:
1、明日歌
2、长歌行
3、赋得古原草送别
4、春望
5、卜算子?
咏梅(毛泽东)
6、满江红(怒发冲冠)
“诗歌及小说”自选朗诵组合:
1#
①月之故乡
②万卡(节选)
2#
①乡愁
②最后一课
3#
①走进雨季
②永生的眼睛
4#
①珍惜
②母爱
5#
①有的人
②理解
级别考级内容
基础知识
基本技巧
朗
中
诵
选
级
项
及
第
篇
目
八
级
1、声音的物理要素
2、重音的不同表现方法
3、介绍本级涉及的中国古体诗和近体诗
1、能控制和变化音高、音长和音强
2、能运用不同的重音表现方法
3、自由体诗歌和古、近体诗歌的不同表现
4、诗歌朗诵中韵律和节律的体现
自由体诗歌
1、微笑(杨钧炜)
2、黄山松(张万舒)
3、年轻,真好!
4、放声歌唱(节选)(贺敬之)
5、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)
6、祖国啊,我是属于你的(夏耕)
散文
1、战斗的春天(陈毅)
2、立论(鲁迅)
3、人生的两个机会(李智红)
古诗词
1、十五从军征(汉乐府)
2、观沧海(曹操)
3、慈乌夜啼(白居易)
4、春夜喜雨(杜甫)
5、沁园春·雪(毛泽东)
6、水调歌头(苏轼)
7、相见欢·无言独上西楼(李煜)
8、天净沙·秋思(马志远)
定级要求
能根
据诗歌的
情感需要
变化声音
的高低、强
弱和长短;
重音确切、
得当;声情
并茂地表
现作品的
韵律、节律
和内涵。
八级考题:
1、抽签确定一首古典诗词;
2、自选“自由体诗歌及散文组合”一组。
古典诗歌抽签作品朗诵:
1、十五从军征
2、观沧海
3、慈乌夜啼
4、春夜喜雨
5、沁园春?
雪
6、水调歌头(明月几时有)
7、相见欢
8、天净沙?
秋思
“自由体诗歌及现代散文”自选朗诵组合:
1#
①微笑
②人生的两个机会
2#
①黄山松
②战斗的春天
3#
①年轻,真好!
②人生的两个机会
4#
①放声歌唱(节选)
②立论
5#
①祖国啊,我亲爱的祖国
②战斗的春天
6#
①祖国啊,我是属于你的
②立论
级别考级内容
基础知识
基本技巧
高
级
朗
诵
第
选
项
九
及
篇
级
目
1、各个时期中华古诗文(诗经、论语、孟子、古代
寓言和散文)介绍和欣赏
2、文言词语解说入门
1、用气发声方法正确,运用自如
2、声乐大小、高低、强弱控制自如
3、古诗文和涉及的文言词语朗读流畅顺达
《诗经》
1、关雎2、蒹葭3、无衣
《论语》每章四则
1、学而第一2、为政第二3、里仁第四
《孟子》
1、天降大任于斯人也2、居天下之广居3、得道者多助
古代散文
1、杂说四·马说(韩愈)2、陋室铭(刘禹锡)
中国古代寓言
1、狐假虎威2、杯弓蛇影3、郑人买履
朱子治家格言:
(黎明即起)(朱柏庐)
现代诗歌
定级要求
读音
正确清晰,
语音技巧
纯熟自如,
掌握古文
朗诵和现
代诗歌朗
诵的不同
特点,古文
朗诵朗朗
上口,情真
意切。
1、教我如何不想她(刘半农)2、红烛(闻一多)
2、微笑(高占祥)4、我愿意是急流(裴多菲)
九级考题:
1、现场抽取一组“古文作品朗诵抽签组合”;
2、自选一组“古代散文、寓言、格言及自由体诗”自选朗诵组合。
古文作品朗诵抽签组合
1#
①关雎
②为政第二
③得道者多助
2#
①无衣
②为政第二
③天将降大任于斯人也
3#
①蒹葭
②里仁第四
③居天下之广居
4#
①无衣
②里仁第四
③居天下之广居
5#
①蒹葭
②学而第一
③天将降大任于斯人也
6#
①关雎
②里仁第四
③居天下之广居
7#
①关雎
②学而第一
③天将降大任于斯人也
8#
①蒹葭
②为政第二
③得道者多助
9#
①无衣
②学而第一
③得道者多助
“古代散文、寓言、格言及自由体诗歌”自选朗诵组合
1#
1、古代散文:
杂说四(马说)(唐·韩愈)
2、古代寓言:
狐假虎威
3、自由体诗:
教我如何不想她(刘半农)
2#
1、古代散文:
陋室铭(唐·刘禹锡)
2、古代寓言:
郑人买履
3、自由体诗:
我愿意是急流(匈牙利·裴多菲)
3#
1、古代散文:
陋室铭(唐·刘禹锡)
2、古代寓言:
杯弓蛇影
3、自由体诗:
微笑(高占祥)
4#
1、朱子治家格言:
黎明即起
2、古代寓言:
郑人买履
3、自由体诗:
红烛(闻一多)
级别考级内容
基础知识
基本技巧
朗
高
诵
选
级
项
及
第
篇
目
十
级
定级要求
1、书信及其朗诵要求
2、各种散文文体及其朗诵要求
3、中外经典散文的分析解读
4、经典古诗文的分析解读
1、情、声、韵、调的协调统一
2、精彩贴切的语言表达能力
运用
经典书信
语言表演
1、鲁迅致萧军、萧红(1935年4月23日)(节选)
的知识和
技巧,生动
2、赵一曼就义前给儿子的遗书(
1936年8月
2日)
精彩地朗
3、傅雷家书(1954年11月23日夜)(节选)
诵各种经
4、巴金给瑞士作家马德兰·桑契女士的回信(
1982
典作品
年10月26日)(节选)
经典散文
1、春(朱自清)(节选)
2、白杨礼赞(茅盾)(节选)
3、落花生(许地山)
4、桂林山水(陈淼)
经典诗歌
1、再别康桥(徐志摩)
2、雨巷(戴望舒)
3、桂林山水歌(贺敬之)
4、我的中国·尾声节选(李瑛)
经典古诗文
1、伐檀(诗经)
2、将进酒(李白)
3、茅屋为秋风所破歌(杜甫)
4、爱莲说(周敦颐)
十级考题:
“经典古诗文、经典书信、经典散文、经典诗歌”自选朗诵组合
“经典古诗文、经典书信、经典散文、经典诗歌”自选朗诵组合:
1#
1、爱莲说(宋·周敦颐)
2、傅雷家书(1954年11月23日夜)(节选)
3、白杨礼赞(节选)(茅盾)
4、再别康桥(徐志摩)
2#
1、将进酒(唐·李白)
2、鲁迅致萧军、萧红(1935年4月23日)(节选)
3、春(节选)(朱自清)
4、我的中国(尾声·节选)(李瑛)
3#
1、代檀(诗经)
2、赵一曼就义前给儿子的遗书(
1936年8月2日)
3、桂林山水(陈淼)
3、雨巷(戴望舒)
4#
1、茅屋为秋风所破歌(唐·杜甫)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 朗诵 考级 大纲