赤壁赋学案.docx
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赤壁赋学案
15.赤壁赋学案
赤壁赋学案
◎课前自主
【走进作者】
杜牧,字牧之,唐京兆万年人。
晚年居长安城南樊川别墅,后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。
祖父杜佑,曾官至宰相。
西晋杜预,是他的十六世祖。
他从十五六岁起,博读经史,关心时政。
唐文宗大和二年进士,历任监察御史,黄州、池州、睦州等地刺使,以及司勋员外郎、中书舍人等职。
杜牧有政治理想,但由于秉性刚直,屡受排挤,一生仕途不得志,因而晚年纵情声色,过着放荡不羁的生活。
杜牧的诗、赋、古文都负盛名,而以诗的成就最大,与李商隐齐名,世称“小李杜”。
其诗风格俊爽清丽,独树一帜。
尤其长于七言律诗和绝句。
【识记积累】
字音:
属窈窕少
焉酾冯倚歌而和之
袅袅嫠妇愀然
缪舳舻槊
糜扁舟渚
通假字:
.举酒属客:
“属”通“嘱”,这里指劝人饮酒
.浩浩乎如冯虚御风:
“冯”通“凭”,乘,御,驾。
山川相缪:
“缪”通通“缭”,盘绕
词类活用:
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:
使动用法,使……起舞;使……哭泣。
.侣鱼虾而友麋鹿:
意动用法,以……为侣;以…为友。
.方其破荆州,下江陵,顺流而东也:
名词用作动词,向东走。
.西望夏口,东望武昌:
名词作状语,向西;向东。
.正襟危坐而问客曰:
使动用法,使……正。
特殊句式:
.苏子与客泛舟游于赤壁之下:
状语后置
.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间:
状语后置
.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
.客有吹洞箫者:
定语后置
.何为其然也:
宾语前置
.而今安在哉:
宾语前置
.此非孟德之困于周郎者乎:
被动句
【课文初探】
作者在这一段中描写了哪些景物?
描绘了一幅怎样的景象?
有什么特点。
表达了作者怎样的情绪?
抒情方式是什么?
作者在这四段中阐述的哲理是什么?
表达作者怎样的感情?
◎堂上演练
.写出下列加点字的拼音。
壬戌之秋歌窈窕之章扣舷而歌之苏子愀然
舳舻千里酾酒临江
举匏尊以相属挟飞仙以遨游
.解释下列加点词的意义
七月既望 举酒属客
白露横江 纵一苇之所如
浩浩乎如冯虚御风
倚歌而和之 山川相缪
正襟危坐固一世之雄也
哀吾生之须臾
知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬
而吾与子之所共适
相与枕藉乎舟中
川相缪
.指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。
①《赤壁赋》
A.酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。
B.刻唐贤今人诗赋于其上。
c.岁赋其二。
D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
②况吾与子渔樵于江渚之上。
A.少焉,月出于东山之上。
B.赵尝五战于秦。
c.寄蜉蝣于天地。
D.其势弱于秦。
.指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。
何为其然也?
A.是故燕虽小国而后亡。
B.是以先帝简拔以遗陛下。
c.此非孟德之困于周郎者乎?
D.何以战?
.下列不同于其他句式的一项是
A.而又何羡乎?
B.而今安在哉?
c.何为其然也?
D.故凡愚者莫我若也。
【文段精析】
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?
”客曰:
“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”
苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”
分别比较下列两组句子中加点词语的意思,判断正确的一项是
①徘徊于斗牛之间
②相与枕藉乎舟中
③扣弦而歌之
④倚歌而和之
A.①与②相同,③与④不同。
B.①与②不同,③与④相同。
c.①与②相同,③与④也相同。
D.①与②不同,③与④也不同。
对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是
A.逝者如斯。
逝:
往。
B.而吾与子之所共适。
适:
适应。
c.方其破荆州。
方:
当。
D.固一世之雄也。
固:
固然。
下列各句中没有活用词的一项是……………………
A.西望夏口,东望武昌。
B.顺流而东也。
c.侣鱼虾而友麋鹿。
D.是造物者之无尽藏也。
下列对于这段选文的分析,不正确的一项是………………………………
A.选文段“方其”以下八句,先从曹操兵力的强大和地盘的扩张写出了声势和气派,然后以“酾酒临江,横槊赋诗”八字勾画出曹操“一世之雄”的形象。
从文意看,这八句都是为“而今安在哉”一句蓄势。
B.选文段紧承上段的泛舟赏景之“乐”展开,突显一个“悲”字。
悲的原因是“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,这是一种消极的人生观和虚无主义思想。
c.选文第二段中作者以“变”与“不变”两者相提并论,注意到事物相辅相成的辩证关系,但实际上作者要阐明的主要是“不变”这一层意思,并以此表现豁达乐观的态度。
D.选文第二段,作者结合景物特征,巧妙地批判了“客”的观点。
但仔细看来,作者所阐述的“不变”只是宇宙万物无穷无尽,并未涵盖人生,以此来驳“客”的观点,稍显牵强。
翻译下列句子。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
【课外文段】
王粲字仲宣,山阳高平人也。
曾祖父龚,祖父畅,皆为汉三公。
父谦,为大将军何进长史。
进以谦名公之胄,欲与为婚,见其二子,使择焉,谦弗许。
献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。
时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。
闻粲在门,倒屣迎之。
粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。
邕曰:
“此王公孙也,有异才,吾不如也。
吾家书籍,尽当与之。
”年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。
乃之荆州依刘表。
表以粲貌寝而体弱,不甚重也。
表卒,粲劝表子琮,令归太祖。
太祖辟为丞相掾,赐爵关内侯。
太祖置酒汉滨,粲奉觞贺曰:
“方今袁绍起河北,仗大众,志兼天下,然好贤而不能用,故奇士去之。
刘表雍容荆楚,坐观时变,自以为西伯可规。
士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也,表不知所任,故国危而无辅。
明公定冀州之日,下车即缮其甲卒,收其豪杰而用之,以横行天下。
及平江汉,引其贤俊而置之列位,使海内回心,望风而愿治,文武并用,英雄毕立,此三王之举也。
”后迁军谋祭酒。
魏国既建,拜侍中。
博物多识,问无不对。
时旧仪废弛,兴造制度,粲恒典之。
下列句中加点词的解释,不正确的一项是
A.进以谦名公之胄胄:
后
B.诏除黄门侍郎除:
授予官职
c.仗大众,志兼天下兼:
兼善,兼济
D.兴造制度,粲恒典之典:
掌管,主持
下列各组句子中,加点的词的意义和用法不同的一组是
①年既幼弱,容状短小。
A
②既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
①然好贤而不能用,故奇士去之。
B
②溪虽莫利于世,而善鉴万类。
①乃之荆州依刘表
c
②项伯乃夜驰之沛公军。
①文武并用,英雄毕立。
D
②并虫亦不能行捉矣。
以下句子分别编为四组,全都表现王粲才能突出的一组是
①左中郎将蔡邕见而奇之②才学显著,贵重朝廷③闻粲在门,倒屣迎之④年既幼弱,容状短小⑤年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎⑥魏国既建,拜侍中⑦博物多识,问无不对
A.①②③⑤B.①③⑤⑦
c.②③④⑥D.②④⑤⑦
下列对原文的叙述的分析,不正确的一项是
A.王粲出身名门,才貌双全,少年得志,历仕汉魏二朝,直到进入朝廷的政治中心。
B.王粲在政治上依附曹操,曹操父子也倚重王粲。
c.当时袁绍、刘表都是地方割据势力,他们不能得天下的原因之一是不能重用人才,而曹操则与他们相反,这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一。
D.在曹操政权建立之初,王粲给魏国订立制度,发挥了重要作用,也实现了自己的政治抱负。
◎拓展提升
.下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是
A.慷慨ǎi缔结dì镌刻juān粗犷uàng
B.方遒qiú漪沦yī啮啃niè发酵jiào
c.希冀yì纨绔ánù信笺jiān怪嗔chēn
D.江渚zhě愀然qiǎo酾酒shī功亏一篑uì
.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.殷勤罗琦斑斓推心至腹
B.河畔脉膊寒喧淋漓尽致
c.琐碎鞭笞书藉分道扬镳
D.絮聒万籁漫溯素昧平生
.标点符号运用正确的一项是
A.我还没有弄清楚,你是想让我去你那儿呢?
还是你来呢?
B.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。
c.诸葛亮在《诫子书》中说:
“静以修身,俭以养德。
”节俭不仅是经济方面的事,而且牵连到思想品质。
D.我说:
“对不起,这么晚打扰你。
”“没关系,”他笑着说:
“我习惯晚睡。
”
.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以疾病。
③有关夏收的物资供应、运输等方面的工作,他们也制定了的措施。
A.窜改驱除响应
B.篡改祛除相应
c.窜改祛除响应
D.篡改驱除相应
.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是
A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗,助纣为虐。
B.他虽然是次,但由于写的都是那天耳濡目染的事情,因此写得生动,新鲜,现实感强。
c.你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。
D.北大荒虽然天荒地老,但经过农垦战士的开发,已成为我国重要的商品粮基地。
.下列各句中,没有语病的一句是
A.不能否认《大雪无痕》不是一部感人至深的优秀的电视剧。
B.通过“三讲”教育,使党员干部的思想觉悟有了很大提高。
c.我校的高考成绩突出,多次受到市教育局的表彰。
D.一人参军,全家光荣,参军之所以光荣,是因为它能保障人民的生命财产安全。
.阅读下面这首词,然后回答问题。
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程?
长亭更短亭。
⑴古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
⑵关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。
你的看法如何?
请简要说明理由。
8.把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
改为:
_________________________________________________________________
读下面一段文字,按要求写一篇。
某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。
几轮测试之后,1000名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试,总管招来他们说:
“有一只小山羊跑到了三号林区,你们一齐出发,谁抓住了这只山羊,谁将被录用。
”三人奉命来到三号林区,甲首先发现了山羊,已用物击伤了山羊,丙抓住了受伤的山羊。
请你预设一下招聘结果,然后写一篇。
或依材料写招聘故事,或引发联想写成散文,或阐发观点夹叙夹议……体裁不限,题目自拟。
2、注意联系生活实际,不少于800字。
.赤壁赋
【课文初探】
答:
①所写景物有:
清风、明月、星星、江水、白露、小舟。
②湛蓝的天空,明月高悬,群星闪烁,一阵清风从江而拂面而来,一叶小舟在白雾迷茫的江面荡悠悠行驶。
③宁静,幽美。
④表达作者喜悦快乐的心情。
⑤借景抒情。
答①“逝者如斯”、“盖将自其变者而观之,则天地不曾以一瞬”,说明运动是绝对的,“而未尝往也”、“自其不变者而观之,则物我皆无尽也”说明静止是相对的。
说明了运动与静止的辩证关系哲理:
运动是绝对的,静止是相对的。
②作者认为:
从相对静止的角度看,我们的品质没有变,这里的山水不变,我们应该尽情享受,急时行乐。
表达作者旷达的胸怀,快乐的心情。
◎堂上演练
壬戌rénxū 窈窕yǎotiǎo 舷xián愀qiǎo 舳舻zhú lú 酾shī匏páo挟xié
既望属横
纵如浩浩冯虚倚危
固须臾曾一瞬
适枕藉
缪
BB4.D5.D
【文段精析】
A
B
D
D
要是从它们变的一面来看,那么天地间的一切事物,甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化;要是从它们不变的一面来看,万物同我们一样都是永存的,又何必羡慕它们呢?
再说,天地之间,万物各有主人,假如不是为我所有,即使是一丝一毫也不能得到。
D
【课外文段】
c2.D3.B4.A
◎拓展提升
.B
.D
.c
.B
.A
.D
①“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。
②游子思归乡:
一、二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情,设想家人盼望自己归去的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期,更添愁苦。
思妇盼归人:
上片写思妇见晚景而生愁情;五、六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀游子;最后两句写思妇设想游人归途艰难,感叹相逢无期。
二者兼有:
全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染,传达了“一种相思,两处闲愁”的情思。
现在许多国家都能够生产这样的机器人:
它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。
或:
有的机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。
现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
[意图]本题属情景作文,旨在创新思维的培养和考查。
招聘甲,因为他具有“发现”精神,“发现”是发明的源泉;招聘乙,因为他具有实干精神,动手实践的能力是管理人员的必备素质; 招聘丙,因为他具有收获的才能,只知播种,不知收获的人将会一事无成;破格招聘三人;用“抓山羊”作招聘考题,滑稽可笑,终告失败。
还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。
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