微机原理与接口技术教案.docx

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微机原理与接口技术教案

【首页】

课程名称

授课专业

年级

课程编号

课程类型

必修课

校级公共课（）；基础及专业基础课（√）；

专业课（）

选修课

限选课（）；任选课（）

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（）

考核方式

考试（√）；考查（）

课程教学

总学时数

85

学分数

5

课时分配

课堂讲授85学时；实践课学时（另有实验课）

教材名称

微型计算机原理与接口技术

作者

何小海

刘嘉勇

等

出版社及出版时间

四川大学出版社2003.1

指定参考书

1.微机原理与接口技术

2.微型计算机系统原理及应用

作者

倪继烈，刘新民主编.

周明德.

出版社及出版时间

电子科技大学出版社，2000.2

清华大学出版社,1998

授课教师

刘新民、陈文静、严华

单位

电子信息学院

授课时间

2004.2~2004.7

注：

表中（）选项请打“√”。

四川大学教案

【理、工科】

周次

第1周第1次课

备注

章节

名称

微型计算机基础知识

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

目的：

让学生了解微型计算机的发展概况，计算机中数和码的表达方式，计算机硬件系统的组成及计算机的工作过程。

要求：

（1）.应熟悉的内容：

微机中的数制及码制（数制：

二进制、十进制、十六进制；特别是二进制中的原码、反码、补码的表示及变换方法。

码制：

BCD码、ASCII以及汉字编码）；微型计算机的基本结构、系统软件、应用软件。

IBMPC的基本配置。

（2）.应掌握的内容：

2、10、16进制数的表示方法、运算方法及相互之间的转换，10、16进制数与ASCII之间相互转换的方法。

教学内容提要

时间分配

一．介绍微处理器发展的4个阶段

二．介绍计算机中数的表示方式，各种数制之间转换，强调有符号数在计算机中的表示。

三．介绍计算机系统的组成及计算机的工作过程。

10’

40’

35’

第1页

教学重点与难点

重点：

微机工作过程，8088/8086CPU内部寄存器的作用，计算机中有符号数的表示,（补码与真值之间的转换关系）

难点：

指令在计算机中的执行过程.

讨论、练习、作业

作业：

11、12、15

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第1周第2次课

备注

章节

名称

第2章80x86/Pentiun微处理器内部结构

2.1．8086/8088微处理器

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

应熟悉掌握1.8088/8086的特点及内部结构，特别是各寄存器的名称、作用，存储器的组织、逻辑地址、物理地址及相互之间关系。

2.存储器中物理地址与逻辑地址的定义及他们之间的关系

3.访问存储器类型（取指令、堆栈操作、访问变量等）与逻辑地址来源的关系（段地址、偏移量）。

为后续的指令部分打基础。

教学内容提要

时间分配

1.8086/8088CPU的特点

2.8086/8088CPU结构框图

8086/8088两个独立的处理部件：

执行部件（EU）和总线接口部件BIU的组成

3．8086/8088的功能：

具有重叠并行执行指令的能力，分段寄存器在存储器地址计算中的作用。

4.8086/8088的寄存器

20’

30’

30’

55’

第页

教学重点与难点

重点：

8086/8088的寄存器、逻辑地址、物理地址及相互之间关系。

讨论、练习、作业

作业：

5,7,10,13,14,16

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第2周第1次课

备注

章节

名称

第3章指令系统

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机的指令系统和8086/8088的各种寻址方式。

教学内容提要

时间分配

3.1.1指令与指令系统

3.1.3指令的基本格式

3．2指令的寻址方式

3.2.1寻址与寻址方式

3.2.28086/8088寻址方式

3.3.1数据传送指令,

10’

50’

30’

第1页

教学重点与难点

重点：

熟练掌握各条指令。

难点：

寻址方式

讨论、练习、作业

作业：

P1091、2、

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第2周第2次课

备注

章节

名称

第3章指令系统

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握、使用微机的指令系统

教学内容提要

时间分配

3.3.2算术运算指令

3.3.3逻辑运算、移位指令和循环移位指令

50’

85’

第页

教学重点与难点

重点：

熟练掌握各条指令。

难点：

使用各种指令（特别是乘除法指令和十进制调整指令）。

讨论、练习、作业

作业：

P1094,5,8,

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第3周第1次课

备注

章节

名称

第3章指令系统

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

目的：

让学生了解,掌握、使用微机的指令系统

教学内容提要

时间分配

3.3.4控制转移指令

90’

第页

教学重点与难点

重点：

熟练掌握、使用各条指令。

难点：

使用各种指令。

讨论、练习、作业

作业：

P10912

归纳各种条件转移指令中各条件的特点及应用场合

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第3周第2次课

备注

章节

名称

第3章指令系统

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

目的：

让学生了解,掌握、使用微机的指令系统

应熟悉掌握：

各种串操作指令的作用、使用方法以及前缀的重复和结束的情况。

教学内容提要

时间分配

3.3.5串操作指令

3.3.6处理器控制指令

3.4.2指令的执行时间

80’

30’

25

第页

教学重点与难点

重点：

要记住并熟练掌握各条串操作指令。

特别是串操作指令的使用场合、应用条件、步骤及前缀的作用。

难点：

串操作指令的使用场合、应用条件、步骤及前缀的作用。

讨论、练习、作业

归纳各种串操作指令的作用、使用方法以及前缀的重复和结束的情况

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第4周，第1次课

备注

章节

名称

第4章汇编语言程序设计

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握汇编语言程序设计方法和上机调试的方法，并能熟练编写各种汇编源程序。

教学内容提要

时间分配

4.1概述

4.2汇编语言基本语法

4.2.1汇编语言源程序格式

4.2.2汇编语言语句类型及组成

4.2.3数据项及表达式

10’

80’

45’

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

要记住并熟练掌握数据项及表达式对初学者较难。

办法是通过多看例题，学习和掌握书写格式、使用方法、应用场合。

2.应熟悉掌握的内容：

数据项及表达式

讨论、练习、作业

作业：

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第4周，第2次课

备注

章节

名称

第4章汇编语言程序设计

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握汇编语言程序设计方法和上机调试的方法，并能熟练编写各种汇编源程序。

教学内容提要

时间分配

4.3指示性语句

4.4汇编语言程序设计概述

第2～3章作业讲评

60’

20’

55’

第页

教学重点与难点

重点：

伪指令、程序流程图、汇编语言源程序的书写格式

难点：

伪指令、程序流程图

讨论、练习、作业

作业：

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第5周，第1次课

备注

章节

名称

第4章汇编语言程序设计

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握汇编语言程序设计方法和上机调试的方法，并能熟练编写各种汇编源程序。

教学内容提要

时间分配

4.4.4有关I/O的DOS功能调用

4.5顺序程序设计

4.6分支程序设计

10’

40’

40’

第页

教学重点与难点

1.顺序程序设计、分支程序设计的方法是重点；

2.编写程序的第一步：

如何找到数学模型及算法是难点。

解决的方法：

上课认真听讲，下课多看例题并认真独立完成作业。

讨论、练习、作业

作业：

P153题1、5,

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第5周，第2次课

备注

章节

名称

第4章汇编语言程序设计

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握汇编语言程序设计方法和上机调试的方法，并能熟练编写各种汇编源程序。

教学内容提要

时间分配

4.7循环程序设计

4.8子程序设计

4.8.1寄存器传送参数

4.8.2利用存储单元传参数

4.8.3利用堆栈传送参数

45’

90’

第页

教学重点与难点

重点：

循环程序设计

难点：

子程序设计中堆栈传送传送参数，能独立编写汇编语言源程序。

讨论、练习、作业

作业：

P1542、4、6

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第6周，第1次课

备注

章节

名称

第4章汇编语言程序设计

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握汇编语言程序设计方法和上机调试的方法，并能熟练编写各种汇编源程序。

特别是综合性较强的程序（一个程序中采用了顺序、分支、循环、子程序等）。

教学内容提要

时间分配

4.9汇编语言程序设计举例

90’

第页

教学重点与难点

难点：

能独立编写汇编语言源程序。

讨论、练习、作业

作业：

P1548、9、17

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第6周，第2次课

备注

章节

名称

第5章8086/8088CPU的总线操作与时序

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握8086/8088微机的工作方式和硬件连接以及系统的组成

教学内容提要

时间分配

5．1总线结构与总线标准概述

5．28086/8088引脚功能

5．2．18088CPU引脚功能

5．2．28086CPU引脚功能

5．38086/8088支持芯片

5．3．18284时钟发生器

5．3．28282/82838位三态输出锁存器

5．3．38286/8287并行双向总线驱动器

5．3．48288总线控制器

80’

55’

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

要记住并熟练掌握8086/8088CPU引脚功能较难。

办法是记住一些主要引脚的作用、功能、使用方法、应用场合。

2.应熟悉掌握的内容：

8086/8088的CLK、HOLD、HLDA、ALE、NMI、

、

、IO/

、

、INTR等。

3.8284、8282、8286、8288的作用。

讨论、练习、作业

作业：

P1755、6

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第7周，第1次课

备注

章节

名称

习题课

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

提高学生程序设计的能力

教学内容提要

时间分配

1.讲评第4章作业

2.答疑

70’

20’

第页

教学重点与难点

讨论、练习、作业

作业：

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第7周，第2次课

备注

章节

名称

第5章8086/8088CPU的总线操作与时序

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握8086/8088微机的工作方式和硬件连接以及系统的组成

教学内容提要

时间分配

5．48086/8088的工作模式

5．4．1最小模式系统

5．4．2最大模式系统

5．58086/8088CPU时序

5．5．1时序概述

一指令周期、总线周期和T状态

二学习CPU时序的目的

5．5．28086/8088典型时序分析

一8086存储器读时序

二8086存储器写时序

三8088访问存储器时序

四8086/8088访问I/O口时序

五中断响应周期

60’

75’

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

要记住并熟练掌握8086/8088最小/最大模式系统对初学者较难，特别是各引脚的连接。

2.应熟悉掌握的内容：

指令周期、总线周期和T状态的作用、相互之间关系。

另应熟识五个时序：

8086/8088存储器读/写时序、I/O口时序、中断响应周期

讨论、练习、作业

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第8周，第1次课

备注

章节

名称

第6章微型计算机系统结构

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机的微机系统整体概念为下面课程打好基础

教学内容提要

时间分配

6．180X86/Pentium系列微机硬件系统

6．2微机系统的内存结构

6．3微机系统常用的总线标准介绍

45’

15’

30

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

要记住并熟练掌握微机硬件系统对初学者较难。

2.应熟悉掌握的内容：

微机与存储器、I/O设备或接口的连接，常用总线的基本情况

讨论、练习、作业

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第8周，第2次课

备注

章节

名称

第7章半导体存储器

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机中各种存储器的基本原理、使用方法

教学内容提要

时间分配

7.1概述

7.2读写存储器RAM

7.3只读存储器ROM

7.4存储器与微处理器的连接

20’

40’

40

35

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

存储器与微处理器的连接

2.应熟悉掌握的内容：

各种存储器的特点及应用场合，存储器与微处理器的连接。

讨论、练习、作业

作业：

P2293、5

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第9周，第1次课

备注

章节

名称

第7章半导体存储器

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机中各种存储器的基本原理、使用方法

教学内容提要

时间分配

7.4存储器与微处理器的连接

90’

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

存储器与微处理器的连接

2.应熟悉掌握的内容：

各种存储器的特点及应用场合，译码器LS138的特点及应用，存储器与微处理器的连接。

讨论、练习、作业

作业：

P2296、8

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第9周，第2次课

备注

章节

名称

半期考试

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

检查学生上半学期学习情况

教学内容提要

时间分配

135’

第页

教学重点与难点

讨论、练习、作业

教学手段

参考资料

四川大学教案

【理、工科】

周次

第10周，第1次课

备注

章节

名称

第8章输入输出接口技术

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机输入输出接口技术

教学内容提要

时间分配

8.1接口技术基本概念

8.1.1接口的必要性

8.1.2接口的功能

8.1.3分析与设计接口电路的基本方法

8.1.4CPU与I/O设备之间的接口信息

8.1.5I/O端口的编址方式

第7章作业讲评

40’

50’

第页

教学重点与难点

讨论、练习、作业

教学手段

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第10周，第2次课

备注

章节

名称

第8章输入输出接口技术

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

3

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机输入输出接口技术

教学内容提要

时间分配

8.2输入输出传送方式

8.2.1无条件传送方式

8.2.2查询传送方式（条件传送方式）

8.2.3中断传送方式

8.2.4直接存储器存取（DMA）传送方式

8.3I/O端口地址分配与地址译码

8.4I/O端口地址译码与读写控制

8.4.1I/O地址译码方法

8.4.2I/O地址译码的几种方式

95’

20’

20’

第页

教学重点与难点

1.重点难点分析：

要记住并熟练掌握各种传送方式的硬件连接较难，这部分也是本章重点。

2.应熟悉掌握的内容：

各种传送方式的特点，硬件连接，应用场合；端口地址译码的方式，硬件连接图。

讨论、练习、作业

作业：

P2519,11

（2）

教学手段

多媒体教学

参考资料

《微机原理与接口技术》倪继烈，刘新民主编

电子科技大学出版社

《微型计算机原理》周明德编，清华大学出版社

四川大学教案

【理、工科】

周次

第11周，第1次课

备注

章节

名称

第9章中断与DMA技术

授课方式

理论课（√）；实验课（）；实习（）

教学时数

2

教学目的及要求

让学生了解,掌握微机的中断与DMA技术，应熟悉掌握中断和中断处理过程、内部中断和外部中断的特点及应用场合；中断矢量和中断矢量表

教学内容提要

时间分配

9.1中断的基本概念

9.1.1中断

9.1.2中断处理过程

9.2PC系列机的中断结构

9.