语文曹刿论战同步练习4人教新课标九年级下册 1.docx
- 文档编号:3997093
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:19.46KB
语文曹刿论战同步练习4人教新课标九年级下册 1.docx
《语文曹刿论战同步练习4人教新课标九年级下册 1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文曹刿论战同步练习4人教新课标九年级下册 1.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文曹刿论战同步练习4人教新课标九年级下册1
《曹刿论战》同步练习4
维度A基础知识
1《曹刿论战》这篇文字选自《》。
“齐师伐我”中的“我”指。
2下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是
A.神情与苏、黄不属。
B.在骨髓,司命之所属
C.有良田美池桑竹之属
D.属予作文以记之
3“小大之狱,虽不能察,必以情。
”译句正确的一项是
A.那些小小大大的监狱,即使不能都去察看,也必定要有爱憎之情。
B.大大小小的案件,虽然不能逐一审察,但也一定要凭感情办事。
C.大大小小的监狱,虽然不能一一视察,必定因为有特殊的情况。
D.大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定要处理得合乎情理。
4曹刿和鲁庄公的战前对话,
体现了曹刿()的战略思想。
①公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
②既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
5下列说法中不正确的是哪一项?
A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。
“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C.选文第①段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。
D.选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成,轻率寡谋的特点。
6参考“示例”,根据所给词语中加点字的意思,另写一个含这个字的成语。
[示例]遂逐齐师--随波逐流
(1)既克—
(2)夫大国,难测也—
(3)望其旗靡—
维度B阅读能力训练
阅读《公输》语段,完成文后各题。
2003年福州市中考语文试卷
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”
子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰:
“请献十金。
”
公输盘曰:
“吾义固不杀人。
”
子墨子起,再拜,曰:
“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
公输盘服。
7解释加点的词语。
(1)起于齐()
(2)请说之()
(3)吾从北方闻子为梯()
(4)不可谓知类()
8下面加点词意义和用法相同的一项是()。
知而不争见公输盘
A.B.
面山而居动乎其言而见乎其文
愿借子杀之吾义固不杀人
C.D.
呼尔而与之固国不以山溪之险
9墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是____________________________,体现了墨子_____________________________的主张。
10“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?
请简答。
答:
____________________________________________________________________________
维度C探究应用
XX文库-让每个人平等地提升自我将《曹刿论战》改写成一篇故事,字数不限。
27曹刿论战
维度A1《左传》鲁国2C3D4取信于民5A6
(1)克敌制胜(攻无不克)
(2)深不可测(高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云)
(3)望风披靡(所向披靡、所向风靡、望风而靡)
维度B7
(1)出发(动身)
(2)解释(3)制造(4)明白事理8C9阻止楚国攻打宋国非攻(反对侵略战争、反对不义战争)10当然不是。
其实墨子是先用激将法,诱使对方说出“吾义固不杀人”,然后指出对方行为与观点相违背,从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。
(或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷)
维度C略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文曹刿论战同步练习4人教新课标九年级下册 语文 论战 同步 练习 新课 九年级 下册