物理八年级上册第三章第四节教案 平面镜.docx

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物理八年级上册第三章第四节教案平面镜

学生姓名

授课教师

班主任

上课时间

月日时—时

主任审批

授课标题

3.4平面镜

学习目标

1.通过实验探究，归纳总结出平面镜成像的特点；

2.知道实像与虚像之间的区别，了解平面镜在实际中的应用；

3.通过探究物、像和镜面三者间的关系，领略平面镜成像中的对称之美。

重点难点

1.重点：

探究平面镜成像特点；

2.难点：

对虚像概念的理解。

一、回顾与检测

1.下列现象中，可以用“光的直线传播规律”解释的是（）

A．雨后天空出现的彩虹

B．在岸边看到水中的鱼

C．从湖水中看到岸边树的“倒影”

D．小孔成像的现象

2.日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间，如图所示。

日晷仪计时利用了光的（）

A．反射B．折射C．直线传播D．色散

3.科学家设想，人类将来可能移居月球，如果能实现的话，下列说法错误的是（）

A．月球居民将无法直接对话

B．月球居民依然可以测量温度

C．月球居民仍可用电灯照明

D．月球居民将看不到日食、月食现象

二、学习与解析

知识点一、平面镜

1．想一想：

什么样的镜子可以看作平面镜？

生活中有哪些镜子可以看作平面镜？

2．平面镜既有的作用，也有的作用。

例1.如图所示，小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是（）

知识点二、实验：

探究平面镜的成像特点

1．阅读课本，回答下列问题：

①选择玻璃板不选平面镜的目的是为了；

②选择茶色玻璃板不选透明玻璃板的原因是为了；

③选择薄玻璃板的原因是防止；

④如果玻璃板未，则蜡烛B无论怎么移动，都无法使像和物重合；

⑤使用方格纸的目的是为了；

⑥使用光屏确定像的性质时应该直接观察，无需透过玻璃板观察；

⑦需要改变多次实验。

2．实验结论：

①平面镜所成的是；

②像和物的大小；

③像到平面镜的距离和物体到平面的距离；

④像与物的连线与镜面。

例2.如图是“探究平面镜成像特点”的情景：

竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离。

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

（）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述

（2）相同的操作

变式训练1.小丽站在距离穿衣镜前0．5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是______m,小丽后退时，她在镜中像的大小将________。

（填“变大”、“变小”或“不变”）。

知识点三、平面镜成像作图

例3.利用平面镜成像特点作出物体在平面镜中所成的像。

变式训练2.A′B′是物体AB在平面镜中所成的像，试在下左图中画出物体AB。

变式训练3.如图所示，O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中的像。

课堂巩固

1.平面镜所成的像为像，像的大小和物体的大小，像和物到平面镜的距离，像与物对镜面是的。

2.身高1.6m的体操运动员站在平面镜前5m处，则他在镜中的像高m，像到镜面的距离是m,像到他的距离是m；走近2m后静止，则像到镜面的距离变为m,像到他的距离是m,像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。

3.你站在平面镜前，当眨右眼时，你镜中的像眨眼；从平面镜中看到的钟表，其秒表是按（填“顺”或“逆”）时针方向转动的。

4.正常人的眼睛观察25厘米处的物体最清楚，眼睛也不容易感到疲劳，若要使眼睛的像成在距离眼睛25cm处，眼睛与平面镜的距离应为。

5.在某饭店的一个长方形房间里，为了使客人感觉室内宽敞，主人在一面墙上装了一个与墙等大的平面镜，这是利用了_______________原理达到这一目的的，这样可使人感觉房间的大小是原来的___________倍。

6.池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像到水面的距离是，水中的月是像（填实或虚）。

7.我国加入“世贸”后，民族汽车工业发展迅猛，已步入世界汽车生产大国行列。

观察发现，小汽车前而挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是（）

A．为了美观B．可以有效减小外界噪声干扰

C．扩大视野D．使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方

8.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。

如图所示，则如下说法正确的是（）

A.视力表在镜中的像与被测者相距4.2m

B.视力表在镜中的像与视力表相距4.6m

C.视力表在镜中的像与被测者相距4.6m

D.视力表在镜中的像与被测者相距5.4m

9.下列现象属于平面镜成像的是（）

A．蓝天飘着朵朵白云B．霓虹灯闪烁着眩丽色彩

C．浓密树阴下洒落着许多圆形光斑D．池水映明月

10.如图所示，为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是（）

A．倒立、放大的虚像B．正立、等大的虚像

C．倒立、放大的实像D．正立、缩小的实像

11.如右图所示，平面镜与水平面的夹角为45°，平面镜前有一只小球沿水平面向平面镜滚动。

我们观察到平面镜中小球的像（）

A．水平向右运动B．水平向左运动

C．竖直向上运动D．竖直向下运动

12.在“探究平面镜的成像”特点时，下列叙述中正确的是（）

A．烛焰在平面镜中成的是虚像

B．把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大

C．如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像

D．用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了

13.小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。

在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较像与物的关系；

（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系；

（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。

三、知识归纳与总结

四、课后作业（满分100分）

成绩：

一、选择题（每小题8分，共64分）

1.下图是物体在平面镜中成像的情况，正确的是（）

2.如图是从平面镜内看到的机械手表指针的位置．此时实际时间是（）

A．1点20分B．4点35分

C．7点50分D．10点05分

3.如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图．下列有关该实验的说法，正确的是（）

A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行

B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大

C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像

D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合

4.如图所示的十字路口右侧楼房上镶嵌着面对正西南的大平板玻璃，有人从中看到一辆小车向西行驶到十字路口向左转弯，则这辆汽车的实际行驶方向是（）

A．向东行驶向右转弯

B．向东行驶向左转弯

C．向北行驶向右转弯

D．向南行驶向左转弯

5.检查视力时，人与视力表的距离要求为5m，由于医务室房间太小，医生首先将视力表贴在一面墙上，然后在对面墙上正对着视力表挂一大平面镜，视力表到镜子的距离为3m，检查视力时（）

A．人应面对镜而坐，人与镜的距离为2m

B．人应面对镜而坐，人与镜的距离为2.5m

C．人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为2m

D．人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为3m

6.（2015常州）如图所示，关于“探究平面镜成像特点”的实验，下列说法中正确的是（）

A．实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像

B．选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系

C．将蜡烛A远离玻璃板，像会变小

D．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上

7.如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（）

A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大

B．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm

C．铅笔的像相对于平面镜的速度为l0cm/s

D．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直

8.小明从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的像如图所示，这时的时刻应是（）

A．21：

10B．10：

21C．15：

01D．12：

01

二、填空题（每小题12分，共36分）

9.冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为________m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处。

如上图所示，这时她________（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

10.利用平面镜成像特点作出物体在平面镜中所成的像。

11.如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置,其中A、B是两段相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃板。

（1）取两段相同的蜡烛目的是既可以比较关系；

也可以；

（2）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；

（3）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A＇.此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A＇完全重合.但小红无论怎样移动B,始终不能与蜡烛的像A＇完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什么?

；

（4）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于造成的；

（5）发现问题并改进后,小红重新做实验,并在白纸上记录下实验后像与物对应的位置,如图乙所示，接着小红就在记录的白纸上进行相关处理，请问这样有什么不妥？

，你认为接下来应该怎么做？

。

（6）小红按正确的方法操作后，请你写出怎样分析处理白纸上记录的信息,才能归纳得出实验结论.①。

②。

（7）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。