图书室工作总结工作总结.docx
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图书室工作总结工作总结.docx
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图书室工作总结工作总结
2008-2009学年第一学期新民小学图书室工作总结
在学校领导的全面支持、关心下,图书馆本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务,拓展图书馆教育和信息的功能,从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质水平入手,通过扎扎实实的努力,圆满完成了本学期的各项工作。
1、做好日常工作。
按照开学初制定的计划认真实施,阅览室每天按时开放,打扫卫生,通风换气,报纸上架,杂志登记后,再上架,并摆放整齐有条理,美观有序,便于师生阅览,确实为师生创设一个良好的读书环境和读书氛围。
2、做好图书管理,为读者服务工作。
健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。
完成新书增订工作,对新进的图书,采用科学的方法及时进行分类、编目与整理,本学期新增图书,都能及时编目上架进入流通。
正常开展借书、阅览活动,对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式。
3、做好新书推荐工作。
把新书第一时间推荐给师生,同时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强;文字优美、语言规范;富有兴趣;形式美观,图文并茂的书籍。
给读者节约了时间,也受到学生的好评。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的,管理的是图书,传播的是文化和思想。
因此,在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力的工作。
始终如一为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度得到利用,让图书室真正成为学校教育的第二阵地。
管理员:
王玉梅
二〇〇九年一月十二日
2008-2009学年第二学期新民小学图书室工作总结
在本学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将一学期的工作情况作个简要的总结:
一、规范管理,提高管理水平 1、健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。
正常开展借书、阅览活动,为了让读者利用图书资源更加得心应手,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理.。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率。
每天整理新到的杂志及报纸,及时做好登记、编号、整理上架工作。
让读者利用图书资源更加得心应手.充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书基本完好无损。
二、开展活动,发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标,我们将有目的地向学生推荐新书,这一学期中,我校新增添大量图书,大大地扩大了学生的阅读范围,激发学生的阅读兴趣,养成良好的读书方法,锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
三、征求意见,提高服务水平
为了加强与读者之间的沟通和联系,及时征求读者对图书馆工作的意见和建议,不断改进图书馆的工作,进一步提高服务水平和质量,在下一年度的期刊报纸征订开始的同时,将期刊目录交与各系、各办公室,积极征求广大师生的建议,本着少花钱多办事的原则,以读者为本,以覆盖面积广、内容全面为基础,圆满地完成了20XX年度上半年期刊的征订工作。
在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
管理员:
王玉梅
二〇〇九年七月十日
2009-2010学年第一学期新民小学图书室工作总结
在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:
一、规范管理,提高管理水平1、 健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。
二、开展活动,发挥育人功能在新一轮的课程改革中,图书室紧密围绕素质教育,充分利用室藏资源,积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。
如爱国主义读书教育活动、小学生“现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。
图书室推荐提供读书内容,有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。
还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍,让每位同学认真阅读。
阅读完后,写好摘抄、读后感、自编读书小报,上交教导处进行评比。
通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
同时,也提高了学生的整体素质。
在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
管理员:
王玉梅
二〇一〇年一月十日
2009-2010学年第二学期新民小学图书室工作总结
学校的发展,文化先行;学生的成材,知识和智力背景至关重要。
因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
正是由于领导重视,广大师生积极配合,加上我们的努力工作,充分发挥了图书室应有的作用,为教育教学工作做出了贡献。
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上作文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读,切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。
在师生借阅时,我们做到了“百拿不厌,百问不烦。
”尽管工作量大,任务重,由于我们充分做好了准备,管理到位并切责任心强,全体来图书馆阅读的学生都高兴地来,满足地走。
真正做到了“你轻轻地来,带来宁静。
你轻轻地走,带走知识,”切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时,对新到的报刊及时展出,决不过夜,让广大师生及时看到最新的报刊内容,并对过期的报刊及时装订入库,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
三、利用业余时间认真学习业务知识,不断进行思想教育,端正服务态度。
我们工作人员边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。
我们在图书室管理中既注重“管”,又不忘“理”,认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,我们积极对学生进行阅读指导。
这些工作看似简单,做起来比较麻烦,但我们从没有怨言,正因为我们不懈的努力,图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
四、认真完成了阅览室图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下,对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。
对阅览中心的图书进行了剔旧换新。
五、及时完成报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊上百种,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,不分你我全员动手,每次都准确无误地于当天分发到师生手中,并在放假前开始回笼已借出的图书,安排好假期前的师生借阅工作。
我们管理的是图书,传播的是文化和思想。
因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资料最大限度的得到利图书室工作
管理员:
王玉梅
二〇一〇年七月十二日
2010-2011学年第一学期新民小学图书室工作总结
我校本学期,我校图书室以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期,图书室紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。
经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将一学期的工作情况作个简要的总结:
一、工作情况
1、健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。
正常开展借书、阅览活动,为了让读者利用图书资源更加得心应手,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架、整架,实现严密规范排架。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。
每天整理新到的杂志及报纸,及时做好登记、编号、整理上架工作。
让读者利用图书资源更加得心应手.
4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书基本完好无损。
二、经验和体会
1.图书的管理只是途径,图书借阅从中获取知识才是目的,为了充分发挥图书的作用,开学初,根据图书室的具体情况,进行了整理、清理,补发了各班的借书证,对上期末新购图书进行分类、整理,贴上书签,上好架,并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育,完善了借阅图书制度,自己总是尽量延长图书借阅时间,尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书,并尽量将好书、新书推荐给广大师生,这样不仅使他们获得了知识,提高了能力,还陶冶了情操,造就了品格修养和意志,充分发挥了图书的传知育人作用。
2及时为师生编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。
3、图书室阅览室管理工作是学校工作一个重要的组成部分,而学校文化信息的传播第一途径则体现在图书馆的工作上,每天按时上下班,打扫阅览室,使阅览室呈现一个的气氛,为每位借阅书刊的教师、学生营造一个整洁,舒适、优美的阅读环境。
4、本学期对借书的教师服务主动积极热情,对新进的新书认真清理,以便于各位教师查阅。
三、存在的问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足:
1.班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书.有的学生不能够及时还书,希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好.少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书馆的育人功能,把图书馆的工作做得更出色.
2、班级图书管理员培训得还不够,集体借阅出了一些问题:
如不及时归还,遗失或污损图书无人负责等情况。
四、今后的打算和努力方向
在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道,充分发挥图书室应有的作用,更好地为师生服务,把图书室办得更好,
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