人教版学年九年级上学期期中考试语文试题C卷模拟.docx
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人教版学年九年级上学期期中考试语文试题C卷模拟
人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.譬如(pǐ) 竹篾(miè) 契约(qì) 淤泥(yū)
B.累赘(léi) 喷香(pèn) 躬行(gōng) 商酌(zhuó)
C.别扭(biè) 折损(shé) 驿路(yì) 鲜有闻(xiǎn)
D.露宿(lù) 圣贤(shèng) 西蜀(shǔ) 诲人不倦(huǐ)
2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是()
A.实践证明中国制造一点也不输外国制造,我们切不可妄自菲薄国产品牌。
B.老师让大家分别说说各自心目中的春天,同学们各执一词,描绘得都很美。
C.烟花三月,我市各大景区游客爆棚,大家徜徉在春风得意的美景中流连忘返。
D.5G通信、人脸识别、智能机器人等高新科技方兴未艾,将给人们生活带来巨大变化。
3.下列句子中没有语病的一项()
A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B.增加质量是语文教学改革的当务之急。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D.当外国友人来到长沙时,受到了长沙人民的热烈欢迎。
二、现代文阅读
在柏林
(美)奥莱尔
一列火车缓缓地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:
"-,二,三……"声音盖过了车轮的"咔嚓咔嚓"声。
停顿了一会儿,她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手划脚,不加思虑地笑起来。
这个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
"一,二,三……"神志不清的老妇人重复数着。
两个小姑娘再次偷笑起来。
这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。
"小姐,"他说,"当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。
我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战场上死去的。
现在轮到我自己上前线了。
在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!
"
车厢里一片寂静,静得可怕。
致命的母爱
刘墉
敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间。
夜深了,精疲力竭的敌兵纷纷睡去,月光洒进窗口,照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。
“都是人子啊!
才十七八岁,还不全懂事呢!
在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子,只为了别人争权夺利,被强迫远离家乡,多么可怜。
”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子,一股母爱和同情油然从心底升起,“夜里多冷,那孩子的军毯居然滑落了!
”
女主人缓缓站起,轻步走到敌兵身边,唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!
”女主人弯下身,拾起军毯为年轻人盖上。
突然,那敌兵张开双眼,吃惊地浑身震动,如同野兽般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛,滴血的刀尖在月色下闪着寒光。
接着又一声枪响,冲过去援救的男主人,也倒在了血泊中。
“这女人居然想暗算我!
”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀,“妈啊!
幸亏我被惊醒,也幸亏您在梦中保护,否则我就再也看不见您了!
”
4.选文中两位母亲的不幸分别表现在哪里?
根据请根据文章内容概括回答。
5.阅读下列句子,联系上下文,回答括号里的问题。
(1)这个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
(句中为什么老头扫了一眼,车厢里就平静了?
)(______________)
(2)“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!
”女主人弯下身,拾起军毯为年轻人盖上。
(句子中加点处为什么对“敌兵”的称号变成了“年轻人”?
)(___________)
6.小说结尾意蕴丰富,有人喜欢《在柏林》中“无声胜有声”的结尾,也有人欣赏《致命的母爱》年轻敌兵独白式的有声结尾。
你认为哪个结尾更妙?
请结合文章内容简要分析。
阅读下面的文章,完成小题
献给艾青的红玫瑰
①诗坛的巨人走了,已经13年了,但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。
②按说,送仙逝者驾鹤西去,应献白色或黄色的菊花。
可我觉得,艾青是浪漫的诗人,更是世俗的反叛者,他一生追逐太阳,为光明战斗,为光明歌唱,献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。
那天,我捧着一束如火的红玫瑰,赶到艾老的府上送他远行。
艾老的夫人高瑛大姐对我说:
“艾青喜欢红玫瑰。
”我感到一阵宽慰。
③藏红领巾的时候,我因读到《大堰河》而晓得了艾青。
岂料这位可敬的诗人命途多舛,他的诗集一度被图书馆“禁借”。
为此,我曾倍感困惑和惆怅,但不管有人怎么往他身上泼污水,那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。
值得庆幸的是,波诡云谲里,虽经七灾八难,他终于挺了过来,如同涅槃的凤凰。
然而,直到1988年的初秋,我才得以见到心仪多年的诗人。
④那是一个下午,北影有个剧组开机,约我去写点什么,并告诉我说,拍摄地在东城丰收胡同21号四合院。
到了那里才知道,那是艾青的家。
处于京华一隅的这个小院,像是远离尘嚣,别有一番天地。
它静谧、安适,特别是那灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更平添了几分温馨。
拍戏,是个扰人的活儿,把原本整洁的院子弄得很凌乱。
高瑛大姐古道热肠,对此毫不介意,还替剧组找东拿西,不停地张罗着……小憩时,她从葡萄架上剪下葡萄,请大家尝鲜。
就在这时,我望见艾老透过书房的窗子,正笑吟吟地望着我们,我急忙去向他问好。
⑤那天,艾老身着中山装,笑容可掬,热诚得如同相识多年的朋友。
我们聊起了电影,他告诉我,他很喜欢电影,在延安的时候,放的是几部苏联的原版影片,一边放,一边由萧三翻译,人们看得津津有味。
如今,我们国家的电影进步很大,可惜,他眼力不济了。
他说:
“银幕,是神奇的王国,可以充分展示才情。
艺术家描画人物,表现命运,可以呈现一种诗境和画境,让人羡慕。
”我说:
“艾老的许多诗,不仅富有哲理,而且有画境,就像一幅幅电影的定格镜头,让人遐想,充满魅力。
”他笑了。
⑥艾老夫妇对电影的喜爱与支持,让人心里暖暖的。
1990年春天,我编罢《中国影人诗选》,想到这是历史上首部电影人的诗选,封面题字非艾老莫属。
艾老爽快地答应了,满足了我的心愿。
谁能料想,就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天,他去开会时,跌倒在洗手间里,右臂不幸骨折。
最后,八十岁高龄的艾老,不得不切除了右肱骨头,装上了人造假体。
此后,他再也无法自由运笔,挥毫题字了。
《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签!
⑦当我再去拜望艾老时,艾老满面春风,没有因为装了金属假肢而沮丧。
尽管有说不出的痛苦,但坚强、坦然、幽默依然。
高瑛大姐告诉我,艾老曾与探望他的诗人邹获帆有过一番苦涩的趣谈,说道:
“我这个人真奇怪,1957年打成右派之后,老是在右边出毛病。
1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时,镰刀把右腿膝盖割了个大口子,一个多月不能治,也不能走,更不能打弯,受了很多罪。
‘文革’期间,在连队阴暗的地窝子里住了五年多,里面没有电灯,在煤油灯下读书,还要写这个写那个,又缺少营养,瞎了右眼。
1988年在自己家小院里跌了一跤,右眼眶起了个大包,引起脑血肿。
这一次又摔断了右胳膊,真是太巧了,都是发生在右边。
”说罢,朗然一笑……
⑧艾老笑谈天灾人祸,风雨淡定,真乃豁达人生!
⑨十多年过去了,那束红玫瑰,仍在眼前灿灿地绽放着。
(选自《文汇报》,作者:
曹积三,有删改)
7.通读全文,说说文章以“献给艾青的红玫瑰”为题有什么好处。
8.品味语言,回答下列问题。
(1)结合语境,赏析第④段画线句。
它静谥、安适,特别是那灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更平添了几分温馨。
(2)结合语境,谈谈你对第⑦段加点词语“苦涩的趣谈”的理解。
9.结合文章内容,谈谈你对第⑨段画线句“十多年过去了,那束红玫瑰,仍在眼前灿灿地绽放着”的理解。
10.我们的教科书中也有很多值得敬重的人物,如闻一多、邓稼先、叶圣陶等。
参照下面的示例,结合文章内容,给艾青写一段话,表达对他的敬重和怀念。
要求:
至少运用一种修辞,60字左右。
示例:
闻一多先生,您是卓越的学者,是热情澎湃的优秀诗人,是大勇的革命烈士。
您像一只红烛,点燃了青年心中爱国的火焰,照亮了革命前行的道路。
三、对比阅读
阅读下面的甲乙两文,完成小题。
(甲)康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(节选自《卖油翁》)
(乙)一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒挪坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(节选自《河中石兽》)
11.下列句中加点词或词组的解释,有错误的一项是
A.尔安敢轻吾射(射:
射箭的本领) 蒙辞以军中多务(务:
事务)
B.康肃忿然曰(忿然:
非常气愤) 非复吴下阿蒙(非复:
不是)
C.遂反溯流逆上矣(溯流:
逆流) 但当涉猎(涉猎:
粗略地阅读)
D.据理臆断(臆断:
主观地判断) 大兄何见事之晚乎(见事:
知晓事情)
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.以我酌油知之 以钱覆其口
B.至石之半 何陋之有
C.当求之于上流 取一葫芦置于地
D.康肃笑而遣之 而钱不湿
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.甲文中,卖油翁面对陈尧咨的咄咄逼问,不加申辩,却以行动来证明,详细描写卖油翁“酌油”技艺,展现他充满智慧的应对。
B.乙文“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。
C.甲文中陈尧咨骄傲自大,知错不改,卖油翁谦虚谨慎,知道熟能生巧。
D.甲乙两文都蕴含哲理。
甲文告诉我们要想学会一项技能,就得多操练;乙文告诉我们不能只知其一,不知其二,不可“据理臆断”的道理。
四、情景默写
14.根据要求默写古诗文。
(1)青青子衿,_____________ 。
(《诗经・郑风》《子衿》)
(2)长风破浪会有时,_____________ 。
(李白《行路难》)
(3)安得广厦千万间,____________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)____________。
风休住,蓬舟吹取三山去!
(李清照《渔家傲》)
(5)子曰:
“_____________,小人长戚戚。
”(《论语·述而》)
(6)花无语,人有情,花草香里常折射出人的精神魅力。
周敦颐在《爱莲说》中以“____________,____________”写出了莲洁身自好、质朴庄重的高贵品质。
陆游在《卜算子·咏梅》中以“_____________,_____________。
”写出了梅花虽遭摧残但始终保持清真绝俗的高尚节操。
(7)下列诗句与“露从今夜白,月是故乡明”表达的情感不相同的一项是(____)
A.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
B.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
C.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
D.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
15.这两首诗描写的都是______时刻的景色,均以荷与______为诗歌的主要意象。
16.请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。
六、名著阅读
根据下面的名著节选,回答问题。
说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上,大喝道:
“你前番我上山来时,也推道粮少房稀!
今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?
”吴用便说道:
“头领息怒,自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。
今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。
请头领息怒,我等自去罢休。
”林冲道:
“这是笑里藏刀,言清行浊之人!
我其实今日放他不过!
”A喝道:
“你看这畜生!
又不醉了,倒把言语来伤触我!
却不是反失上下!
”林冲大怒道:
“量你是个落第腐儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!
”……林冲拿住A,骂道:
“你是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去!
这梁山伯便是你的!
你这嫉贤妒能的贼,不杀了,要你何用!
你也无大量之才,也做不得山寨之主!
”……林冲即时拿住A,又骂了一顿,去心窝里只一刀,肐地搠倒在亭上。
可怜A做了半世强人,今日死在林冲之手……
17.选文中A是《水浒传》中哪位人物(姓名)?
他有什么性格特点?
18.文中吴用说那一番话的用意是什么?
七、综合性学习
19.根据拼音写出相应的词语
(1)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qiūhè(_________)。
(2)他不想让diānpèi(________)在外的同乡蒙受阴影。
(3)于是转入炎热的夏季,这是植物yùnyù(_______)果实的时期
(4)仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能wúdòngyúzhōng(___________)?
20.用简洁的语言概括下面一段话的主旨。
(20字以内)
梦想与理想是全然不同的两种境界。
梦想再美,仅仅从属于个人,它是满足自我的一己追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。
理想却是一种责任,一种事业,一种用献身精神为动力的人类的共同追求。
尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠,我却喜欢它壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。
无论它成功或失败,都富有同样的人生价值。
成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。
答:
______________________________________________________________
八、作文
21.请以“敬畏”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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