人教版八年级英语下册第八单元学案.docx
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人教版八年级英语下册第八单元学案
人教版2018八年级英语下册第八单元学案
Unit8Whydon’tyougetherascarf?
SectionA
教师寄语Constantdroppingwearsthestone.滴水石穿。
一、教学目标:
1、知识目标。
suggestionnecklacebraceletturtlemouse
spidersnakehairypigeast
perfectcleanrabbitpresent
photoalbumthesedaysgiveaway
ratherthansleepalldaymakeaspecialmealhaveenoughtime
2、能力目标。
1.Whydon’tyougetacamera?
你怎么不买一个照相机?
2.That’stooexpensive.太贵了。
3.Howaboutsometennisballs?
(买些)网球怎么样?
4.They’retoocheap.太便宜了。
5.What’sthebestgiftMaryhaseverreceived?
玛丽收到的最好的礼物是什么?
3、情感目标:
学会如何为朋友、家人礼貌的提建议。
二、教学重难点。
如何给别人提出建议和意见的常用句型
1、询问对方意见:
Whatshallwedotonight?
询问对方意见的说法还有:
WhatshouldI…?
(should表示请求、征询对方意见)
Eg.:
WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
WhatshouldIgetmysisterforherbirthday?
2、提出建议:
Howabout(doingsomething?
)goingtoamovie?
Eg.:
Whatshallwedothisafternoon?
Howaboutgoingforawalk?
提出建议的句型还有:
1)whatabout…?
(about是个介词,可跟名词或动名词)
2)Howabout…?
Eg.:
Howaboutawatch?
一块手表怎么样?
How/whataboutthephotoalbum?
一个像册怎么样?
How/whataboutgoingtothetheatre?
Howaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样?
3)Whydon’tyoudosomething?
4)Whynotdosomething?
5)Youshould/coulddosomething.
6)Youshould(not)dosomething.
7)You’dbetter(not)dosomething.
8)Whataboutdoingsth.?
Eg.:
Whydon’tyoubuyasweater?
Whynotgetadigitalcamera?
Youshould/couldtakesmeexerciseeveryday.
Youshouldn’teattoomuch.
It’sveryhottoday.You’dbetterstayathome.
You’dbetternotquarrelwithothers.
Whataboutgoingoutforapicnic?
在提出建议做什么事情之后,就会有人发表看法进行比较。
如:
HowaboutStarWars?
That’sagreatmovie!
IheardtheStarWarsisprettygood.
3、发表看法时可以用That’s这个句型。
Eg.:
That’stooexpensive.
That’stooboring.
That’stoopersonal.那太个性化了。
That’stoonotinterestingenough.那不够有趣。
That’stoonotfriendlyenough.那不够友好。
表示看法或意见的说法还有:
Goodidea.
Itsoundsgood/great.
She’lllikeit.她会喜欢这个的。
三、学习过程
Step1.预习检测
词汇一、根据要求填空
1.suggest(名词)2.person(形容词)3.receive(过去式)
(三单)(现在分词)4.give(过去式)
5.guy(复数)6.special(副词)
二、根据句意填单词
1、Youareabad.
2、Iwasgladtoagiftfrommygrandpatoday.
3、Hehassomethingtodiscusswithme.
4、Tomwantsaboutwhattodotomorrow.
5、Imadeakiteforyou.
6、IboughtDaoLang’snew.Ienjoyitverymuch.
7、Mothermeabikeonmybirthday.
Step2自主学习。
Step3重点句型解析。
1、WhatshouldIgetmymomforherbirthday?
译:
?
分析:
should是“应该”,表示征求意见,get此处为“买”。
提出意见或建议有多种方式,例如:
Whataboutawatch?
译:
?
Whydon’tyougetheracamera?
译:
?
Whydon’tyou……?
的句型也可以省略助动词,缩写为“whynot+动词原形……?
”例如:
Whynotgetheraring?
译:
?
2、What’sthebestgiftyouhaveeverreceived?
译:
分析:
youhaveeverreceived使用了现在完成时。
该从句修饰的中心词为gift,是一个定语从句,现在完成时的形式是“助动词have�Mhas+过去分词+……”.
例如:
ThisisthemostbeautifulgirlIhaveeverseen。
这是我见过的最漂亮的女孩。
译:
.
3、Whataluckyguy!
译:
分析:
感叹句由what或how引导,what后面的中心词为名词,how修饰形容词或副词。
普通句型变为感叹句时,把what、how所修饰的成分一起放到句首,其余成分不变,注意主谓不倒装。
例如:
Thisisabeautifulflower.变感叹句:
What
Theyaredelicious.变感叹句:
How
四、课堂检测
一、单项选择
()1、shouldIgetmysisterforherbirthday?
A、WhatB、WhyC、HowD、When
()2、Thefilmisforustosee.
A、enoughinterestingB、interestingenough
C、muchinterestingD、interestingmuch
()3、Whynotboatingwithusinthepark?
A、togoB、goingC、goD、goes
()4、happyeveryoneofustoday!
A、Whata;areB、How;isC、What;isD、How;are
()5、finemornings,oldpeoplegettogetheranddoexercisebythelake.
A、OnB、AtC、ToD、In
()6、―TomorrowisMother’sDay。
Whatshallwegivetomotherasapresent?
―someflowers?
A、HaveyouboughtB、DidyoubuyC、WillyoubuyD、Whatabout
()7、―WhatIgetmygrandfather?
――Howaboutaparrot?
A、wouldB、shouldC、mustD、will
()8、Thesweaterisformetowear.
A、toosmallB、verysmallC、quitesmallD、muchsmall
()9、―Doyouknowladyinblue?
―Yes。
Sheisateacherofauniversity.
A、theB、aC、anD、�M
()10、Couldyoutellme?
A、wheredoyouliveB、howoldareyou
C、whenyoucametoChinaD、whatdoesCathydo
二、根据汉语完成句子
1、去散步怎么样呢?
forawalk?
2、我弟弟曾经收到的最好的礼物是块手表。
Thegiftmybrothereverisawatch.
3、你给他买的礼物不够特殊。
Thegiftyouboughtisn’t.
4、多漂亮的一个手镯啊!
abracelet!
5、你为什么不买这双鞋啊?
它们太便宜了。
Whyyouthispairofshoes?
Theyaretoocheap.
Step4.课堂小结。
本单元的语法点:
表建议:
1⑴Whydon’t’you+动词原形此句型表示建议对方做什么或建议对方和自己一起做什么,口气比较直率,可以缩略为:
Whynot+动词原形
⑵How/Whatabout+名词/代词/动词ing的形式这种句型表示一种比较随便的建议,有征询对方意见的意味,多数情况下建议和对方一起做某事
⑶以let’s开头的祈使句,表示建议对方和自己一起做某事
⑷Shallwe---?
开头的疑问句,用于建议的对方和自己一起做某事。
五、典型例题解析。
1.----WhatshallwedothisSunday?
----Why totheScienceMuseum?
A.nottogoB.notgoingC.don’tyougoD.notyougo
解析:
whynot后接动词原形,排除A、B、D三项。
2.Theyhaven’tstudiedEnglish.
A.alreadyB.yetC.stillD.ever
六、中考链接。
1.----HowaboutgoingshoppingonHunanRoadthisevening?
-----,butIhavetopreparefortomorrow’sexam.
A.Ican’tB.SoundsgreatC.That’srightD.No,I’mrerrilysorry
2.----kindgirlNacyis!
----Yes.Sheisalwaysreadytohelpothers.
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
3.Digitalcamerasarebecomiongverypopular,thoughsomestilltoomuch.
A.payB.spendC.sellD.cost
七、课后反思
Unit8Whydon’tyougetherascarf?
SectionB.
教师寄语:
Dowellandhavewell.善有善报。
学习目标
1.知识目标 trendyspecial album personal instead mouse perfect company asleep progress bench Sweden native nearly fallasleep giveaway ratherthan hearof suggest takeaninterestin
makefriendswith
2.能力目标 1.They’retooexpensive/cheap/personal… 2.Great!
/Goodidea!
/OK….I’llget/buy… 3.Mybestgiftis… 4.It’sgoodforsb.to… 5.Itcanmakesb….
3.情感目标:
学会礼貌的提出建议,与他人友好交往二、教学重难点。
感叹句
感叹句可由what或how引导,what后面感叹的部分中心词为名词,而how感叹的部分一般为形容词或副词。
在一个句子中,感叹的部分提到what或how的后边,其余成分不变。
注意主谓不倒装。
Eg.:
Whatabeautifulflowerthisis!
(原句为:
Thisisabeautifulflower.)
Howsmarttheyare!
(原句为:
Theyaresmart.)
Doyoulikesmallanimals?
常见的大家认为比较可爱的动物有:
dog,cat,goldfish,parrot,turtle(乌龟),hamster(仓鼠)
比较scary的动物,如:
mouse,spider(蜘蛛),snake,lizard(蜥蜴)等。
Theyneedalotoflove.Andyoushouldhaveenoughtimetospendwiththem.
现在完成时
What’sthebestgiftyouhaveeverreceived?
你曾经收到过的最好的礼物是什么?
“youhaveeverreceived”是现在完成时的定语从句。
1、现在完成时的构成:
have/has+动词过去分词。
2、现在完成时的用法:
主要有两种含义:
一是强调某一发生的动作对现在产生的影响以及造成的结果;第二个意义是到现在为止这一时期中发生的动作或者情况。
现在完成时常常与already,yet,just,ever,never,since,for或包括现在在内的时间状语连用,也可以不用状语连用。
Eg.:
Hehas(already)come.
Haveyoueverboughtabirthdaypresentforyoursister?
What’sthebestgiftSusanhaseverreceived?
现在完成时和现在完成进行时的侧重点不同:
现在完成时侧重的动作产生的效果;而现在完成进行时侧重动作持续的时间。
Eg.:
Howmanypagesofthenovelhaveyouread?
(侧重效果)
Howlonghaveyoubeenreadingthenovel?
(侧重持续的时间)
其它知识点
1、enough的用法:
形容词+enough
enough+名词
eg.:
That’snotspecialenough.那不够特别
That’snotcreativeenough.那没什么创意。
Theydon’tgetenoughgifts.他们没有得到足够的礼物。
Idon’thaveenoughtimetospendwithher.我没有足够的时间和她在一起。
此外,enough还可以说:
It’senoughtomakeherhappy.这足以让她很高兴。
也可以说:
enoughforsombodytodosth.
EighthundredyuanisenoughformetobuyanMP3
2、too…to…结构:
同样表示程度的一个结构:
too…to…,太……而不能……(表示否定)to后面必须跟动词原形
eg.:
It’stoodifficultformetocarrythebox.
He’stooyoungtogotoschool.
3、so…that…结构:
too…to…结构可用so…that…(表示肯定,that后跟从句)来代替“
eg.:
It’ssodifficultthatIcan’tcarrythebox.
He’ssoyoungthathecan’tgotoschool.
三、学习过程。
Step1.预习检测
1.入睡2.赠送;分发
3.宁愿…而不是,胜于4.宁愿…不愿做
5.听说6.和…交友
7.以不同的方式8.鼓励某人做
9.取得进步10.对…感兴趣
11.照顾12.代替
Step2.知识点拨
1、Ithinkadogisagoodpetfora6-year-oldchild.
翻译:
。
分析:
本句是一个含有宾语从句的复合句,主句为Ithink,后面是一个宾语从句,在变否定句时,要否定主句Idon’tthink…
a6-year-oldchild.
6-year-old相当一个形容词修饰名词,如:
Myteacherhasan8-year-olddaughter。
翻译:
.
2、Dogsaretoodifficulttotakecareof.翻译:
分析:
本句是含有too…to…句译为“太…而不能……”可以和so…that…句型或not…enough…to句型转换如;Thegirlistooyoungtogotoschool.
同义句:
.
同义句:
.
3、However,lifewithapigisnotalwaysperfect.
翻译:
However副词,为“然而”表转折,常放在句首,也可放在句中,前后通常用逗号隔开,不能用but连用。
with介词,为“和……在一起”与其后面的宾语apig构成介词短语做life的后置定语,谓语动词的形式仍旧按主语的单、复数来决定。
如:
Mrs.WangwithhertwochildrenoftengoestotheparkonSunday.
翻译:
4.spend…on在…上花(时间或金钱) 如:
Hespendsalotofmoneyonbooks. 他花许多钱买书。
spend…(in)doing sth.花(时间或金钱等)做某事。
如:
Thegovernmentwillspendmoneylookingafterthepatients. 政府要花钱去照料那些病人 英语中表“花费”的词语:
(l)spend的主语必须是“人”,宾语可以是钱、精力、时间等。
如:
Hespendsmuchmoneyonbooks.他平时将很多钱用在买书上。
Hespentalotofmoney(in)buyinganewcar.他花很多钱买了一辆新车。
(2)cost的主语必须是“物”或“事”,表示“费用”、“耗费”,后接life,money,health,time等,侧重于“花费”的代价。
如:
Thebookcosthimonedollar.这本书用了他一美元。
Itcostsyou12poundstogotoLondonbyship.乘船到伦敦要用12英镑。
(3)take表示“花费”时,其主语一般是“一件事”,有时主语也可以是人,它说明事情完成“花费了……”。
如:
Ittookmetenminutestogotothepostoffice.到邮局用用了我十分钟时间。
Ittakesalotofmoneytobuyahouseasbigasthat.买一座像那样的房子要花很多钱。
(4)pay的基本意思是“支付”,作为及物动词,宾语可以是“人”、“钱”, 如:
Hepaidthetaxiandhurriedtothestation.他付了出租车的钱,急忙向车站赶去。
Theyhadtopaytwohundredfrancs.他得付一百法郎。
We'llpayyouinafewdays.几天后我会给你钱。
(5)payfor的宾语为“物”、“事”,for表示支付的原因。
如:
You'llhavetopaymetendollarsaweekforyourmeals.你得每周付给我十美元饭钱。
注意:
下面两句中payfor的意义不同。
Ofcoursewehavetopayforwhatwebuy.当然我们买东西得付钱。
Don'tworryaboutmoney;I'llpayforyou.别担心钱,我会替你付的。
课堂检测
一、单项选择
()1、Lifeapetpigisnotalwaysperfect.
A、forB、toC、withD、of
()2、Thisyearourschoolisthanitwaslastyear.
A、muchmorebeautifulB、muchbeautifulC、themostbeautifulD、beautiful
()3、Itisimportantthepianowell.
A、ofhimtoplayB、forhimtoplayC、ofhimtoplayingD、forhimplaying
()4、―Whencanyoufinishyourhomework?
―Itwillmeabouthalfanhour.
A、spendB、takeC、payD、bring
()5、Althoughsheisanwoman,shelooksyoung.
A、eighty―year―oldB、eighty―yearold
C、eighty―years―oldD、eighty―yearsol
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- 人教版八 年级 英语 下册 第八 单元