第18课 父爱母爱亲情进行时高校.docx
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第18课父爱母爱亲情进行时高校
第18课父爱母爱亲情进行时
【课题】父爱母爱亲情进行时
【课时】1课时
【教学目标】
使学生懂得尊重父母长辈,感受父母对自己的爱,提高与父母的沟通能力,学会积极主动的沟通,知道亲情对健康成长的作用,建立和谐的亲子关系。
【重点难点】
重点:
加强亲子关系需要注意的问题。
难点:
对父母爱的正确的认识。
【教学方法】
案例教学法、头脑风暴法、情景教学法。
【教具】多媒体课件
【教学过程】
教学过程
备注
时间
心灵有约师生问候!
口号:
健康人生进取人生快乐人生
欢迎走入心理健康课堂!
设疑
为什么会存在“代沟”?
怎样提高与父母的沟通能力,建立和谐的亲子关系呢?
快乐的家庭有快乐的生活气氛,快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。
在家庭成员中,如果每个人都能快乐地面对自己,面对他人,那么欢声笑语便会充满你的家。
人怎样才能获得快乐?
那就是必须学会善待,而善待起源于一个良好的生活心态。
心灵故事
看动画中的案例。
心海导航
建立良好的亲子关系要做到以下几点:
1.理解和尊重父母,凡事与父母商量
商量的魅力在于,使自己学会从别人的角度思考问题,两代人的沟通,最重要的是相互理解、相互尊重,而实现相互理解相互尊重的最好方法就是学会商量。
商量能使家庭关系变得和谐。
商量能使自己得到大人的尊重,从而使自己懂得尊重别人,并学会用商量的办法去对待父母和他人。
商量让我们学会从别人的角度来观察事情,思考问题,学会民主和平等、尊重和友谊。
2.学会选择
学会选择的人,才能把握好自己的命运。
选择是一种能力。
人的一生中,会遇到无数次选择的机会,机会永远只属于有准备的人。
如果一个人从小就有意识培养自己的选择的能力,那么就有可能抓住机会,走向一个又一个成功。
如果事事都靠父母替你选择,离开父母就束手无策,那么机会就会与你擦肩而过。
3.巧妙的沟通
通过有效沟通与父母建立起相互信任的关系,这是搭建我们与父母之间相互理解桥梁的前提。
儿时的我们对父母没有任何秘密,遇到什么事都愿意给他们讲,父母在我们心中就是绝对的真理。
但是,随着年龄的增长,自我意识的增强,我们渴望被人尊重,希望父母把我们当作大人看待。
同时,由于生理心理的急剧变化,我们也开始有了自己的小秘密,对我们的父母更是不愿多讲,因为害怕不被理解会让自己很被动。
就是这种担心,使我们和父母之间渐渐疏远。
最重要的一点就是,由于我们对父母的不信任,可能使自己在需要父母及时帮助的关键时刻,失去正确指点,走许多不必要的弯路。
所以,要改善与父母的关系,必须做到相互信任。
如果存在分歧,也应该心平气和地坐下来与父母谈一谈,互相了解对方的所思所想,也就易于理解双方的行为方式了,同时可以避免许多不必要的误会。
心理体验
一、讨论会
自己有没有看到或听到类似案例中的故事,讲出来与大家一起讨论和分享,分析一下他们的亲子关系出现了什么问题?
你认为菁菁做的对吗?
她该怎样解决与父母的冲突?
讲给小组同学分享,然后讨论一下亲子交往中都有哪些困惑,应该怎样解决。
想一件父母最令你感动的事,为什么令你感动?
你最令父母欣赏的一件事是什么?
二、自我剖析
许多青少年嘴上常挂着一句话就是:
“父母已经跟不上时代了,不能理解我们,也不了解现在的孩子。
”但是,反过来,当你这样说的时候,你可否想过,你懂父母吗,你又了解他们多少?
请你依次回答下面的问题,看自己有几道题答不上来,回答上来的询问父母是否正确。
父母生日?
父母最爱看的电视节目?
父母的爱好各是什么?
父母最高兴的事?
父母最担心的事?
父母彼此是怎样认识的?
父母童年的一些主要经历?
列出几条。
父母童年玩过什么样的玩具?
父母童年时喜欢过年吗?
原因是什么?
你觉得自己了解多少父母的世界?
做完题后,你有什么感受?
三、思考苑
你是否经常保证只看一小时电视,一打开却看了好几个小时?
你是否有过答应好出去玩一个小时,结果一出去就忘了自己说过的话?
你是否为了满足目前的需要,不管自己能否做到,父母说啥都答应?
你是否在答应父母什么事情之前,根本就没思考过自己是否能做到?
你是否经常在小事上对父母撒谎?
你是否经常对父母下决心要做到某事,结果一转身就把自己的话忘了?
结合自己的实际情况,认真思考一下,为什么有许多权利父母不放给你?
父母为什么有时不相信你说的话?
父母为什么爱对你唠叨……问一下自己:
“我在父母面前有信誉吗?
”最好能把你的想法与父母分享一下。
成长工作坊
一、小测验
你和父母能够做哪些沟通?
结合你自己的实际情况,在下面的项目后填上相应的数字。
1:
很容易;2:
容易;3:
有困难;4:
很困难。
●上学时见到爸妈打招呼,放学回家打招呼。
●把学校发生的事情经常告诉父母,主动和父母交流思想。
●父母下班回来,主动递上一杯水。
●分担一些力所能及的家务事,比如洗衣,打扫卫生等。
●自己的生日也是母亲的“蒙难日”,给父母打个电话,感谢他们把你带到这个世界上。
●在父母生日的时候,送礼物给父母或为他们做一件特别的事情。
●与父母有冲突后,能主动承认自己的错误。
●经常主动和父母谈自己的愿望和想法。
●如果有事晚回家或约好的时间不能到达,提前告诉父母。
你已经做到哪些,哪些还没做到,尝试改进一下,记录下父母的反应。
二、角色扮演
可以用击鼓传花的方式随机选择同学在教室内表演。
情境一:
莉莉放学以后,书包一扔就打开了电视,正看着,妈妈下班了。
“莉莉,你怎么又看电视?
放学就知道看电视,作业做完了没有?
”“就看一会儿,把这集看完。
”莉莉继续看电视。
过了一段时间,妈妈从厨房出来一看,莉莉还在看,气不打一处来,“你这么大了,想过自己的将来没有?
不好好读书,你将来能干什么?
快点把电视关了!
”妈妈命令道。
莉莉也来了劲:
“吵什么,烦死了,哼!
”说着,把遥控器一摔进了屋。
情境二:
帆帆吃完饭出门上学时,爸爸妈妈又在叮嘱:
“路上小心点,骑车别太快了,安全第一,放学早点回来。
”帆帆不耐烦地:
“拜托,老爸老妈,天天这句话,耳朵都快磨出茧子了,烦不烦啊!
”爸爸妈妈没做声摇着头进屋了。
1.结合你自己的经验和认识,分析一下亲子之间产生冲突的原因是什么,解决亲子冲突的方法有哪些。
至少列出3条,和小组同学分享。
2.检查一下,你们小组列出的解决方法中,是否有只考虑自己想法和感受,而忽略了父母感受的情况。
应该怎样改进?
3.回想一下自己与父母冲突的一件事,是怎样解决的。
讲出来和小组同学分享。
4.各组总结一下解决亲子冲突的方法,老师汇集起来写到黑板上,结合自己与父母的实际情况,谈谈哪些地方需要改进。
拓展性延伸
家庭会议
如果目前你正和爸爸妈妈闹别扭,或者一些误解已经在你们中间发生,不妨从现在开始,主动消除你们之间的误会。
你可以:
找一个大家都轻松的时间,主动地要求与父母聊天,把自己内心的想法跟他们讲一下。
如果你觉得不好开口,也可以给他们写封信。
或者是召开一个家庭会议,会上任何人都可以对家庭问题畅所欲言。
但必须事先定好制度,不管提什么意见,不允许搞人身攻击,提到某个家庭成员的错误的时候,他可以谈自己的想法,但不可以生气。
谈谈你的收获。
心情放松,面带微笑
抛出问题
案例
教师讲授
讨论
引导学生自我剖析、思考
联系生活实际
请学生完成小调查并思考
情境表演
课后完成,让同学们写感受
1分钟
2分钟
2分钟
10分钟
5分钟
5分钟
5分钟
5分钟
10分钟
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