部编版六年级语文下册第六单元 主题训练卷.docx
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部编版六年级语文下册第六单元主题训练卷
第六单元主题训练卷
主题百花园(41分)
一、主题达标。
(27分)
1.读拼音,写词语。
(9分)
转眼间,六年时光cōngcōng( )流逝。
我从一
个měngdǒng( )天真的小男孩成为一个xīnzhì
( )成熟的六年级大哥哥。
在这期间,我得到了恩师的
jiàohuì( )和同学们的帮助,进步很大。
老师的课
讲得wěiwěidòngtīng( )、yǐnrénrùsheng
( )。
同学们的gǔlì( )让我从失
败中找到yǒngqì( )。
如今,我对未来充满着chōn
gjǐng( ),我要昂首阔步地奋勇前进。
2.在括号里填上恰当的词语。
(9分)
( )的校园( )的老师( )的同学
( )的深情( )的课堂( )的游戏
( )的方块字( )的运动会
( )的大手
3.照样子,写词语。
(4分)
(1)浅笑盈盈(ABCC式词语):
___________、____________
(2)无怨无悔(ABAC式词语):
_____________、___________
(3)恭恭敬敬(AABB式词语):
______________、__________
(4)十年树木,百年树人(八字成语):
_____________________
4.选词填空。
(5分)
李老师对我们要求很( ),但教育我们又很注意方
法,即使我们犯了( )的错误,他也不是( )地训斥、
( )地批评,而是耐心地帮助,使我们很快地改正了错
误,养成了( )纪律的好习惯。
二、主题探究。
(10分)
1.请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。
(填字母,
4分)
(1)送给( )的同学:
生活有时虽不像你所想的那样美好,
但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生!
(2)送给( )的同学:
不要学花儿只把春天等待,要学燕子
衔着春天飞来。
(3)送给( )的同学:
废铁之所以能成为有用的钢,是因为
它经得起痛苦的磨炼。
(4)送给( )的同学:
宽容是豁达的人生态度,是和谐的人
生色彩,让宽容永驻我们心田。
2.请把正确答案的字母填在括号里。
(6分)
(1)针对学校图书馆没有全天开放的问题,可以给学校写
( )。
(2)班上准备开展庆祝“六一”联欢会,我作为整个活动的负
责人,要写一份( )。
(3)我想珍藏六年小学生活的难忘时光,可以制作一本具有特
殊意义的( )。
(4)毕业前,我忘不了我敬爱的老师,可以给他写( )。
(5)学校要开展“感恩母校”演讲比赛,我得提前写好( )。
(6)班级开展春游活动,小明因病不能参加,可写( )。
三、主题讨论。
(4分)
马上就要小学毕业了,请你为敬爱的老师和同学各写一段临
别赠言,并各用上名言警句或诗句。
1.写给同学:
__________________________________________
____________________________________________________
2.写给老师:
__________________________________________
____________________________________________________
阅读大舞台(34分)
四、课内片段阅读。
(15分)
那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入
胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。
我在田老师
门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作,需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了
我,给我开了窍。
我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,
仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈
起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。
老人摇摇头,说:
“这不过是无心插柳柳成荫啊!
”
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)
河畔(bàn pàn)堤坡(dī tī)恭恭敬敬(gōng gēng)
2.把描写田老师讲课方法的句子找出来,画上横线。
(2分)
3.“我”在田老师门下受业四年,听了______________个故事。
田老师为“我”播下了______________。
(2分)
4.文中把________________比作________________,形象地写
出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。
(2分)
5.最后一句在文段中所起的作用是________________________
______________________________________________。
(3分)
6.“插柳之恩,终身难忘。
”作者在这句话中表达的感情是
( )(3分)
A.对老师的感激之情。
B.对老师的喜爱之情。
五、课外阅读拓展。
(19分)
鼓励让我充满勇气
我出生在一个极其贫穷的家庭,父母务农,温饱都成问题。
因为我是笑着来到人世的,邻里乡亲都视为奇观,所以父亲一度
想给我起名“林清奇”。
等到了父亲去报户口,接待的工作人员
恰巧在看武侠小说,其中有一个武功高人“清玄道长”,于是建
议父亲给我起名“清玄”,父亲采纳。
幸亏那工作人员是读过点
书的啊!
我的名字和生命就与书有了不解之缘。
我的父母并不知道写作为何事,甚至不知“作家”是干什么
的。
我小时候说长大了要当作家,说作家就是写写东西就可以收
稿费,还因此挨了父亲两巴掌,怒斥:
“哪有这么好的事?
”然
而就是在这样的氛围之中,我却最终成为作家,而且是台湾地区
最负盛名、书最畅销的作家,这一切都归因于我的老师请我吃的
那顿饺子。
那时我的文章已经在学校里小有名气,谁都知道我想当作
家,免不了就有些风言风语,指责我的狂妄。
有一天,老师邀请
我去家中吃饭,我受宠若惊。
等赶去时,老师正和师母在包饺子,
我当时就很感动,眼泪都快流下来了。
看到我这副样子,老师突
然很严肃地说:
“我教了50年书,我用生命保证你将来一定会
成功!
”听了老师这话,我的眼泪立刻掉到饺子上,吃起来连酱
也不用蘸了。
尽管后来我才知道,其实班上所有同学都去老师家吃过饭,
老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话,但老师的鼓励
还是给了我很多写作的勇气,让我一路成长为作家。
1.根据意思从文中找出恰当的词语。
(4分)
(1)不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。
( )
(2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。
( )
(3)没有根据的话;恶意中伤的话。
( )
(4)享有很大的名望。
( )
2.文章第三自然段中,“眼泪都快流下来了”是因为________
____________________;“我的眼泪立刻掉到饺子上”是因
为__________________________________。
(4分)
3.通读全文可知,下列说法中错误的一项是( )(2分)
A.作者对给自己改名“清玄”的工作人员很感激,是他帮
自己走上了写作道路。
B.写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”,是为了突
出老师对“我”的帮助之大。
C.学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的
对比。
D.老师的鼓励给了“我”写作的勇气,让“我”一路成长
为作家。
4.全班同学都去老师家吃过饭,老师也对他们说过他们将来一
定会成功的话,但并不是所有的同学长大以后都成功了,这
说明了什么?
(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5.阅读第三自然段画“____”的部分,想一想作者可能是受到
了什么触动回忆起了这件事。
根据你的想象给这部分加上开
头、结尾,变成一篇回忆性小短文。
(6分)
开头:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
结尾:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
习作新视角(25分)
六、习作展示。
六年的小学生活中,哪些事情是最值得珍藏的?
自主选材,
写出六年小学生活中最让你难忘的一件事。
题目自拟,注意表达
自己的真情实感。
第六单元 主题训练卷
一、1.匆匆 懵懂 心智 教诲 娓娓动听
引人入胜 鼓励 勇气 憧憬
2.示例:
美丽 敬爱 朝夕相处 依依惜别 快乐
有趣 娟秀端庄 难忘 温暖
3.示例:
(1)生机勃勃 死气沉沉
(2)无法无天 自言自语
(3)郁郁葱葱 轰轰烈烈
(4)金无足赤,人无完人
4.严格 严重 严厉 严肃 严守
二、1.
(1)C
(2)D (3)B (4)A
2.
(1)C
(2)A (3)B (4)D (5)E (6)G
三、略。
四、1.pàn√ dī√ gōng√
2.田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。
3.上千 文学的种子
4.听到上千个故事 春雨点点入地
5.总结全文,点明中心
6.A
五、1.
(1)不解之缘
(2)受宠若惊 (3)风言风语 (4)最负盛名
2.老师请“我”吃饺子,“我”很感动
老师对“我”的信任和鼓励 3.A
4.示例:
这说明老师的鼓励虽然很重要,但学生自己的努力才是最重要的。
5.示例:
开头:
在这次颁奖典礼上,我听到一位获奖者发表感言说,自己今天的成功离不开一位老师的鼓励。
我的心一动,老师温和的面容便浮现在我的眼前。
结尾:
后来,在懈怠的时候,在苦闷的时候,我都会想起老师的话,这句话像一盏灯,照亮了我的人生。
我在老师的鼓励下一步步成长为作家。
六、例文略。
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