安徽省江南十校高三综合素质检测试题语文语文.docx

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安徽省江南十校高三综合素质检测试题语文语文

安徽省江南十校

2018届高三3月综合素质检测试题

语文试题

第I卷

　　一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成1-3题。

　　丘吉尔有一句名言：

“民主是最坏的制度，但其他已尝试的制度更坏。

”在西方的文化背景中，情况可能如此。

许多中国人将这句名言意译为“民主是最不坏的制度”，也就是中国伟大战略家孙子所说的“下下策”，它至少可以保证不合适的领导人出局。

　　在许多西方国家里，多党民主制度早已演变成一种“游戏民主”，即把民主等同于竞选，把竞选等同于政治营销，把政治营销等同于拼金钱、拼资源、拼公关、拼谋略、拼形象、拼演艺表演;政客所做的承诺无需兑现，只要有助于打胜选战就行。

这种没有“选贤任能”理念的“游戏民主”所产生的领导人能说会道者居多，能干者极少。

　　中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来。

这套制度建设意味着，大部分领导干部的晋升都经过大量的基层锻炼t经过不同岗位的工作实践，经过包括初步考察、征求意见、民谓、评估、投票、公示等一系列列程序。

中国通过政治制度上的创新，已经产生了一种制度安排，它在很大程度上实现了“上上策”与保底的“下下策”的结合。

　　从思想传承来看，这种“事业咸败，关键在人”的思想在中国政治文化传统中源迭流长。

　　从制度传承来看，中国选贤任能的制度源于科举选拔制度，也融八丁西方政治制度中的一些做法.如民调和选举等。

这种集古夸优势和中外长处为一体的制度安排无疑具有强大的生命力，它是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。

　　两千多年前，古希腊哲人柏拉图就选举政治提出过一个发人深省的问题。

他说，如果你患了病，你是到广场上召集民众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢?

你一定会去找医术精湛的大夫，那么治理一个国家，其责任和难度百倍于治疗一种疾病，你该找谁呢?

柏拉图提出的问题在今天仍有现实意义，很多国家就是因为一人一票选出了恶人而走向了灾难。

　　最典型的例子当属德国的希特勒和他的纳粹党。

以理性著称的德国人却选出了仇恨人类

　　的希特勒执政，最终不仅给德国带来了灭顶之灾，也差一点毁掉了整个西方文明。

　　西方自由派曾创造出一种“制度万能论”的话语：

只要制度好，一切问题都可以解决，选个傻瓜治国也没有关系。

但随着全球化和国际竞争的加剧，随着中国和中国模式的迅速崛起，这种“制度万能论”不攻自破。

更何况，不同的制度各有优势，西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。

　　（摘编自《北京日报》张维为《中国的“选贤任能”模式具有强大生命力》）

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

　　A.多党民主制度是最坏的制度，把竞选等同于政治营销，所产生的领导人能干者极少，最终给国家带来灭顶之灾。

　　B.中国的“选贤任能”模式具有强大生命力，把“选拔”和“选举”较好地结合起来，力争选出德才兼备的领导人。

　　C.中国选贤任能的制度集古今优势和中外长处为一体，说明西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。

　　D.德国人选出了仇恨人类的希特勒执政，给德国带来了灭顶之灾，差一点毁掉了整个西方文明，他们的“理性”徒有其表。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

　　A.文章阐述了中国选贤任能制度的特点和渊源，强调了选拔“贤能”的重要性，然后得出中国社会主义制度有优越性的结论。

　　B.文章在论证时，有破有立，摆事实，讲道理，重点论述了中国选人制度比西方竞选制度更能选出“贤能”之人的深层原因。

　　C.文章以大量篇幅阐述西方竞选弊端，突出西方民主国家未能像中国一样继承传统，他们丢弃了古希腊哲人柏拉图的睿智。

　　D.对于选举领导人，文章先指出西方民主的弊端，接着分析中国选举领导人的方法，最后指出中国方法的优势。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

　　A.许多中国人把丘吉尔的名言意译为“民主是最不坏的制度”，是因为西方民主至少可以保证不合适的领导人出局。

　　B.中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来，这一模式具有强大的生命力，是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。

　　C.在西方的文化背景中，由于缺少科举选拔制度的锤炼，他们虽然意识到民主是最坏的制度，但无法找到更好地制度。

　　D.中国大部分领导干部的晋升都必须经过大量的基层锻炼，经过不同岗位的工作实践，可以避免产生的领导人只会夸夸其谈。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

　　阅读下面的文字，完成4-6题。

塔

余光中

　　一放暑假，一千八百个男孩和女孩，像一蓬金发妙矍的蒲公英，一吹，就散了。

于是这座黝青色的四层铁塔，完全属他一人所有。

永远，它矗立在此，等待他每天一度的临幸，等待他攀登绝顶，阅览这不能算小的王国。

日落时分，他立在塔顶，端端在寂天寞地的圆心。

一时暮色匍匐，万籁在下，塔无语，王亦无语，唯钢铁的纪律贯透虚空。

太阳的火球，向马里兰的地平下降。

黄昏是一只薄弱的耳朵-频震于乌鸦的不谐和音。

鸦声在西，在琥珀的火堆里裂开。

华盛顿在南，白而直的是南下的州道。

同一条公路，北驶三英里，便是盖德斯堡的市区了。

这一切，这一圈连环不解的王国，完全属他一人所有。

　　盖德斯堡啊，盖德斯堡。

他的目光抚玩着小城的轮廓。

来这里半年，他已经熟悉每一条街，每一座有历史的建筑。

就在这里，他度过寥落又忙碌的半年，读书，写诗，写长长的航空信，翻译公元前的古典文学，给学生朗吟缠绵的《湘夫人》、壮烈的《国殇》。

　　塔下碧草萋萋。

这是深邃的暑假，他走过神学院走过蜡像馆走过郁金香泣血的方场，但大半的时间，他走在梦里走在国内走在记忆的街上。

这种完整而纯粹的寂寞，是享受，还是忍受，他无法分辨。

立在塔顶-立在钢铁架构的空中，前无古人，后无来者，时人亦冷漠而疏远。

寂寞是国，我是王，自嘲兼自慰，他想。

　　此刻，天上地下，只剩下他一人。

鸦已栖定。

落日已灭亡。

剩下他，孤悬于回忆和期待之问。

剩下他，血液闲着，泪腺汗腺闲着，愤怒的呐喊闲着。

他很久没有享受过这样深邃安详如一座寺院的暑假。

暑假是时间的奢侈品，属于看云做梦的少年。

他用单筒的记忆，回顾小时候的那些暑假’那些椰阴下的，槐阴下的，黄桷树阴下的暑假。

读童话，读神话，读天方夜谭的暑假。

那时’母亲可靠如一株树，他是树上唯一的果子。

那时，他有许多“重要”的同学，上课同桌，睡觉同床，诅咒时’以彼此的母亲为对象。

那些暑假呢?

那些母亲呢?

那些重要的伙伴呢?

　　第二次大战后’他和母亲乘汽船，顺长江东下。

船泊安庆。

母与子同登佛寺的高塔，俯瞰江面的密樯和城中的万户灰甍。

塔高风烈。

迷蒙晕眩的空间在脚下，令他感觉塔尖晃动如巨桅，而他是一只鹰，一展翅一切云都得让路。

十九岁的男孩，厌倦古国的破落与苍老。

外国地理是他最喜欢的一门课。

暑假的下午，黄桷树阴下，他会对着诱人的地图出神，怔怔望不厌意大利在地中海濯足，多龙的北欧欲噬丹麦，望不厌象牙海岸，尼罗河口，江湖满地的加拿大，岛屿满海的澳洲。

从一本日历上，他看到一张风景照片，一列火车，盘旋而上庞伟的落基山，袅囊的黑烟曳在空中。

他幻想自己坐在这车上，向芝加哥，向纽约，一路阅览雪峰和连嶂。

去异国，去遥远的异国，永远离开平凡的中国。

　　安庆到盖德斯堡，两座塔隔了二十年。

立在这座钢筋的嘹望塔上，立在二十年的这一边，他抚摸二十年前的自己，自己的头发，自己的幼稚，带着同情与责备。

世界上最可爱最神秘最伟大的土地，是中国。

踏不到的泥土是最香的泥土。

远望岂能当归?

就如此刻，青山之处是平原，平原之外是青山。

半世纪来，多少异乡人曾如此眺望?

　　天边的北极星，冷静地亮着，不失自己的方向，且为其他的光，守住一个定点。

夜色部署得很快，顷刻间，从鼠灰到黝青到墨黑。

但黑暗只有加强星的光芒。

星的阵图部署得更快，在夜之上，在万籁之上，各种姓名的光，从殉道的红到先知的皎白透青，一一宣布自己的方位。

他仰面向北，发现大熊和小熊开阔而灿明，如一面光之大纛。

抓住冻手的栏杆，他幻觉自己与塔合为一体。

一刹间，他欲引吭长啸。

　　1965年6月17日于盖德斯堡（有删改）

　　【注】盖德斯堡是美国宾夕法尼亚州南部的一个自治村镇，也译作葛底斯堡。

1965年余光中在那里的一所学院讲学。

　　4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A.本文别出心裁，采用第三人称叙事抒情，叙事灵活自如，不受时空限制，抒发的情感深沉而不失激烈，撼人心魄。

　　B.作者用两个拟人化的“等待”来写铁塔，不仅为内心的情感确立了形象的支撑点，还为引出心中的另一座“塔”设伏o-

　　C.身居海外讲学，又逢暑假，作者独自登上铁塔，内心充满孤独思念之情，最后“欲引吭长啸”来排遣这难以承受的寂寞。

　　D.开头写夕阳西下，结尾写繁星满天，比喻形象贴切，描写具体细致，声色光影，纵横交织在读者的眼前，画面感极强。

　　5.结合全文，说明“塔”的含意。

（5分）

　　6.和二十年前的自己相比，作者的内心发生了怎样的变化?

请结合文章进行分析。

（6分）

　　（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成7-9题。

　　材料一

　　4月23日是“世界读书日”。

中国新闻出版研究院组织实施的第十四次全国国民阅读调查结果显示，过去一年中，我国成年国民数字化阅读率增长显著。

其中，在数字化阅读方阵，手机阅读增速最快，已经连续8年增长，成年国民人均每天手机接触时长为74:

4分钟，同比增长19.6%。

　　不过我们也要清醒地看到，目前手机阅读质量还不高。

这可以从两个角度来观察：

从阅读的供给侧来说，很多手机文章的质量还不高。

以微信文章为例，读者的微信阅读时间占去了三成半，但不少微信文章存在拼凑、虚假等问题，不仅浪费读者的时间，也是在误导读者。

不久前《新京报》调查披露，自媒体平台上的一些文章通过抄袭、拼凑事实、巧立标题甚至夸大造谣以获取高阅读量，比如一篇正文不足300字、配有5张网络图片的文章获得了近6000条网友评论。

这样的低质文章虽然提高了阅读率，但是实际阅读质量却不能恭维。

从阅读的需求侧来看，虽然读者花在手机阅读上的时间似乎不少，不过多数是“忙里偷闲式阅读”“走马观花式阅读”“碎片化阅读”，这种“浅阅读”比不阅读显然要好，但是阅读质量却不容乐观。

　　（摘编自中国江苏网2017-04-24《手机阅读需要重视“阅读质量”》作者：

冯海宁）

材料二

　　材料三

　　经典阅读的意义，本不是一个需要反复论证的问题。

但是现在成人读盗墓、穿越，孩子读图文、漫画却越来越多，加以资讯的泛滥和网络的挤占，遂使其重要性不再像早先那样为人认知。

尤其近几年，以图代书，做在线阅读，甚或以上脸谱（Facebook）、刷微博代替阅读的不在少数。

这种“浅阅读”风气的存在，凸显了整个社会浮躁肤浅的荒败景观。

　　经典阅读，能使人在人书互动中形成紧张的思维对待，助成理性对感知的超越，人性对历史的体贴。

至于网络，因常提供即刻性与碎片化的资讯，在读网带上时尚化的“轻阅读”特性同时，也会程度不同地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。

　　对此，前年出版的尼古拉斯-卡尔（NicholasCarr）的《浅薄：

互联网如何毒化了我们的大脑》指出，因网络对人“神经线路”与“记忆程序”的重新编布，使人的阅读常流于字表滑行，而无法做深入的思考，由此，他会觉得《战争与和平》太长，《追忆似水年华》又太晦涩，并将爱读经典视为前人缺少环境刺激、无处可去养成的老嗜好，而将其毫无顾惜地抛弃。

却在一味的读图和读网的便捷中容忍偷懒。

　　在这种偷懒中，那种对深邃思想的卓越追索，对人类整体性精神出路的关切渐渐消退和淡忘，甚至被嘲笑和放逐。

而这些，恰恰经典里最多，甚至就是经典最显著的徽标。

　　（摘编自中国新闻网2016-02-14《经典阅读的当下意义》作者：

汪涌豪）

　　7.下列对材料的相关内容的的理解和分析，不正确的一项是（3分）

　　A.2016年，我国成人数字化阅读率增长显著，手机阅读增速最快，我国人均纸质书的阅读量并没有受到影响。

　　B.2016年，我国成人更多采用数字化阅读，微信阅读占了不少时间，但我国人均电子书的阅读量并没有增加。

　　C.经典阅读的重要性不再像早先那样为人所知，作者认为，再～次论述经典阅读的意义，还是非常有必要的。

　　D.对深邃思想的卓越追求，对人类整体性精神出路的关切，这些是经典里最多的，却是电子书里所没有的。

　　8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

　　A.材料一从手机阅读的供给侧和需求侧两个角度，着重分析了当前中国人手机阅读方式具有的优势和存在的不足。

　　B.材料三论述了当前在以图代书、在线浏览、上脸谱、刷微博等“浅阅读”风气存在背景下，经典阅读的重要意义。

　　C.由于手机阅读多数是“忙里偷闲式阅读”“走马观花式阅读”“碎片化阅读”，作者认为手机阅读并不值得提倡。

　　D.在一味读图和读网的便捷中容忍偷懒，一些人抛弃了篇幅很长的《战争与和平》和晦涩的《追忆似水年华》的阅读。

　　E.放弃对经典的阅读，常进行“轻阅读”“浅阅读”，会不同程度地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。

　　9.根据上述材料，概括当前中国人阅读的特点。

（4分）

　　二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

　　阅读下面的文言文，完成10-13题。

　　韦陟字殷卿，京兆万年人。

父安石晚有子，及为并州司马，始生陟及斌，俱少聪敏，颇异常童。

神龙二年，陟始十岁，拜温王府东阁祭酒，累迁秘书太堂丞，有文彩，善隶书，辞人、秀士已游其门矣。

开元初，丁父忧，杜门不出八年，与弟斌相劝励，探讨典坟，俱有盛名。

张九龄一代辞宗，为中书令.引陟为中书舍人，时人以为美谈。

　　后为礼部侍郎。

陟好接后辈，尤鉴于文，虽辞人后生，靡不谙练。

曩者主司取与，皆以一场之善，登其科目，不尽其才。

陟令举人自通所工诗笔，先试一日，知其所长，然后依常式考核，片善无遗，美声盈路。

李林甫忌之，出为襄阳太守，寻移河东太守，充本道采访使。

十二年入考，右相杨国忠恶其才望，恐其践台衡，乃引河东人吴象之谓日：

“子能使人告陟乎?

吾以子为御史。

”象之乃告陟与御史中丞吉温结托，欲谋陷朝廷，又诱陟侄韦元志证之。

陟坐贬昭州平乐尉。

会禄山反，陷洛阳，弟斌为贼所得。

国忠欲构陟与贼通应，潜令吏卒伺其所居。

陟坚卧不动。

　　肃宗即位于灵武，有诏令陟赴行在.深器之，拜御史大夫。

杜甫上表论房琯有大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。

陟因入奏曰：

“杜甫所论房琯事，不失谏臣大体。

”上由此疏之。

时朝臣立班多不整肃，至有班头相吊哭者，乃罢陟御史大夫，授吏部尚书。

因宗人伐墓柏，坐不能禁，出为绛州刺史。

陟早有台辅之望，间被李林甫、杨国忠所挤。

及中原兵起，天下事殷，陟常自谓经纬之器

　　遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道穷于此乎有志不伸得非天命乎因遘疾，卒于虢州，时年六十五，赠荆州大都督。

　　10.下列对文中回波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

　　A.陟常自谓负经纬之器/遭后生腾谤明主/见疑常郁郁/不得志/乃叹曰/吾道穷于此乎/有

　　志不伸/得非天命乎

　　B-陟常自谓负经纬之器/遭后生腾谤明主/见疑常郁郁/不得志/乃叹曰/吾道穷于此乎/有

　　志不伸得/非天命乎

　　c.陟常自谓负经纬之器/遭后生腾谤/明主见疑/常郁郁不得志/乃叹曰/吾道穷于此乎/有

　　志不伸/得非天命乎

　　D.陟常自谓负经纬之器/遭后生腾谤/明主见疑/常郁郁不得志/乃叹曰/吾道穷于此乎/有

　　志不伸得/非天命乎

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

　　A.隶书，汉字书法的常见字体之一，一般认为由楷书发展而来，行云流水、书写快捷、飘逸

　　易识，有很强的实用性和艺术性。

　　B.典坟，三坟五典的简称，三坟指伏羲、神农、黄帝的书，五典指少昊、颛顼、帝喾、尧、舜的书。

后泛指各种古典书籍。

　　C.行在，也称行在所，指天子巡幸的地方。

安史之乱中长安被叛军攻占，唐肃宗在灵武登基称帝，灵武在当时就成为行在所。

　　D.谏臣，一般都是忠君报国、刚正不阿之士，他们会对君主的过失直言进谏规劝。

文中韦陟认为杜甫上表论房琯事并无过错。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

　　A.韦陟聪颖好学，才华显于当世。

他年幼时十分聪敏，十岁就开始做官。

曾多年闭门不出，用心攻读，享有盛名。

张九龄引荐他担任中书舍人。

　　B.韦陟关心后辈，善于选拔人才。

他担任礼部侍郎时，喜好和后辈交往，对后辈文人十分熟悉。

选拔人才结合考生特长进行考核，得到众人赞誉。

　　C.韦陟为人正直，敢于仗义执言。

安史之乱期间'他担任御史大夫时为杜甫直言辩护，但也因此被唐肃宗疏远，不得不离开朝廷出任绛州刺史。

　　D.韦陟命途多舛，深感壮志难酬。

他才华出众'极有声望，但仕途坎坷，先后遭到李林甫、杨国忠的排挤或陷害，感慨有一身本领却无法施展。

　　13.把文中画横线的甸子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）弟斌为贼所得。

国忠欲构陟与贼通应，潜令吏卒伺其所居。

（5分）

（2）杜甫上表论房琯有大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，Il分）

　　阅读下面这首明诗，完成14-15题。

舟师

俞大猷①

倚剑东冥势独雄，扶桑今在指挥中。

岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀②。

队火③光摇河汉影，歌声气压虬龙宫④。

夕阳景⑤里归篷近，背水阵奇战士功。

　　[注]①俞大猷：

明代战功显著的抗倭名将。

②翀：

通“冲”。

③队火：

排列成队战船上的炮火

　　④虬龙宫：

喻倭寇的巢穴。

⑤景：

通“影”。

　　14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

　　A.这是一首描写明代水师海上战斗生活的诗篇，反映了战争的残酷惨烈，情感激越，笔力雄健。

　　B.首联写水师舰队航行在东海之上，士气高昂，军势雄壮，盘踞海岛的倭寇早已在我军掌控之中。

　　C.颔联描写的场景壮观，云雾片刻散去，象征敌人被歼灭;旌旗迎风上下翻飞，指胜利之后的庆贺。

　　D.颈联承接颔联写夜晚战争场面，炮火连天，摇乱了海上倒映的银河，战歌豪迈，气势锐不可当。

　　E.尾联写取得胜利后在绚烂的彩霞映衬下返航，并指出水师将士经过英勇作战，建立了不朽的功勋。

　　15.全诗体现了诗人怎样的思想感情?

请简要分析。

（6分）

　（三）名篇名句默写。

（本题共l小题，5分）

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《论语·里仁》篇中“____，__”两句与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”取意相似。

（2）苏轼<念奴娇·赤壁怀古》中“___，__，_”集中体现了赤壁江山如画的特点。

　　第Ⅱ卷

　　三、语言文字运用（20分）

　　17.下列句中加点成语的使用，全都不正确的～项是（3分）

　　①我们走过了独立自主、艰苦创业的时代，走过了改革开放、快速发展的时代，今天我们正置身于春秋鼎盛的伟大时代，更需要先进文化的滋养和支撑，不忘初心，踏实前行。

　　②2017诺贝尔文学奖花落日裔英国作家石黑一雄。

其作品以巨大的情感力，发掘隐藏在我们与世界联系的幻觉之下的黑洞，行文皮里阳秋，含蕴丰富，给读者别样精彩的感受。

　　③“绿水青山就是金山银山”，我们积极响应十九大“打赢蓝天保卫战”号召，创造一个垂柳依依、众芳摇曳、碧水长流、蓝天永驻的环境，让人们生活在柳暗花明的幽静中。

　　③2017安徽省“阅读经典·不忘初心”演讲比赛圆满结束。

比赛中，选手们以引人人胜的故事、惟妙惟肖的讲述打动了在场嘉宾和观众，展示出了新时期安徽青年的精神风貌。

　　⑤明代医药大家李时珍不畏艰辛，跋山涉水，收集药物标本和处方，参考历代医典，考古证今，穷究物理，所作札记具体而微，历经27个寒暑，三易其稿，终成巨著《本草纲目》。

　　⑥中国体操队在第47界世界体操锦标赛上收获3金1银2铜，位居榜首，运动员虽说表现可圈可点，但依然要脚踏实地，登高自卑，砥砺前行，决不能眼高手低，好高骛远。

　　A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥

　　18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

　　A.中方鼓励的一切有利于坚持通过对话协商和平解决半岛核问题的积极作为，符合中方的一贯立场，符合《9.19共同声明》的原则和精神，同时也是国际社会的普遍期待。

　　B.建设生态文明，实现绿色发展是中华民族永续发展的千年大计，彰显了我党顺应人民对更加美好生活的追求、推动经济发展方式转变、实现中华民族伟大复兴的责任担当。

　　C.安徽省将于2018年秋季正式实施由教育部颁布的新一轮高考改革方案，深受广大学子欢迎，因为它革除了长期以来存在的高考“唯分数论”和“一考定终身”的弊端。

　　D.具有“象牙塔”之称的高校，往往被视作思想的净土、道德的高地，充溢着一种大象无形的灵性氛围、文化光芒和神圣精神，它对人们充满了深切的期待和无尽的向往。

　　19.下列四种不同的表达语准确得体的一项是（3分）

　　A.自即日起，订立合同的甲乙双方任何一方都不得随意终止合同，否则，终止方要赔偿由此造成的一切经济损失。

（合同）

　　B.老师，你就如缕缕曙光，照亮我人生和灵魂的深处。

垂念师恩，难忘师恩，值此春节到来之际，祝恩师节日快乐!

（短信祝福）

　　C.我因不慎摔伤，不能正常到校上课，须请假三天（3月5日-3月7日），离校期间的一切安全责任自负，请批准!

（请假条）

D.为了提高师生备战高考意识，激发学生斗志，学校将召开百日誓师大会。

广大高三学生积极响应，没有一点异议。

（广播稿）

　　20.在下面一段文字横笺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

（6分）

风云四号卫星在轨交付标志着我国静止轨道气象卫星观测系统实现了更新换代。

该卫星搭载了四台遥感仪器，将极大地提升我国气象监测预警方面的能力，其中闪电成像仪可探测我国及周边区域闪电信息，从而__①。

事实上，风云四号不但在国内大显神威，②，是世界气象卫星家族里的一颗明星。

它实现了全球首次静止轨道干涉式高光谱大气探测;全球首次辐射计、探测仪、闪电仪共平台装载，全天时工作;全球首次静止轨道微波探测技术验证，首次425GHz频段探测：

__③。

21．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。

为此，请将下面的虚词插人文中适当的地方。

插人后，将紧接虚词后的词语填在横线上。

（5分）

“网络文学就是当代文学。

”网络文学的当代性决定了它处于极大的流动和变化变异当中，无论是主题、价值观层面的研究，叙事手法、艺术特征方面的研究，都有很大的挑战性，不能照搬传统文学的理论体系和衡量标准，应加强引导。

而网络文学创作者要时刻对自己所肩负的社会责任、社会影响有清醒的认识，不辜负读者的信任；需要一直坚持创造创新，将当代性、人民性和网络传播特质充分结合，以迎接网络文学新发展的东风。

①始终②还是③更④甚至・⑤才能

四、作文。

（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

1．我们想对在荆棘丛生的求学路上的学子们说：

人生实苦，但请你足够相信。

（清华大学招生办致魏祥同学的信）

2．时代是思想之母，实践是理论之源。

（《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》）

3.追梦路上，新战略指引新实践。

11月15日，我国首批国家新一代人工智能开放创新平台名单惊艳出炉。

（新华社《奏响新时代伟大复兴的壮丽乐章》）

4．民惟邦本，本固邦宁。

（《尚书》）

5.惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。

（《少年中国说》）

6.小康不小康，关健看老乡。

（人民网《让“新农民”耕耘希望田野》）

读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？

请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一