T梁模板安装技术交底重点共10页.docx
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T梁模板安装技术交底重点共10页
广深沿江高速公路A1合同段
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
桥梁工程
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
T梁模板
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
技术交底
广东长大公路工程有限公司
广深沿江高速A1合同段项目部
技术交底记录
项目名称:
广深沿江高速公路A1合同段麻涌预制场
工程名称
桥梁工程
接受交底工区/队
桥梁施工队
交底项目
T梁模板
交底日期
交底内容:
一、施工准备
场地全部采用C15砼进行硬化,砼厚度不小于10cm,并设置完善的排水措施。
场地内必须根据梁片养生时间及台座数量设置足够的梁体养生用的自动喷淋设施,喷淋水压加压泵应能保证提供足够的水压,确保梁片的每个部们均能养护到位,尤基是翼缘板底面及横隔板部位。
机械:
龙门吊、钢筋加工机械(钢筋直螺纹滚丝机、钢筋直螺纹镦粗机、切割机、钢筋弯箍机)、千斤顶、油泵、压浆机等机械设备均已进场。
张拉设备已由相应的资质部门标定。
材料:
钢模、钢筋、钢筋接头,锚具,夹片、波纹管、C50混凝土、C50水泥浆、C40混凝土通过实验才能使用。
操作人员持证上岗,其他相关人员需对本工艺熟悉,操作熟练。
张拉人员必须配有对讲机,以便现场及时沟通、协调。
二、施工交底:
(1)T梁模板必须满足“预制梁模板准入制”有关要求(具体要求见表1)。
若模板无法满足梁片预制的要求或无法保证梁片质量,不允许开始梁片生产,必须更换或经整修符合表1要求后才能进行生产。
表1预制梁片模板有关要求
内容
要求
尺寸
符合设计要求,允许偏差不大于长度和宽度的1/1000,最大±4.0mm
梁体模板厚度
不小于6mm
底模厚度
不小于6mm
板面平整度
不大于3mm(用2m直尺及塞尺检查)
侧模加劲竖梁间距
翼缘环形钢筋间距的整数倍,不影响翼缘环形钢筋安装
侧模加劲竖梁宽度
小于翼缘环形钢筋间距,不影响翼缘环形钢筋安装
梳形板厚度
不小于10mm
横隔板底模
使用独立的底模,不与侧模连成一体
横坡
翼缘板能根据设计要求调整横坡
相邻模板面的高低差
不大于2mm
两块模板之间拼接缝隙
不大于2mm
模板接缝错台
不大于1mm
芯模(适用于预制箱梁及空心板)
使用整体收缩抽拔式钢内模
预留孔洞
符合设计要求,位置允许偏差±2mm。
钻孔应采用机具,严禁用电、气焊灼孔
堵浆措施
使用泡沫填缝剂或高强止浆橡胶棒,严禁使用沙石、砂浆或布条
脱模剂
严禁使用废机油
模板接缝要求平整和光滑,焊缝须用砂轮磨平,模板的内表面应抛光不留锈迹,各部位尺寸偏差须在允许范围内,保证结构的线型和几何尺寸要求。
(2)预制梁的模板必须采用标准化的整体钢模,钢板厚度不小于6mm(图5.1.3-1),侧模长度一般要比设计梁长1‰,每套模板还应配备相应的锲块模板调节,以适应不同梁长的需求(图5.1.3-2)。
图5.1.3-1使用标准化的整体钢模图5.1.3-2锲块模板调节梁长模板
(2)侧模加劲竖梁宽度要小于翼缘环形钢筋的设计净距,间距应根据翼缘钢筋间距设置,确保不影响翼缘环形钢筋安装(图5.1.3-3)。
图5.1.3-3翼缘环形钢筋安装对模板的要求
(3)模板应指定专业厂家进行加工生产,在厂家加工时承包人应负责对模板质量进行中间检验,出厂前应进行试拼和交工检验,确保模板接缝密合平顺,不漏浆,无错台。
(4)有横坡变化的T梁翼缘板模板应设置螺丝螺杆,确保能根据设计要求进行横坡调整(图5.1.3-4),吊装后保持横坡平顺(图5.1.3-5)。
图5.1.3-4翼缘板可随路拱坡度调节
(5)翼缘梳形模板应设置加劲肋,确保浇筑砼时模板不变形、不跑模(图5.1.3-6);负弯矩张拉槽必须使用梳形模板,可内焊四根加劲钢筋进行支撑防止变形,待梁体混凝土初凝后即可拆除(图5.1.3-7)。
上述模板的厚度均不得小于10mm,保证刚度满足要求,不易变形。
图5.1.3-6翼缘加劲模板
图5.1.3-7负弯矩槽采用梳形板
(6)T梁横隔板底模不应与侧模联成一体,必须采用独立的钢板底模,以保证在先拆除侧模后,横隔板的底模仍能起支撑作用,直至张拉施工后才能拆除,避免横隔板与翼缘、腹板交界处出现因横隔板过早悬空而产生裂纹(图5.1.3-8),同时模板数量应满足施工需要。
图5.1.3-8独立的横隔板底模
(7)T梁梁端预留的横向钢筋不得贴模预制后再扳起,端部侧模必须根据设计规定的横向钢筋位置、间距进行开槽、开孔,确保T梁端头横向钢筋能通长设置,数量符合设计要求,对与波纹管、钢筋骨架冲突的横向钢筋应合理避开,不得截断或不安装(图5.1.3-9)。
(8)T梁横隔板端头模板采用整体式模板,顶面到行车道板顶端,与两侧翼缘环形筋梳型模板对齐。
模板上严格按设计规定的钢筋位置、间距进行开槽、开孔,尤其是横隔板顶端的主筋位置必须打孔,控制主筋的平面和水平位置,保证梁体架设后横隔板连接顺畅(图5.1.3-10)。
(9)模板在使用过程中承包人应加强维修与保养,每次拆模后应指派专人进行除污与防锈工作,平整放置防止变形,并做到防雨、防尘、防锈。
(10)模板在吊装与运输过程中,承包人应采取有效的措施防止模板的变形与受损。
图5.1.3-9端部横向钢筋模板开孔、开槽图5.1.3-10横隔板端头模板
三、梁模板安装
T梁钢筋、金属波纹管安装完成经监理工程师验收合格后,即可进行T梁模板的安装。
安模时应注意以下几点:
(1)安模前涂上脱模剂。
本工程拟采用30#优质机油,以方便脱模同时保证结构外观光洁。
(2)各模板接缝必须密合,如有缝隙,须塞堵严密,以防跑浆。
(3)严格控制模板安装的几何尺寸,并用拉杆或螺栓牢牢固定,防止砼浇筑时模板松动。
(4)安模时控制好钢筋的保护层要求,用适量的砼垫块绑于外层钢筋上。
四、主要安全措施
1、所有进场作业人员必须经过三级教育。
应按规定佩戴好安全帽,禁止穿拖鞋,打赤脚,赤背和用湿手接触电器开关。
2、在高空安装钢筋应选好位置站稳,系好安全带。
3、机械危险部位必须设置明显标志。
4、施工人员,必须配备安全带,否则严禁上支架。
5、特殊工种操作人员必须持证上岗,严禁违规操作。
施工人员均应戴安全帽,电工还应穿防护鞋及戴防护手套。
6、支架四周必须做好防护措施,防止高空坠落,且不得随意向下抛物体。
交底人:
接受人:
古今名言
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
读万卷书,行万里路——刘彝
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也,善读之可以医愚——刘向
莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
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- 模板 安装 技术 交底 重点 10