中学教科室工作总结.docx
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中学教科室工作总结.docx
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中学教科室工作总结
中学教科室工作总结
中学教科室工作总结1
一、新进教师工作情况
20__学年我校新进两位新教师,分别是教生物__老师和财会__老师。
__老师一来就担任高二(5)班班主任,并担任高二生物课的教学,通过一年的努力,__老师已经完全能够胜任班主任工作,教学成绩显著,和学生交流沟通也日渐成熟。
__老师来校后就迅速进入角色,虚心学习,努力提升自己的业务水平,已经能够完全独立地接手了学校的财务工作。
二、学校对新教师的培训工作
1.开展师徒结对活动
我们对新进教师开展师徒结对活动,师傅要做好“三带”:
带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道,为人师表。
师傅要指导徒弟合理制定工作计划,有序地进行教育教学和教科研活动,帮助解决在教育教学中遇到的困难。
调动徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
师傅每月听徒弟课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好听评课记录。
每月至少为徒弟上两堂教学示范课。
精心指导徒弟备好课,认真撰写教案。
对听课前的教学预案给予悉心指导。
要求徒弟要听完师傅的课后再去上课,要虚心向师傅及其他老教师学习。
2.认真落实新教师读书要求
学校通过读书活动积极促进新教师开展自主学习,学校要求新教师要在一学年内读五本书,一本学校指定必读图书、一本学科教育理论书籍、一本课程标准、一本班主任工作书籍及一本学科杂志。
要求新教师在全体教师会上交流自己的读书体会和心得,这些体会和心得必须结合自己的工作实际,必须是自己的真实感悟。
3.积极引领新教师参与校本教研
通过校本课程开发、课堂教学、论文撰写、小课题科研等活动促进新教师投入到校本教研中来。
要每位新教师开发一门选修课程,每学年有论文参评或获奖,主持或参与一项小课题研究。
中学教科室工作总结2
本学期,教科室在“尊重每个人,发展每个人”办学理念的指导下,围绕学校质量建设中心工作,按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作,现将本学期工作总结如下:
着力转变教师教育教学观念,规范教学行为,落实教学环节,加大教师学习、交流和培训的力度,多层面提高教师队伍素质。
1、开学初,所有教师从学习读书、教改教研等多个方面进行了年度规划。
2、在区教育局的组织下,暑假及开学初多数教师参加了远程研修。
3、在青年教师培养方面,主要开展了两项工作。
一是教科室在教研组安排的基础上,确定了35岁以下青年为徒弟与老教师结成师徒子,并签订了相对稳定的“师徒协议”,帮助青年教师成长。
二是制订了名师培养计划。
4、加强教师外出交流学习,参加各级各类培训及教研会议,学校按计划组团外出进行校级交流,本学期,宋丽丽老师赴滨州学习;赵强、宗国锋老师的班主任培训;学校数学组观摩市省数学优质课活动;伏圣娟、宗国锋、吴钦韦赴泰安文言文新教育方式研讨会、学校语数外史地生政的各科教师参加区高校课堂研讨会;教师外出学习达50多人次,较多的老师通过此类活动,开拓了视野,转变了观念,与其它学校建立了联系,与其他同行建立了友谊。
6、按照学校的管理思路和工作重点,制定了教师评价和发展系列制度和方案。
在年级组中制定了集体备课制度,利用集体备课制度培养教师的教育教研活动。
以集体备课和业务学习为着力点,以各类教研活动为平台,加强教研组和学科建设。
教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者,备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。
要求业务学习有准备有主题有记载,集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。
在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面,教研组长和备课组长发挥了较大的作用;在全校内制定可行的评课议课制度,让老师们尤其是青年教师在同科内取长补短,总结经验,获得较好的效果。
7、及时有效地利用教师发展课活动。
每周利用教师发展课聘请区内外教育教学专家来我校作报告,专家的报告为教师们带来了新鲜的血液、带来了新的教学思路。
中学教科室工作总结3
一、完善教科室常规建设,明确自身职责。
1.本学期,教科室继续实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分级管理体系。
学校教科研领导小组由分管校长陈士勇、教导主任缪小明及教科室副主任汤海凤,负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。
我校本学期共有六个教研组:
语文组、数学组、英语组、科学组、社会组以及技能组。
2.做好学校教育科研资料的档案整理工作。
校教研室在学期初制定本学期教研计划,各组也相应制定计划和活动安排表。
各组每两周一次的教研活动都有活动记录,并装订成册。
3、做好班主任全员培训相关档案资料整理工作,并且装订成册。
二、加强科研队伍的学习与培训,提高科研层次。
教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展,必须有一支具有一定科研理论水平,勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
本学期,教科室先后选派多名教师参加各级教研培训,如:
派汤海凤和缪小明老师参加“浙派名师课堂展示活动”;推荐吴建平、孙晓如和汤海凤老师分别参加各级领雁工程骨干教师培训;推荐林光财、陈青海、王谟和陈丽丽老师分别参加__年和__年的各级领雁工程骨干教师培训;通过参加和组织各种培训与研讨,要求教师外出听课要认真做好记录,积极参与讨论。
听课结束后,对所听的课进行总体的评析,外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达,由此来提高教师的综合素质和业务能力。
此外我校还承办学区语文学术研讨会,邀请到了浙江师范大学的潘涌教授做《全球化背景下的母语教学》报告。
全校和兄弟学校的教师积极参与报告会。
本学期,教研室还配合上级的班主任全员培训,积极努力提升本校班主任队伍建设,派班主任参加各项培训。
班主任并要上交相关的资料和理论学习总结反思等。
教科室并把班主任相关资料整理成册,成档管理。
三、广泛开展科研活动,提升科研成果。
1、以课堂为凭借,加强各教研组的教研活动。
在教育科研活动中,充分发挥了教研组长的作用。
要求每个教研组长认真组织集体教研活动,每两周活动一次,定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。
采用“教研组定内容,个人钻研备课和上课、集体讨论、深化吸收,形成共识”的操作程序,取长补短,集思广益,以点带面,使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。
本学期各组都进行规范的有质量的教研活动。
教师也积极参与公开课活动。
语文组的陈丽丽老师参加市语文中心组成员在我校举行的研讨课,得到葛老师和其他成员的一致好评。
语文组的陈士勇校长做好表率作用,就小班化分层教学在课堂中该如何实施,在《羚羊木雕》课堂中展示自己的独到见解。
同时英语组的汤海凤老师、数学组的高明和缪小明老师、以及科学组的金小兰、陈士新和郭月微老师也都就小班化分层教学问题在课堂中展示自己的见解。
英语组的新教师缪小娜、阮周微、和王谟老师分别展示自己的教学理念。
蔡玲芳老师就“如何导入新课”,以及汤海凤老师就“如何进行单元复习课”均开出一节公开课,得到同组人员的好评。
英语组和语文组教师分别进行以年级为单位的集体备课,相互交流思想,达成共识,获益匪浅。
我校本学期还承办学区新教师调研工作。
新教师梁海华老师、阮周微老师和缪小娜老师都得到学区调研组人员的好评。
同时我校还承办学区联片科学公开课。
科学组的陈青海老师和刘华鹏老师的扎实基本功得到同行和领导的肯定。
本学期特评出优秀教研组是语文组和英语组。
2、加强课堂研究,讲求效益与质量
本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。
每月对教师的备课本、听课本和作业本进行检查。
从三次检查结果和12月份的市局教育教学检查结果表示:
部分教师的备课非常认真,平时的教学工作做地很细致很扎实。
本学期特评出备课优秀教师是:
宋春财、汤海凤、阮周微、梁海华、金小兰、郑竹华、陈丽丽和叶建东。
作业本批改认真的教师是陈青海、金小兰、汤海凤、阮周微、陈美云、缪小娜、梁海华、陈士勇、陈丽丽、陈碎芝、赵晓平、周继远和缪小明。
学习还把相互听课,努力取长补短作为一项教学常规工作来抓,形成良好的学习氛围。
这学期教科室通过深入课堂,展示了18节教学研讨课让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格,也为老师们搭建了一个教与研的平台。
多数老师能积极参加听课、评课活动,并提建议,自我反思,实现了资源共享,优势互补,共同进步的目的。
四.问题与今后努力方向。
教科研是每个教师身体力行的事,只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平,才有可能使自己成为学习型、研究型甚至专家型教师。
那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情,如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的教师,教科室与教师之间怎样才能形成一个上下畅通的渠道,以及如何使教科研活动规范化、上质量、上档次,是下学期教科研工作的落脚点。
苏霍姆林斯基说过,“思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
”我们始终相信,只要不怕困难,正视问题,只要有求实的态度、不断进取的信心和对教育的执着,我们学校教育科研的明天就会更加灿烂!
中学教科室工作总结4
本学期教科研工作在将校长室的领导下,以“科研兴校”、“质量立校”的办学理念为指导,以“弘毅精神”引领学校的教育科研管理,以课题研究、教学思考、校本培训、竞赛管理为重点,创新教科研模式。
服务并推进学科基地建设、“e”学习研究,做好相关管理工作,全面提升师生素质和教育内在品质,为一线教师搭建良好的教研平台,为推进名师工程服务,促进教育和谐发展。
现将本学期工作总结如下
1.课题研究:
以学校主课题为中心,结合省级课题的研究,形成学校发展的增长点。
本学期,结合《为创新人才奠基的初高中课程资源共建共享实践研究》这个课题的研究,参与了城中学、实验学校、外国语学校的共建活动。
开展了省、市规划课题的申报工作。
加强对市级、县级教科所、教研室课题的管理,部分市级、县级课题结题。
2.教学思考:
本学期,教科室继续鼓励教师积极进行教学探索与反思,撰写研究论文,并为教师撰写论文提供必要的理论支撑,定期推荐论文参加各类论文评比活动,推动教师由“经验型”向“科研型”转化。
共有64篇论文在各类刊物上发表,42篇论文在各级论文评比中获奖。
学校论文评比共收到论文一百多篇,且质量在不断提高。
3.继续教育:
本学期组织了青年教师的心理健康教育教育培训。
配合教师进修学校开展好读书活动的考核工作。
同时进一步规范制度,促进教师加强自主学习,提升综合素质,认真完成读书活动的推荐书目,认真做好笔记。
创造条件让教师参加国家、省、市骨干教师培训班学习所有教师完成了所需的继续教育学分。
20名青年教师报名参加教育硕士入学考试。
4.“e”学习试点工作:
本学期围绕数字化校园建设和“e”学习模式的探索,教科室进一步细化项目实施方案,认真吸收评审组提出的意见和建议,积极探索信息化条件下引导学生自主学习、合作学习、高效学习的有效办法,办好实验班。
与信息组一起搭建络教学平台,探讨“e”学习所需的硬件构成。
受到教育厅基教处马斌主任的认可。
5.学科竞赛:
本学期高二年级做好各科竞赛的辅导工作,保证学生的辅导时间,在已经完成的生物竞赛中,5人次获一等奖;化学、数学的预赛成绩良好。
假期将开展复赛培训活动。
高一年级开展扎实有效的竞赛研究和扎实的竞赛辅导教学工作,各学科的竞赛指导有序进行。
中学教科室工作总结5
本学期,由于在__中学进行交流,所以本学年的教科研工作较之平常略显简单,完成了常规教科研任务,基本没有太多的亮点。
现总结如下:
一、常规工作常抓不懈。
虽然不能长时间的进行常规教科研工作,但是我还是委托教务处严格安排了教师的常规公开课展示,并按时进行公开课,组织各教研组进行听课、评课,并要求电教室对教师的公开课进行视频录制,作为“一师一优课、一课一名师”活动的优课材料。
我还利用回校时间对教师的听课、读书文摘等进行定期检查,并及时反馈。
教科研方面:
及时关注教育上有关教师课题研究、论文案例撰写方面的文件通知,及时培训教师进行观察、反思、撰写相关__、教育故事等,并进行课题研究。
教师培训方面:
以市局教师队伍建设“四大工程“为导向,关注青年教师的培养,本学期对学校新教师赵鹏老师进行不定时学校考核、随堂听课、检查教案、作业批改等情况;对青年教师成长营的教师也多加关注、培训;重视教师的读书分享活动,引导教师多读书、读好书;重视对骨干教师的培养和日常考核,要求骨干教师能起到引领作用;加强全体教师的教科研培训。
二、本学期重要活动。
以市局“青年教师“基本功大赛为契机,开展学校青年教师基本功竞赛,共评选出蒋清珍、茅伟云、魏燕飞、荆路、路小强五位教师参加市局竞赛,其中领路、魏燕飞老师获得体育、历史学科三等奖。
选派学校优秀教师参加各级各类赛课、展示课、共同体活动:
其中甘浏老师参加__市数学评优课获得一等奖;蒋清珍老师代表学校参加镇江合作探究联盟展示课活动获好评;茅伟云老师参加__市有效预习共同体并作微讲座获得共同体成员一致好评。
以学校内涵创新发展为契机,开展了__中学和__市第九中学的城乡教学交流活动和南河书社的读书交流,邀请发展中心领导王月华、韦国清来校指导教师队伍建设工作,与九中教师进行了语文、数学、地理三门学科的同课异构课堂展示,以他人之长,补己之短。
组织教师参与镇江市、__市“我的教育故事之教育观察“评选活动,共上交教育故事26篇,组织青年教师参加”南河书社“读书分享活动,在教师会上定时进行读书分享;组织部分教师参加”能力提升“培训;组织教师参与江苏省”蓝天杯“论文评审活动,共上交论文28篇。
组织了镇江市中青年骨干的申报和材料准备工作,校长王辉国审核通过。
三、本学期工作不足之处。
1、常规工作的检查次数较往年较少,下学期开始恢复正常检查考核状态。
2、随堂听课工作需要进一步加强。
3、学校教师队伍建设及各级教师的考核检查工作要更细更实,要结合学校内涵创新发展和学校特色。
中学教科室工作总结6
本学期,在学校领导的大力支持下,依靠全体教师的密切配合,教科室以“先学后考、考研结合、先学后教、教学互助“十六字”教学模式为指导,以常规教研为阵地,坚持科研与教研相结合,坚持理论与实践相结合,注重实际,注重实践,注重实效,增强了教师的教科研意识与能力,努力推进学校的教科研改革,基本完成了学期初制定的工作目标。
现将本学期具体工作汇报如下:
第一部分工作回顾
一、常规教研工作:
1、本学期,根据教师工作地点的具体变动,教科室及时调整各备课组的活动时间和地点,并安排专人负责,对教研活动进行督导;
2、做好上学期布置的任务的检查工作,学期初及时召开相关会议,安排布置本学期工作,收取各组计划,发放相关物品,做好开学的准备工作;
3、做好常规检查如听课记录、教学设计等的检查工作并做好记录;
4、期末收取各组的工作总结、教研活动记录等各项相关资料;配合高中部教务处、教育处做好新课改年纪各项数据的络上报工作;
5、协调教科室两位副主任,结合我校教师的外出培训学习,先后安排两次高效课堂公开课,并及时组织评课,同时深入各备课组参与相关教研活动;
6、安排专人负责预习性测试题(导学案)的印刷工作,使“十六字”教学模式真正落到实处;
7、在公会办公室的积极协助下,组织开展了我校第三届多媒体课件比赛,取得良好效果;
8、组织了校本革命征文活动;
9、为教师绩效工资核算及时提供相关数据;
10、配合初高中教务处,做好期末试卷的征订、领取等工作;
二、上级教育主管部门交办的工作
1、安排相关教师参加20__综合实践活动教师教学指导案例与反思征集评比活动;
2、安排相关教师参加邯郸市高中语文优质课评比活动;
3、安排相关教师参加河北省高中历史优质课评选暨新课程课堂教学观摩研讨会;
4、安排相关教师参加20__年新课程高考培训会;
5、为创建全国文明城市报送相关材料;
6、参加20__年度语言文字工作会议,为推普工作做准备;
三、配合其他处室的工作
1、配合相关处室,做好荀子文化节的相关工作;
2、做好招生宣传、安全保卫等其他相关工作;
四、完成领导交办的其它临时性工作等不再详述。
第二部分正在进行的工作
一、协调高中部教务处、教育处,完成新课改平台的学分认定、综合素质评定等各项相关数据的上报工作;
二、评选市级骨干教师工作;
三、做好新课堂骨干教师培训后跟踪管理工作;
四、邯郸市中小学体育教学评比活动;
五、河北省初中地理教学论文评选工作;
六、邯郸市第三届初中英语优质课评比活动;
七、开展潜力提师能、创建新课堂优秀论文评选活动
八、分析各教研组、备课组的总结,研究出现的问题并谋划下学期的工作安排;
第三部分工作中的不足和改进促使
一、常规教研工作
对于常规教研,实质内容有所提升,需要从活动方法、活动形式
上进一步规范,教科室将在以后的工作中,要从教研组、备课组活动的计划制定开始,活动的内容上、形式上加大指导和监督力度,力争使我校的教育科研水平逐步提高。
二、课题工作
关于课题管理,教科室将加大对课题的管理力度,出台相关的管理措施,加大对校本课题的开发力度,尽最大努力,实现课题效果的最大化。
总之,教科室的各项工作的顺利开展,离不开学校领导和各部门的大力支持和密切合作。
为使我校的教科研工作取得更大的进步,我将在今后的工作中竭尽所能,努力工作。
中学教科室工作总结7
本学期教科室在校长室部署和要求下,立足于课堂教学质量的提升,突出校本教研,加强课堂教学模式的探索和改革,加强常规教研工作的指导、落实和检查,使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人,真正取得实效,使校...本学期教科室在校长室部署和要求下,立足于课堂教学质量的提升,突出校本教研,加强课堂教学模式的探索和改革,加强常规教研工作的指导、落实和检查,使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人,真正取得实效,使校本教研正常化、常规化。
圆满完成了学期初初制定的各项目标任务,现总结如下:
1、校本培训:
学校依照上级主管部门有关中小学教师培训工作实施方案,结合我校实际,出台了我校校本培训年度方案,以自学、“走出去请进来”、校本教研、远程教育培训等形式开展我校校本培训工作。
在6月26日,__区师训工作评估检查中受到检查组的高度好评,组长梁发刚校长对我校的师训工作给予了充分的肯定和高度的评价,认为__二中对师训工作高度重视,且开展过程中规范深入,有亮点:
教研简报和师徒传帮带活动,有特色:
参加市区培训活动多、校际交流开展有序且按评估顺序装订成册。
通过了上级主管部门的考核。
2、本学期以备课组为单位开展“一师一优课”活动,教科室列出专项计划,全体老师在本学期内,每人均安排上一节优质录像课,此录像课作为校级教学开放公开课,上晒课、观课、评课议课同步展开,收到了良好效果。
学校按排了16节精品课,打造优秀录像课,今年我校晒课指标、实录课指标等各项指标正在完成之中。
3、本学期各学科活动形式丰富多彩,英语组举行了英语竞赛获得优异成绩;高三各学科都请外校名师作高考讲座;为主动适应我市高考综合改革,20__年4月21日上午,__市教体局组织,__二中承办了全市普通高中高考综合改革培训会,会上邀请到上海市教育委员会教研室副主任、特级教师纪明泽作《带来的高中教育新变化》专题报告,各项活动的开开展均进一步培养了学生学习兴趣,激发了学生学习热情。
4、集体备课。
继续实行学校行政楼半日集中备课,学校强化了过程考勤,有专人考勤,学校值班行政领导参入集体备课考勤,教科室做到了一周一公示。
5、组织了全校老师开展__市全员培训项目络及研修工作。
6、课题研究:
⑴《视角下的高中数学概念课教学研究》课题负责人:
汪智源唐爱民⑵《普通高中数学分层走班制教学研究》课题负责人:
朱长友,两个课题正在实施研究。
7、组织了部分老师参加市级教育教学论文和中学生学科小论文等评选活动。
中学教科室工作总结8
本学期教科室在校长室部署和要求下,立足于课堂教学质量的提升,突出校本教研,加强络直播模式和课堂教学模式的探索和改革,加强常规教研工作的指导、落实和检查,使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人,真正取得实效,使校本教研正常化、常规化。
圆满完成了学期初制定的各项目标任务,现总结如下:
1、校本培训
学校依照上级主管部门有关中小学教师培训工作实施方案,结合我校实际,出台了我校校本培训年度方案,以自学、“走出去请进来”、校本教研、远程教育培训等形式开展我校校本培训工作。
2、各教研备课组通过络视屏开展教研备课组活动
疫情发生以来,为不耽搁学生的正常学习,我校教师积极响应各级教育主管部门“停课不停学,停课不停教”的号召,根据相关要求,在学校的统一安排下,充分抓住互联+教育发展的契机,积极开展线上教育教学活动;与此同时,省教育厅组织各学科骨干名师精心录制课,广大教师认真学习,并积极参与线上教研活动,感慨良多,体会深刻。
(1)、态度端正,认真准备:
各教研备课组都提前做了充足的准备,各负其责,有计划地按部就班地开展线上教学活动。
(2)线上开展,形式多样:
教学形式主要使用了腾讯、钉钉、微信直播、智学授课并布置和反馈作业。
①老师自己做了微课或小视频,发给学生。
②借助省教育资源平台,让学生接受不同风格授课老师。
③不同学科不同形式,不同程度不同形式的教学手段。
普通班以录播课+直播答疑课形式;重点班以直播课为主,高三直播。
(3)教学内容,丰富多变:
新授课,习题课,复习课,总结课。
(4)因材施教,及时指导:
对于学生的作业,老师们能利用智学大数据的分析,及时指出错误之处,对症下药,给学生提出的问题的时间,在线及时解答。
(5)及时调整,相时而动:
教师能针对本班情况,在所做计划的基础上做出适当的调整。
第一次线上教学,在实际操作中会出现意想不到的问题,我们老师都能及时反馈、沟通,适时调整教学进度及教学方式,让学生适应当前的学习。
(6)“逼上梁山”,挑战自我:
为上好一节直播课,我们的老师从备课到上课,从发声到出镜,从课件到板书,都在一次次挑战自我,出力献策,很多从未涉及的领域,我们的老师在极短时间就熟练掌握甚至创新。
成为新时代“数字化教师”。
3、宣城二中关于开展线上教学心得体会征文评选活动
为进一步总结线上教学、辅导和班级管理的成功经验,深入挖掘省级课的示范价值,加强教学反思,提升教学水平技能,开展线上教学心得体会征文评选活动,根据宣城二中关于开展线上教学心得体会征文评选活动的通知共收到心得体会__21篇,经学校教科室组织专家评审,共评选出一等奖2篇、二等奖5篇、三等奖8篇。
4、宣城二中分别在高三、高二、高一级部开展校训开放活动
①精心谋划打造高效课堂——我校顺利开展本学期高三年级校本研训活动
5月16日,我校高三年级举行本学期校训开放活动,老师们围绕二轮专题复习开展研讨活动,认真准备精心上课,专家组老师规范观课评课议课,积极为高三后期复习建言献策。
通过活动,老师们转换视角,深入交流,相互间取长补短,坚定了信心,也更加明确了下一步的教学思路。
②宣城二中高二、高一级部分别开展周六校训半日活动
为加强学校与级部,级部与教师,教师与学生的沟通和交流,展示课堂教学改革成果,提升教师课堂教学水平,促
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