学年河南省濮阳市高二下学期期末考试生物试题带解析.docx
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学年河南省濮阳市高二下学期期末考试生物试题带解析
2015-2016学年河南省濮阳市高二下学期期末考试生物试题
1、关于细胞的叙述,正确的是
A.禽流感病毒的细胞结构最简单B.一些原核细胞能进行有氧呼吸
C.所有真核生物细胞都具有细胞核D.原核细胞的增殖方式有无丝分裂
【答案】B
【解析】病毒无细胞结构,A错误;一些原核细胞和有氧菌中含有和有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸,B正确;哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,C错误;真核细胞的增殖方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核细胞的增殖方式为二分裂,D错误。
【考点定位】原核生物和真核生物的异同
【结束】
2、右图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述错误的是
A.该膜中载体不能运输半乳糖B.氨基酸以该方式进入肌细胞
C.该方式会出现饱和现象D.该方式属于被运输
【答案】B
【解析】细胞膜上的载体具有特异性,运输葡萄糖的载体不能运输半乳糖,图示中的运输方式没有能量的参与,是被动运输;氨基酸是以主动运输的方式进入细胞膜的,该方式中的葡萄糖如果有足够的数量,与载体全部结合,就出现了饱和现象。
【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同
【名师点睛】物质运输方式的区别:
自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油;协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖;主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
【结束】
3、下列关于ATP的叙述,正确的是
A.放能反应只与ATP水解反应相联系
B.有酶催化的化学反应不需要ATP供能
C.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同
D.细胞内ATP与ADP相互转化时所需的酶不同
【答案】D
【解析】放能反应与ATP合成反应相联系,A错误;有酶催化的吸能反应,需要ATP供能,B错误;远离A的高能磷酸键更易断裂,也很容易重新合成,C错误;细胞内ATP与ADP转化所需要的酶不同,一个为ATP合成酶,一个为ATP水解酶,D正确。
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程;ATP的化学组成和特点
【名师点睛】ATP相关知识点的总结:
1、ATP分解成ADP,放出能量,ADP转化为ATP,吸收能量,ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求。
2、ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少。
3、细胞中ATP和ADP的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着,这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉,又保证了及时供应生命活动所需要的能量,因此ATP是生物体细胞中流通着的“能量货币”。
【结束】
4、下列实验中需要始终保持细胞的活性和结构完整性的是
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布B.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
C.观察细胞中的线粒体D.探究DNA的复制方式
【答案】C
【解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察洋葱根尖细胞有丝分裂都用到盐酸解离,在解离过程中,细胞被杀死,A、B错误;观察细胞中的线粒体实验中用到的健那绿是活细胞染色剂,只有保持细胞活性才能发挥作用,C正确;探究DNA复制方式的实验过程中,分离DNA时,细胞已死亡,D错误。
【考点定位】观察细胞试验
【结束】
5、下列有关酶的叙述,正确的是
A.酶都是在核糖体上合成的B.都属于内环境的组成成分
C.同一种酶在不同场所都能发挥作用D.胃蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
【答案】D
【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA,RNA不是在核糖体上合成的,胞内酶、消化道内的酶等不属于内环境的组成成分,酶的作用需要一定的pH,如唾液淀粉酶作用的pH为6.2—7.4,进入胃液中(pH为0.9—1.5)就不能再继续发挥作用,胃蛋白酶和淀粉酶可分别水解蛋白质和淀粉,都属于水解酶。
【考点定位】酶的概念以及作用特点
【名师点睛】易错点分析:
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
2、酶具有专一性、高效性和作用条件温和等特点,高温、过酸或过碱都能使酶的空间结构发生改变而失活。
3、酶只能改变化学反应的速率,不改变化学反应的平衡点,且酶本身在化学反应前后不发生改变。
【结束】
6、如图所示为细胞呼吸过程中,葡萄糖中碳原子转移的大致路径,下列有关叙述正确的是
A.过程①发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.过程①释放的所有能量都会储存在ATP中
C.若图中②过程产生[H],则该过程属于有氧呼吸
D.在整个细胞呼吸过程中,过程②释放的能量最多
【答案】C
【解析】图中过程①可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,该阶段释放的能量以热能形式散失,一部分暂时存储在ATP中,葡萄糖的分解在细胞质基质中进行,而且葡萄糖只有分解成丙酮酸才能进入到线粒体中,A、B错误;图中②过程可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段,而无氧呼吸第二阶段消耗[H],有氧呼吸第二阶段产生[H],C正确;图中②过程,如果是无氧呼吸的第二阶段,则该阶段没有能量释放,如果是有氧呼吸第二阶段,则释放能量最多的是有氧呼吸的第三阶段,D错误。
【考点定位】呼吸作用
【结束】
7、下列有关光合作用的叙述,正确的是
A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生
B.暗反应的强弱会影响光反应的进行
C.向离体的叶绿体基质中添加CO2即可完成暗反应
D.叶绿体内各种色素的比例与光合作用强度无关
【答案】B
【解析】光合作用过程中,氧气是叶绿体的类囊体上产生的,故破坏叶绿体的外膜内,氧气仍可继续产生,A错误;暗反应的强弱会影响光反应的进行,B正确;光反应为碳反应提供的就只是ATP和NADPH.适宜条件下,因此离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,只要保证光合作用所需的原料和酶,才可完成暗反应,C错误;.叶绿体内的色素能吸收光能,因此叶绿体内各种色素的比例与光合作用强度有关,D错误。
【考点定位】光合作用
【名师点睛】光合作用的过程图解:
【结束】
8、下列有关正常细胞周期及相关生理过程的叙述中,正确的是
A.细胞周期的有序运行需原癌细胞基因的严格调控
B.处于分裂期的细胞会大量运用T与U
C.DNA复制和转录过程的每个起点都多次起始
D.染色体的数目与DNA分子的数目始终保持相同
【答案】A
【解析】严格的调控机制保证了细胞周期的有序运行,A正确;连续分裂的细胞的分裂方式为有丝分裂,一个细胞周期中,在分裂期时染色体高度螺旋化,无法进行DNA的复制和蛋白质的合成,因此不会大量利用T与U,B错误;在一个细胞周期中,DNA只复制一次,DNA复制过程的每个起点只有一次起始,蛋白质可多次合成,转录过程的每个起点可多次起始,C错误;当出现染色单体时,DNA分子的数目是染色体的数目的2倍,D错误。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点;细胞周期的概念
【名师点睛】有丝分裂知识点总结:
1、细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。
2、有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【结束】
9、在一个繁衍多代的某生物群体中,只有Aa和aa两种基因型的个体(Aa和aa之间的比例为2:
1),假如Aa和aa两种个体健康状况、生殖生存能力相同,连续自交两代后,后代中杂合子所占比例是
A.8/27B.1/6C.1/4D.2/9
【答案】A
【解析】群体中,Aa占2/3、aa占1/3,自交后第一代2/3×(2/3Aa+1/3aa)+1/3aa=4/9Aa+5/9aa;自交后第二代4/9×(2/3Aa+1/3aa)+5/9aa=8/27Aa+19/27aa。
【考点定位】基因分离定律的应用
【结束】
10、下列有关单倍体、二倍体及染色体的叙述,错误的是
A.有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B.21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组
C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因
D.蜜蜂的蜂王是二倍体,由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体
【答案】B
【解析】有的单倍体细胞中存在多个染色体组,含有同源染色体,A正确;21三体综合症患者的体细胞中第21号染色体有3条,并不是有三个染色体组,B错误;人的初级卵母细胞中若发生交叉互换,则一个染色体组中可能存在等位基因,C正确;由配子直接发育来的生物都为单倍体,D正确。
【考点定位】单倍体、二倍体以及多倍体
【结束】
11、用14N标记的某DNA分子含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。
该DNA分子用15N标记的四种脱氧核苷酸为原料复制3次。
将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图甲结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到如图乙结果。
下列有关分析正确的是
A.X层全部是仅含14N的基因
B.X层中含有的氢键数是Y层的1/3
C.W层中含15N标记胞嘧啶6300个
D.W层与Z层的核苷酸数之比为4:
1
【答案】B
【解析】由于DNA分子复制为半保留复制,所以X层全部是含14N和15N的基因,A错误;在DNA分子中,碱基对之间通过氢键相连,DNA分子复制了3次,产生的8个DNA分子中,2个DNA分子含14N和15N,6个DNA分子只含15N,所以X层中含有的氢键数是Y层的1/3,B正确;由于DNA分子复制了3次,产生了8个DNA分子,含16条脱氧核苷酸链,其中含15N标记的有14条链.又在含有3000个碱基的DNA分子中,腺嘌呤占35%,因此胞嘧啶占15%,共450个.所以W层中含15N标记胞嘧啶为450×14÷2=3l50个,C错误;由于DNA分子复制了3次,产生了8个DNA分子,含16条脱氧核苷酸链,其中含15N标记的有14条链,所以W层与Z层的核苷酸之比为2:
14=1:
7,D错误。
【考点定位】DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点
【名师点睛】理解半保留复制的概念,DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制。
【结束】
12、果蝇细胞中,某个基因编码蛋白质的区段中部插入190个碱基对,有关叙述正确的是
A.该变异属于染色体结构的变异B.根尖成熟区细胞可发生此过程
C.该变异可能会导致翻译过程提前终止D.该细胞的子细胞中遗传信息不会改变
【答案】C
【解析】基因中碱基对的增添属于基因突变;突变的基因会随DNA分子进入到子细胞;根尖成熟区细胞已经高度分化,失去分裂能力,细胞中不会发生DNA复制,一般不会发生基因突变;若插入的碱基片段中含有或者导致基因产生了终止密码,则可能导致翻译过程提前终止。
【考点定位】基因的转录和翻译
【结束】
13、先天性夜盲症是一种单基因遗传病,且父母正常的家庭中也可能有患者,另外自然人群中正常男性个体不携带该遗传病的致病基因。
不考虑图突变,下列关于该遗传病的叙述错误的是
A.在自然人群中,患该遗传病的男性多于女性
B.不患该遗传病的女性,其子女患该遗传病的概率为零
C.某女性携带者与正常男性婚配,生一正常女孩的概率为1/2
D.不能只选择有先天性夜盲症患者的家系调查该遗传病的发病率
【答案】B
【解析】由题干信息可知,该遗传病为伴X染色体隐性遗传病,而该类疾病男性患者多处于女性患者,A正确;不患该遗传病的女性可能是携带者,其子女可能患病,B错误;女性携带者与正常男性婚配,所生女孩均正常,故一个正常女孩儿的概率为1/2,C正确;调查某遗传病的发病率应在自然人群中随机取样,D正确。
【考点定位】人类遗传病
【结束】
14、雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。
但这一特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。
下列相关叙述中错误的是
A.决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续
B.种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传
C.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
D.雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率
【答案】C
【解析】基因型是决定表现型的内部因素,基因可以通过生物的生殖传递给后代;种群内部有新个体产生,也有老个体死亡,但种群内的个体可以通过有性生殖将基因代代相传;生物进化的实质在于种群基因频率的改变,雌孔雀虽然选择的是生物的表现型,但生物的表现型由基因型决定,所以这种选择定会导致种群基因频率发生改变。
【考点定位】现代生物进化理论
【结束】
15、下列关于人体内环境的叙述,正确的是
A.组织液、血浆和淋巴之间均可以向转化
B.内环境的温度和pH相对稳定与激素调节无关
C.内环境的物质组成相对稳定与外界环境变化无关
D.正常人体内,血红蛋白不属于内环境的物质成分
【答案】D
【解析】血浆和组织液可以相互转化,但血浆和淋巴、淋巴和组织液之间不能相互转化,A错误;内环境的理化性质处于稳定状态与神经调节、激素调节以及免疫调节均有关,B错误;外界环境的变化对内环境的物质组成有影响,C错误;血红蛋白位于红细胞内,故而不属于内环境的组成成分,D正确。
【考点定位】内环境的理化特性;内环境的组成
【名师点睛】内环境及其各组分之问的关系
①内环境的概念:
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,包括血浆、组织液和淋巴.
②各组分之间的关系如图所示:
【结束】
16、下列有关正常人体进食后,内环境中血糖、胰岛素含量的变化情况及相关叙述,正确的是
A.内环境中血糖含量变化是由胰岛素含量变化所引起的
B.胰岛B细胞膜上有葡萄糖受体,可感知血糖升高的变化
C.肝细胞膜上有胰岛素的受体,没有胰高血糖素的受体
D.胰岛素在内环境中可持续发挥降低血糖的作用
【答案】B
【解析】进食后,由于消化系统的吸收,先导致内环境血糖升高,进而引起胰岛素的分泌增加,A错误;胰岛B细胞能直接感受血糖浓度升高的变化,说明细胞膜上含有葡萄糖的受体,B正确;肝细胞膜上既有胰岛素的受体,也有胰高血糖素的受体,C错误;激素发挥作用后将会被降低,既不能持续发挥作用,D错误。
【考点定位】血糖调节
【名师点睛】血糖平衡调节:
1、人体正常血糖浓度:
0.8-1.2g/L(低于0.8g/L:
低血糖症;高于1.2g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病.)
2、人体血糖的三个来源:
食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化;三个去处:
氧化分解、合成肝糖元肌糖元、转化成脂肪蛋白质等.
3、血糖平衡的调节.
①血糖调节主要是体液调节(激素调节),其次是神经调节(神经-体液调节)
②低血糖:
血糖浓度50-60mg/dl,长期饥饿或肝功能减退;导致血糖的来源减少、头昏、心慌
高血糖:
血糖浓度高于130mg/dl时,高于160mg/dl出现尿糖
糖尿病:
胰岛B细胞受损,胰岛素分泌太少;缺乏胰岛素的降血糖作用,使血糖过高,超过肾糖阈.表现:
高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦.(三多一少)。
【结束】
17、抽动症是一种慢性精神病,多发于学龄儿童,其病因之一是多巴胺过度分泌。
多巴胺是一种相对分子质量仅153的神经递质,其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常,并导致内环境稳态失调.下列相关叙述正确的是
A.多巴胺在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体
B.多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散
C.多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的激素分泌有影响
D.多巴胺与激素都有专一性,通过体液只运输给相应靶器官
【答案】C
【解析】据题意知多巴胺分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常,并导致内环境稳态失调,故其“在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体”的说法是错误的;多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为胞吐;由于分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常,而甲状腺激素分泌的反馈调节作用,会对下丘脑和垂体的激素分泌有影响;多巴胺与激素都有专一性,通过体液运输到全身各处,因为只有靶器官或靶细胞有相应的受体,故只作用于相应的靶器官或靶细胞。
【考点定位】动物激素的调节
【结束】
18、下列关于免疫细胞的叙述,正确的是
A.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
B.记忆细胞对机体具有长期保护的功能
C.吞噬细胞与浆细胞都能特异性识别抗原
D.效应T细胞可以杀死侵入细胞内的抗原
【答案】B
【解析】吞噬细胞可直接消灭抗原,属于第二道免疫防线,即非特异性免疫,A错误;记忆细胞对相同的抗原具有记忆功能,故而对机体具有长期保护的功能,B正确;吞噬细胞能识别所有抗原,而浆细胞不能识别抗原,C错误;效应T细胞通过与靶细胞密切接触,激活靶细胞中的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,并释放抗原,而不能杀死抗原,D错误。
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】体液免疫和细胞免疫的具体过程:
【结束】
19、下列有关植物生长素发现及应用的叙述中,正确的是
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征
【答案】B
【解析】主动运输为物质出入细胞的运输方式;顶芽的生长素向侧芽运输,使侧芽部位积累生长素,生长受到抑制,但侧芽生长素的合成照样进行;极性运输是由形态学上端向形态学下端运输,与光照、是否受重力无关,失重状态下生长素仍能进行极性运输。
【考点定位】生长素的作用
【结束】
20、下图中能表现为直立生长的是
【答案】A
【解析】玻璃片使胚芽鞘中的生长素无法横向运输到右侧,所以胚芽鞘直立生长,,A正确;琼脂片可以使生长素通过,胚芽鞘收单测光刺激,会弯向光源生长,B错误;无尖端的胚芽鞘不能感光,但含生长素的琼脂块使胚芽鞘左侧的生长素分布较多,所以其向右弯曲生长,C错误;植物间断性地接受单色光照射,所以植株弯向光源生长,D错误。
【考点定位】生长素的作用
【结束】
21、右图为某桑园引入暴猎蝽后,桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。
相关叙述错误的是
A.暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系
B.b点时,暴猎蝽种群增长速率最大
C.c点、d点暴猎蝽的年龄组成相同
D.暴猎蝽不影响桑毛虫种群的环境容纳量
【答案】D
【解析】暴猎蝽同样以桑为食,侵占桑毛虫的生存空间,暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系,A正确;b点时,暴猎蝽种群数量增长最快,故增长速率最大,B正确;c点、d点种群数量达到稳定,都属于稳定型,C正确;由图可知,暴猎蝽同样以桑为食,侵占桑毛虫的生存空间,故桑毛虫环境容纳量变少,D错误。
【考点定位】种间关系;种群的数量变动
【名师点睛】竞争和捕食的比较:
(1)竞争关系可使劣势物种灭绝,有利于优势物种得到更多的资源与空间。
(2)捕食关系是捕食者与被捕食者之间相互决定数量的种间关系,相互制约着双方的数量,被捕食者一般不会因捕食的数量的增多而灭绝。
【结束】
22、下列关于群落结构和演替的叙述,正确的是
A.群落的水平结构只与地形变化有关
B.群落演替都能使群落结构越来越复杂
C.群落演替是由群落外部环境条件决定的
D.植物群落中的分层现象与光照直接相关
【答案】D
【解析】群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、光照强度等诸多因素有关,自然群落演替使群落结构变得复杂,而人类因素使群落可能变得简单,如围湖造田等群落演替是由群落内部变化决定的,A、B、C错误;植物群落中的分层现象与光照有关,乔木适宜强光照,灌木、草本需要光照依次减弱,分层现象提高群落利用阳光等资源的能力,D正确。
【考点定位】群落结构和演替
【结束】
23、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列对螳螂、蝉和黄雀三种生物所处的食物链和食物网的叙述,正确的是
A.该食物链的起点应该是该食物网中所有的生产者
B.黄雀捕食螳螂时,只能同化螳螂具有能量的一部分
C.该食物链中个体具有的能量随营养级增大而减少
D.该食物链中,碳元素以CO2和有机物的形式单向流动
【答案】B
【解析】食物网中,并不是所有的初级消费者都吃所有类型的生产者,A错误;捕食者摄食时,食物中的能量总有一部分不能被捕食者同化,B正确;食物链中,随着营养级的增大,各营养级巨有的能量应逐级减少,但每个个体具有的能量不遵循该规律,C错误;食物链中,碳元素以有机物的形式单向流动,D错误。
【考点定位】食物链和食物网
【结束】
24、右图为某生态系统的食物网,其中箭头未标出。
已知图中各食物链的起点和终点是一致的,下列叙述正确的是
A.该食物网共有3条或4条食物链
中最高营养级为三级消费者,则a是生产者
B.若e为三级消费者,则c是生产者
C.若a属于第二营养级,则b一定是生产者
D.若e固定的能量最多,则e一定是生产者
【答案】D
【解析】根据“图中各食物链的起点和终点是一致的”可推出,该食物网的起点不一定是d,其他生物作为起点时,都只有3条食物链,A错误;若e是三级消费者,则食物链的起点是a,B错误;当b或c为生产者时,a都属于第二营养级,C错误;根据能量流动的逐级递减性,可知固定能量最多的一定是生产者,D正确。
【考点定位】生态系统的结构
【名师点睛】食物链和食物网的分析
1、每条食物链的起点总是生产者,阳光不能纳入食物链,食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物,即最高营养级,食物链中间不能做任何停顿,否则不能算作完整的食物链。
2、食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级。
3、同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。
4、在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型。
5、食物网中,某种生物因某种原因而大量减少时,对另外一种生物的影响,沿不同食物链分析的结果不同时应以中间环节少为依据。
6、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而非取决于生物的数量。
【结束】
25、下列有关生态系统的信息传递的叙述,正确的是
A.生态系统中的物理信息都来自无机环境
B.动物的行为信息只在同种生物之间进行
C.信息传递能调节不同生物的种间关系
D.生物防治中使用的信息都是化学信息
【答案】C
【解析】生态系统中的物理信息可以来自无机环境,也可以来自生物,A错误;动物的行为信息可以在同种或异种生物之间进行传递,B错误;信息传递能调节不同生物的种间关系,C正确;生物防治中会用声波信号诱捕或驱赶某些动物,D错误。
【考点定位】生态系统的稳定性
【名师点睛】生态系统中信息传递的种类包括物理信息(如光、声、温度、湿度、磁力等)、化学信息(如生物碱、有机酸等物质)和行为信息(动物的异常表现和行为)。
【结束】
26、请回答下列有关光合作用的问题:
(1)光合作用收到温度、CO2和光照强度的影响。
其中,光照强度直接影响光合作用的_________,温度过高或过低将会影响_________,进而影响光合作用。
(2)某实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下,测定不同温度对某植物叶的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如下图。
据图分析,此植物的最适生长温度在_________℃左右;在此温度下,每100mm2叶面积上1h光合作用制造的葡萄糖是_________μmol。
(3)某研究小组发现沙尘天气会影响植物生长,分析认为:
沙尘天气直接影响叶绿体中_________和_________的产生;其次,沙尘
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