初中语文教研组第一学期工作计划.docx
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初中语文教研组第一学期工作计划
初中语文教研组第一学期工作计划
篇一:
XX-XX第一学期初中语文教研组工作计划
XX-XX年度上学期初中语文教研组工作计划
------陈泌秀
一、指导思想
1.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图,认真学习课改方案和课程标准,努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。
2、全面贯彻党的教育方针,积极推进教学改革,坚持树立为教学服务的思想,各项活动的开展本着切实有效的原则。
3、.以实施素质教育为突破口,结合教研组特点,充分发挥学科组在教育教学中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学氛围。
4、以远程教育资源运用、网络教研为平台,扎实推进新课程改革。
二、工作目标
根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措
(一)加强常规管理,提升业务水平
1、组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。
强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。
落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。
每周周二下午七、八节课,备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。
备课组活动还要加强教师对习题的研究,做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题,要研究中考的试题趋势。
本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案,集体备课做课后,写出相应的分析反思,集中上交。
4.继续落实好“帮带工作”,组织本组教师学习掌握多媒体技术,以远程教育、网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促进教师自身的成长。
(二)完善教科研制度,规范教学科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务,认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有:
反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。
要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到:
发现执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。
(三)落实教研职能,加强校本教研
1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。
加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内教师的听课评课活动。
结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组教师共同提高。
3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动,掌握教学信息,研究新教法,提高教学水平。
参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几篇高质量的论文。
(四)进行课题研究,提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。
倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。
2、尝试推行教科研工作的“四个一”。
即备好一节优质教案,上好一堂优质课,写好一篇教学反思,写好一篇教学论文。
3、抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。
教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:
自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。
四、进度安排
九月份:
1、老教师上师范课
2、课题安排
十月份:
1、试题实施
2、初中学生硬笔书法比赛
3、年轻教师上展示课
4、第一次月考
十一月份:
1、
2、学生朗诵比赛教师交流,互相听课。
十二月:
学生第二次硬笔书法比赛
-------XX年9月1日
篇二:
XX-XX学年第一学期初中语文教研组计划
XX-XX学年上学期初中语文教研组计划
一、指导思想:
以紫荆全新教育模式为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
二、教研组成员概况
本教研组共有8位老师,都有丰富的教学经验,求真务实、敢于创新的精神,相信在以后的工作中我们将相互协作,共同进步,把中心学校的语文教学和教研工作推向一个新的台阶。
三、工作要点:
(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。
要确立以教研促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的作业预设,课后又要有开放地自由阅读、弹性掌握。
对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课1
程标准》、《基于课程标准的课程纲要和教案》、《紫荆实验学校的管理模式》文件,转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。
继续注意转变以下教育观念:
课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。
要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
3、改革评价制度。
课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。
提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价等,在评价中获得体验和发展。
(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、规范和加强教学工作。
教研组组织教师统一安排“语文第一课”,将语文学习的要求和注意事项,逐条逐项逐点的与学生分享。
做到没有教案不进课堂。
教师要提前备课,教研组要组织教师研课、磨课,对教材重难点、教学流程熟记于心。
每位教师要有教案、2
学案、简案。
备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
每位教师要尽量做到一课一反思,鼓励教师撰写案例反思。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。
特别要重视上课专心听讲,按时完成作业、审题、阅读、写作习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3、加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。
特别重视提优补差工作。
教研组将小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、美文欣赏比赛、讲故事比赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。
坚持不定期的作业、备课检查。
工作实践告诉我们,要使检查情况真实可靠,那么,不定期检查便是一个很好的办法。
严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。
4、加强学生课外阅读,注重学生积累。
充分利用学校充实丰富的图书资源,去激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。
使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。
让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情3
操。
让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
5、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。
6、写字教学不容忽视。
我们要努力使学生的字有起色,逐步有特色。
(三)扎实开展丰富的活动提高教研实效。
在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。
要加强教研组成员之间的紧密协作。
互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,评后必改。
要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。
教研活动分为组内活动和年级内活动。
大教研组活动定期召开,年级内的教研活动不定期,天天要教研。
(四)结合教学实践,深入课题研究。
力争每位语文教师都有自己的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤。
每位教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要响应学校的“读书活动”,要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记。
期末,要求每位教师根据自己的研究实际,认真撰写论文,争取每人有获奖论文甚至是发表论文。
四、时间安排:
九月
4
1.第一周制定教研组及备课组计划;
2.组织教师集体研讨、培训、交流。
3.教师互相听课,学习交流;
4.第一次教学常规工作检查。
十月
1、备课组活动;第一次月考;
2、教师互相听课,学习交流;
3、业务学习,写好学习笔记和心得体会,进行教研论文征集。
十一月
1、常规教学检查;
2、开展第二次语文教研组活动,并进行第二次教学工作检查;3、组织听写比赛。
4、组织好期中测试。
十二月
1、全校作文竞赛;2、各种课型的展示课;3、备课组活动;元月月
1、期末考试;2、教研工作总结;3、第三次教学工作检查;
5
篇三:
XX第一学期初中语文教研组工作计划
一、指导思想与工作目标:
本学期继续走进新课程,实施新课程,继续探索新课程实验,大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,配合学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。
二、工作措施:
(一)加强学习,提高自身素质和业务水平。
充分利用每周科组活动的时间,组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务能力。
学习方式采取集体学习与个人自学相结合。
(二)加强实践交流,
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- 初中语文 教研组 第一 学期 工作计划