省考行测笔试专项点拨判断类比推理讲义+笔记 1.docx
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省考行测笔试专项点拨判断类比推理讲义+笔记 1.docx
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省考行测笔试专项点拨判断类比推理讲义+笔记1
【名师专项点拨-判断】类比推理1(讲义)
1.美术家∶颜料∶绘画
A.音乐家∶钢琴∶演奏B.文学家∶书店∶阅读C.科学家∶数据∶实验D.航海家∶大海∶航行
2.诗人∶作诗∶作词
A.画家∶艺术∶画展B.乐手∶指挥∶弹琴
C.鼓手∶弹奏∶作曲D.会计∶审核∶做账
3.教师对于(),相当于()对于厨房A.课堂厨师B.书桌卧室
C.学生餐厅D.学校顾客
4.山洪∶村民∶士兵
A.狂风∶雷电∶灯塔B.事故∶伤员∶医生
C.海啸∶船舶∶渔民D.婚礼∶新人∶主持
5.军装∶士兵
A.套装∶女人B.服装∶场合
C.警服∶警察D.制服∶邮递员
6.焊接工∶护目镜
A.妇女∶泼妇B.技工∶电话
C.骑士∶盾D.水生物∶鲸
7.婚礼∶司仪∶宾客
A.教学∶学生∶教师B.诉讼∶法官∶原告
C.新闻∶主持人∶记者D.球赛∶裁判∶球迷
8.运动员∶裁判
A.消费者∶消费者协会B.候选人∶计票员
C.股民∶企业D.商贩∶城管
9.学校∶学生
A.监狱∶警察B.医院∶医生
C.工厂∶工人D.游船∶船员
10.种子∶农民∶果实
A.木材∶木匠∶家具B.墨水∶钢笔∶文字
C.孩子∶教师∶人才D.铁矿∶工人∶钢铁
11.台秤∶称物∶重量
A.轮船∶漂浮∶救生衣B.流水线∶打包∶工人C.订书机∶装订∶纸张D.商品∶消费者∶销量
12.密码锁∶保密
A.打卡器∶考勤B.防火墙∶黑客
C.监视器∶摄像D.微博∶手机
13.储存∶光盘∶硬盘
A.晾晒∶绳索∶衣架B.吃饭∶钢叉∶锅铲
C.书写∶签字笔∶毛笔D.游泳∶泳圈∶泳衣
14.雷达∶电磁波∶探测
A.电视机∶液晶屏∶电视剧B.衣柜∶木板∶衣物C.钢笔∶墨水∶写字D.电脑∶键盘∶鼠标
15.射击∶手枪
A.刺伤∶匕首B.投掷∶石头
C.失败∶逃避D.子弹∶受伤
16.报名∶培训∶结业
A.高考∶招生∶毕业B.设计∶产品∶使用
C.驾驶∶公路∶旅行D.挂号∶看病∶痊愈
17.法律法规∶起草∶颁布
A.新闻稿件∶采访∶选题B.购销合同∶签订∶履行C.自由恋爱∶结婚∶生子D.学历学位∶硕士∶博士
18.解释∶理解
A.分析∶结论B.奉献∶赞许
C.拼搏∶成功D.分享∶满足
19.批准∶审查∶申报
A.烹饪∶切菜∶洗菜B.跑步∶走路∶爬行
C.早退∶迟到∶报到D.痊愈∶治疗∶受伤
20.拍摄∶剪辑∶放映
A.诊断∶检查∶康复B.编辑∶征稿∶出版
C.化妆∶演出∶喝彩D.开采∶加工∶销售
21.白洋淀∶渔船∶橹
A.图书馆∶书籍∶扉页B.公司∶总经理∶管理C.衡水湖∶水∶芦苇D.治安∶警察∶警服
22.金库∶现钞∶保管
A.网球场∶球迷∶观看B.电缆车∶景区∶观光C.录音棚∶专辑∶播放D.美术馆∶字画∶陈列
23.高原∶藏羚羊
A.中国∶金丝猴B.战场∶指战员
C.海洋∶大白鲨D.大学∶研究员
24.商品∶购买∶商店
A.网购∶付款∶网络B.看书∶学习∶图书馆
C.信件∶邮寄∶邮局D.股票∶投资∶账户
25.道路∶车辆∶行人
A.脑袋∶头发∶眼睛B.月亮∶嫦娥∶后羿
C.眼镜∶鼻子∶耳朵D.手提包∶钱包∶手机
26.烟灰∶烟灰缸
A.黑板∶黑板擦B.鼠标∶鼠标垫
C.首饰∶首饰盒D.领带∶领带夹
27.报刊∶新闻
A.土地∶玉米B.法院∶法律
C.出版社∶书籍D.唱片∶歌曲
28.报纸∶新闻∶时效
A.饭店∶食物∶口感B.电视∶广告∶效果
C.车站∶汽车∶速度D.展会∶照片∶像素
29.泥人∶黏土∶泥塑
A.牙雕∶象牙∶大象B.笔墨∶纸砚∶书写
C.根艺∶树根∶雕刻D.房屋∶破瓦∶修造
30.面粉∶小麦
A.大米∶稻谷B.桔子∶葡萄
C.饼干∶面粉D.罐头∶菠萝
31.花木∶盆景
A.布料∶窗帘B.轮胎∶汽车
C.墨水∶书画D.石头∶假山
32.西湖醋鱼∶草鱼∶浙江
A.毛血旺∶鸭血∶吉林B.蚂蚁上树∶蚂蚁∶重庆C.狮子头∶五花肉∶江苏D.京酱肉丝∶豆皮儿∶北京
【名师专项点拨-判断】类比推理1(笔记)
【注意】
1.本节课是名师点拨课,是补充课程。
因为学完基础知识后可能仍然会有一些困惑点,所以本节课是对980课程的一点提升。
2.课程时间设置得比较晚是因为很多同学要上基础课程(正课),一般是21:
30左右下课,因此补充课设置在21:
45,从今天开始会不定期地给大家安排补充课程。
3.课程中有个别模块“小白”同学听也是没有问题的,比如今天讲解的类比推理。
所以建议“小白”同学可以先尝试着听一下,如果能跟上则继续听,如果跟不上则课后再听回放。
4.本节课讲解名师点拨判断中的类比推理,只要参加的考试或所在的省份考查类比推理,此类型的题目均适合。
类比推理即给出一组词语,如“桌子∶椅子”,要求选出与其最像的词语。
如果对类比推理完全没有认知,则要先听基础课程。
【类比推理—基本考点回顾】
【注意】类比推理基本考点回顾:
1.大纲要求:
给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词语。
2.做题时常用的方法是造句子,如“西红柿∶蔬菜”,可能会本能的造句为“西红柿是蔬菜”,但不建议大家直接造句子做题,要根据关系做题。
3.考点:
(1)语义关系。
(2)逻辑关系。
(3)语法关系。
4.本节课重点讲解对应关系。
对应关系考查较多,难度系数较高,所以重点讲解。
【对应关系—职业对应】识别
如:
画家、厨师、教师、警察、医生怎么考?
是干啥的(工作内容)在哪工作(工作地点)用啥工作(工作工具)对方是谁(工作对象)福利有啥(服装、薪酬)
【注意】职业对应:
对应即两种事物可以搭配在一起。
1.识别:
题目中出现画家、厨师、教师、警察、医生等职业类词语。
2.怎么考:
工作内容、工作地点、工作工具(如画家用画笔工作)、工作对象、福利(服装、薪酬等)。
1.美术家∶颜料∶绘画
A.音乐家∶钢琴∶演奏B.文学家∶书店∶阅读C.科学家∶数据∶实验D.航海家∶大海∶航行
【解析】1.“美术家”是职业,可能会考查工作内容、工作工具等。
“颜料”
是工具,“绘画”是“画家”的行为,题干为职业、工具和行为的对应关系。
A项:
“音乐家”是职业,“钢琴”是工具,“演奏”是行为,能与题干完美匹
配,可能是正确答案,类比推理要择优比较,所以选择答案的过程中要把其他选项也看一下,保留。
B项:
“文学家”是职业,但“书店”是地点,排除。
C项:
“科学家”是职业,“数据”是“科学家做实验”得出的结果,排除。
D项:
“航海家”是职业,“大海”是地点,排除。
【选A】
【注意】出现职业类词语从老师讲解的几种角度思考即可。
做题时要有大众思维,要分析题干给出的词语,不是单纯地造句子。
2.诗人∶作诗∶作词
A.画家∶艺术∶画展B.乐手∶指挥∶弹琴
C.鼓手∶弹奏∶作曲D.会计∶审核∶做账
【解析】2.“诗人”是职业,“作诗”和“作词”是行为,也可以理解为动作、工作内容,题干为职业和行为的对应。
A项:
“艺术”和“画展”是名词,不是行为,排除。
B项:
“乐手”不能“指挥”,应是指挥家来“指挥”,排除。
C项:
“鼓手”是打鼓的,而非“弹奏”,排除。
D项:
“审核”和“做账”是“会计”的工作行为,当选。
【选D】
【注意】不建议直接造句子,一定要梳理好思维,考场上直接造句子易错的地方较多。
3.教师对于(),相当于()对于厨房A.课堂厨师B.书桌卧室
C.学生餐厅D.学校顾客
【解析】3.代入选项。
A项:
“教师”是职业,“课堂”是地点,为职业和地点/工作场所的对应;“厨
师”和“厨房”也是职业和地点的对应,前后逻辑关系一致,保留。
B项:
“教师”和“书桌”无关,排除。
C项:
“教师”工作的对象是“学生”;“餐厅”和“厨房”都是地点,为并列关系,前后逻辑关系不一致,排除。
D项:
“学校”是地点;“顾客”和“厨房”无关,前后逻辑关系不一致,排除。
【选A】
4.山洪∶村民∶士兵
A.狂风∶雷电∶灯塔B.事故∶伤员∶医生
C.海啸∶船舶∶渔民D.婚礼∶新人∶主持
【解析】4.“士兵”是职业,“山洪”来了,“士兵”救助“村民”,“村民”是“士兵”救助的对象。
A项:
“雷电”和“灯塔”不是人,排除。
B项:
“医生”救助“伤员”,“伤员”是被救助的,保留。
C项:
“船舶”不是人,排除。
D项:
“主持”不是人,排除。
【选B】
5.军装∶士兵
A.套装∶女人B.服装∶场合
C.警服∶警察D.制服∶邮递员
【解析】5.“士兵”是职业,“军装”是“士兵”特定的服装。
A项:
“套装”不是“女人”特定的服装,排除。
B项:
未出现职业,排除。
C项:
“警服”是“警察”特定的服装,保留。
D项:
“制服”是一类服装,不仅仅针对“邮递员”,军人、学生等都有“制服”,“制服”的范围太宽泛,没有特定性,排除。
【选C】
【注意】制服:
军人、学生等穿的规定式样的服装。
专项提升
相似性最大原则
【注意】相似性最大原则:
职业对应二级辨析考查最多的是相似性最大原则。
1.工具的相似性。
2.对象的相似性(考查较多)。
3.过程的相似性。
6.焊接工∶护目镜
A.妇女∶泼妇B.技工∶电话
C.骑士∶盾D.水生物∶鲸
【解析】6.“焊接工”是职业,“护目镜”是“焊接工”的工具。
A项:
“妇女”不是职业,排除。
B项:
“电话”不是“技工”的工具,排除。
C项:
“骑士”是职业,“盾”是“骑士”的工具,保留。
D项:
没有职业,排除。
本题比较简单,如果将B项改为“技工∶扳手”,公务员考试中常常会涉及二级辨析,职业和工具的二级辨析往往会考查工具的相似性,题干“护目镜”的作用是保护,因此仍然选择C项。
【选C】
【注意】考试不能按照自己的想法做题,公务员考试尤其是判断推理,最大的目的是刷掉“奇葩”,如果不按照出题人的思路去思考,很有可能考不上公务员,如出现工具,一定要考虑工具的相似性。
7.婚礼∶司仪∶宾客
A.教学∶学生∶教师B.诉讼∶法官∶原告
C.新闻∶主持人∶记者D.球赛∶裁判∶球迷
【解析】7.课堂正确率为74%。
选错的原因可能是直接造句子了,题干造句为“司仪主持婚礼,有宾客”,A项“学生”不能主持“教学”,可以排除,但B、C、D项均能造句通顺,无法解题,因为造句时大家会本能地把句子造的都一样,
所以要尽量少造句。
题干“司仪”是一种职业,出现职业,先看工作内容。
“司仪”工作内容是主持“婚礼”,排除A项,B、C、D项均无问题。
继续看第三个词语,“宾客”是对象,出现对象,考虑对象的相似性,一般考查对象是主角还是次要角色。
“宾客”不是“婚礼”的主角,是旁观者。
B项:
“原告”是“诉讼”的参与者,排除。
C项:
“记者”是“新闻”的参与者,排除。
D项:
“球迷”是观看“球赛”的旁观者,当选。
【选D】
【注意】对象的相似性可以看是主要/次要角色。
8.运动员∶裁判
A.消费者∶消费者协会B.候选人∶计票员
C.股民∶企业D.商贩∶城管
【解析】8.课堂正确率为60%。
“运动员”和“裁判”均是职业,如果一个人是“运动员”,则不能是“裁判”,两个人群完全不一致。
本题涉及对象相似度的第二种考法,即对象的匹配。
“裁判”和“运动员”可以匹配在一起,是相对立的。
A项:
“消费者协会”不是职业,排除。
B项:
“候选人”的对立面一般是考官或评委。
如面试时,“候选人”对面的是考官,旁边是计时员,“候选人”和“计票员”不是完全对立的,排除。
C项:
“企业”不是职业,排除。
D项:
“城管”和“商贩”是对立的,当选。
【选D】
9.学校∶学生
A.监狱∶警察B.医院∶医生
C.工厂∶工人D.游船∶船员
【解析】9.本题造句子选不出答案,考查的是对象相似性的第三个考点,即人数多少。
对于“学校”来说,“学生”是人数较多、占比较大的人群。
A项:
“监狱”中罪犯较多,而非“警察”,排除。
B项:
“医院”中病人较多,而非“医生”,排除。
C项:
“工厂”中“工人”较多,当选。
D项:
“游船”上游客较多,而非“船员”,排除。
【选C】
【注意】对象相似性:
1.主角、旁观者。
2.对象匹配(对立性)。
3.人数多少。
10.种子∶农民∶果实
A.木材∶木匠∶家具B.墨水∶钢笔∶文字
C.孩子∶教师∶人才D.铁矿∶工人∶钢铁
【解析】10.“农民”是职业,如果造句,选项中除了B项均能造句通顺,本题考查过程的相似性。
“农民把种子变成果实”是培育的过程,所以本题择优选择C项,体现了不断变化的、长时间的过程。
过程考查最多的是时间长短。
题干“种子”到“果实”要经历很长的时间,A项“木材”变成“家具”时间很短,D项“铁矿”变成“钢铁”的过程也相对较快,而题干是培育的过程。
本题不会考查化学变化和物理变化,是在工艺中才会考查的。
涉及职业一般考查的是培养和培育。
【选C】
【对应关系——功能对应】识别:
名词+动词
怎么考?
单纯考查主要功能和次要功能
【注意】功能对应:
1.识别:
题目出现名词+动词,比如“相机∶照相”,“相机”是名词,“照相”是动词,可能考查功能对应,“照相”是“相机”的功能。
基础一定要打好,常
说“基础不牢,地动山摇”。
2.考法:
单纯考查主要功能和次要功能。
11.台秤∶称物∶重量
A.轮船∶漂浮∶救生衣B.流水线∶打包∶工人C.订书机∶装订∶纸张D.商品∶消费者∶销量
【解析】11.“台秤”是名词,“称物”是动词,三词型题目,两两看关系,出现名词+动词,考虑功能对应关系。
题干“台秤”有“称物”的功能。
A项:
“漂浮”是“轮船”的状态/属性/特征,“轮船”的功能是运输或者载人,排除。
B项:
“打包”是行为,“流水线”的功能是让生产更高效,排除。
C项:
“订书机”有“装订”的功能,保留。
D项:
“消费者”是人,排除。
【选C】
12.密码锁∶保密
A.打卡器∶考勤B.防火墙∶黑客
C.监视器∶摄像D.微博∶手机
【解析】12.“密码锁”是名词,“保密”是动词,考虑功能对应关系。
A项:
“打卡器”的功能是“考勤”,保留。
B项:
“防火墙”的功能是防护,准确地说是防止“黑客”入侵,而不是“黑客”,排除。
C项:
“监视器”的功能是监视,排除。
D项:
“微博”的功能是用来社交、交流,而不是“手机”,排除。
【选A】
13.储存∶光盘∶硬盘
A.晾晒∶绳索∶衣架B.吃饭∶钢叉∶锅铲
C.书写∶签字笔∶毛笔D.游泳∶泳圈∶泳衣
【解析】13.“光盘”和“硬盘”都是名词,“储存”是动词,考虑功能对应关系。
有同学考虑造句子,A项“绳索”和“衣架”有“晾晒”的功能,B项“钢
叉”和“锅铲”都能用来“吃饭”,C项“签字笔”和“毛笔”都有“书写”的功能,均保留。
D项:
“泳圈”和“泳衣”都是“游泳”的工具,不是功能,排除。
考虑二级辨析,即主要功能、次要功能。
A项:
“绳索”的主要功能是捆东西,排除。
B项:
命题人心目中的大众思维是“锅铲”是用来炒菜的,如果偏要考虑“锅铲”用来“吃饭”,则不符合命题人的思维,排除。
D项:
“泳圈”是用来保护的,“泳衣”是用来遮蔽的,二者与“游泳”不是功能的对应关系,排除。
【选C】
【注意】一定要按照大众思维来思考。
专项提升
功能如何实现物的相似性
【注意】专项提升:
难度加大会考查功能如何实现、物的相似性。
14.雷达∶电磁波∶探测
A.电视机∶液晶屏∶电视剧B.衣柜∶木板∶衣物C.钢笔∶墨水∶写字D.电脑∶键盘∶鼠标
【解析】14.“雷达”是名词,“探测”是动词,考虑功能对应关系,可以造句为“雷达”用“电磁波”进行“探测”,考虑功能如何实现,即功能+方式/介质。
A项:
“电视机”通过“液晶屏”播放“电视剧”,排除。
B项:
“衣柜”“木板”“衣物”都不是表示功能的词语,排除。
C项:
“钢笔”是名词,“写字”是动词,二者是功能对应关系,“墨水”是实现“写字”的方式/介质,当选。
D项:
“鼠标”是名词,不涉及功能,排除。
【选C】
【注意】先识别,不能直接按照自己的想法造句子。
比如“雷达∶探测”,“雷达”是名词,“探测”是动词,考虑二者是功能对应关系。
造句子不是完全错误的,一定要先进行分析,再造句子。
15.射击∶手枪
A.刺伤∶匕首B.投掷∶石头
C.失败∶逃避D.子弹∶受伤
【解析】15.课堂正确率为44%。
若直接造句子,只能排除C、D项,无法选出唯一答案。
题干“手枪”是名词,“射击”是动词,考虑功能对应关系。
A项“匕首”有“刺伤”的功能,B项“石头”有“投掷”的功能,均保留。
C项:
可以组成“逃避失败”,排除。
D项:
“子弹”可以导致“受伤”,“受伤”是结果,排除。
有同学考虑必然、或然,“手枪”可能“射击”或者不“射击”,“匕首”可能“刺伤”或者去削苹果,“石头”可能“投掷”可能搬回家,无法解题。
出现物时,通常考查功能对应关系,比如“相机∶照相”“扇子∶纳凉”。
通过功能对应关系选不出唯一答案,考虑物的相似性,即人工的/自然的。
有同学考虑动宾关系,题干“射”“击”都是动词,“刺”“伤”也都是动词,表示行为的都是动词。
题干“手枪”和A项“匕首”都是人工的,B项“石头”是天然的,A项当选。
【选A】
【注意】功能对应关系无法解题,考虑物的相似性,即人工的/自然的。
【对应关系——行为对应】识别:
多个动词
怎么考?
先后顺序
主体是否一致
【注意】出现多个动词/行为,优先考虑行为对应,即行为的先后顺序、主
体是否一致。
16.报名∶培训∶结业
A.高考∶招生∶毕业B.设计∶产品∶使用
C.驾驶∶公路∶旅行D.挂号∶看病∶痊愈
【解析】16.题干出现多个行为,优先考虑行为的先后,不要考虑其他考法,不要和命题人“杠”。
先“报名”,再“培训”,最后“结业”。
A项:
“高考”和“招生”没有必然先后,且没有说明是什么学校“招生”,排除。
B项:
“产品”是名词,不涉及行为,排除,C项:
“公路”是名词,不涉及行为,排除。
D项:
先“挂号”,再“看病”,最后“痊愈”,当选。
【选D】
【注意】考试时,出现多个行为动作,先考虑行为的先后顺序。
17.法律法规∶起草∶颁布
A.新闻稿件∶采访∶选题B.购销合同∶签订∶履行C.自由恋爱∶结婚∶生子D.学历学位∶硕士∶博士
【解析】17.“起草”和“颁布”是多个行为,涉及先后顺序,先“起草”,后“颁布”。
A项:
先“选题”,后“采访”,与题干顺序相反,排除。
B项:
先“签订”,后“履行”,保留。
C项:
先“结婚”,后“生子”,顺序正确,但题干“法律法规”是名词,“自由恋爱”是行为,选项给出三个行为,即先“自由恋爱”,再“结婚”,然后“生子”,题干是两个行为,有同学考虑先“生子”,后“结婚”,但这种想法大众并不认可。
比如“买票∶乘车”,应先“买票”,后“乘车”,有同学考虑先“乘车”,后“买票”,属于违反规则,排除。
【选B】
18.解释∶理解
A.分析∶结论B.奉献∶赞许
C.拼搏∶成功D.分享∶满足
【解析】18.题干给出两个行为,优先考虑行为的先后顺序,先“解释”,后“理解”。
A项:
先“分析”,后“结论”,保留。
B项:
先“奉献”,后“赞许”,保留。
C项:
先“拼搏”,后“成功”,保留。
D项:
先“分享”,后“满足”,保留。
选不出唯一答案,考虑主体。
题干“解释”和“理解”的主体不是同一个人,比如老师“解释”,同学们“理解”,主体不同。
A项可以是我“分析”,我得出“结论”,主体相同;B项“奉献”是一个人,“赞许”是另一个人,主体不同;C项可以是我“拼搏”,我“成功”,主体相同;D项可以是我“分享”,我“满足”,主体相同,B项当选。
有同学考虑D项可以是我“分享”,别人“满足”,题干不是同一主体,但是“分享”和“满足”可以是同一主体,相似度最大,择优选择B项。
【选B】
专项提升比结果比行为
【注意】考试时通常是按照先识别题型,即出现多个动词,优先考虑先后顺序,但有时无法解题,则需要比结果、比行为。
19.批准∶审查∶申报
A.烹饪∶切菜∶洗菜B.跑步∶走路∶爬行
C.早退∶迟到∶报到D.痊愈∶治疗∶受伤
【解析】19.题干给出多个行为,先看先后顺序。
先“申报”,再“审查”,最后“批准”。
A项:
先“洗菜”,再“切菜”,最后“烹饪”,保留。
B项:
先“爬行”,再“走路”,最后“跑步”,保留。
C项:
可以“报道”之后“迟到”,也可以“迟到”之后“报道”,先后顺序不明显,排除。
D项:
先“受伤”,再“治疗”,最后“痊愈”,保留。
本题为山东省考真题,被称为反培训的题目,无法用主体解题,因为主体太随意。
比如老师上课之后要“申报”课时费,会计“审核”,会计“批准”,还可以老师“申报”课时费,会计“审核”,龙哥“批准”,还可以老师“申报”课时费,龙哥“审核”,龙哥“批准”,即主体多元化,则主体不可用。
无法用主体解题,则比结果,比较结果的好坏,即积极/消极。
题干“批准”是好事,D项“痊愈”也是好事,D项当选。
【选D】
【注意】考试时不能直接秒选答案,一定要按照老师讲解的思路过一遍。
20.拍摄∶剪辑∶放映
A.诊断∶检查∶康复B.编辑∶征稿∶出版
C.化妆∶演出∶喝彩D.开采∶加工∶销售
【解析】20.题干给出多个行为,优先考虑先后顺序,先“拍摄”,再“剪辑”,最后“放映”。
A项:
先“检查”,然后“诊断”,顺序错误,排除。
B项:
先“征稿”,然后“编辑”,顺序错误,排除。
C项:
先“化妆”,然后“演出”,最后“喝彩”,保留。
D项:
先“开采”,然后“加工”,最后“销售”,保留。
无法选出唯一答案,有同学考虑主体,题干主体可以是同一个人,C项“喝彩”一般是别人,D项主体可以是同一个人,这样考虑可以解题。
如果考试时思路不是很清楚,或者觉得主体很随意,可以看结果/行为。
题干“放映”是一种行为,D项“销售”也是行为,C项“喝彩”侧重的是结果,D项当选。
考试时选择与题干一致的选
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