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总结例文
XX学院深入学习实践科学发展观
活动工作总结
根据校党办发〔2008〕32号文件《关于印发<中共XX大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见>的通知》和云X大学组[2008]1号文件《关于印发<中共XX大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案>的通知》精神,学院制定了《XX学院开展深入学习实践科学发展观活动工作计划》,从2008年10月以来,在学校统一部署和安排的基础上,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕学校第三次党代会制定的奋斗目标,组织学院全体教职工和广大党员干部深入学习实践科学发展观。
紧紧围绕促进学院改革发展这一主线,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把握好、贯彻好、落实好坚持解放思想、紧密结合实际、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则,达到“提高思想认识、解决突出问题、促进改革创新、强化对外开放、推动科学发展”的目标要求,着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于学院快速发展的体制机制,不断提高学院整体办学水平和社会竞争力。
通过学习,广大教职工在思想上进一步认识到解放思想、科学发展的重要性,深刻认识到开展深入学习实践科学发展观活动对学院的发展和建设具有重要意义,积极参与到这次活动中来,取得了较好的成效。
现将工作情况总结如下:
一、活动开展情况
在历时4个月的时间里,学院党委严格按学校要求和部署,坚持把深入学习实践科学发展观活动作为学院的重要任务和党建工作的头等大事来抓,高度重视,精心组织,周密安排,稳步推进各阶段工作。
(一)统一思想,加强领导。
1、健全机构,设计工作制度体系。
学院党委高度重视学习活动,认真做好学习实践活动工作计划,成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,组长由党委书记和院长担任,副书记任副组长,党委委员为组员。
领导小组下设办公室、综合组、宣传组,负责活动的材料组织、督办落实、活动的协调组织及各支部活动的指导、活动的创新组织及宣传等工作,形成一套完整的工作制度体系。
2、抓思想发动,增强参与活动的自觉性。
根据学校党委下发的深入学习实践科学发展观活动方案,认真进行了动员和安排,学院专门召开了党委扩大会议,深入分析学院发展所面临的形势、任务,对全体教职工和党员进行广泛地动员,以统一思想,提高认识,使每个教职工和党员充分认识开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义,增强参与活动的主动性和自觉性。
并根据学校党委的要求,研究制订XX学院开展深入学习实践科学发展观活动工作计划,从学习实践科学发展观活动的指导思想、活动时间及范围、方法步骤、工作要求、组织领导等方面做出了全面的安排。
3、明确责任制,盯准目标系。
学院党委把学习实践科学发展观活动纳入重要议事日程,主要负责人亲自抓,定期分析活动形势,进行研究部署。
做到了领导、方案、时间、责任、措施、效果“六落实”,保证了学习实践活动高标准、高质量地进行。
(二)强化宣传,营造氛围。
强化宣传本身就是引导学习实践科学发展观走向深入和提升其成果重要步骤。
为了调动广大干部职工参与学习实践科学发展观活动的热情,学院高度重视做好宣传发动工作,将学习实践科学发展观活动的宣传作为当前及今后一个时期宣传工作的重点,以多种形式进行宣传、发动,及时报道学习实践科学发展观活动的进展情况及典型经验。
这期间学院网报道了13篇,学校新闻报道了5篇,营造了良好的舆论氛围。
学院分别召开了教职工大会和全体党员参加的动员大会、学生干部动员大会、团学干部培训会,向与会人员传达了学校开展学习实践科学发展观活动方案的总体情况和学院工作的具体部署,就活动的指导思想、总体目标、活动内容、实施步骤、相关要求做了具体说明和安排,同时结合学院发展和工作实际,要求各部门、各支部、各班级要及时开展学习实践科学发展观活动的宣传动员工作,发动全体教职工、党员和学生积极参与到学习实践科学发展观活动中,认真总结经验,把握好学院改革和发展的新任务、新形势、新要求,解放思想,转换思维,以科学发展观为行动指南,用开展深入学习实践科学发展观活动促进学院各项事业的健康发展。
(三)精心组织,强化学习。
1、坚持把理论学习教育作为整个学习实践科学发展观活动的基础环节,作为提高教职工党员素质的重要途径,摆在突出位置来抓。
学院专门印制了读书笔记本,发到每一位教职工党员手中,要求每位党员认真学习、做好笔记、客观总结,真正提高学习的效果
2、细化安排,明确学习内容。
结合学院工作实际,参考学校对领导干部学习的要求,规定了学习实践科学发展观活动重点学习篇目,要求重点学习毛泽东论科学发展、邓小平论科学发展、江泽民论科学发展以及XX书记在学校深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话,并结合自身实际思考全面落实科学发展观的问题,以学习促进发展,用理论指导实践。
3、创新方法,保证学习质量。
根据学院教职工和党员的特点、文化水平和年龄层次的具体特点,采取党委理论学习中心组带头学,广大职工和党员集中学习与自学相结合、系统学习与专题学习相结合、校内学习与走向体验教育基地相结合、理论学习与查找问题相结合的方式,收到了良好的效果。
4、结合学院发展实际,争创特色。
学院党委以促进学院发展为主旋律,结合工作实际,发挥博士多的优势,为师生举办了8场主题讲座;领导进行分管部门对口调研、座谈、问计10场;开展了4次以“诚信教育、科学发展”为主题的学习培训,以提高学生对诚信考试的认识,建立良好的考风;开展了学生“践行科学发展观,为学院发展建言献策”恳谈会、举行了“深入学习实践科学发展观——构建和谐大学生活”主题演讲比赛、教师一句话献策等活动,让学习实践活动深化到师生员工的日常教学生活中。
(四)深入调研,广纳意见。
根据学校学习实践科学发展观活动工作要求,为使学院的学习实践科学发展观活动真正取得实效,取得实质性的成效,切实找准找实学院在发展建设中存在的矛盾和问题,提出改进提高的办法和措施,进一步加强学院的发展和建设,做好学院的各项工作,通过深入调研、召开教职工座谈会、个别征求意见和组织“科学发展大家谈”等活动,广泛听取了师生员工对学院科学发展和建设高水平和谐学院的意见和建设,经学院党委深入分析和研究,形成了学院学习实践科学发展观调研报告。
(五)认真分析,提出整改。
通过开展调研活动、召开征询意见会等多种形式,学院查找分析在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的突出矛盾和问题,多次召开领导班子会议和党政联席会议及教代会,针对查找出来学院存在的问题,按照学习实践活动的要求,制定切实可行的《XX学院深入学习实践科学发展观活动整改方案》共五个方面14条,提出了整改的指导思想、整改目标和整改的主要内容和措施,详细地把整改目标和整改的主要内容及措施把分解到责任领导、责任部门、整改时间,做到“五落实”,将整改落到实实处。
(六)落实整改,总结提高。
深入科学发展观学习教育活动进入整改落实阶段以来,学院党委牢牢把握“学习教育活动的关键是要取得实效”这一原则,突出重点,狠抓落实,坚持边整边改,以整改行动来彰显学习教育活动的成效。
学院在学习调研、分析检查的基础上,按照科学发展观的要求,认真对照整改方案,召开学院的总结工作会,落实学院在以科学发展观统领学院工作全局、提高办学质量、教风学风建设、培育团队精神、增强全院党员干部特别是领导班子的科学发展意识和能力五个方面的整改措施,真正解决学院发展建设中存在的各种突出问题,并构建科学发展的长效机制,切实把科学发展观贯彻到工作的各个方面、各个环节,推动学院各项工作又好又快发展。
二、取得的成效
通过学习实践活动,对学院的建设和发展起到了积极的促进作用,同时广大教职工和党员普遍感到收获很大,受益匪浅,主要表现在:
(一)提高了全院党员干部特别是领导班子对科学发展观的基本内涵和精神实质的把握,增强了科学发展意识,提高了科学发展能力。
回顾学院的发展历程,我们所取得的每一个重大发展、每一个重大跨越都离不开科学发展。
通过学习实践活动,解决了部分突出问题。
学院领导班子和党员领导干部以科学发展观为指导,统一思想、通过自上而下的调查研究,结合分管工作实际,认真梳理、查找分析当前制约学院科学发展的突出问题。
学院尽管在发展中取得了巨大成绩,但要走向国内一流对外合作教育前列尚有较大差距,在比较中找目标,在挑战中求发展,坚持以人为本,树立科学发展观,以学科建设为龙头,汇聚教师队伍,凝练研究方向,促进教学质量、科研水平和管理水平的提高,以实现学院和谐、健康、可持续发展。
面对新的起点、新的形势,我们要充分认识继续深入实践科学发展的必要性和重要性,认识到学院面临改革和发展和许多困难,只有科学发展才能不断进步。
(二)切实找出了学院在发展中存在的主要问题,创新了科学发展的体制机制。
通过一系列的学习分析活动,学院找出了在发展建设中存的思想观念、工作作风、体制机制等方面的突出问题,加强了学风、教风、院风、班风的建设,根据学院发展实际,科学的进行了机构的调整和重新设置,创新了科学发展体制机制,进一步探索完善符合科学发展观要求的学院行政管理及学术管理体制、业绩评价体制、人事分配机制和资源配置机制等,有力的促进了学院又好又快地发展。
(三)增强了干部职工做好学院工作的信心和决心。
通过开展学习实践科学发展观活动,广大教职工对学院所面临的情况、学院发展建设中存在的突出问题、学院今后应加强的工作有了更加明确的认识,科学的想发展、议发展、谋发展的氛围进一步形成,全体教职工和党员都来关心学院的发展。
(四)学院教职工精神面貌得到进一步的改观。
学习实践科学发展观活动开展以来,在学院内部形成了个人与集体共同科学发展的良好局面,学院进一步加强了机关效能建设,上班迟到、早退的现象少了,服务意识、创新意识进一步增强,更多的把心思放在工作上,放在发展上,工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。
(五)通过学习实践活动,积极配合学校的试点工作,为全省高校开展这项活动探索了方法,积累了经验。
自深入学习实践科学发展观活动试点工作以来,全院党员特别是领导班子和党员干部始终以高度的政治责任感做好试点工作,积极配合学校试点工作,结合学院实际,争创特色,做好总结,为学校试点工作添砖加瓦。
三、活动的特点
学院的学习实践科学发展观活动主要体现出以下四个方面的特点:
(一)参与面广。
学院的全体教职工、党员以及无党派人员都参加了这次学习实践科学发展观活动,让活动充分深入群众人心,共同树立和深化科学发展的理念。
学院在召开民主生活会、进行民主评议时,也动员了学院的无党派人士参加,听取他们的意见和建议,共同提高,扩大活动的范围和效果。
(二)以促进学院发展为目标,突出实践特色。
学院所组织的一系列学习实践活动都以学院的发展实际出发,具有很强的理论与实践相结合的特点。
(三)以查摆分析,解决实际问题为主,多形式、多渠道征询意见,发动全院师生员工为学院的发展出谋划策。
学院党委通过专题调研、案例分析和“科学发展大家谈”、调查问卷、意见箱等方式,以网络、会议等为载体,在党委理论中心组、教职工、党支部、班集体等群体中开展了调研分析活动。
(四)学习实践科学发展观出实践成果。
学院通过学习活动,充分认识到学院目前机构设置与运行方式与学院长远发展的矛盾,以建立高水平和谐学院为立足点,进行了机构的重新调整和科学设置,以适应学院快速发展的需要。
学院结合学生期末考试实际,把学生的考风考纪教育纳入到学习实践活动中,组织了“诚信考试、科学发展”的活动,在学生中进行了四个层次的考试纪律培训和教育。
四、主要经验
通过试点工作,我们深刻体会到,深入学习实践科学发展观活动,是推动高校科学发展的一次难得的重要机遇。
总结学院的学习实践科学发展观活动,主要有以下几个方面的经验:
(一)领导重视,工作计划性、组织性强。
学院党政领导作为本次学习活动领导小组组长,十分重视这次活动,召开了党委会专题研究活动的组织实施工作。
成立了相应的工作小组,分别负责学习实践活动的具体组织,做到领导重视、工作有计划的组织。
(二)理论与实际相结合,以促进学院发展为主旋律来开展各项学习实践活动。
本次学习实践科学发展观活动,切入点是学习、重点是以科学发展观指导学院的实际工作,具有很强的实践性,学院开展的各项活动也紧密结合这个特性,突出了以学习活动促进学院发展的主旋律。
(三)抓住学生和教师这两个教学活动中的主体,设计和开展的活动具有针对性。
学院分别针对教师和学生这两个主体的一同特点,有针对性的设计学习实践活动的具体形式,做到活动的针对性和实践性,让学习活动贴近师生员工的工作、生活和学习实际。
(四)围绕学院实际,认真梳理学院发展中的重大问题,针对阶段性问题,寻找突破口,在改中学、学中改,促进学院的发展,取得实效。
学院通过本次学习实践科学发展观活动,认真梳理了学院发展中存在的问题,找出其中主要的方面进行了深入研究,寻找发展的突破口,边学习边改进,以学习促改革,以改革促发展。
学院进行了机构设置调整和改革、学生诚信考试、科学发展的活动就是本次学习活动的重要实践成果。
五、存在的问题和今后工作的打算
(一)存在的问题
我院“试点”活动虽然取得了明显成效,但学习实践科学发展观活动是一项长期工程,不可能一蹴而就,还存在逐多方面的不足和问题:
一是学习调研的深度还不够,少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。
二是还有一些问题没有得到完全彻底解决,基层基础建设、增强服务意识是一个长期工程。
三是少数党员干部对照检查存在认识不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。
四是学院队伍建设有待于进一步加强。
(二)今后工作的打算
在下一步的工作中,学院将继续按照开展深入学习实践科学发展观工作的总体指导思想和目标要求,进一步把学习实践科学发展观活动的成效引向深入努力形成落实科学发展的长效机制,巩固扩大成果,切实做好一下工作。
一是建立长效机制,把学习实践科学发展观活动作为一项长期工程,继续抓紧抓实抓好。
二是继续抓好学习。
继续完善党委理论中心组学习制度,创新学习方式,提高学习效果,推动中心工作。
三是全面推进系部改革。
建立学院抓综合管理,系部抓教学、科研的新机制
四是继续加强制度建设。
围绕系部改革,进一步加强部门职责、岗位职责、内部管理制度为重点的制度建设,用制度管人,靠机制促人。
五是继续加强师资队伍和干部队伍建设。
加大培养和引进的力度,特别是要重视我院具有硕士、博士学位为主体的年轻教师的培养工作;继续组织和鼓励中、青年教师攻读博士学位,有计划的选派骨干教师到国外大学脱产进修学习;通过博士论坛、主题沙龙、风采展示、学术咨询、培育骨干等形式,促进博士之间交流教学体会、分享创新成果、引领校园文化、创建和谐氛围,。
六是积极营造和谐校园文化。
大力宣传表彰坚持科学发展、勇于改革创新的先进典型;充分挖掘学院历史传统资源,做足做好院史、院风、教风、学风和班风教育这篇大文章,充分发挥博士队伍的智囊团引领作用,促进学院各项事业的发展。
(中共XX大学XX学院委员会章)
二○○九年一月十八日
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