韶关市第二技师学院菜单与宴席设计教案1.docx
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韶关市第二技师学院菜单与宴席设计教案1
韶关市第二技师学院(职工大学)理论课教案(首页)
共页
科目
宴席设计与菜品开发
授课日期
课时
教学
内容
课题:
第一章宴席设计概述
班级
13烹饪班
授课
方式
1、采取反问解答的教学方法、大量联系生活实际、进行边学习边提问,边复习的教学方法。
2、采用每天开课对上一节学习的内容进行复习、下课前对本节学习的内容进行总结。
作业
题数
拟用
时间
教学
目的
通过教学,使学生:
1、了解菜单与宴席设计的起源与发展。
2、掌握菜单与宴席设计的特点与作用
选用教具挂图
重
点
重点:
菜单与宴席设计的发展
难
点
菜单与宴席设计的特点与作用
教学回顾
说
明
系(部)审核签名:
日期:
教学内容:
一、菜单与宴席设计
1、定义:
菜单与宴席设计,是餐饮企业根据经营项目、用餐对象、饮食习惯及要求,设计出不同类别、规格的饮食菜单并加以制作的过程。
2、意义:
一份好的菜单与宴席设计既可以作为餐饮业与顾客交流的工具,
宣传产品种类,塑造企业形象,吸引顾客消费,又可作为餐饮业的工作文件和员工工作指南,提高餐饮企业的竞争力,提高餐饮企业的经济效益,同时还是衡量厨师或餐饮管理者水平的重要标志。
第一节菜单与宴席设计的起源与发展
我国菜单与宴席设计的起源与发展,经过一个漫长的历史过程。
在上古时期,由于社会生产力很低,人们衣不遮体,食不果腹,不可能有什么菜单与宴席。
随着生产力的发展,食物日益丰富,人们的交往不断增多,逐渐形成多人聚餐的方式,菜单与宴席设计也随之产生,并不断地发展完善。
一、宴会的起源、发展
(一)宴会的起源
宴会是古代的筵席一词演变而来的,根据考证我国的宴会,大致起源于夏代,因为宴会的形成需要一定的物质基础,虽然当时生产力水平低,但基本解决了衣不遮体。
食不果腹的状况,开始有剩余产品,慢慢形成一种就餐方式,氏族内部或之间为商讨大事而聚会并拌有聚餐,这是古代宴会的雏形;同时需要一定的先决条件,如祭祀、礼俗、起居等。
1、祭祀是宴会活动的雏形
2、各种礼俗是促进宴会进步的动力
3、宫室起居是提升宴会规格的条件
4、节日节会是传承宴会发展的纽带
(二)宴会的发展
宴会,古代也称为燕会,是以酒肉款待宾客的一种聚会活动。
相传虞舜(周代诸侯国名)时代已出现敬老的“燕礼”,每年举行七次敬老的曲礼,大家在低矮的屋子里席地而坐,先祭祖后围坐吃肉饮酒,分享酒肉的美味,叫作“燕礼”,这是我国原始社会的一种宴会。
宴席诞生后的变化过程主要表现在席位、陈设、规模和食序方面。
1、从席位看,它是不断递增的。
先秦时期一人一席。
此后,坐席变成座椅,低案改为高台,方桌扩成圆桌,碗碟替代鼎罐,每桌坐客相应增加到三至六人。
清末明初,宴客多用八仙桌,常坐四或八人(四喜四全、要得发,不离八)。
解放以后,圆桌用的较多,一般都坐十人(十全十美、满堂红)。
近年来,上海出现十二人一桌的婚席,国宴的主宾席,则可做十六乃至二十人,并配用特制的大转台或组合式长台,而且台面中央常有花卉果品装饰。
2、从陈设看,
3、从规模看,
4、从食序看,
(三)宴会发展的特点
1、与烹饪原料、器具、技术及就餐环境、服务设施等的发展密切相关,相互促进。
2、礼仪贯穿宴会的全过程。
3、宴会的发展受制于政治、经济、文化。
二、当代中国宴会存在的问题
(一)宴会食品存在的弊端
中国的宴会重“宴”而不重“会”,它强调菜肴珍贵、丰盛、量多有余,而且以菜肴、酒水的贵贱和多少来衡量办宴者情理之深浅。
故形成了如下弊端:
1、宴会食品的构成出现了三种失衡倾向:
(1)重饮酒轻主食
(2)重菜肴轻面食
(3)重荤菜轻素菜
2、宴会食品数量过多,浪费惊人
3、豪宴盛席影响人体健康
(二)宴会礼仪习俗存在的弊端
(1)最突出的是强劝饮酒,名堂极多,以将人灌醉方休。
(2)其次是敬肴无节
(3)宴请方式上,虽然兴起自助餐,但占主流的还是传统的同桌共食制,依旧是十筷齐下,搅于一盘,很不卫生。
(三)公款宴会助长不正之风
据统计,我国高档餐饮业的营业额中,属于公款宴请的占60%--70%,该项就占800亿元。
大吃大喝的豪宴造成的钱财消耗惊人。
已成为中国社会的顽疾。
三、宴会的改革与发展趋向
(一)宴会的改革
1、改革呼声不断
2、改革的对策
(1)更新人们的宴会观念
A、改变食有余、醉方休的观念
B、改变食不厌精、脍不厌细、食贵珍稀的饮食价值观
C、改革十箸搅拌于一盘的不卫生的同桌共食的方式。
(2)普及营养与饮食科学知识
(3)发挥餐饮企业的导向作用
(4)改革措施应多方法并存
3、改革应掌握的原则
1、在借鉴中扬弃,在继承中创新
2、保持和发扬中华民族的饮食风格
3、充分体现宴会的商品属性
(二)宴会的发展趋势
1、宴会的营养化、卫生化趋势
2、宴会的节俭化、精致化趋势
3、宴会的形式多样化、风味特色化趋势
4、宴会的美境化、食趣化趋势
5、宴会的快速化、自然化、国际化趋势
第二节菜单与宴席设计的特点与作用
一、菜单与宴席设计的特点
(一)知识的全面性
1、掌握原料学的有关知识。
2、懂得各种烹饪原料的产地、季节、质量和价格的高低。
3、懂得各种菜肴原料在烹调过程中的理化反应、色泽反应、加热时间。
3、掌握营养学、心理学、美学、管理学等学科的有关知识。
(二)工艺的丰富性
在菜单与宴席设计中,无论何种菜单,都要根据顾客的需求和风格习惯,做到风格统一,变化有序、避免菜品单一,工艺雷同。
如:
设计零点菜单:
有冷菜、热炒、大菜、点心、汤类等,菜品的色泽、口味、烹调方法应该是多种多样的,给顾客有挑选的余地。
设计套餐或宴席菜品时,注意菜肴的变化:
原料有:
山珍海味、鸡鸭鱼肉、蔬菜等;
刀工处理上:
快、条、丁、片、米等
色泽上:
讲求五颜六色。
烹调技法上:
炒、焖、炸、炖等。
口味上:
酸、甜、苦、辣、咸、鲜、香
质感上:
脆、软、嫩、酥
在器皿上:
运用陶瓷、玻璃制品制成的盘、碟、碗、盅、锅。
在菜品上:
冷菜、热菜、大菜、点心、汤。
(三)类别的差异性
(四)组织的周密性
(五)创新的永恒性
二、菜单与宴席设计的作用
(一)促进餐饮销售的重要手段
(二)扩大饭店声誉的重要途径
(三)员工为消费者服务的重要依据
(四)控制服务质量和价格的重要工具
(五)员工工作的重要文件
小结:
本章较全面地阐述了我国菜单与宴席设计的起源与发展,分析了菜单与宴席设计的主要特点和作用,使学生对菜单与宴席设计基础知识有一定理解。
作业:
1.什么叫菜单与宴席设计?
2.试述我国菜单与宴席设计的起源与发展
3.菜单与宴席设计的特点有哪些?
4.菜单与宴席设计对餐饮业有哪些作用?
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科目
宴席设计与菜品开发
授课日期
课时
教学
内容
课题第二章宴席分类与格局
班级
13烹饪班
授课
方式
1、采取反问解答的教学方法、大量联系生活实际、进行边学习边提问,边复习的教学方法。
2、采用每天开课对上一节学习的内容进行复习、下课前对本节学习的内容进行总结。
作业
题数
拟用
时间
教学
目的
通过教学,使学生:
1、熟悉宴席的分类及宴席的特点
2、掌握中西宴席的基本格局,改革的基本思路
3、明确现代宴席发展的基本趋势
选用教具挂图
重
点
宴席的分类及中西宴席的基本格局
难
点
中西宴席的基本格局,宴席改革的基本思路
教学回顾
说
明
系(部)审核签名:
日期:
教学内容:
现代宴席是我国传统宴席的继承和发展,作为一名餐饮者,应该了解现代宴席的分类知识与基本格局,与市场相结合,明确改革与发展的趋势。
第一节现代宴席的分类
现代宴席由于内容和功能的发展与变化,可以分成很多种类。
一、按宴席的菜式划分:
1、中式宴席
1)概念:
2)基本特点:
A、宴席菜点以传统菜系菜肴为主。
B、餐具、就餐环境、台面设计、就餐气氛反映了浓郁的民族特色。
C、服务与礼仪符合我国宴席习俗和规范
D、适应面广泛。
2、西式宴席
1)概念:
2)基本特点:
A、以欧美菜式为主
B、餐具、就餐环境、台面设计、就餐气氛突出西洋风格。
C、服务与礼仪遵循西餐服务规范
D、宴席形式多样
二、按宴席的规格划分
1、国宴:
1)概念:
2)特点:
2、正式宴席:
1)概念:
2)不同的形式:
A、餐桌式宴席
B、冷餐会
C、鸡尾酒会
D、茶话会
3、便宴(非正式宴席):
三、按宴席的菜品构成划分:
1、仿古宴席:
2、风味宴席:
3、全类宴席:
四、按宴席的主题目的的划分:
1、婚宴:
2、寿宴:
3、迎送宴席:
4、纪念宴席:
5、节日宴席:
6、商务宴席:
第二节现代宴席的格局
一、宴席格局的含义:
从广义上讲:
是指宴席饮食、服务以及其他聚会活动的编排顺序和构成比例。
从狭义上讲:
是指菜单中除酒水以外的饮食品种的基本结构、所占比例及编排顺序。
二、现代宴席的基本格局与内容
1、中餐餐桌服务式宴席的格局与内容:
1)基本特征:
A、菜肴格式较为统一
B、宴席菜肴充分体现南、北方饮食的融合
C、不同设计思想风格与特色
2、西餐餐桌服务式宴席的格局与内容
主要分为包伙与零点两种形式。
3、中餐自助式宴席格局
基本格局有:
冷盘类、汤类、热菜类、甜点和饮料等。
4、西餐自助式宴席格局
基本格局包括:
冷盘类、沙拉类、汤类、切肉类、热菜类、甜点、面包类和饮料类。
第三节现代宴席的沿革
一、现代宴席的改革
(一)现代宴席存在的基本问题:
1、菜点营养失均衡
2、菜品数量不合理
3、就餐方式不科学
4、进餐时间欠效率
5、生态意识淡薄
6、宴席风格无创新
(二)现代宴席改革的基本原则:
1、应该在宴席的基本特征基础上进行形式与内容的改革与创新
2、必须从市场出发,满足消费者的需求
3、不能脱离民族文化背景
(三)现代宴席改革的基本思路:
1、注重原料的变化,均衡菜品营养
2、优化菜品数量,精选特色菜肴
3、改革就餐方式
4、搞好技术创新,倡导宴席文化
二、现代宴席的发展趋势
1、宴席的营养化趋势
2、宴席的美食化趋势
3、宴席的节俭化趋势
4、宴席的文化发展趋势
5、宴席内容与功能的多样化趋势。
思考与练习
1、简述鸡尾酒会、冷餐会的特点。
2、简述中西宴席的基本格局与内容。
3、结合实际,谈一谈中式宴席设计的改革思路。
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科目
宴席设计与菜品开发
授课日期
课时
教学
内容
课题:
第三章宴席菜肴与菜单设计
班级
13烹饪班
授课
方式
1、采取反问解答的教学方法、大量联系生活实际、进行边学习边提问,边复习的教学方法。
2、采用每天开课对上一节学习的内容进行复习、下课前对本节学习的内容进行总结。
作业
题数
拟用
时间
教学
目的
通过教学,使学生:
1、理解宴席菜肴的设计基本原则及设计方法。
2、了解宴席菜单的作用、内容、种类和特点。
3、掌握宴席菜单设计与制作的方法
选用教具挂图
重
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宴席菜肴的设计与菜单的内容
难
点
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