戚墅堰中学初中理科操作考核方案.docx
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戚墅堰中学初中理科操作考核方案
2018年戚墅堰实验中学初中理科实验操作考核方案
为了深入推进课程改革,进一步加强生物、物理、化学学科的实验教学,促进学校实验装备的建设和充分使用,培养学生核心素养,提升学生理科关键能力。
根据常教基〔2018〕4号文件的通知精神,我校就2018年初中学业水平考试理科实验操作考核工作安排如下:
一、考核年级及学科:
八年级:
生物学科;九年级:
物理、化学学科。
二、考核时间:
2018年5月18日下午13:
30起。
三、考核地点:
生物(实验楼二楼);物理(实验楼三楼);化学(实验楼一楼)。
四、考核准备:
1、5月2日下午第四节课,召开理化生教研组长、备课组长、实验员会议,商量实验考核事宜。
2、5月8日前由实验员根据考核要求准备好初中生物、物理、化学各两个实验,每个实验安排在一个实验室,共六个实验室,做好前期模考准备。
3、5月9-17日生物、物理、化学教师自主安排时间辅导学生熟练操作两项实验流程并自行组织1次模考,年级组大力支持、配合。
4、5月17日前,巢芹、杨云燕、周美芬负责印好学生用实验表。
班主任准备两张学生名单,以备学生填写所选实验;根据班级总人数做好签,以“1”和“2”为签,人数各半。
5、5月18日,由实验员根据考核要求准备好生物、物理、化学各两个实验,每个实验安排在一个实验室,共六个实验室,确保实验器材、用品和药品到位,做好正式考核准备。
6、5月18日中午,班主任组织学生抽签,八年级抽生物实验;九年级抽签两次,第一次抽物理实验,第二次抽化学实验,并分别在学生名单上填写实验1或实验2,交给任课老师,班主任汇总成电子稿,将电子稿发给陈焱老师。
五、考核方法:
八年级考生从生物学科所规定的2个题目中抽取1个实验进行考核,共两大组,每组6批,每批24人。
八年级生物实验考核安排(5月18日)
考核时间
生物1
生物2
13:
30-13:
45
初二
(1)22人
初二
(1)22人
13:
50-14:
05
初二
(2)23人
初二
(2)23人
14:
10-14:
25
初二(3)23人
初二(3)22人
14:
30-14:
45
初二(4)22人
初二(4)22人
14:
50-15:
05
初二(5)20人
初二(5)19人
15:
10-15:
25
初二(6)22人
初二(6)22人
备注
考核地点:
实验楼2楼;考核方式:
每班学生两个实验同时进行
1、带队老师:
各班主任负责带领本班学生到生物实验室,等待学生考完后带回教室上课。
2、其余非实验考核时段,各班级按课表上课,年级组协调好课务。
九年级考生从规定的物理和化学题目中各抽取1个实验进行考核,共分成四大组,物理两组,化学两组,每组6批,每批24人。
九年级物理、化学实验考核安排(5月18日)
考查时间
物理1
物理2
化学1
化学2
13:
30-13:
45
初三
(1)24人
初三
(1)24人
初三
(2)23人
初三
(2)23人
13:
50-14:
05
初三
(2)23人
初三
(2)23人
初三
(1)24人
初三
(1)24人
14:
10-14:
25
初三(3)18人
初三(3)18人
初三(4)19人
初三(4)18人
14:
30-14:
45
初三(4)19人
初三(4)18人
初三(3)18人
初三(3)18人
14:
50-15:
05
初三(5)17人
初三(5)17人
初三(6)15人
初三(6)14人
15:
10-15:
25
初三(6)15人
初三(6)14人
初三(5)17人
初三(5)17人
备注
考核地点:
物理(实验楼3楼),化学(实验楼1楼)。
考核方式:
每2个班4个实验交换进行。
1、带队老师:
各班班主任,负责将本班学生带到实验室,考核期间协调组织好学生候考,等待学生考完后带回教室上课。
2、其余非实验考核时段,各班级按课表上课,年级组协调好课务。
注意:
实验楼上下次序:
1楼上楼走东面楼梯,2、3楼下楼走西面楼梯。
六、监考教师:
生物:
实验1:
陈剑如靳一慧实验2:
巢芹陆军
物理:
实验1:
杨云燕蒋丹实验2:
陈晓蕾刘宏
化学:
实验1:
徐国兴朱雅菲实验2:
周美芬于婷
七、巡考:
石礼红、单新龙、曹炯
八、成绩评定与补考:
由主考教师当场评定成绩,分“合格”和“不合格”两个等级。
实验操作考核不合格者,初定于5月21日下午4:
00-5:
00补考,考查内容不变。
九、考核结果:
1、考核结果既与学生学期成绩评定挂钩,也是学生毕业基本依据之一。
考核结束后,由教导处保存好原始材料,并将结果统一存盘以备查。
2、5月22日前学校填写考核工作总结表并上报。
常州市戚墅堰实验中学
2018年5月2日
附件1
2018年常州市八年级生物实验技能考查
(一)
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片(学生用表)
学校班级姓名
考查时间:
15分钟
考查内容
1
擦拭玻片并滴加清水
2
撕取表皮并展平
3
盖盖玻片
4
整理器材
考查日期:
年月日
2018年常州市八年级生物实验技能考查评价表
(一)
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片(教师用表评分细则)
考查时间:
15分钟
考查内容
评分细则
合格
不合格
擦拭玻片
并滴加清水
1.小心用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
/
/
2.用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
/
/
撕取表皮
并展平
3.用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮,大小适宜
/
/
4.将表皮放入载玻片上的水滴中,用镊子展平
/
/
盖盖玻片
5.用镊子夹起盖玻片
/
/
6.盖玻片一边先接触载玻片上的水滴
/
/
7.缓缓放下盖玻片,基本无气泡
/
/
整理器材
8.清洗玻片,整理实验桌面,还原到位
/
/
成绩评定:
得5个合格及以上,成绩为“合格”,否则为“不合格”。
/
注:
本教师用表不发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在该表上填写。
考查日期:
年月日
2018年常州市八年级生物实验技能考查
(二)
使用显微镜观察植物茎横切面玻片标本(学生用表)
学校班级姓名
考查时间:
15分钟
考查内容
1
对光
2
放置茎横切面玻片标本
3
镜筒下降
4
对焦
5
整理器材
考查日期:
年月日
2018年常州市八年级生物实验技能考查评价表
(一)
使用显微镜观察植物茎横切面玻片标本(教师用表评分细则)
考查时间:
15分钟
考查内容
评分细则
合格
不合格
对光
1.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
/
/
2.选择合适的光圈对准通光孔
/
/
3.注视目镜,转动反光镜,通过目镜可看到白亮视野
/
/
放置
玻片标本
4.把玻片标本放在载物台上,观察部分正对通光孔的中心,用压片夹压住
/
/
镜筒下降
5.眼睛看物镜,顺时针转动粗准焦螺旋
/
/
6.镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止
/
/
对焦
7.注视目镜内,同时逆时针转动粗准焦螺旋
/
/
8.使镜筒缓缓上升,直到看清茎的主要结构
/
/
整理器材
9.整理实验桌面,还原到位
/
/
成绩评定:
得5个合格及以上,成绩为“合格”,否则为“不合格”。
/
注:
本教师用表不发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在该表上填写。
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查
(一)
测量金属螺母的密度(学生用表)
学校班级姓名
实验时间:
15分钟。
实验任务:
测量金属螺母的密度。
实验器材:
金属螺母、天平、细棉线、水、量筒。
实验步骤
过程要求
天平调节
调节天平平衡。
测量质量
测得金属螺母的质量m=g。
测量体积
实验操作并记录数据:
水的体积V水/cm3
水中浸没金属螺母后与金属螺母的总体积V总/cm3
金属螺母的体积V/cm3
计算密度
计算金属螺母的密度(要有完整的计算过程):
整理器材
整理实验器材。
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查评价表
(一)
测量金属螺母的密度(教师用表评分细则)
实验时间:
15分钟。
实验任务:
测量金属螺母的密度。
实验器材:
金属螺母、天平、细棉线、水、量筒。
实验步骤
评分细则
合格
不合格
天平调节
1.将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处;调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线。
/
/
测量质量
2.左盘放金属螺母,右盘放砝码,使用镊子向右盘加减砝码,移动游码,使指针对准分度盘中央刻度线。
3.准确测得金属螺母的质量值。
/
/
体积测量
4.观察视线:
视线与水的凹面底部相平。
5.准确测得水的体积。
6.用细棉线系住金属螺母浸没水中,准确测得水与金属螺母的总体积。
7.准确算得金属螺母的体积。
/
/
计算密度
8.准确算得金属螺母的密度。
/
/
整理器材
9.有整理实验器材的意识。
/
/
成绩评定:
得6个合格及以上,成绩为“合格”,否则为“不合格”。
/
注:
本教师用表不要发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在本表上填写。
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查
(二)
探究欧姆定律(学生用表)
学校班级姓名
实验时间:
15分钟。
实验任务:
(1)探究通过导体的电流与电压的关系;
(2)探究通过导体的电流与电阻的关系。
实验器材:
电池组、开关1个、定值电阻3个(标明阻值)、滑动变阻器1个、电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验步骤
过程要求
(1)探究通过导体的电流与电压的关系
连接电路
按照电路图,连接电路。
操作测量
记录数据
实验操作并测量、记录数据:
R=Ω
实验序号
U/V
I/A
①
②
③
分析数据
结论:
。
(2)探究通过导体的电流与电阻的关系
操作测量
记录数据
实验操作并测量、记录数据:
U=V
实验序号
R/Ω
I/A
①
②
③
分析数据
结论:
。
整理器材
整理实验器材。
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查评价表
(二)探究欧姆定律(教师用表评分细则)
实验时间:
15分钟。
实验任务:
(1)探究通过导体的电流与电压的关系;
(2)探究通过导体的电流与电阻的关系。
实验器材:
电池组、开关1个、定值电阻3个(标明阻值)、滑动变阻器1个、电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验步骤
评分细则
合格
不合格
(1)探究通过导体的电流与电压的关系
连接电路
1.按照电路图正确连接电路。
2.连接电路时,开关断开;测量前,滑动变阻器接入电路的阻值为最大。
/
/
操作测量
记录数据
3.测量对象为某一固定的定值电阻。
4.移动滑动变阻器,准确测得三组电压、电流值。
/
/
分析数据
5.正确得出结论:
电阻不变,电流与电压成正比。
/
/
(2)探究通过导体的电流与电阻的关系
操作测量
记录数据
6.更换定值电阻,调节滑动变阻器保持定值电阻两端电压不变。
7.准确测得三组电流值。
/
/
分析数据
8.正确得出结论:
电压不变,电流与电阻成反比。
/
/
整理器材
9.有整理实验器材的意识。
/
/
成绩评定:
得6个合格及以上,成绩为“合格”,否则为“不合格”。
/
注:
本教师用表不要发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在本表上填写。
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级化学实验技能考查
(一)
粗盐提纯(学生用表)
学校班级姓名
题目
粗盐的初步提纯(溶解、过滤、蒸发)
提供的药品与仪器
仪器:
药匙、蒸发皿、酒精灯、烧杯(2只)、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗、滤纸、坩埚钳、石棉网
药品:
粗盐(含难溶性杂质)、蒸馏水
用品:
火柴、剪刀、抹布等
实验原理
实验步骤或装置简图
现象
结论与解释
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级化学实验操作考查评价表
(一)
粗盐提纯(教师用表评分细则)
实验题目:
粗盐的初步提纯(溶解、过滤、蒸发)
考查项目
评分细则
合格
不合格
实验报告
评价
1.实验方案完整、步骤合理,仪器药品选择正确。
/
/
2.实验现象记录准确、完整,结论正确。
/
/
固体取用
3.使用药匙、瓶塞倒放
/
/
液体取用
4.标签向着手心、瓶塞倒放
/
/
玻璃棒使用
5.搅拌、声音小、无飞溅
/
/
过滤操作
6.过滤器制作正确
/
/
7.过滤操作正确
/
/
酒精灯使用
8.火柴点燃、灯帽盖灭、外焰加热、灯帽竖立
/
/
蒸发操作
9.蒸发皿中液体量适中、搅拌到位、停止加热适时、冷却
/
/
清洗仪器
整理桌面
10.清洗仪器并放回原处、擦拭并整理桌面
/
/
成绩评定:
6个合格及以上,成绩等第为“合格”,否则为“不合格”
/
注:
本教师用表不要发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在本表上填写。
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级化学实验技能考查
(二)
物质判断(学生用表)
学校班级姓名
题目
判断一瓶敞口放置的烧碱溶液是否完全变质
提供的药品与仪器
药品:
某烧碱溶液、氯化钙固体、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、蒸馏水
仪器:
试管(5支)、胶头滴管(3支)、药匙、试管刷、试管架
用品:
抹布等
猜想假设
(实验目的)
实验步骤
现象
结论与解释
考查日期:
年月日
2018年常州市九年级化学实验技能考查评价表
(二)
物质判断(教师用表评分细则)
实验题目:
判断一瓶敞口放置的烧碱溶液的是否完全变质
考查项目
评分细则
合格
不合格
实验报告
评价
1.实验方案完整、步骤合理,仪器药品选择正确。
/
/
2.实验现象记录准确、完整,结论正确。
/
/
固体的取用
3.使用药匙或纸槽
/
/
液体的取用
4.标签向着手心、瓶塞倒放、瓶口靠试管口
/
/
振荡溶解
5.振荡姿势、振荡结果
/
/
滴管的使用
6.用胶头滴管正确滴加液体(悬空、正上方)
/
/
7.滴管的放置、洗涤
/
/
药品选用
8.药品选择正确、用量合理
/
/
现象
9.出现浑浊、酸碱指示剂显色合理
/
/
清洗仪器
整理复位
10.洗净仪器,整理复位,擦净桌面
/
/
成绩评定:
6个合格及以上,成绩等第为“合格”,否则为“不合格”
/
注:
本教师用表不要发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在本表上填写。
考查日期:
年月日
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