20xx20xx学年第一学期小学英语教研组工作计划详细版.docx

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20xx20xx学年第一学期小学英语教研组工作计划详细版

文件编号：

GD/FS-4031

（计划范本系列）

20xx—20xx学年第一学期小学英语教研组工作计划详细版

WhenTheGoalIsEstablished,ItAnalyzesTheInternalAndExternalConditionsOfOrganization,AndPutsForwardTheOrganizationalGoalsToBeAchievedAndTheWaysToAchieveThem.

编辑：

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单位：

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日期：

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20xx—20xx学年第一学期小学英语教研组工作计划详细版

提示语：

本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。

　　指导思想：

　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

　　主要工作:

　　一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养

　　1.组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

　　2.要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

　　3.鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

　　4.组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的每一项工作。

　　二、规范英语教学常规管理

　　1.规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：

了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

　　2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。

提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

　　4.组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：

英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格

　　教育没有科研就没有生命力。

我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。

积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

　　我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。

　　四、做好英语课题的研究

　　1.配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。

　　2.参加课题的研究成员：

陈倩倩王健张慧超张晓月

　　3.课题研究的具体实施

　　a.每月学习相关的文献资料

　　九月：

学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：

张慧超

　　十月：

学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：

王健

　　十一月：

学习《doasurvey在英语课堂中的应用》相关资料

　　负责人：

陈倩倩

　　十二月：

学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料

　　负责人：

王健

　　一月：

讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用

　　负责人：

陈倩倩

　　b.张慧超、张晓月就课题各开一节研讨课

　　张慧超老师：

5a《unit8atacampingtrip》

　　张晓月老师：

4a《unit9what’sthematter?

》

　　c.学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析

　　具体工作安排：

　　九月份：

　　1.参加区教研组长会议。

　　2.学习、领悟校教科室、教研组工作计划。

　　3.制定各年级英语教学计划。

　　4.学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。

　　十月份：

　　1.组织教师参加区教学案例的撰写。

　　2.集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕“真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学习结果和学习体验”三个要素进行教学，提高课堂教学效率。

　　3.教学“五认真检查”

　　4.张慧超、张小月老师单元备课。

　　十一月：

　　1.参加校第二届“春华杯”教学竞赛。

　　2.参加期中考试。

　　3.组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。

　　4.王健、陈倩倩老师单元备课。

　　十二月：

　　1.观看牛津小学英语优秀教学录象带

　　2.请英语教研员到校指导，争取在全区范围内开展一次教研活动。

　　3.准备期末考试。

　　4.组织六年级学生参加英语阅读竞赛。

　　一月：

　　1.参加期末考试试题研究工作的讨论。

　　2.教学“五认真检查”

　　3.织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。

　　4.参加期末考试，做好学期结束总结工作。

　　制定人：

陈倩倩

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