四川省攀枝花市第十二中学高二政治必修三《发展中国特色社会主义文化》导学案.docx
- 文档编号:3970008
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.42KB
四川省攀枝花市第十二中学高二政治必修三《发展中国特色社会主义文化》导学案.docx
《四川省攀枝花市第十二中学高二政治必修三《发展中国特色社会主义文化》导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省攀枝花市第十二中学高二政治必修三《发展中国特色社会主义文化》导学案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四川省攀枝花市第十二中学高二政治必修三《发展中国特色社会主义文化》导学案
高二政治必修3导学案使用时间班级
小组姓名组内评价教师评价
第一框色彩斑斓的文化生活
◆教学目标:
1、知识目标:
了解目前我国文化生活的现状,知道人们的文化生活是色彩斑斓的,了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响;把握大众文化的丰富内涵。
2、能力目标:
对我国当前文化建设现状,能够作出准确的判断和评价,既看到主流,又认识到存在的问题,增强明辨是非的能力。
3、情感、态度、价值观目标:
树立正确的价值观,提高自身的思想道德素质,在日常生活中拒绝消费品位低下、低级庸俗的文化产品,用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。
◆重点
发展人民大众喜闻乐见的文化
◆难点
文化生活中的“喜”与“忧”
◆自学互学(利用课前时间,通读教材,完成下列思考题)
1、当代文化生活呈现多样性的原因?
2、文化生活出现可喜变化的原因?
3、文化生活出现可喜变化有什么作用?
4、文化生活出现令人忧虑现象的原因?
5、文化生活出现令人忧虑现象有哪些表现?
6、人们文化需求变化的原因?
7、人们对文化的需求有什么特点?
8、什么是人民大众喜闻乐见的文化(内涵)?
◆限时训练:
《导与练》P43课堂演练
◆课后反思:
高二政治必修3导学案使用时间班级
小组姓名组内评价教师评价
第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活
第二框在文化生活中选择
◆教学目标:
1、知识目标:
知道什么是落后文化与腐朽文化,为什么在当前背景下还存在落后文化与腐朽文化的现象;明确中国特色社会主义文化的主导地位;知道加强社会主义文化建设的必然要求。
2、能力目标:
培养学生辩证分析能力,分析我国文化市场中存在的落后文化现象,培养学生透过现象认识本质的能力,使学生对当前靠现代手段传播的落后文化与腐朽文化的能力
3、情感、态度、价值观目标:
通过对本课的学习,使学生树立科学的世界观、人生观与价值观,反对封建迷信,积极投身中国特色的社会主义文化建设。
◆重点
正确认识中国特色的社会主义文化
◆难点
在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文化的原因
◆自学互学(利用课前时间,通读教材,完成下列思考题)
1、什么是落后文化?
其表现形式有哪些?
有什么危害?
其措施是什么?
2、什么是腐朽文化?
有哪些危害?
其措施是什么?
3、为什么在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文化?
4、中国特色社会主义文化的地位、作用是什么?
5、我国加强文化建设的必然要求是什么?
◆限时训练:
《导与练》P45课堂演练
◆课后反思:
高二政治必修3导学案使用时间班级
小组姓名组内评价教师评价
第四单元发展中国特色社会主义文化
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
第一框坚持先进文化的前进方向
◆教学目标:
1、知识目标:
知道中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,始终代表中国先进文化的前进方向;明确当代中国先进文化的前进方向;了解社会主义核心价值体系的基本内涵,理解建设社会主义核心价值体系的重要意义;理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。
2、能力目标:
提高用马克思主义的立场、观点和方法,分析何种文化现象的能力,自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。
3、情感、态度、价值观目标:
了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的作用,增强对共产党的热爱之情。
坚定马克思主义信仰。
◆重点、难点
建设社会主义核心价值体系
◆自学互学(利用课前时间,通读教材,完成下列思考题)
1、什么是发展先进文化?
2、坚持先进文化前进方向的意义?
3、社会主义核心价值体系的基本内容?
4、建设社会主义核心价值体系有什么意义?
5、建设社会主义核心价值体系的基本要求是什么?
6、建设社会主义核心价值体系的必要性?
7、在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜的根本要求是什么?
8、中国特色社会主义理论体系的基本内涵是什么?
其地位是什么?
◆限时训练:
《导与练》P47课堂演练
◆课后反思:
高二政治必修3导学案使用时间班级
小组姓名组内评价教师评价
第四单元发展中国特色社会主义文化
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
第二框建设社会主义精神文明
◆教学目标:
1、知识目标:
知道社会主义精神文明建设的根本任务;了解社会主义精神文明建设的重要作用;了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业;了解党和国家为推动我国教育、科学、文化事业发展所采取的各项措施;明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
2、能力目标:
培养学生收集材料、分析材料的能力,增强参与的意识和能力
3、情感、态度、价值观目标:
通过本课的学习,提高对社会主义精神文明的认识,感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。
◆重点、难点
全面理解社会主义精神文明建设
◆自学互学(利用课前时间,通读教材,完成下列思考题)
1、建设社会主义精神文明的根本目标是什么?
2、建设社会主义精神文明有什么意义?
3、建设社会主义精神文明的根本任务是什么?
4、如何建设社会主义精神文明?
5、教育的地位、作用分别是什么?
如何发展教育事业?
6、科技的地位是什么?
如何发展科技事业?
7、如何发展文化事业和文化产业?
8、和谐文化的地位是什么?
9、如何建设和谐文化?
10、建设和谐文化对当代青年有什么要求?
◆限时训练:
《导与练》P50课堂演练
◆课后反思:
高二政治必修3导学案使用时间班级
小组姓名组内评价教师评价
第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化发展的中心环节
第一框加强思想道德建设
◆教学目标:
1、知识目标:
懂得道德的时代性,了解我国传统美德在当前社会生活中的意义;知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用;了解社会主义思想道德建设的基本要求;知道树立社会主义荣辱观的重要意义。
2、能力目标:
能够正确评价中华传统道德。
树立社会主义荣辱观,提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。
3、情感、态度、价值观目标:
增强对中华传统美德与党的优良传统的认同感,自觉践行中华传统美德,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
◆重点
全面理解社会主义思想道德建设
◆难点
如何树立社会主义荣辱观
◆自学互学(利用课前时间,通读教材,完成下列思考题)
1、思想道德建设的地位是什么?
2、加强社会主义思想道德建设的主要内容是什么?
3、社会主义荣辱观的地位是什么?
4、社会主义荣辱观与社会主义思想道德体系的关系是什么?
5、社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系是什么?
◆限时训练:
《导与练》P52课堂演练
◆课后反思:
高二政治必修3导学案使用时间班级
小组姓名组内评价教师评价
第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化发展的中心环节
第二框思想道德修养与科学文化
◆教学目标:
1、知识目标:
了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系;明确提高自身的思想道德
修养是一个长期的过程;学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。
2、能力目标:
通过提高自身的科学文化修养特别是积极参加各种有益的文化活动,不断提高自己的思想道德水平。
3、情感、态度、价值观目标:
努力加强自身的思想道德修养,成为一个道德高尚的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于国家和人民的人。
◆重点、难点
科学文化修养与思想道德修养的关系
◆自学互学(利用课前时间,通读教材,完成下列思考题)
1、解决思想道德冲突的重要途径是什么?
2、什么是科学文化修养?
科学文化修养包括哪些重要内容?
3、什么是思想道德修养?
4、科学文化修养和思想道德修养的关系是什么?
5、科学文化修养的根本意义是什么?
6、如何加强思想道德修养,追求更高的思想道德目标?
◆限时训练:
《导与练》P54课堂演练
◆课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 发展中国特色社会主义文化 四川省 攀枝花市 第十二 中学 政治 必修 发展 中国特色社会主义 文化 导学案