届高三数学一轮复习导学案教师讲义第7章第2讲 一元二次不等式的解法.docx
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届高三数学一轮复习导学案教师讲义第7章第2讲一元二次不等式的解法
第2讲 一元二次不等式的解法
1.三个“二次”间的关系
判别式
Δ=b2-4ac
Δ>0
Δ=0
Δ<0
二次函数
y=ax2+bx
+c(a>0)的
图象
一元二次方
程ax2+bx
+c=0(a>0)
的根
有两个相异
实根x1,x2
(x1 有两个相等 实根x1= x2=- 没有实 数根 ax2+bx+c >0(a>0) 的解集 {x|x>x2 或x R ax2+bx+c <0(a>0) 的解集 {x|x1 ∅ ∅ 2.常用结论 (x-a)(x-b)>0或(x-a)(x-b)<0型不等式的解法 不等式 解集 a a=b a>b (x-a)· (x-b)>0 {x|x 或x>b} {x|x≠a} {x|x>a 或x (x-a)· (x-b)<0 {x|a ∅ {x|b 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若不等式ax2+bx+c<0的解集为(x1,x2),则必有a>0.( ) (2)若不等式ax2+bx+c>0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞),则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.( ) (3)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.( ) (4)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a<0且Δ=b2-4ac≤0.( ) (5)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,则不等式ax2+bx+c<0的解集一定不是空集.( ) 答案: (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ (教材习题改编)不等式(x+1)(x+2)<0的解集为( ) A.{x|-2 C.{x|x<-2或x>1}D.{x|x<-1或x>2} 答案: A (教材习题改编)不等式-2x2+x<-3的解集为( ) A. B. C. D. 解析: 选D.-2x2+x<-3, 即为2x2-x-3>0,Δ=25>0, 方程2x2-x-3=0的两实根为x1=-1,x2=, 所以2x2-x-3>0的解集为 . (教材习题改编)关于x的不等式-x2+mx+n>0的解集为{x|-1 A.-B.- C.D. 解析: 选D.-x2+mx+n>0, 即为x2-2mx-2n<0. 由题意知,x2-2mx-2n<0的解集为{x|-1 所以所以m=,n=1. 所以m+n=,故选D. 不等式x2+ax+4≤0的解集不是空集,则实数a的取值范围是________. 解析: 由题意得Δ=a2-16≥0, 即a2≥16, 所以a的取值范围是(-∞,-4]∪[4,+∞). 答案: (-∞,-4]∪[4,+∞) 不等式<1的解集是________. 解析: <1⇒<0 ⇒>0⇒x>1或x<-1. 答案: {x|x>1或x<-1} 一元二次不等式的解法(高频考点) [学生用书P108] 一元二次不等式的解法是每年高考的重点,虽然考查的机会较少,但常与集合、分段函数、导数等内容综合考查,主要命题角度有: (1)不含参数的一元二次不等式; (2)含参数的一元二次不等式. [典例引领] 角度一 不含参数的一元二次不等式 求不等式-x2+8x-3>0的解集. 【解】 因为Δ=82-4×(-1)×(-3)=52>0,所以方程-x2+8x-3=0有两个不相等的实根x1=4-,x2=4+.又二次函数y=-x2+8x-3的图象开口向下,所以原不等式的解集为{x|4- 角度二 含参数的一元二次不等式 解关于x的不等式: x2-(a+1)x+a<0. 【解】 由x2-(a+1)x+a=0, 得(x-a)(x-1)=0, 所以x1=a,x2=1. ①当a>1时,x2-(a+1)x+a<0的解集为{x|1 ②当a=1时,x2-(a+1)x+a<0的解集为∅; ③当a<1时,x2-(a+1)x+a<0的解集为{x|a 将本例中的不等式改为ax2-(a+1)x+1<0,如何求解? 解: 若a=0,原不等式等价于-x+1<0,解得x>1. 若a<0,原不等式等价于(x-1)>0, 解得x<或x>1. 若a>0,原不等式等价于(x-1)<0. ①当a=1时,=1,(x-1)<0无解; ②当a>1时,<1,解(x-1)<0, 得 ③当01,解(x-1)<0, 得1 综上所述,当a<0时,解集为; 当a=0时,解集为{x|x>1}; 当0 当a=1时,解集为∅; 当a>1时,解集为. 一元二次不等式的解法 (1)对于常系数一元二次不等式,可以用分解因式法或判别式法求解,题目简单,情况单一. (2)含有参数的不等式的求解,往往需要对参数进行分类讨论. ①若二次项系数为常数,需先将二次项系数化为正数,再考虑分解因式,对参数进行分类讨论,若不易分解因式,则可依据判别式符号进行分类讨论. ②若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否为零,以确定不等式是一次不等式还是二次不等式,再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式. ③对方程的根进行讨论,比较大小,以便写出解集. (3)若一元二次不等式的解集为区间的形式,则区间的端点值恰对应相应的一元二次方程的根,要注意解集的形式与二次项系数的联系. [注意] 当不等式中二次项的系数含有参数时,不要忘记讨论其等于0的情况. [通关练习] 1.设实数a∈(1,2),关于x的一元二次不等式x2-(a2+3a+2)x+3a(a2+2)<0的解集为( ) A.(3a,a2+2)B.(a2+2,3a) C.(3,4)D.(3,6) 解析: 选B.由x2-(a2+3a+2)x+3a(a2+2)<0,得(x-3a)·(x-a2-2)<0,因为a∈(1,2),所以3a>a2+2,所以关于x的一元二次不等式x2-(a2+3a+2)x+3a(a2+2)<0的解集为(a2+2,3a).故选B. 2.求不等式12x2-ax>a2(a∈R)的解集. 解: 因为12x2-ax>a2, 所以12x2-ax-a2>0, 即(4x+a)(3x-a)>0, 令(4x+a)(3x-a)=0, 得x1=-,x2=. 当a>0时,-<, 解集为; 当a=0时,x2>0,解集为{x|x∈R且x≠0}; 当a<0时,->, 解集为. 综上所述,当a>0时,不等式的解集为 ; 当a=0时,不等式的解集为{x|x∈R且x≠0}; 当a<0时,不等式的解集为. 一元二次不等式恒成立问题(高频考点)[学生用书P109] 一元二次不等式与其对应的函数与方程之间存在着密切的联系.在解决具体的数学问题时,要注意三者之间的相互联系,并在一定条件下相互转换.对于一元二次不等式恒成立问题,常根据二次函数图象与x轴的交点情况确定判别式的符号,进而求出参数的取值范围.主要命题角度有: (1)在R上的恒成立问题; (2)在给定区间上的恒成立问题; (3)给定参数范围的恒成立问题. [典例引领] 角度一 在R上的恒成立问题 (1)若不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立,则k的取值范围为( ) A.(-3,0)B.[-3,0) C.[-3,0]D.(-3,0] (2)设a为常数,对于∀x∈R,ax2+ax+1>0,则a的取值范围是( ) A.(0,4)B.[0,4) C.(0,+∞)D.(-∞,4) 【解析】 (1)当k=0时,显然成立;当k≠0时,即一元二次不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立,则解得-3 综上,满足不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立的k的取值范围是(-3,0]. (2)对于∀x∈R,ax2+ax+1>0,则必有或a=0,所以0≤a<4. 【答案】 (1)D (2)B 角度二 在给定区间上的恒成立问题 设函数f(x)=mx2-mx-1.若对于x∈[1,3],f(x)<-m+5恒成立,求m的取值范围. 【解】 要使f(x)<-m+5在x∈[1,3]上恒成立, 即m+m-6<0在x∈[1,3]上恒成立. 有以下两种方法: 法一: 令g(x)=m+m-6,x∈[1,3]. 当m>0时,g(x)在[1,3]上是增函数, 所以g(x)max=g(3)⇒7m-6<0, 所以m<, 所以0 当m=0时,-6<0恒成立; 当m<0时,g(x)在[1,3]上是减函数, 所以g(x)max=g (1)⇒m-6<0, 所以m<6, 所以m<0. 综上所述,m的取值范围是. 法二: 因为x2-x+1=+>0, 又因为m(x2-x+1)-6<0, 所以m<. 因为函数y= =在[1,3]上的最小值为, 所以只需m<即可. 所以,m的取值范围是. 角度三 给定参数范围的恒成立问题 对任意m∈[-1,1],函数f(x)=x2+(m-4)x+4-2m的值恒大于零,求x的取值范围. 【解】 由f(x)=x2+(m-4)x+4-2m=(x-2)m+x2-4x+4, 令g(m)=(x-2)m+x2-4x+4. 由题意知在m∈[-1,1]上,g(m)的值恒大于零, 所以 解得x<1或x>3. 故当x的取值范围为(-∞,1)∪(3,+∞)时,对任意的m∈[-1,1],函数f(x)的值恒大于零. 形如f(x)≥0(f(x)≤0)恒成立问题的求解思路 (1)x∈R的不等式确定参数的范围时,结合二次函数的图象,利用判别式来求解. (2)x∈[a,b]的不等式确定参数范围时,①根据函数的单调性,求其最值,让最值大于等于或小于等于0,从而求出参数的范围;②数形结合,利用二次函数在端点a,b处的取值特点确定不等式求参数的取值范围. (3)已知参数m∈[a,b]的不等式确定x的范围,要注意变换主元,一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数. [注意] 解决恒成立问题一定要搞清楚谁是主元,谁是参数. [通关练习] 1.已知函数f(x)=x2+mx-1,若对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m的取值范围是________. 解析: 作出二次函数f(x)的图象,对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0, 则有 即 解得- 答案: 2.已知不等式mx2-2x-m+1<0,是否存在实数m对所有的实数x,使不等式恒成立? 若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由. 解: 不等式mx2-2x-m+1<0恒成立, 即函数f(x)=mx2-2x-m+1的图象全部在x轴下方. 当m=0时,1-2x<0, 则x>,不满足题意; 当m≠0时,函数f(x)=mx2-2x-m+1为二次函数. 需满足开口向下且方程mx2-2x-m+1=0无解,即 不等式组的解集为空集,即m无解. 综上可知,不存在这样的m. 一元二次不等式的应用[学生用书P110] [典例引领] 某商品每件成本价为80元,售价为100元,每天售出100件.若售价降低x成(1成=10%),售出商品数量就增加x成.要求售价不能低于成本价. (1)设该商店一天的营业额为y,试求y与x之间的函数关系式y=f(x),并写出定义域. (2)若要求该商品一天营业额至少为10260元,求x的取值范围. 【解】 (1)由题意得y=100·100. 因为售价不能低于成本价,所以100-80≥0,得x≤2.所以y=f(x)=20(10-x)(50+8x),定义域为[0,2]. (2)由题意得20(10-x)(50+8x)≥10260,化简得8x2-30x+13≤0.解得≤x≤. 所以x的取值范围是. 求解不等式应用题的四个步骤 (1)阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系. (2)引进数学符号,将文字信息转化为符号语言,用不等式表示不等关系,建立相应的数学模型. (3)解不等式,得出数学结论,要注意数学模型中自变量的实际意义. (4)回归实际问题,将数学结论还原为实际问题的结果. [通关练习] 汽车在行驶中,由于惯性的作用,刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为“刹车距离”.刹车距离是分析事故的一个重要因素. 在一个限速为40km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行,发现情况不对,同时刹车,但还是相碰了.事后现场勘查测得甲车的刹车距离略超过12m,乙车的刹车距离略超过10m,又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间分别有如下关系: s甲=0.1x+0.01x2,s乙=0.05x+0.005x2,问: 甲、乙两车有无超速现象? 解: 由题意知,对于甲车,有0.1x+0.01x2>12, 即x2+10x-1200>0, 解得x>30或x<-40(不合实际意义,舍去), 这表明甲车的车速超过30km/h. 但根据题意刹车距离略超过12m. 由此估计甲车车速不会超过限速40km/h. 对于乙车,有0.05x+0.005x2>10, 即x2+10x-2000>0, 解得x>40或x<-50(不合实际意义,舍去), 这表明乙车的车速超过40km/h,超过规定限速. 一元二次不等式的求解策略 (1)化: 把不等式化为二次项系数大于零的标准形式. (2)判: 计算对应方程的判别式. (3)求: 求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根. (4)写: 利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集. 一元二次型不等式恒成立问题的3大破解方法 方法 解读 适合题型 判别式法 (1)ax2+bx+c≥0对任意实数x恒成立的条件是 (2)ax2+bx+c≤0对任意实数x恒成立的条件是 二次不等式在R上恒成立 分离参数法 如果不等式中的参数比较“孤单”,分离后其系数与0能比较大小,便可将参数分离出来,利用下面的结论求解: a≥f(x)恒成立等价于a≥f(x)max;a≤f(x)恒成立等价于a≤f(x)min 适合参数与变量能分离且f(x)的最值易求 主参换位法 把变元与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,根据原变量的取值范围列式求解.常见的是转化为一次函数f(x)=ax+b(a≠0)在[m,n]上恒成立问题,若f(x)>0恒成立⇒ 若f(x)<0恒成立⇒ 若在分离参数时会遇到讨论参数与变量,使求函数的最值比较麻烦,或者即使能容易分离出却难以求出时 [学生用书P291(单独成册)] 1.不等式(x-2)(2x-3)<0的解集是( ) A.∪(2,+∞) B.R C.D.∅ 解析: 选C.因为不等式(x-2)(2x-3)<0, 解得 所以不等式的解集是. 2.不等式≥1的解集为( ) A. B. C.(-∞,-2)∪ D.(-∞,-2]∪ 解析: 选B.≥1⇔-1≥0⇔≥0 ⇔≥0⇔≤0⇔ ⇔-2 3.已知不等式ax2-5x+b>0的解集为{x|-3 A. B. C. D. 解析: 选C.由题意得方程ax2-5x+b=0的两根分别为-3,2,于是 ⇒ 则不等式bx2-5x+a>0, 即为30x2-5x-5>0, 即(3x+1)(2x-1)>0, ⇒x<-或x>.故选C. 4.规定符号“⊙”表示一种运算,定义a⊙b=+a+b(a,b为非负实数),若1⊙k2<3,则k的取值范围是( ) A.(-1,1)B.(0,1) C.(-1,0)D.(0,2) 解析: 选A.因为定义a⊙b=+a+b(a,b为非负实数),1⊙k2<3,所以+1+k2<3, 化为(|k|+2)(|k|-1)<0,所以|k|<1, 所以-1 5.若不等式x2-(a+1)x+a≤0的解集是[-4,3]的子集,则a的取值范围是( ) A.[-4,1]B.[-4,3] C.[1,3]D.[-1,3] 解析: 选B.原不等式为(x-a)(x-1)≤0,当a<1时,不等式的解集为[a,1],此时只要a≥-4即可,即-4≤a<1;当a=1时,不等式的解为x=1,此时符合要求;当a>1时,不等式的解集为[1,a],此时只要a≤3即可,即1 6.若关于x的不等式ax>b的解集为,则关于x的不等式ax2+bx-a>0的解集为________. 解析: 由已知ax>b的解集为,可知a<0,且=,将不等式ax2+bx-a>0两边同除以a,得x2+x-<0,即x2+x-<0,即5x2+x-4<0,解得-1 答案: 7.若关于x的不等式x2-ax+1≤0的解集中只有一个整数,且该整数为1,则a的取值范围为________. 解析: 令f(x)=x2-ax+1,由题意可得,解得2≤a<. 答案: [2,) 8.当且仅当a∈(m,n)时,<3对x∈R恒成立,则m+n=________. 解析: 因为1-x+x2>0恒成立, 所以原不等式等价于2-ax+x2<3(1-x+x2), 即2x2+(a-3)x+1>0恒成立. 所以Δ=(a-3)2-8<0,3-2 依题意有m=3-2,n=3+2,所以m+n=6. 答案: 6 9.已知函数f(x)=ax2+(b-8)x-a-ab,当x∈(-∞,-3)∪(2,+∞)时,f(x)<0,当x∈(-3,2)时,f(x)>0. (1)求f(x)在[0,1]内的值域; (2)若ax2+bx+c≤0的解集为R,求实数c的取值范围. 解: (1)因为当x∈(-∞,-3)∪(2,+∞)时,f(x)<0, 当x∈(-3,2)时,f(x)>0. 所以-3,2是方程ax2+(b-8)x-a-ab=0的两根, 所以 所以a=-3,b=5. 所以f(x)=-3x2-3x+18 =-3+. 因为函数图象关于x=-对称且抛物线开口向下, 所以f(x)在[0,1]上为减函数, 所以f(x)max=f(0)=18, f(x)min=f (1)=12,故f(x)在[0,1]内的值域为[12,18]. (2)由 (1)知不等式ax2+bx+c≤0可化为-3x2+5x+c≤0,要使-3x2+5x+c≤0的解集为R,只需 即25+12c≤0,所以c≤-, 所以实数c的取值范围为. 10.解关于x的不等式ax2-(2a+1)x+2<0(a∈R). 解: 原不等式可化为(ax-1)(x-2)<0. (1)当a>0时,原不等式可以化为a(x-2)<0,根据不等式的性质,这个不等式等价于(x-2)·<0. 因为方程(x-2)=0的两个根分别是2,,所以当0 当a>时,<2,则原不等式的解集是. (2)当a=0时,原不等式为-(x-2)<0, 解得x>2, 即原不等式的解集是{x|x>2}. (3)当a<0时,原不等式可以化为 a(x-2)<0, 根据不等式的性质,这个不等式等价于(x-2)·>0, 由于<2, 故原不等式的解集是. 综上所述,当a<0时,不等式的解集为; 当a=0时,不等式的解集为{x|x>2};
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