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9喜剧与笑
让生活充满笑声
——幽默美学讲座
引言
一、幽默探幽
二、幽默的形式与构成
三、语言艺术中的幽默技巧(三十法,如何制造笑料)
四、幽默的战略战术(三十六计,如何运用幽默)
五、幽默的用武之地(分类介绍幽默艺术在各个方面的运用)
六、世界名人的幽默故事集锦(含中国)
七、中国古代幽默艺术理论简史
八、世界著名幽默家(含中国,智者,喜剧艺术家,漫画家,相声演员等)简介
一、幽默探幽
(一)幽默的词义演变:
西方“幽默”一词本义为“水液”,“体液”,体液的不同比例决定人的气质和性情,比例失调就会形成怪癖、坏脾气,到了18世纪,才把“幽默”引入文学艺术中,用来指称“引人发笑或感受情趣的能力”。
中国古代典籍中在屈原的《九章-怀沙》中有“孔静幽默”,意思是“寂静无声”。
司马迁的《史记-滑稽列传》中“滑稽”一词倒是与西方的“幽默”意思相近。
现代著名翻译家、作家林语堂首先把国外表示“引人发笑或感受情趣的能力”的词语翻译为“幽默”,他说:
“凡善于幽默的人,其谐趣必幽隐,而善于欣赏幽默者,尤在内心静默的理会。
----幽默愈幽愈默愈妙。
”这样,翻译起来语音相近,词义也接近,又有典籍的依据、中国特色。
到目前为止,关于幽默的界说,莫衷一是,有不可定义说,批评说,同情说,微讽说,滑稽说,逗笑说,元素说等。
陈孝英的元素说比较全面概括了幽默的特点:
“它是创作主体以比较温和的态度和比较含蓄的手法,通过美与丑的强烈对照,对包含着喜剧因素的事物做有意识的理性倒错的反映,造成一种特殊的喜剧情境,引发一种复合的情感,使欣赏者产生出会心的笑,来表达对丑的优势。
”这应该是狭义的“幽默”,广义的幽默与喜剧同样意思。
解析一下幽默的要素:
1、幽默课题——被幽默(讽刺)的对象(丑的事物):
具有不协调性——矛盾性(美的事物具有矛盾的和谐性、协调性,丑的事物恰恰相反。
2、幽默主体(幽默作品的创作者或者欣赏者):
(1)发现对象的不协调(机智、理智);
(2)对幽默对象的可笑之处采取“比较温和的态度和比较含蓄的手法”(胸襟、智慧);(3)揭露其乖谬可笑之处(美与丑的强烈对照;做有意识的理性倒错的反映);(4)“使欣赏者(幽默作品的接受者)产生出会心的笑,来表达对丑的优势”。
——现实生活中的丑的事物,经过幽默主体的
(1)——(4)的“加工”,成为对“丑”的揭露、超越,因而显示出“真”与“善”来,这就是“化丑为美”。
3、“幽默场”——在宽松的气氛中,幽默的效果得到扩散。
幽默(创作者)的本质:
发现对象的丑(矛盾);对“丑”采取理智的态度(绝对优势——宽容)、方法(温和、含蓄地加以揭露),产生效果:
笑声(在笑声中实现对对象的批判、超越),以笑寓乐(对欣赏者来说)。
以上环节省略了,依然可能构成幽默。
(1、根据现实生活中的丑,编造幽默笑料;2、自行编制笑料。
)
幽默的要素与效应:
培养发展胸襟才智,实现自我超越。
产生快乐,引发笑声,健康身心。
消除敌意,化解矛盾,形成积极的社会效应。
例:
契诃夫《对企图自杀者进一言》:
要是火柴在你衣服里燃起来,你应该高兴:
感谢上苍,多亏你的口袋不是火药库。
要是穷亲戚上门借钱,你该喜气扬扬的:
多亏来的不是警察。
要是你一颗牙痛,那你该庆幸:
不是满嘴的牙全痛。
要是你被送到警察局,那你该乐得跳起来:
多亏没有送到地狱的大火中去。
要是你挨了一顿桦木棍子,那你该叫喊:
总算不曾挨带刺的棍子。
如果老婆背叛你,你该高兴她背叛的不是国家。
(豁达,乐观,宽容,同情:
胸襟)
歌德遇到公爵。
公交车上撞到妇女。
(二)幽默的分类
1、肯定性幽默:
包括歌颂性幽默、哲理性幽默和机智性幽默。
(1)歌颂性幽默:
以外丑衬内美好兵帅克;七品芝麻官
某个方面的超常变态《今天我休息》中的马天明
机智
(2)哲理性幽默
周恩来与基辛格对话:
美国人昂头——下山;中国人低头——上山
1984年里根参加竞选总统,年龄最大,成了软肋。
竞选演讲的辩论中他说:
我不希望把年龄当成竞选的话题,也决不以年轻缺少经验来攻击对方。
(也可以属于机智)
(3)机智性幽默
富豪对安徒生:
“你那脑袋上什么破玩意儿(破帽子)?
”安徒生:
“你那漂亮的帽子下面是什么破玩意儿?
”
林肯演讲收到纸条,上书“笨蛋”。
林肯:
本总统收到很多匿名信,总是有正文而没有署名,今天这封新很特别,只有署名没有正文。
罗斯福四次连任总统,有人问他感想。
他请此人吃蛋糕,连续吃四块,那人连连说:
吃不下。
罗斯福笑问:
您现在知道我的感受了吧?
2、否定性幽默:
批判性幽默;批评性幽默;自我批评性幽默
(1)批判性幽默:
江青的卒子吃了张春桥的老帅(迫不及待)
(2)批评性幽默:
给处长批结婚报告,处长批曰:
照发。
(3)自我批评性幽默:
自我解嘲。
意大利作曲家罗西尼听说一些富豪为他在巴黎建造塑像需要1000万法郎,他说:
不如给我500法郎,我站在塑像底座上。
3、中间性幽默:
认知性幽默;解窘性幽默;娱乐性幽默
(1)认知性幽默:
爱因斯坦谈相对论:
坐在漂亮的女友跟前与坐在火炉跟前时间的长短不一样。
(2)解窘性幽默:
苏格拉底给学生讲课,妻子破口大骂还不解气,浇来一盆水,学生非常尴尬,苏格拉底说:
雷声过后必将大雨倾盆。
(胸襟)
夜里小偷光顾巴尔扎克家,巴尔扎克正睡不着,看着小偷东张西望,笑道:
我白天找了半天,没找到一文钱,你夜里哪里找得到?
(3)娱乐性幽默
侯宝林被批斗,自己戴高帽子,自己趴在地下,不打自倒。
(4)其他分类:
从生活中发现的幽默现象;文艺作品中的幽默
视觉——幽默画:
漫画;听觉——幽默曲调:
诙谐曲
幽默语言包括:
(1)有情节的:
幽默故事、喜剧、相声、部分笑话故事;
幽默的基本环节:
悬念——渲染——反转——突变(以上环节与“紧张化为虚无”的心理过程正好吻合)
(2)无情节:
警句;俏皮话;部分笑话;歇后语、格言。
幽默的基本环节被压缩、省略(悬念、渲染、反转、突变可以只剩下一两句话)
(三)比较中看“幽默”
1、喜剧、笑与幽默
喜剧的范围——广义:
(1)生活中让人高兴的事情(包括物质利益需要得到满足后感到高兴);生活中无关于物质利益而让人产生审美愉悦的事情(欣赏优美的乐曲、绘画);其中有
(2)涉及丑陋的东西暴光、出丑(无害)。
狭义:
戏剧的一种,涉及生活中无关于物质利益而让人产生审美愉悦的事情
(1)、好人好报,大团圆
(2)丑陋的东西暴光、出丑(无害)。
蓝色字体所表示的都是美学意义上的喜剧。
幽默在
(2)这类喜剧中存在。
笑:
生理原因引发的笑;社会原因引发的笑(理智感,道德感,美感);
因为欣赏喜剧(广义)而产生审美愉悦而产生的笑;幽默的笑声产生于最后一种审美愉悦。
2、幽默与讽刺
同:
讽刺与幽默都有“讽”(劝说);
异:
讽刺对象可能造成严重社会后果,幽默对象一般是局部问题和缺点、弱点。
(对象)
讽刺对讽刺对象愤愤不平,持揭露抨击态度;幽默从理性态度审视对象,以智慧的力量消除丑恶现象。
讽刺讽而多刺,幽默婉而多讽。
(态度、方式)
笑品不一样。
讽刺未必引发笑声,幽默一般引发笑声。
3、幽默与滑稽
滑稽对丑的揭露是直接的,让人一看就笑;幽默对丑的揭露是含蓄的,让人越想越好笑。
滑稽可以借助形体动作,幽默主要借助于“语言”媒介。
4、幽默与机智
机智显示的是理趣(田忌赛马;夏洛克输给鲍西亚),未必引发笑声;创作幽默可能借助机智,发现对象的不协调之处,应该引发笑声。
二、幽默的形式与构成(综括)
(1)现实生活中的幽默来自现实中的丑,丑的事物包含着某种矛盾、不协调。
(2)具有幽默感的人因为机智,往往善于发现这些不协调(会心一笑);(3)具有幽默感的人因为胸襟,不因此产生强烈反应,而以各种形式将其加以描绘、表现,表达对于丑的温和、含蓄的批评。
(4)其描绘、表现手法总体上是让现实生活中的丑、不协调更加丑,更加不协调——这就是喜剧艺术创作中内容形式的和谐、统一。
(胸襟;机智;游戏心态;含蓄表达)(5)具有幽默感的人欣赏中发会心一笑,这是欣赏主体与欣赏对象的和谐统一,体现了创作者与欣赏者的和谐统一。
所以,幽默艺术的总的形式美规律就是:
凸显、夸张对象的不协调,使之实现形式与内容的和谐统一,同时艺术作品总体上符合形式美的规律。
生活中的丑本来是“不协调”的,由此产生的“幽默”却包含了许多“和谐”、“协调”的因素,属于美、美感、审美的范畴。
幽默艺术,“通过色彩的超常变化和奇巧组合;线条的简练和夸张;形体的正体和变体;声音的自然与超自然,这二者之间的对立统一,形成整齐与不整齐、对称与失衡、调和与反差、协调与失调之间的对立统一。
”
其实可以分为两个基本的大类:
生活中情景本身的幽默;以语言创造的幽默(合起来是:
在生活中幽默情景基础上创作出来的幽默。
还有本来没有幽默因素的生活素材被加工出来的幽默),其中核心的要素是幽默感,没有幽默感,生活中情景本身的幽默发现不了,也谈不上创作幽默作品。
分类阐述如下:
(一)由汉字魔方的奇妙变化构成幽默
(二)由语言美丽的奇巧发挥构成幽默
(三)由舞台艺术的奇巧表演构成幽默
(四)由书法艺术的奇巧变形构成幽默
(五)由雕塑艺术的奇巧造型构成幽默
(六)由工艺美术的奇巧创造构成幽默
(下面详细阐述)
三、语言艺术中的幽默的技巧(三十种技巧)
下面介绍三十种幽默的技巧,其最终目的是暴露、夸张、凸显事物的不协调,加强喜剧效果。
所以创作幽默的关键是:
运用对比(比较),凸显事物的矛盾、不协调。
但是,对比未必产生幽默;创作幽默的根本之法是以对比凸显事物的不协调之处。
如何运用对比凸显不协调?
一般从两个方面着手:
一是提炼、加工情节;二是提炼、加工语言。
情节的提炼、加工主要运用岔断(相当于相声中的“设包袱、抖包袱”),反复(情境反复出现,异乎常理),移植(情境变化了,行为不变,显示僵硬),颠倒(事物之间的轻重、因果、主次等逻辑关系颠倒,有悖常理)和交叉(因为误会、自相矛盾等显示事物的乖谬)等方法;语言的加工中也可以运用上述方法。
有些幽默纯粹用白描手法,在语言运用上似乎不用技巧,一本正经描述事物真实面貌,但是抓住了事物及其发展过程中的可笑之处,在情节提炼、加工上下足工夫,那是上品的幽默。
在情节、语言加工中运用也可运用夸张等手法,凸显事物本身的不协调之处。
那样的幽默与滑稽比较接近,含蓄的韵味稍微少一些。
将以上方法运用于情节设计和语言运用上,便可以具体化为下列技巧。
(一)岔断型叙述中引导受者产生思维定势,惯性,结果全部出乎受者意料之外,强化纵向对比,形成巨大的心理落差。
1、衬跌法
(1)我去年给艺术展览会提供一件作品。
挂在人人看到的地方。
——挂在哪儿?
入口处。
上面写:
参观请向左走。
(2)牙痛,找牙医。
怕痛,医生给喝酒。
四杯下去,大喝道:
谁感拔我牙!
(3)挂钢笔:
一支——高小;二支——初中;三支——高中;四支——大学;五支:
教授?
——修钢笔的。
(4)爱国。
“我不买外国货”“我不看外国电影”“我外语从来补及格”。
(5)冯玉祥:
为什么和我结婚?
——大英雄;——官儿大;李德全:
上帝怕你干坏事,要我监督你!
(6)王蒙:
文化大革命中的经历:
担任音乐教师;担任珠算教员--------担任牛鬼蛇神
(7)是你把我儿子从水里救上来?
是你吗?
——不值得一提。
什么不值得一提?
我儿子头上戴的帽子呢?
(8)物理课,老师讲振动与共鸣。
问学生:
想鱼塘里扔一块砖头,那会怎么样?
学生:
罚款五元。
(9)足球门员和冰球门员,哪个门难守?
——都没有后门难守。
(10)我年轻时候受顾于纽约一家公司,和家乡一个姑娘恋爱了。
订婚了。
准备回国完婚时,出差到伯明瀚处理业务,耽误了不少时间。
启程时买了一枚钻石戒指,作为给未婚妻的礼物。
在轮船上看报纸,看到未婚妻已经与某某订婚,我愤怒地将戒指扔到了大海里头。
几天后船到上海,我上岸在酒店点菜吃酒,鱼端上来,我心不在焉吃着,忽然被咯了一下,仔细看看,是块鱼骨头。
《读者文摘》
2、顿跌法说话中放慢语速,暗示故事发展方向,再说出结果,出人意料。
(1)今天我要讲很长的话——大家是不欢迎的;所以只讲三分钟。
(2)“我是县长——(敬佩)派来的。
”“我是专门负责搞妇女——(惊讶)工作的”。
“跟随我来的同志们,路上都牺牲了——(啊?
)休息时间,我要好好感谢他们!
”
(3)原来抽大烟,现在不抽啦——那好。
改抽白面啦---------
(4)美国是个富裕的国家,每个人都可以有第二套别墅,第二部汽车,第二套高档家电---------只要你有第二次机会,找到第二份工作,第二次抵押----------
(5)司令员给战士发枪,说:
“一个人一支——(欢呼)是不可能的。
”
“两个人一支——(欢呼)——也是不可能的。
”“三个人发一支——”(反映冷淡)“还是有希望的。
”(欢呼)“但是是木头枪。
”
3、歇后法
纳鞋底不用锥子——真(针)好
猪八戒的脊背——无能之辈(背)
孔夫子搬家——尽是输(书)
脱裤子打老虎——不要脸不要命
小和尚打伞——无法(发)无天
陈全是明朝人,善于说笑话。
一天上朝被太监拦住,要他说一个字的笑话。
陈:
“屁”。
太监说:
这什么意思?
陈:
“放也由公公,不放也由公公。
”
4、贯一法讽刺死搬硬套
(1)某人岳母去世,请人写祭文。
抄写一篇祭奠亡妻的文章。
人家责怪,此人答:
文章抄自书上,错不了,死错人了。
(2)某人穿错鞋,一只底厚,一只底薄。
责怪路不平。
后来让手下去换鞋,手下答道:
家里那两只,也是一只底厚,一只底薄,换了没用。
(3)小学老师发现几个孩子写作文,都是写搀老奶奶过马路,找他们对证。
答道:
那老奶奶犟得很,非在路这边走。
我们几个硬拖才把她拖过去的。
(4)父亲教导儿子:
说话不可过头。
比如人家借东西,不可说没有,可以说“有些在家,有些不在家”。
第二天人问:
父亲在家吗?
”答:
有些在家,有些不在家。
(5)晚上十点,护士喊熟睡的病人:
起来吃安眠药。
(6)老师教学生“我,你,他”三字,比方说:
“我是你老师,你是我学生,她是你同学(指女生)。
”回家后爸爸问所学,答:
学的是“我是你老师,你是我学生,他是你同学(指母亲)。
”爸爸说:
错了!
应该是“我是你爸爸,你是我儿子,她是你妈妈!
”第二天回学校,责问老师:
你错了,我是你爸爸,你是我儿子,她是我妈妈!
(7)“这数学老师不怎么样。
”“为什么?
”“昨天说6=1=7,今天又说是5=2=7了。
”
(8)某家子笨伯也,年逾弱冠,为知尊卑,父屡教之:
倘人问汝令尊,须知令尊为我,尔为我子也。
一日果有人来访:
令尊在否?
答曰:
须知令尊为我,尔为我子也。
(9)卓别林和客人谈业务,一苍蝇飞来飞去,卓别林以苍蝇拍驱赶,苍蝇居然沾在其鼻子上,一巴掌打空,卓别林非常恼火,满屋子追逐,后来苍蝇终于停息在窗子上,一下子肯定可以置之于死地。
卓别林仔细瞄准、端详后,回到位子上。
问:
为何不打?
答道:
不是原来那只。
二、倒置型
5、颠倒法颠倒事物之间的关系。
(1)上海前往北京的列车上,列车员看到老奶奶票是上海到南京的,提醒她下车,老奶奶说:
难道司机没发现他方向错了?
(2)乞丐责问施舍人:
怎么施舍的钱越来越少了。
施舍人诉说自己的负担如何加重了,乞丐:
你怎么拿我的钱给别人呢?
(主客)
(3)戴毡帽行路者热甚,以帽子掀风,感慨道:
好在有此帽子,不然热死了。
(因果)
(4)一人入虎口,其子拔箭射虎。
人喊道:
儿子,千万别射坏虎皮!
(5)一犯人上刑场,请求刽子手:
忘上砍点,下面有个疖子呢。
(主次)
(6)旅客问出租车司机:
到火车站多少钱?
-------20元。
行李呢?
——免费。
——那么请把行李运去,我自己走去好了。
(7)贼被偷小偷入室偷窃,此户甚穷,主人夜未眠,见小偷脱下棉袄,欲将赃藏其中,下床窃棉袄,贼四处搜索未有所得,寻棉袄,已不见矣。
女主人听得响动,问:
有贼乎?
夫答曰:
无有。
贼着急道:
有贼!
倘无贼,我棉袄何故不见也?
三、转移型故意让语言的语义、用法等发生转移变化,与语境不协调。
6、反语法
(1)坏人——天底下找不到的大好人,肚脐眼儿没有的。
(2)一人说抽烟的坏处,偏偏说:
抽烟三大好处:
1是狗见了跑走;2是小偷不敢光顾;三是永远不老。
后又补充道:
1、抽烟驼背,狗见了以为拾砖头打狗;2、抽烟咳嗽,小偷以为他没睡着;3、抽烟早死,没老年的。
(3)《艺术理论研究要诀》(幽默语言操作,P118——120)
(4)听话听反话,不会是傻瓜。
可爱唤坐可憎,亲人叫做冤家。
夜里演戏叫做旦,“净”是满脸大黑花。
高贵王侯称孤道寡,你说他是谦虚还是自夸?
君不见小小百姓,偏偏是大大大大的野心家。
7、飞白法读错字,用错词。
巧干——23干;几个苍蝇——九个苍蝇;局部有雨——幸亏我们不住在局部。
(1)我们抗战打了两年多日本。
我们中央军进行到我们原籍了。
我们国民党又都“秩序”了。
下面我们吴参谋长严重的讲话。
(2)今天上级派来“解馋团”(检查团),由酒精(久经)考验的喂(魏)队长带队,由白、吃、喝三处长陪同,来饭店烟酒(研究)横向联喝(合)问题,在肠胃(常委)扩大会议,我们经理汇报了全年赢利五元三毛的宝贵经验。
(3)诸位,各位,在其位:
今天是什么天气?
今天是演讲的天气。
开会的都到了没有?
看样子五分之八了吧?
你们来得很茂盛。
鄙人也实在感冒。
今天兄弟召集大家,来训一训,不对的地方大家要互相谅解。
你们是文化人,是乌合之众,懂七八国英语的,兄弟我连中国的英语都不懂。
今天到这里讲话真是蓬筚生辉,感恩戴德。
其实我没有资格给你们讲话,讲起来就像对牛弹琴。
蒋委员长新生活运动很好,就是行人靠右走不好,都靠右走,左边给谁走呢?
外国人在东交民巷都建了大使馆,中国太软弱,为啥不也建一个?
8、易色法改变词语感情、语体色彩(褒贬、古今、书面口头)。
(1)侯宝林《空城计》王平一看马谡太主观啦!
别跟他陪绑,拨一半人马在山下另外扎营,林走马谡还说:
成功之时,你部分不得功劳!
”意思是到时候发奖金,你一个子儿甭想!
幸亏王平依靠领导,汇报及时---------
9、降用法大词小用。
阿Q见自己的勋业得到了赏识------
毛泽东:
洗脸以后还拿镜子照一照,调查研究一番
沙叶新《告状》:
放假了还不让我游戏人间,说是会玩物丧志,硬是每天要背成语词典,让人惨不忍睹,我一看到它就多愁善感了。
你要不背,他就入室操戈;你要跑,他就要打断你的腿,削足适履。
爸爸打起来重于泰山,一个耳光打得我犬牙交错。
不象妈妈打起来轻如鸿毛。
我只好背,背得肝脑涂地。
10、转类法改变词性。
国将不国——永远国下去。
这个家伙太“军阀”了。
“牛”起来了。
师胜杰:
《小鞋匠》我这点礼物拿来送你实在不好意思,可是我不来意思意思,又怕说我不够意思,其实我也知道这种做法没有什么意思。
四、干涉型语言组合违背规律,造成乖谬、谐趣。
11、双关法谐音双关;语义双关
(1)地主把田租给农民种,每亩要一只鸡。
张三把鸡放在背后,地主说:
此地不给张三种。
张三连忙把鸡拿出来。
地主:
不给张三又给谁?
张三:
为何变化如此?
地主:
原来是无稽(鸡)之谈,后来是见机而作。
(2)秦桧三个儿子一起考上进士。
时人愤恨,问:
谁是主考。
答道:
韩信:
“主考若非韩信,何故乃取三秦?
”
(3)玉帝思以灵霄宫售人间皇帝,需找一中人。
乃请灶王爷下界商议。
问:
天庭所遣中人,何黑如此?
答:
天下哪有中人是白的?
12、矛盾法揭示对象自相矛盾之处。
(1)一人惧内,被殴躲至床下。
妻子喝道:
快出来。
答:
大丈夫,说一不二,说不出去就不出去。
(2)孩子肚子饿,吵着要吃饭。
父亲说:
儿子,要什么尽管说,龙肝凤髓都给你拿来。
孩子:
我只要饭。
父亲:
不懂事的孩子,只管家里没有的要!
(3)医生病将死,喊道:
谁能治好我的病,以长生不老之药酬谢!
(4)发电所墙外挂一告示牌:
五百万伏高压,一触即死。
严禁触摸,违者法办!
(5)纪晓岚朋友母亲做寿,请纪作诗。
“八旬老母不是人,天上仙女下凡尘。
生来儿子都是贼,偷来蟠桃献至亲。
”
13、误会法
(1)一体育教师让学生去买竹竿,学生听作“猪肝”,分量不够,售货员加一个猪耳朵,学生藏于衣兜内。
老师见猪肝,说:
怎么搞的?
耳朵呢?
学生惊奇,老师有特异功能:
耳朵藏在衣兜里呢!
(2)新娘对新郎说:
亲爱的,从今以后我们说“我的”,总说“我们的”。
新郎进卫生间刮胡子,新娘问“亲爱的,在干什么?
”新郎:
“在刮我们的胡子。
”
(3)一人过生日请人做客,开席时只来了少数人。
此人说:
咳!
该来的没有来!
客人误以为自己是不该来的,走了不少。
此人着急:
咳,不该走的走了!
剩下的客人以为说自己该走,又走了八九个,只剩下老朋友一个人:
你讲话不讲分寸,把人都得罪了。
此人道:
我那些话本来不是冲他们说的。
好朋友想:
看来那些话是冲我说的啦!
于是也走了。
(4)拿破伦到部队喜欢和士兵聊天,问问题总这个程序:
你多大啦?
来部队多久啦?
对伙食满意吗?
可是一次他问话顺序改了,一切乱套:
你来部队多久啦?
二十二年啦。
——你年龄多大啦?
三个月。
——你把我当疯子吗?
报告长官,非常满意!
(5)日文中常常夹杂中文,不可望文生义。
比如:
手纸——书信;大丈夫——不要紧;勉强——学习;娘——女儿
英文与中文:
芳芳唇膏——FANG(蛇的毒牙);马戏扑克——MAXIPUKE(最大限度的呕吐)1977年美国总统卡特到波兰访问,他的翻译将“我希望了解你们的观点和愿望”翻译成“我对你们有色欲之感”。
派克钢笔在拉美推销,广告上把“不漏水”翻译成“避孕”。
意大利某时装店打出的广告“出售适合女子上街时的服装”,写的英文是“为妓女服务的服装”。
14、精细法不该精细的精细了。
(1)朋友请客。
被请的问:
今天花了不少钱吧?
答道:
246、8毛5分。
被请者也许要掏腰包给钱了。
(2)鲁迅《铸剑》:
妃子坐在皇帝御腿上,特别扭了七十三下,龙眉之间皱纹才逐渐舒展。
(3)王蒙《说客盈门》:
这十二天中,为龚鼎说情的,一百九十五点五人次(前女演员没有明说,以零点五计算之)来电话说项仁慈:
二十七。
来信水项人次:
二十七。
-------占百分之------。
(4)讲解员指着文物说:
根据专家考证,它已经有四十万另八年三个月的历史。
问:
怎么这么精确?
答道:
我来这里工作八年三个月,
来时他告诉我,它出土四十万年了。
(5)“我数三下,不开门我就不客气啦!
”“一-------二-------还不开啊?
-------二点五-----”
(6)张洁写的小说名:
《关于++区++派出所+++揭发+++在文革中砸抢++民主党派我统战对象、社会知名人士+++私人文物金银首饰+++又向法院控告+++诬陷罪之旁证材料经各支部以及全体职工讨论情况之汇报》
五、降格型使崇高者鄙俗化,使庄严者滑稽化。
15、比喻法
(1)三仙姑老了,还穿绣花鞋,裤腿上还镶花边,脸上涂脂抹粉,只可惜官粉摸不平脸上的皱纹,看起来好象驴粪蛋上下上了霜。
(2)一县官见府台,府台问:
闻得贵县出猴子,不知有多大?
县官答道:
大的有大人这么大。
想想不妥,又补充道:
小的有卑职这么大。
(3)一书生多次参加科举考试不中,妻子说:
你考的真是困难,像我们女人生孩子似的。
答道:
比你们女人生孩子难多了,你们生孩子肚子里有货,我这肚子里没货啊!
(4)儒生与僧人辩论。
僧人说:
儒学虽正宗,却不如佛学玄妙。
我们僧人能够读儒学的书,你们儒生未必能够读佛学的书。
儒生答道:
这好有一比:
人可以吃的,狗肯定能吃;狗吃的东西,人不一定能够吃。
(5)男教师对吵闹不休的女生说:
你们女孩子抵得上一千只鸭子。
不久,男教师的太太找男教师。
学生告之:
老师,楼下五百只鸭子在找您。
(6)钱钟书《围城》中形容一女学生鲍小姐爱穿暴露的衣服:
看得男学生心头起火,口角流水,笑个没完。
称她是“熟食铺子”,熟食店会把各色暖热的肉公开陈列;又称她是“真理”,因为真理是赤裸裸的;鲍小姐并非一丝不挂,所以他们修正为“局部的真理”。
(7)曹元朗忙得满身是汗,只怕他整个胖身体融化在汗水,像洋蜡烛化成一摊油。
(8)看文学作品而不懂欣赏,
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