幼儿园数学练习题幼儿园科学实验活动策划范文.docx
- 文档编号:3967271
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.33KB
幼儿园数学练习题幼儿园科学实验活动策划范文.docx
《幼儿园数学练习题幼儿园科学实验活动策划范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园数学练习题幼儿园科学实验活动策划范文.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园数学练习题幼儿园科学实验活动策划范文
幼儿园亲子科学实验我的小喷泉
五月的天气,春光明媚,天气这么好,菲儿和妈妈一起去公园玩!
咦?
这是什么?
哈哈哈,原来是美丽的喷泉。
喷泉很神奇,能够自动喷出水来,宝宝看得人了神,对妈妈说“我想把喷泉带回家!
”妈妈说“宝贝,公园里的喷泉是给所有的孩子看的,这样吧,妈妈回家和你一起做一个喷泉,好不好?
”宝宝高兴地赶紧和妈妈回家。
好期待好兴奋呀!
妈妈真的可以在家里做一个喷泉吗?
小朋友,你们是不是也想自己动手来做一个喷泉呢,快快和宝宝一起动手操作吧!
材料的准备
塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。
实验步骤
工具准备好啦,现在开始一步一步和我一起做吧!
1.在塑料瓶中装入一些冷水,大约三分之二,不要把水倒在瓶子外面啊。
2.把两根吸管中的一根吸管剪短,相当于瓶口到水面的距离,用剪刀的时候要小心。
3.如图所示,将两根吸管放入塑料瓶中,短的吸管不能碰到水面,长的吸管伸入水面。
4.将棉花球弄湿,塞紧瓶口,固定好两根吸管呦!
注意一定将瓶口完全塞紧,不能有空隙。
此处棉花球也可以用橡皮泥代替。
5.将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水,对着碰不到水面的短吸管吹气,塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!
我的小喷泉漂亮吧!
菲儿告诉你小秘密
当小朋友对着没碰到水的短吸管吹气时,塑料瓶内的空气会慢慢增加,小小瓶子里的空气越来越多。
可是瓶口塞紧啦,出不去呀,空气挤在一起的力量越来越强,水面上的压力变得越来越大,于是就把水从另一根长吸管压出去,形成了“喷泉”。
哈哈!
这个小实验不错吧,这回可以在家里欣赏喷泉啦!
专家观点
城市里随处可见各式不同的喷泉,有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉,能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏,是孩子们最高兴的事情之一。
其实爸爸妈妈何曾不想也拥有一个心仪的喷泉,让宝贝玩得开心尽兴。
现在,真的可以在家里做出宝贝独有的喷泉啦。
爸爸妈妈可以和宝贝一起做,也可以每人做一个,比一比谁的喷泉最漂亮。
首先是比谁的瓶子最漂亮,大家开动脑筋,动手装饰。
可以用彩纸剪出好看的图案贴上,可以用彩色水笔直接画出图案,也可以用橡皮泥搓成细条装饰。
或者把瓶子刷上好看的颜色,就可以有漂亮的青花瓷、装饰画的效果。
然后可以选用各种吸管,彩色的、条纹的,汽水吸管、奶茶吸管,粗细均可。
最后,就是喷泉的颜色啦,如果喜欢彩色喷泉,可以把彩色墨水滴在瓶子里,可以是单色的,红的、黄的、蓝的,也可以配成喜欢的紫色、绿色、橘色。
喷泉不仅仅是无色的,更可以是彩色的,就看爸爸妈妈和宝贝谁的奇思妙想更多。
——庄薇[北京]
幼儿园亲子科学实验火山喷发
大家好!
我是琦琦,我有一个好朋友新新,今天我邀请新新来家里作客。
妈妈和阿姨在厨房做饭,我们俩好奇地跟进去东张西望,发现厨房里有好多神奇的东西,有咸咸的盐,酸酸的醋,鲜味的鸡精,还有甜甜的白糖……妈妈和阿姨真了不起,可以用这些神奇的材料做出美味的饭菜。
这时,妈妈看到我们好奇的神情,笑眯眯地走过来告诉我们,厨房里有些材料可以表演“火山喷发”的奇幻现象。
不会吧?
我和新新一点都不相信。
我们在电视上看到过,火山喷发的时候有许多红色的东西向天空喷射,很高很高的,还有红色的东西像水一样顺着山坡流下来。
在家里能看到火山喷发?
不可能吧?
妈妈说只要找到小苏打、白醋和洗涤灵,就可以做出“火山喷发”。
太神奇了,我们决定动手试一试,看看妈妈说的是不是真的。
1.妈妈为我们准备材料白醋、洗涤灵、小苏打、杯子(图1、图2)。
2.先在杯子里倒入小苏打。
3.然后再倒入洗涤灵。
4.最后把白醋倒入装有小苏打和洗涤灵的杯子里,你们觉得我们会做出“火山喷发”的奇幻现象吗?
5.看!
“火山喷发”成功了,是不是很神奇!
小朋友们,你们也可以试一试哦!
妈妈悄悄地告诉我们“火山喷发”的秘密呢因为小苏打里有碳酸氢钠,白醋里有较多的醋酸,两者放在一起就会发生化学反应,从而产生了像火山喷发一样的现象。
洗涤灵具有一定的催化作用,能够让产生的白色泡沫坚持一段时间。
专家观点
每天回家关上房门,大多数的家庭里就会只剩下一个孩子,爸爸妈妈总是那么忙,谁来陪孩子玩呢?
隔壁门里的小朋友,楼下花园里的玩伴,幼儿园的哥哥姐姐弟弟妹妹,要是能在一起做游戏,该有多快乐呀!
爸爸妈妈打开家门,邀请孩子熟悉的小伙伴到家里玩,做一些开心的事情,该有多好!
爸爸妈妈和孩子一起做实验的时候,有的爸爸妈妈因为担心孩子做错事,会代替孩子来做,让孩子做个旁观者;有的爸爸妈妈还会批评孩子,这也不对,那也不对;有的爸爸妈妈会在一边唠唠叨叨,指手画脚,让孩子觉得索然无味。
如果孩子们在一起,就会像琦琦和新新一样,学会协商,学会合作,你来倒小苏打,我来加洗涤灵。
把见证奇迹的关键操作让给小朋友,你来做我来看,不仅做事有序,还能体验同伴一起探究奥秘的快乐。
“火山喷发”的小游戏是安全有趣的,实验现象非常明显。
爸爸妈妈可以请小朋友仔细观察杯子中的变化,小气泡是如何从无到有,从少到多,最后竟然多到连杯子都盛不下,自己冒了出来。
爸爸妈妈不妨和孩子一起动手制作彩色火山、香味火山,如果你有比这更好的想法,请马上告诉我们。
—一庄薇【北京】
幼儿园亲子科学实验火山喷发
大家好!
我是琦琦,我有一个好朋友新新,今天我邀请新新来家里作客。
妈妈和阿姨在厨房做饭,我们俩好奇地跟进去东张西望,发现厨房里有好多神奇的东西,有咸咸的盐,酸酸的醋,鲜味的鸡精,还有甜甜的白糖……妈妈和阿姨真了不起,可以用这些神奇的材料做出美味的饭菜。
这时,妈妈看到我们好奇的神情,笑眯眯地走过来告诉我们,厨房里有些材料可以表演“火山喷发”的奇幻现象。
不会吧?
我和新新一点都不相信。
我们在电视上看到过,火山喷发的时候有许多红色的东西向天空喷射,很高很高的,还有红色的东西像水一样顺着山坡流下来。
在家里能看到火山喷发?
不可能吧?
妈妈说只要找到小苏打、白醋和洗涤灵,就可以做出“火山喷发”。
太神奇了,我们决定动手试一试,看看妈妈说的是不是真的。
1.妈妈为我们准备材料白醋、洗涤灵、小苏打、杯子。
2.先在杯子里倒入小苏打。
3.然后再倒入洗涤灵。
4.最后把白醋倒入装有小苏打和洗涤灵的杯子里,你们觉得我们会做出“火山喷发”的奇幻现象吗(图5)?
5.看!
“火山喷发”成功了,是不是很神奇!
小朋友们,你们也可以试一试哦!
妈妈悄悄地告诉我们“火山喷发”的秘密呢因为小苏打里有碳酸氢钠,白醋里有较多的醋酸,两者放在一起就会发生化学反应,从而产生了像火山喷发一样的现象。
洗涤灵具有一定的催化作用,能够让产生的白色泡沫坚持一段时间。
教育热点问题,结合园内活动,传播教育理念,如邀请家长参与的各类节庆活动等等。
2.谋求家园共情的家长会邀请方式新路。
由幼儿设计邀请函,规范邀请方式及邀请礼仪,并由幼儿全程参与签到、成果展示等环节。
如在邀请函上留出由孩子自己“书写”的图话,鼓励孩子用一定的邀请礼仪邀请家长,并请家长用自己的方式进行回馈等等。
这样,家长会的邀请过程充满了亲子间的情感互动,也体现出幼儿园的用心,使家长对家长会充满了期待。
3.实践家园一体的家长会组织模式创新。
让家长唱主角,变换家长会组织形式,引导家长从不同角度了解幼儿发展情况,互相交流互动,共同探讨教子策略。
例一教学汇报型——重点让家长了解孩子在活动中的真实表现。
在学期中、末,以公开课的形式,向家长汇报教学情况,展示孩子全面素质,多以主题展示、整合活动汇报的方式进行表现。
例二专题讲座型——重点让家长了解幼儿园的教育理念、特色课程等等。
在幼儿入园、毕业及主题活动开展时,按年级或班级召开家长会,邀请专家或家长就某一领域、某一主题传授知识,解疑答惑。
例三成果展示型——重点让家长了解某一阶段内孩子的成长与发展。
每位家长来开家长会最想看到的是自己孩子的进步和提高。
我们每学期都会结合“家长开放日”活动,把家长请进来,通过节目表演、作品展览等形式展示孩子们的成长。
力争让每个孩子都有展示的机会,并设计亲子互动、家长点评等环节,最后合影留念,保存在幼儿成长档案中。
适合在期末、六一、庆新年等活动时开展。
例四情景再现型——重点引导家长探讨日常生活中的教育问题。
通过生动形象的情境表演或视频播放,把教育中存在的问题表现出来,请家长们进行讨论,集思广益,把好的家教方法推荐给广大家长,促进家教的健康发展。
适合在某一阶段遇到问题时运用。
如“怎样培养孩子良好行为习惯”中,通过家长之间、家幼之间、师幼之间展示不同场景的行为方式,达到点明主题、引发思考、达成正确共识的目的。
例五游戏互动型——重点让家长体验幼儿园的教育方式.感悟孩子的学习特点,密切彼此的情感交流。
通过亲子游戏使幼儿园、家长最大限度地拉近距离,间接感悟,进行感情交流、观念碰撞和方法沟通。
组织实施,营造“场”的效应
1.环境“场”。
根据家长会的主题内容精心策划布置会场环境,使家长进入幼儿园,就能从周围环境中感受到隐含在环境中的“气场”,受到情感渲染。
如会场周围布置幼儿的绘画、手工作品展,利用电子白板展示欢迎词,滚动播放幼儿的日常活动,不同的座位摆放以便于家长讨论交流等等。
2.情感“场”。
提前与家长进行个别交流,征求家长意见,邀请家长代表分享科学育儿经验,鼓励家长提前准备讨论内容,在情感上期待家长会。
例小班家长会——“迈出成长第一步”
1.热身环节。
幼儿协助教师迎宾,提醒家长签到,家长自由选择座位,欣赏孩子日常生活及作品展示PPT。
2.活动过程。
破冰游戏“盲人行走”通过游戏营造轻松的气氛,体验孩子们成长的每一步都需要来自父母和老师的引导和鼓励。
引出话题欣赏幼儿初来园和现在的影像资料,通过对比感受幼儿成长变化。
互动交流自由交流分享幼儿入园前后的变化,感受孩子的成长。
情境表演“牵着蜗牛去散步”,通过家长和孩子的情境展现,引发思考“我们如何帮助幼儿迈出成长第一步”。
精彩分享请两名家长以PPT形式分享孩子入园过程的成长感悟。
话题聚焦讨论“孩子的成长中,我们能够做什么?
”以达成为了孩子的成长,家园携手,形成合力。
主题升华家长写下对孩子们的祝福和心愿,共筑“爱心墙”。
成立家长委员会,颁发聘书,致辞。
活动结束合影留念。
家长会的创新实施,增进了幼儿园与家庭、老师和家长沟通与交流的机会,提高了家长参教的主动性,形成了家园合力,受到了家长的广泛好评。
科学实验――皮肤的感觉(自然)
把水盆按由冷到热的顺序排列,并把手分别浸到三盆水中,感觉水的不同温度。
把你两手食指对接在距你的鼻子尖30厘米的地方,然后把目光越过手指尖观看对面的墙壁。
这时你就会看到一个奇怪的景象,就好像你的两手指中间有一个小气球在那里飘浮。
越过手指向前观看的眼睛聚焦在墙壁上,手指的影像也反映到虹膜上,但两个影像在大脑里并不重叠。
每只眼睛看到的手指都是双重的,而指尖的额外图像最终聚合在中间,形成一个圆形或长形的幻影。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 数学 练习题 科学实验 活动 策划 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)