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兴趣小组总结
2009-2010学年第一学期
双语二年级
兴趣小组总结
萨尔也木勒寄宿制学校
杜文丽
2009-2010学年第一学期双语二年级
兴趣小组总结
本学期我担任双语二年级的语文课的教学,这学期的教学内容主要有:
生字的学习,古诗的学习,说话训练,以及写作训练等。
我结合现实生活中的具体情景,要让学生进一步巩固基础,进一步扩大识字量,进一步提高学生说水平,以及加强汉语的理解能力。
进一步培养学生对汉语的学习兴趣。
根据学习内容,组织了一些兴趣活动。
知识兴趣活动是以培养学生对基础知识的兴趣,说话能力的培养,合作能力的培养,扩展并运用科学知识,加强技能和智能训练为主要内容的兴趣活动,这对学生动手动脑动口很有帮助。
活动过程中采取不同的比赛方式来提高学生的兴趣,动员全体学生都乐于参与。
给予一定的奖励,鼓励大家取得更好的成绩。
现将本学期的兴趣小组活动总结如下:
一知识竞赛
我组织全班学生进行汉语知识的学习,然后进行竞赛,看看谁最聪明,能记住更多的知识。
内容是一些基础知识,包括生字词,多音字,近义词,反义词等等。
学生对于有的知识只是知道,并不会用,所以出现了一些错误。
当然,我也及时纠正,让学生能牢记基础知识。
这次活动的开展有利于培养学生良好的品德,发展了个性特长,锻炼意志品质,培养行为习惯。
二全班讨论
进行写作讨论。
写作文的时候要写什么呢?
培养学生对写作的兴趣。
总之,在本学期我尽我的全力教育学生,通过各种兴趣活动更加提高学生的知识水平,提高学生的智力水平,更加发展学生的爱好与兴趣。
萨尔也木勒寄宿制学校
杜文丽
2010年1月6日
2009-2010学年第一学期
双语二年级
兴趣小组总结
萨尔也木勒寄宿制学校
杨睿
2009-2010学年第一学期双语二年级
兴趣小组总结
本学期我担任双语二年级的数学课的教学,兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好数学的关键。
农村小学数学学习缺乏良好的学习条件,学生遗忘现象比较严重,出现学时会、用时忘的现象。
长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对数学学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学数学是学习的关键时期,还未形成独立的知识系统,开展多方面的数学活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生数学的综合素质,建立多方的学习环境,帮助其形成知识体系,进一步提高数学水平。
我校在配合数学教学开展数学兴趣小组。
旨在从数学基本功入手,着重训练学生的运算的能力。
二、活动重点
增加学生的课业量,提高学生的运算和理解能力;促进学生综合知识运用能力的发展。
三、活动目的
1.通过有效的课外活动,从小培养学生对数学及数学学习的兴趣。
2.授人以渔,培养学生数学学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4.提高学生的整体素质,提高学生的运算能力和理解能力等等。
总之,在本学期我尽我的全力教育学生,通过各种兴趣活动更加提高学生的知识水平,提高学生的智力水平,更加发展学生的爱好与兴趣。
萨尔也木勒寄宿制学校
杨睿
2010年1月6日
2009-2010学年第一学期
双语一年级
兴趣小组总结
萨尔也木勒寄宿制学校
王宏革
2009-2010学年第一学期双语一年级
兴趣小组总结
本学期我担任双语一年级的数学课的教学,兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好数学的关键。
农村小学数学学习缺乏良好的学习条件,学生遗忘现象比较严重,出现学时会、用时忘的现象。
长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对数学学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学数学是学习的关键时期,还未形成独立的知识系统,开展多方面的数学活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生数学的综合素质,建立多方的学习环境,帮助其形成知识体系,进一步提高数学水平。
我校在配合数学教学开展数学兴趣小组。
旨在从数学基本功入手,着重训练学生的运算的能力。
二、活动重点
增加学生的课业量,提高学生的运算和理解能力;促进学生综合知识运用能力的发展。
三、活动目的
1.通过有效的课外活动,从小培养学生对数学及数学学习的兴趣。
2.授人以渔,培养学生数学学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4.提高学生的整体素质,提高学生的运算能力和理解能力等等。
总之,在本学期我尽我的全力教育学生,通过各种兴趣活动更加提高学生的知识水平,提高学生的智力水平,更加发展学生的爱好与兴趣。
萨尔也木勒寄宿制学校
王宏革
2010年1月6日
2009-2010学年第一学期
双语五年级
兴趣小组总结
萨尔也木勒寄宿制学校
朱海霞
2009-2010学年第一学期双语五年级
兴趣小组总结
本学期我担任双语五年级的数学课的教学,兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好数学的关键。
农村小学数学学习缺乏良好的学习条件,学生遗忘现象比较严重,出现学时会、用时忘的现象。
长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对数学学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学数学是学习的关键时期,还未形成独立的知识系统,开展多方面的数学活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生数学的综合素质,建立多方的学习环境,帮助其形成知识体系,进一步提高数学水平。
我校在配合数学教学开展数学兴趣小组。
旨在从数学基本功入手,着重训练学生的运算的能力。
二、活动重点
增加学生的课业量,提高学生的运算和理解能力;促进学生综合知识运用能力的发展。
三、活动目的
1.通过有效的课外活动,从小培养学生对数学及数学学习的兴趣。
2.授人以渔,培养学生数学学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4.提高学生的整体素质,提高学生的运算能力和理解能力等等。
总之,在本学期我尽我的全力教育学生,通过各种兴趣活动更加提高学生的知识水平,提高学生的智力水平,更加发展学生的爱好与兴趣。
萨尔也木勒寄宿制学校
朱海霞
2010年1月6日
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