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大气压强专题训练提高题3
6.5大气压强专题训练提高题3
知识梳理与重点、难点讲解+综合练习
【知识梳理】
一、奥托·格里克的马德堡半球实验
该实验不仅证明了大气压强的存在,还表明大气压强是很大的。
二、大气压强的测量
1.托里拆利实验—意大利物理学家托里拆利首次测出大气压的大小。
①其原理是:
大气压支持着玻璃管内的水银柱,大气压的大小等于玻璃管内水银柱的压强,根据公式P=
ρ水银gh进行计算可以得到大气压的大小。
②将玻璃管加粗(或变细),管内外水银面高度差不变;
③将玻璃管向上提一些(管口还在水银面下),管内外水银面高度差不变;
④将玻璃管向下按一些(管内液面上方还有真空),管内外水银面高度差不变;
⑤将玻璃管倾斜(管内液面上方还有真空),管内外水银面高度差不变,但是管内水银柱的长度变长。
2.1标准大气压
通常规定能支持76厘米高水银柱的大气压叫做1个标准大气压。
大小为:
p0=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/Kg×0.76m=1.01×105Pa。
三、大气压的变化规律
①大气压随海拔高度的增加而减小。
海拔高度越高的地方,空气越稀薄(密度越小),大气压强就越小。
实验测得,海平面附近的大气压强约等于1个标准大气压。
在海平面2000米范围内,可近似地认为:
每升高12米,大气压降低133帕或水银柱降低1毫米。
②大气压的变化与空气的温度有关。
温度越高,大气压越低。
冬天的气压一般比夏季高一些。
③大气压的变化与空气的湿度有关。
湿度越大,大气压越低。
气压高的地区大都天气晴好。
四、大气压的测量
测量大气压的仪器——气压计;如福廷气压计、无液气压计等。
高度计:
用无液气压计重新标度后直接显示海拔高度。
【典例精析】
【典型例题1】下列现象中,不能说明大气压存在的是( )
A. 用吸管能从饮料瓶中把汽水吸入口中;
B. 抽气机抽出灯泡中的空气;
C. 堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水不容易被倒出来;
D. 医生提起针管里的活塞,使药液通过针头进入针管。
【答案】B。
【解析】A.用吸管吸饮料时,先吸走了管中的空气,使管中形成近似真空,在大气压的作用下将汽水压入管中再进入人的口中,所以不符合题意;
B.抽气机的确可以抽出灯泡中的空气,但却无法证明大气压的存在,所以合题意;
C.堵上小孔,当壶内的水流出部分后,壶内气压减小,小于外界大气压,水不易流出来,能说明大气压的存在,所以不符合题意;
D.医生提起针管里的活塞,大气压将药液压入针管内,是利用了大气压强,所以不符合题意。
故选B。
利用大气压强的关键是产生比大气压强低的负压区,依靠大气压强和负压区之间的压强差来工作。
实例:
吸管吸饮料、离心式水泵和抽水机、吸尘器和扫街机、真空吸盘、拔火罐等。
【典型例题2】关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( )
A.玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小;
B.往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大;
C.玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长;
D.玻璃管内顶部进入一些空气,管内、外水银面高度差不变。
【答案】C。
【解析】因为大气压的大小等于玻璃管内水银柱的压强,根据公式P=ρ水银gh可知,水银柱的压强只与密度和高度有关,大气压强不变,则水银柱的竖直高度也不变,与玻璃管的横截面积、倾斜程度等都无关。
A、玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度,故说法错误;
B、往水银槽内多倒水银,也不会影响水银柱的高度差,故说法错误;
C、水银柱的高度是指垂直高度,倾斜会使长度增加,但高度不变,故说法正确;
D、玻璃管内顶部进入空气,产生一定的压强,会使水银柱的高度减小,故说法错误。
故选C。
用公式P=ρ水银gh计算液体压强时,注意h是液体的竖直深度。
【典型例题3】通过表一与表二的分析判断,海拔五千多米处水的沸点可能是( )
A.75℃B.83℃C.92℃D.100℃
【答案】B。
【解析】通过表一可以找出大气压与海拔高度的关系;海拔高度越高,大气压越小,在海拔4—6千米时,大气压在0.62—0.47×106Pa之间;通过表二大气压与水的沸点的关系可知,当大气压在0.44×106帕—0.71×106帕时,水的沸点在80—90℃之间,故选B。
【典型例题4】在学习了大气压强的知识后,甲、乙两地的师生通过交流,决定利用托里拆利实验装置(如图7所示),在同一时间研究“不同地点的大气压强”。
两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验,各组同学均进行了正确的实验,并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总,记录在下表中:
(1)分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件,可归纳得出的初步结论是:
在同一时间同一地点。
(2)分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件,可归纳得出的初步结
论是:
在同一时间不同地点。
(3)同学们根据学过的知识一
起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因,以下合理的选项是。
A.两地所处的海拔高度不同;
B.两地同学所选用的玻璃管粗细不同;
C.当时两地的天气情况不同;
D.两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同。
【答案】
(1)大气压强相同;
(2)大气压强不同;(3)A和C。
【解析】
(1)分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件,是三组同学在同一时间同一地点测得的水银柱的高度相同,可归纳得出的初步结论是:
在同一时间同一地点,大气压强相同;
(2)分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件,是三组同学在同一时间不同一地点测得的水银柱的高度不相同,故可归纳得出的初步结
论是:
在同一时间不同地点,大气压强不同;
(3)海拔高度、温度、湿度都会对大气压强有影响;大气压随海拔高度的增加而减小,若两地的天气情况不同,则温度不同,大气压强就会不同,所以A与C都合理。
①大气压随海拔高度的增加而减小。
海拔高度越高的地方,空气越稀薄(密度越小),大气压强就越小。
实验测得,海平面附近的大气压强约等于1个标准大气压。
在海平面2000米范围内,可近似地认为:
每升高12米,大气压降低133帕或水银柱降低1毫米。
②大气压的变化与空气的温度有关。
温度越高,大气压越低。
冬天的气压一般比夏季高一些。
③大气压的变化与空气的湿度有关。
湿度越大,大气压越低。
气压高的地区大都天气晴好。
【典型例题5】在探究活动课中,某小组同学利用如图10所示的装置,研究细线对玻璃管的拉力F和水银柱h的关系。
标有刻度的玻璃管的质量不计,玻璃管中水银面上方封闭了一部分气体。
实验时,外界温度和大气压均恒定不变,通过向水银槽中倒入水银改变管内外水银面高度差h,并测出细线对管的拉力F,实验结果记录在表一中。
表一
表二
实验序号
h/厘米
F/牛
实验序号
h/厘米
p/厘米汞柱
l/厘米
1
46
4.6
5
46
30
20
2
36
3.6
6
36
40
15
3
26
2.6
7
26
50
12
4
16
1.6
8
16
60
10
①分析比较表一中实验序号1与2与3与4中F与h变化的倍数关系及相关条件可初步得出:
在外界温度和气压不变的情况下,。
他们在进行上述实验时,发现随着h的变化,管内水银面上方气体柱的长度l也发生了变化。
他们猜想管内气体压强也会发生变化。
于是他们重复进行了上述实验,测出管内气体柱的长度l,并用DIS实验器材测出管内气体的压强p,实验数据记录在表二中。
②分析比较表二中实验序号中p与h变化关系及相关条件可初步得出:
封闭在玻璃管中的气体,在外界温度和气压不变的情况下,h越小,p越大;
③分析比较表二中实验序号5与6与7与8中l与h的关系及相关条件可初步得出:
封闭在玻璃管中的气体,在外界温度和气压不变的情况下,;
④进一步综合分析比较表一和表二中的实验数据及相关条件,可推理得出当管内外水银面高度差h为28厘米时,拉力F的大小为牛,管内气体的压强p为厘米汞柱,管内气体柱的长度l为
厘米。
【答案】①F与h成正比;②5与6与7与8;③h越小,l越小;④2.8;48;12.5。
【解析】①分析比较表一中实验序号1与2与3与4中F与h变化的倍数关系及相关条件可初步得出:
在外界温度和气压不变的情况下,F与h成正比;
②封闭在玻璃管中的气体,实验序号5与6与7与8是在外界温度和气压不变的情况下,研究p与h的关系,且h越小,p越大;
③分析比较表二中实验序号5与6与7与8中l与h的关系及相关条件可初步得出:
封闭在玻璃管中的气体,在外界温度和气压不变的情况下,h越小,l越小;
④根据表一F与h成正比的关系可得出:
若h为28厘米时,则28厘米/F=46厘米/4.6牛,F=2.8牛;
根据表二中的实验数据知:
水银柱h的变化量与△h与管内气体的压强p的变化量△P之比是不变的,所以h为28厘米时,P为48厘米汞柱;
根据表二中的实验数据知:
P与l的乘积为一定值可得出:
l=60/P=60/48厘米=12.5厘米。
【综合练习】
一、填空题
1.地球周围的一层厚厚的大气由于受到的作用,会对处于其中的物体产生压强,这个压强叫做大气压强。
奥托·格里克做了著名的实验证明了大气压强的存在且很大,大气压强随海拔高度的增加而_______。
【答案】重力;马德保半球;小;减小。
【解析】地球周围的一层厚厚的大气由于受到重力的作用,会对处于其中的物体产生压强,这个压强叫做大气压强。
德国马德保市市长奥托·格里克做了著名的马德保半球实验证明了大气压强的存在且很大,大气压强随海拔高度的增加而减小。
2.图2所示现象能说明的存在,若把杯子倾斜后,纸片掉不下来(选填“会”或“不会”)。
【答案】大气压,不会。
【解析】图5所示纸片掉不下来,是大气压对它有压强的作用,且大于水的压强,说明大气压的存在,因为大气压向各个方向都有,所以把杯子倾斜后,纸片不会掉不下来。
3.图3所示为 实验装置;若实验时玻璃管倾斜,则水银柱的高度将 (选填“不变”、“变大”、“变小”)。
【答案】托里拆利,不变。
【解析】图3是托里拆利实验情景,能够测定大气压的大小;大气压强的大小等于管内水银柱的压强,
p大=p水银=ρ水银gh,若实验时玻璃管倾斜,大气压不变,根据液体内部压强公式p水银=ρgh可知,p水银不变,水银柱的高度h不变。
4.意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值;1标准大气压能托_____厘米高的水银柱,约合__________帕。
【答案】托里拆利;76,1.01╳105。
【解析】意大利科学家托里拆利首先用实验测定了大气压的值;1标准大气压能托76厘米高的水银柱,大小p大=p水银==ρ水银gh=13.6千克/米3×9.8牛/千克×0.76米=1.01×105帕。
5.物理知识在生活中有广泛的应用,如图5(a)所示的装置是利用原理工作的;如图5(b)是利用了的知识;如图5(c)中书包带做得宽大是利用了知识。
如图5(d)所示的仪器是利用原理来判断液体密度大小。
【答案】连通器;大气压强;增大受力面积,减小压强;阿基米德原理。
【解析】船闸是连通器,利用连通器原理工作的;拔火罐是利用了大气压;书包带比较宽是为了增大受力面积减小压强;密度计测量液体密度的仪器,是利用了阿基米德原理。
6.在生活中,物理学知识应用非常广泛。
根据 知识,可用图6(a)的吸管吸取饮料;在图6(b)中,啄木鸟的嘴尖细锋利,是为了能产生很大的 从而把树木啄开,取出害虫;在图6(c)中,“乳牛自动喂水器”利用的是 原理.(以上三格均选填“密度”、“压强”、“大气压”、“阿基米德”或“连通器”)
【答案】大气压强;压强;连通器;
【解析】吸管吸取饮料,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,管内的空气被吸走,气压减小,饮料是在外部大气压的作用下被压入到嘴里的;啄木鸟的嘴尖细锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,从而把树木啄开;“乳牛自动喂水器”利用的是“连通器”原理。
7.茶壶是根据原理工作的。
如图7所示,当壶内盛满水,水面可到达图中位置(选填“A”或“B”)。
一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔,该小孔的作用是为了维持壶内的气压壶外大气压(选填“小于”、“等于”或“大于”)。
【答案】连通器;B;等于。
【解析】茶壶是根据连通器原理工作的,如图7所示,当壶内盛满水,根据连通器原理:
连通器内只盛一种液体,当液体不流动时,各容器的液面总是相平,所以水面可到达图中B位置。
一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔,该小孔的作用是为了维持壶内的气压等于壶外大气压,方便把水倒出。
8.小王同学暑期在云南腾冲旅游时,从海拔3780米高的高黎贡山峰带了个拧紧盖子的塑料瓶(如图8(a)所示)下山,当晚回到海拔1600米的腾冲县城时,发现随身携带塑料瓶的形
状发生了变化(如图8(b)所示)。
造成这一现象的主要原因是随着海拔高度的降低,空气密度______,大气压也随之________;而瓶内气体由于密闭,气压几乎______,因此是__________导致塑料瓶发生如此变化。
【答案】增大;增大;不变;大气压的增大。
【解析】大气压强的大小与海拔高度有关,海拔高度越高,大气压强就越小。
小王带了个拧紧盖子的塑料瓶下山,随着海拔高度的降低,空气密度增大,大气压也随之增大;而瓶内气体由于密闭,气压几乎不变,因此是大气压变大导致塑料瓶形
状发生了变化。
9.如图9所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置。
图9(a)中,为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学把铅笔压在大拇指和食指之间,感觉食指比大拇指痛,说明:
________________。
图9(b)中,两支恰好能套在一起的试管,在较大的试管中注入约1/3的水,将较小的试管插入大试管中,然后迅速把它们一起倒过来。
会观察到:
小试管会________________。
【答案】压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著;上升。
【解析】把铅笔压在大拇指和食指之间,压力的大小相等,食指受力面积小,压力的作用效果显著;将较小的试管插入大试管中,然后迅速把它们一起倒过来时,小试管内部大气向上的压强比大试管里的水对下试管向下的压强大,小试管会上升。
10.图10(a)中静脉输液的药液主要是利用使液体流出;图10(b)中锥子头很尖锐是为了增大;图10(c)中的电热水壶,通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位,这是利用了原理;图10(d)中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是。
【答案】大气压;压强;连通器;水的深度越大,压强越大。
【解析】静脉输液的药液主要是利用大气压使液体流出;锥子头很尖锐是为了增大压强;壶外透明玻璃管与水壶是一个连通器;拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是水的深度越大,压强越大。
11.如图11所示的实验装置可以用来证明的存在。
【答案】大气压。
【解析】所示的实验装置是马德保半球实验演示器,可以模拟演示,证明大气压强的存在。
12.利用密度计测液体的密度是应用了_______原理;用注射器抽取药液应用了_______的知识;用钛合金代替铜合金制作眼镜架减小质量应用了_________的知识。
(填写相关规律和知识的名称)
【答案】浮力;大气压;密度。
【解析】利用密度计测液体的密度是应用了浮力(阿基米德原理)原理;用注射器抽取药液时,管内气体的压强小于外界的大气压,是大气压把药液压进注射器管内的,所以应用了大气压的知识;用钛合金代替铜合金制作眼镜架,体积不变,钛合金的密度比铜的小,质量减小。
13.如图13所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置。
其中能够证明大气压强存在的装置是。
装置(a)中,手移开后,薄塑料片下落(选填“会”或“不会”),这是因为塑料
片受到的作用。
【答案】b、c;阿基米
德原理;不会;液体对它向上的压力。
【解析】能够证明大气压强存在的装置是(b)或(c);装置(a)中,手移开后,薄塑料片不会下落,这是因为塑料
片受到液体向上的压强的作用。
14.意大利科学家首先测出大气压强的值。
某地区的等高线如图14所示,在该地区同一时刻,A位置的大气压B位置的大气压(选填“>”、“=”或“<”)。
【答案】托里拆利;<。
【解析】意大利科学家托里拆利首先测出大气压强的值。
在该地区同一时刻,A位置比B位置高,故大气压变小。
二、选择题
1.下列利用大气压工作的是()
A.洒水车B.船闸
C.高压喷水器D.抽水机
【答案】D。
【解析】A选项:
洒水车是利用压缩空气增大水的压强工作,故A项错误。
B选项:
船闸是利用连通器原理工作,故B项错误。
C选项:
高压喷水器是利用压缩空气增大水的压强工作,故C项错误。
D选项:
抽水机是利用了大气压把水从低处抽到高出的,故D项正确。
2.如果用水代替水银做托里拆利实验,那么玻璃管长度至少是()
A.1米B.11米
C.76米D.760米
【答案】B。
【解析】根据p水=p大=1.01×105帕h水=p水/(ρ水g)=1.01×105帕/(1000千克/米3×9.8牛/千克)=10.3米。
3.地球表面存在大气,大气压强的大小直接影响了人类的生存,经过长期适应,人类已经适应的大气压强值约为()
A.100帕 B.1000帕
C.10000帕 D.100000帕
【答案】D。
【解析】人类体内的压强与外界的大气压应该基本相等,故适应的大气压强值为约为100000帕。
4.人体并没有被大气压强压瘪的原因是()
A.大气压强小B.人体骨骼强
C.体内也存在着压强D.不受大气压作用
【答案】C。
【解析】人体并没有被大气压强压瘪的原因是体内也存在着压强与外界的大气压应该平衡。
5.概念图或知识树是一种很好的学习方法,某同学学习初三物理时做了教科书《大气压强》一节的概念图,其中四项有下划线的内容中不正确的一项是()
大气压强的存在——马德堡半球实验
(A)
大气压强大气压强的测定——托里拆利实验
(B)
大气压强的应用——吸尘器、液位计等
(C)(D)
【答案】D。
【解析】液位计是连通器原理,不属于大气压概念的范畴。
6.如图6所示实验现象,不能说明大气压强存在的是()
【答案】A.
【解析】A选项,因为水对塑料片有向上的压强,所以手移开后塑料片不下落;B选项,小试管上升,因为小试管内部大气向上的压强比水对试管向下的压强大,小试管会上升C选项,去壳熟鸡蛋进入瓶内,是因为瓶内气体的压强小于外部的大气压;D选项,杯口的纸片不下落,是外部的大气压对纸片有压强。
可见A选项不能说明大气压强存在,其他都可以。
7.下列装置中,不是利用大气压强工作的是()
【答案】A。
【解析】A选项用注射器注射药液,是通过减小受力面积,增大针头对人体的压强;其他B、C、D选项都是利用大气压强工作的。
故选A。
8.如图8所示装置中,利用大气压强工作的是()
【答案】A。
【解析】选项A,自动吸尘器是利用大气压工作的;B选项用注射器注射药液,是通过减小受力面积,增大针头对人体的压强;C与D选项都是连通器,利用了连通器原理。
9.在图9所示的现象中,与大气压无关的是()
【答案】A。
【解析】选项A这个实验证明液体对容器的底部有压强,与大气压强无关;选项B吸盘式挂衣钩是大气压把他压在墙壁上的,能够证明大气压的存在;选项C纸片受到水的压力没有掉下来,是大气对纸片有向上的压强;选项D用管子吸饮料时,是先将管内的空气吸出,此时管内的气压小于外界大气压,大气压将水饮料压到嘴里,能够证明大气压的存在。
综合分析:
A选项符合题意。
三、探究实验题
1.如图1所示该装置是实验装置,当时的大气压值为厘米汞柱。
【答案】托里拆利;73。
【解析】该装置是托里拆利实验装置,根据p=ρgh,h是竖直深度,从液面到水银面的竖直距离,故应该为73厘米汞柱。
2.近代科学家利用托里拆利实验研究大气压与海拔高度之间关系时,在不同高度地方做了如图
(2)a、b、c、d、e、f组实验。
请仔细观察各图并归纳结论:
(1)由图a或b或c或d或e或f可以得到 。
(2)由图a和b和c和d和e和f可以得到 。
【答案】
(1)大气能产生压强;
(2)大气压随海拔高度增大而减小。
【解析】由图知:
(1)在不同海拔高度,水银柱的高度不同,说明水银槽上方空间存在压强,也就是大气能够产生压强;
(2)在坐标系中,从左向右海拔高度逐渐增大,而水银柱高度逐渐减小,也就是气压逐渐减小,说明大气压强随海拔高度的增大而减小。
3.某小组同学在讨论、解决大气压的问题时,就公式p=F/S和p=ρgh的运用做了如下思考:
①他们认为:
公式p=F/S是压强定义式,具有普适性。
根据该观点,若已知地面附近大气压为p0,地球表面积为S0,请你估计地球表面大气的总质量为。
②他们认为:
气体和液体有相似的特点,同样大气压跟液体内部的压强也有相似之处。
因此在某些情况下,可以利用公式p=ρgh来讨论大气压强的问题。
(a)请你举例说明“跟液体内部压强相似的大气压的特点”。
(b)查阅资料知道:
空气在海拨2千米以内可近似认为是均匀的,其密度为ρ0。
若静安寺附近某幢大楼的高为H,则该大楼的楼顶与地面间大气压强的差为。
【答案】①p0S0/g;②(a)大气压是向各个方向的;(答案合理均给分);(b)ρ0gH。
【解析】①∵p=F/S∴地球表面受到的压力:
F=p 0S 0 ;又因为地球表面大气产生的压力等于大气的重力,所以地球表面大气的总质量:
m=G/g=F/g=p 0S 0 /g;
②液体向各个方向都有压强,同样气体向各个方向都有压强,即这就是液体内部压强和气体压强的相似点;
因为p=ρgh,大楼的高为H,并且大楼底部不受压强的作用,所以大楼的楼顶与地面间大气压强的差为:
p=ρ 0 gH。
4.我们的地球被一层厚厚的大气层包围着,同海水以及一切其他物体一样,大气也受到地球的引力作用,所以这层大气是不会逃逸到宇宙中去的,如此我们可以把这层大气比作为海洋。
空气“海洋”内的压强跟液体内部的压强一样,也是指向各个方向的;尽管空气“海洋”密度不均匀,但在同一深度处压强的大小相等。
①我们生活在这层空气“海洋”的。
(选填“海面”或“底部”)
②现已知地面附近大气压为p。
根据压强知识,在可以添加合适物理量的情况下,你能否求得空气“海洋”的总重G和深度h。
(a)能否求得空气“海洋”的总重G:
(b)能否求得空气“海洋”的深度h:
(第②题答题要求:
若能求得,只需写出你所添加的物理量;若不能求得,写出理由)
【答案】①底部;②(a)地球的表面积S;(b)不能求深度h,因为大气层的密度不均匀。
(答案合理均可)
【解析】①地球被一层厚厚的大气层包围着,我们生活在“海洋”的底部;②已知地球附近大气压为p,因为地球表面大气产生的压力等于大气的重力,根据压强P=F/S可得F=pS,可以添加地球的表面积S物理量的情况下,求得空气“海洋”的总重G和深度h;
(a)空气“海洋”的总重G=F=pS;
(b)因为大气层的密度不均匀,大气随高度的增加,密度减小,所以不可以根据压强公式p=ρgh计算出海洋的深度。
5.我们的地球被一层厚厚的大气
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