一年级语文上册看图写话训练15道.docx
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一年级语文上册看图写话训练15道
一年级语文上册看图写话训练(15道)
一、作文。
每天上学的路上都有不同的风景和不同的心情,今天上学时你都看到了什么,心情如何?
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二、看图写话。
(不会写的字可以用拼音代替)
提示:
什么时间?
谁?
在干什么?
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三、书写精彩片断
请你仔细观察图画,画面中是在什么地方,天气怎样,有哪些人,他们都在做什么?
他们的心情怎么样?
请你先写一个题目,再用几句话写下来。
语句要通顺,正确使用标点,不写错别字,不会的字可以用拼音。
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四、看图写话。
图上都有谁?
他们在做什么?
心情怎样?
想好后用几句话写下来,不会写的字用拼音代替。
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五、我会写。
(图中画的是什么地方?
小朋友们在干什么?
)
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六、看图写话。
思维提示:
图上有些什么人?
他们在干什么?
从他们的表情可以看出他们的心情怎样?
请你根据图中内容写几句通顺完整的话。
词语提示:
老鹰小鸡保护抓住躲闪张开
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七、看图写话。
图中有谁?
在什么地方?
他们之间发生了什么事?
展开你丰富的想象,编成一个合理的故事吧。
注意加标点符号哦!
(没学过的字可以用拼音代替,写完一句话请加上句号。
)
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八、看图写话。
仔细看图,说说图上都有谁?
发生了什么事?
把你看到的,想到的写下来。
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九、写一写(不会写的字可用拼音)
你有过下面这些心情吗?
选一个,写一写。
高兴生气害怕难过
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十、看图写话。
看到这幅美丽的画面,你的脑海里出现哪些美丽的词语呢?
仔细观察,图上的小女孩在做什么呢?
请发挥你的想象,写几句话吧。
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十一、看图写话。
仔细观察图画,看图画上有哪些动物?
它们分别在干什么。
想一想,按顺序写下来。
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十二、作文。
仔细观察,请以“课间十分钟”为主题作文。
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十三、观察图画,图中的啄(zhuó)木鸟在干什么?
发挥想象,写一两句话。
(不会写的字可以用拼音代替。
)
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十四、看图写话。
图画上都有谁?
他(她)们在什么地方?
在做什么?
请你仔细观察图片,然后写几句话。
注意正确使用标点符号,不会写的字可以用拼音。
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十五、看图写话。
图上画的都有谁?
她们在干什么?
想一想,写下来。
(不会写的字用拼音代替)
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答案
一、示例:
上学的路上,由于刚下过雨,路面很滑。
小明一不小心摔到了,我看到后连忙把他扶了起来。
小明说:
“谢谢。
”我说:
“不用谢。
”于是我们继续高高兴兴地走在上学的路上。
二、星期一的早上,小明像往常一样早早的起床了。
起来后小明自己穿衣服、叠被子还有洗脸刷牙,一点也不让父母操心。
三、夏天的一个周末下午,在公园里一棵大树的树阴下。
有许多小朋友在玩耍。
有的在唱歌,有的在观看他们跳舞放风筝,有的在草地上休息,有的在骑自行车。
看,他们玩的真开心啊!
他们共同度过了一个快乐的周末。
四、范文:
新年的晚上,小明、小刚和小红来到院子里的空地上放鞭炮。
小明一手拿着打火机,一手拿着点燃的木棒去点鞭炮,小刚急忙跑过来帮忙,而此时的小红早已吓得捂住了自己的耳朵。
只听见噼哩叭啦的声音,他们点燃了院中央的鞭炮,鞭炮放出了好看的花儿,真是美极了!
五、一个夏天的上午,小朋友们来到沙滩边玩,他们看见沙滩上有许许多多的贝壳,高兴极了。
他们光着脚丫往沙滩上跑,有的蹲下身子拾起一个像小喇叭的贝壳,有的弯下腰捡了一个像海星的贝壳,小朋友们拎着丰富的战利品高高兴兴地唱着歌回家了。
六、“来呀,来呀,抓不到,抓不到!
”“哈哈,终于抓到一只小鸡了!
”“呜呜,你这个大坏蛋,快放开我!
”知道我们在干什么吗?
嘿嘿,告诉你吧,我们在玩老鹰抓小鸡的游戏呢!
游戏规则很简单,用石头剪刀布来决定谁来当老鹰和母鸡,剩下的就是小鸡。
最后,我的弟弟是老鹰,姐姐是母鸡,其他都是小鸡。
游戏开始了,老鹰气势汹汹地盯着我们这些小鸡,好像看着一块上好的肉。
母鸡张开双臂,注视着老鹰的一举一动,好像在说:
“想从我手中抓到小鸡,没门儿!
”老鹰精神抖擞地开始了他的捕捉行动,一开始就猛地往小鸡身上扑,小鸡们吓得呀呀叫,急忙躲到鸡妈妈身后,鸡妈妈张开双臂,把小鸡们护在身后,隔开了老鹰和小鸡们。
老鹰由于跑得太快,刹不住车,竟然摔了个四脚朝天。
母鸡和小鸡们见了哈哈大笑,母鸡还做出一个不屑的表情说:
“连自己都站不稳还想来抓我的小鸡,想得美!
”老鹰听了恼羞成怒,进攻更加猛烈了,但是所有的攻击到了母鸡这里,全都不管用,他一只小鸡都没抓到。
老鹰忽然停了下来,愁眉苦脸地说:
“不玩了,不玩了,抓了这么长时间一只小鸡都没抓到。
”一边说还一边跺脚。
母鸡和我们这些小鸡听了都放松了警惕,老鹰趁这个时候从母鸡的胳肢窝底下钻了过来,抓走了一只小鸡,还得意地大喊:
“我抓到小鸡了!
”母鸡看了气得脸涨得通红,说:
“你耍赖,你刚刚明明说不玩了的!
”老鹰笑嘻嘻地说:
“这叫兵不厌诈,你不懂了吧!
”母鸡气极了,咬牙切齿地说:
“从现在开始,我再也不会相信你了,而且你也别想从我这里再抓走一只小鸡!
”果然,接下来,不管老鹰使出什么计谋,母鸡都不上当,老鹰再也没有抓到一只小鸡,垂头丧气地认输了,我们大声欢呼着胜利!
这个游戏虽然很简单,但是却给我们带来了很多快乐!
七、例文:
探病
今天,同学们来到学校,小明觉得很奇怪,为什么小红没来上学呢?
老师说:
“小红生病了。
”
小明左看看,右想想。
送什么给小红呢?
在放学的路上,小明看见路旁有许多的野花,他想:
小红不是最喜欢花吗!
小明马上去采了一束鲜花他兴高采烈地走向医院。
小红静静的躺在病床上,打着点滴,呆呆的望着窗户和四周雪白的墙,她觉得无聊极了。
正在这时,小明拿着一束鲜花,边唱着歌儿走了进来。
望着鲜花和小明,小红露出了开心地笑容……
八、示例:
春天来了,老师(导游阿姨)带领大家去郊外。
郊外的景色真美啊!
树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
九、范文:
有一天,喜洋洋一边欢乐地唱歌,一边蹦蹦跳跳地前往羊村运动会,它很高兴!
十、例文:
春天到了,小红来到公园里玩。
各种各样的小花都开了,红的,黄的,粉的,漂亮极了!
还有许多五彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……小红情不自禁地举起相机,把这最美的景像拍成了一张张美丽的相片!
十一、范文:
有一次,小猴子,小狗熊,小猪打算努力建一座房子,他们去找木头了,找到木头以后小猴子把木头放在水上,对小狗熊说你看这样方便多了,小狗熊驮着木头神气的说看我的力气比你大,这样搬木头起来非常轻松,小猪说你们都说错了,只有我用滚的原理,这样滚起来才是最轻松的。
十二、示例:
“叮铃铃”下课的铃声响了。
同学们推开门,像小鸟一样从教室飞向操场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。
操场的后面,有两队男同学在玩拔河比赛。
操场的左边,有两队同学正在进行乒乓球比赛,只见打乒乓球的同学们挥动着拍,瞪着眼睛看着球,来来回回打了三四个回合,也不分胜负。
操场的右边,我们班的同学正在跳大绳,只见小刚和小明拿着绳子有节奏的挥动着胳膊,长长的绳子像彩带一样飞舞着,小红第一个跳进绳子里,她跳呀,跳呀,一连跳了五十多个。
“叮铃铃”上课铃响了。
虽然课间十分钟很短暂,但是给我们带来了欢乐。
十三、一天,啄木鸟在森林里飞。
它看见大树伯伯很不开心,它飞过去一看,原来大树伯伯生病了。
啄木鸟用尖尖的嘴给它捉虫子。
十四、范文:
吃完饭后,妈妈在扫地,清理垃圾,小军也想帮妈妈,于是找到抹布在帮妈妈擦桌子,看到小军这么勤劳,妈妈高兴地笑了。
十五、一天,小华和小丽一起去上学。
路上,小华不小心摔倒了,小丽赶快去扶她起来。
小华说:
“小丽,谢谢你。
”小丽说:
“不客气。
”
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