人教版春秋版中考一模语文试题B卷测试.docx
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人教版春秋版中考一模语文试题B卷测试
人教版2020年(春秋版)中考一模语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.炽痛(zhì) 胆怯 哺育(bǔ) 广袤无垠
B.恣睢(suī) 崎岖 荒谬(miào) 根深蒂固
C.诘问(jié) 阻遏 瓦砾(lì) 鳞次栉比
D.觅食(mì) 愚纯 发窘(jiǒng) 周道如砥
2.下面词语的字形有两个错误的一项:
()
A.郎润 帐篷 蜷伏 随声附和
B.蓬松 淩乱 原委 惊慌失措
C.和蔼 呼啸 慷慨 大相径庭
D.澄青 爱慕 费墟 截然不同
二、基础知识综合
3.阅读下面的文字,按要求回答问题。
手握返程的车票,蓦然回首,不禁感叹江南是个美丽的地方。
水是那么清澈见底,容不得一点污秽;树总是那么茂盛青翠,郁郁葱葱,即使未加修剪,依然是那么精致;雨也是那么晶莹无暇,敲打窗棂,演奏出一曲曲天lài之音;园林假山的堆叠亦是别出新裁,配合着周边的池沼修竹,自然又是可以入画的一景。
(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字
蓦然回首_______ 天lài之音______
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
_____ 改为_______ ______改为______
(3)从短语的类型来看,文段中“敲打窗棂”是一个__________短语。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
雪地烤红薯
周海亮
①男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉。
他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。
第一次做这种营生,男人的心里有点慌。
②(A)天空平飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。
③有人停下来,看他的红薯。
他立刻打起精神,从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳。
“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。
现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?
儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。
尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。
他说:
“这能比得上烤红薯?
”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。
他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!
⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。
这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。
男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:
“卖烤红薯啰!
”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。
⑥于是,男人又提高嗓门吆喝:
“烤红薯白送啰!
”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前,问道:
“烤红薯白送?
”
⑦男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:
“你们宿舍几个人?
”长脖子少年说:
“四个。
”男人接着问:
“那个和你一起走的留平头的也是?
”长脖子少年说:
“不错。
”男人说:
“那就给你们多带几个吧!
”于是又挑了四个。
他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来。
(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。
男人仍然没有卖掉一个烤红薯。
他推起三轮车,慢慢往回走。
他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。
他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。
他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。
他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。
吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。
男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。
谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。
终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。
长脖子少年提醒他说:
“都烤糊了。
”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。
电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。
他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜。
⑩长脖子少年突然说:
“你和卖烤红薯的那个人长得很像。
”
⑾黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
4..根据文中男人的行为,完成下面的填空。
手忙脚乱□红薯→打起精神称红薯→高声吆喝□红薯→不声不响吃红薯
5..文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?
请举例说明。
6..下列对文章的理解不恰当的一项是()
A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子。
C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方。
7.文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。
(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。
四、句子默写
8.默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)
①千嶂里,___________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
②了却君王天下事,___________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
③___________,吹笛到天明。
(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
(2)请在苏轼的《江城子·密州出猎》或《定风波》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写出来。
五、课外阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③,幽岫④含云,深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。
既素重⑤幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实⑥。
山谷所资,于斯已办。
仁智之乐,岂徒语哉!
(《与顾章书》)吴均)
注释:
①还觅薜萝:
意思是正准备隐居。
②梅溪:
山名,在今浙江安吉境内。
③限日:
遮挡阳光。
④幽岫:
幽深的山穴。
⑤重:
向往。
⑥竹实:
竹米,状如小麦。
隐士所食之物。
9.解释下面加点的词在文中的意思。
(1)遂葺宇其上 遂:
(2)于斯已办 斯:
(3)森壁争霞 争:
(4)岂徒语哉 岂:
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)幸富菊花,偏饶竹实。
(2)蝉吟鹤唳,水响猿啼。
11.给文中划线句划分朗读节奏(划3处)
森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠
12.这篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
闻官军收河北河南
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
13.试分析“国破山河在,城春草木深”中“深”的妙处。
14.请分析“即从、穿、便下、向”这几个连接词的作用。
七、语言表达
15.选词填空。
①人的身体虽然小,但 因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。
(据说 听说 传说)
②大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经 了。
(苦不堪言 疲倦不堪 心生厌倦)
③这样,人类就世世代代 下来,并且一天比一天加多了。
(留传 连绵 绵延)
八、名著阅读
16.《狗•猫•鼠》中作者仇猫的原因有哪些?
九、综合性学习
17.综合实践活动。
著名特级教师于漪语重心长地告诉我们:
“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。
”为此学校准备举办一次“多读书,读好书”的主题读书活动,请你积极参与。
(1)【理解读书意义】下边的漫画题目叫《读书》,请仔细欣赏,分析漫画告诉我们的道理。
(2)【宣传读书活动】写一句关于读书的名句作为本次活动的宣传标语。
(3)【探讨读书方法】请你针对以下发言,给在场的同学提一条建议,注意语言的得体。
①甲同学:
网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
②乙同学:
进入初中,我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
③丙同学:
我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
18.综合性学习。
每年的5月8日是“世界微笑日”。
微笑是人类最美丽的语言,有了微笑,就多了阳光,多了欢乐......
⑴请写出两个含有“笑”字的褒义成语:
_______,________。
⑵请给你的朋友发送一条祝福短信。
要求含有“微笑”一词,50字以内。
____________________________________________________________________________
⑶5月8日下午班会课,班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。
班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委,你打算怎么对班主任说?
___________________________________________________________________
十、作文
19.题目:
生命因 更美丽(诚信、宽容、阅读、合作……)
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
2、
十、作文
1、
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