中国古代文学教学大纲.docx
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中国古代文学教学大纲
中国古代文学教学大纲
(总学时数:
270)
课程说明
1、本课程所用教材:
袁行霈主编的《中国文学史》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》。
2、根据教学计划,本课程安排在大学二、三年级开课,分四个学期讲授,依次为:
先秦文学;秦汉魏晋南北朝文学;隋唐五代宋金辽文学;元明清近代文学。
3、总课时:
270。
4、具体安排:
“先秦文学”共54课时,每周3课时;
“秦汉魏晋南北朝文学”共72学时,每周4课时;
“隋唐五代宋金辽文学”共72学时,每周4课时;
“元明清近代文学”共72学时,每周4课时。
中国古代文学是汉语言文学专业最重要的主干课之一,是一门基础学科,传统学科,在中文专业乃至整个社会科学领域都占有重要位置。
学好中国古代文学,对于掌握我国古代文学的发展概况和光辉成就,对于提高古代文学作品的阅读鉴赏、分析评论能力,对于全面提高文学素养,都有重要作用;学好中国古代文学,对于弘扬民族文化,提高民族自信心和自豪感,对于加强爱国主义教育和社会主义精神文明建设,有重要意义。
本课程的历史跨度为先秦到近代。
其基本内容包括文学史和作品选两大部分。
本课程知识与能力兼顾,注重能力与素质的培养。
通过本课程学习,学生应比较系统地掌握中国古代文学发展的基本轮廓,各种文学现象的变化和联系,了解并掌握各历史时期的代表作家的代表作品,具备对中国古代文学作品独立阅读鉴赏,分析评论能力,能比较准确地把握其思想内容及艺术特征。
本大纲是教师教学、学生学习和命题考试的依据。
第一编先秦文学(54学时)
绪论(2学时)
一、中国古代文学的分期
二、先秦时代文化呈现的综合形态
三、先秦文学主要内容
[复习思考题]
1、我国古代文学一般分为哪几个阶段?
2、先秦文学有哪些重要特征?
第一章上古文学(4学时)
[教学重点与难点]
中国神话蕴涵的民族精神
上古神话的思维特征
一、什么是神话
二、神话的保存
三、神话的分类
四、神话象征性、隐喻性的思维特征
五、神话的影响
六、神话的历史化和仙化
讲读作品篇目:
《后羿射日》、《女娲补天》、《精卫填海》、《夸父逐日》
阅读作品篇目:
《鲧禹治水》、《黄帝征蚩尤》、《刑天断首》、《共工触山》
[复习思考题]
1、什么是原始神话?
2、以中国神话为例,说明古代神话是怎样产生的?
3、中国古代神话,怎样表现了中华民族精神?
4、以中国古代神话为例说明古代神话的思维特征怎样?
5、中国古代神话对后世文学有哪些影响?
第二章《诗经》(10学时)
[教学重点及难点]
《诗经》的内容和艺术特点
第一节《诗经》的编定和体制
《诗经》的编定
《诗经》的构成风、雅、颂的含义
《诗经》的流传
第二节《诗经》的内容
祭祖颂歌和民族史诗
农事诗、燕飨诗、怨刺诗、战争徭役诗、婚恋诗
第三节《诗经》的艺术特点
现实主义精神
赋比兴的手法
句式和章法
第四节《诗经》的地位和影响
讲读作品篇目:
《关雎》、《卷耳》、《芣苡》、《静女》、《氓》、《君子于役》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》、《无衣》、《七月》、《东山》、《采薇》、《生民》
阅读作品篇目:
《伯兮》、《何草不黄》、《柏舟》、《汉广》、《谷风》、《载驰》、《苕之华》、《褰裳》、《黍离》、《溱洧》
[复习思考题]
1、什么是风、雅、颂?
它们是怎样划分的?
2、《诗经》是怎样编定的?
《诗经》中作品的年代和作者情况如何?
3、你怎样认识“采诗”“删诗”的说法?
4、《诗经》的“史诗”是指哪几篇作品?
简述其内容。
5、《诗经》中作品可分哪几个大类?
都反映了怎样的思想内容?
举例说明。
6、《诗经》的艺术成就。
7、《诗经》对后世文学产生过哪些影响?
第三章先秦历史散文(12学时)
[教学重点及难点]
《左传》的叙事特征
《战国策》人物形象刻画
第一节概说
先秦历史散文繁荣的背景
先秦历史散文的萌芽
《尚书》、《春秋》、《国语》
第二节《左传》
一、《左传》的成书
二、《左传》的史观
三、《左传》的叙事
第三节《国语》
《国语》是我国第一部国别体史书
《国语》的记言文字在缜密,通俗化、口语化,生动活泼而富于形象性
《国语》以记言为主,在叙事技巧、情节构思和人物塑造上时有成功之笔。
第四节《战国策》的性质、书名和主要内容
《战国策》的编定、体例、卷数
《战国策》的思想倾向
《战国策》的艺术成就
第五节先秦历史散文的影响
讲读作品篇目:
《国语》:
《召公谏厉王弭谤》
《左传》:
《郑伯克段于鄢》、《曹刽论战》、《晋公子重耳出亡》、《烛之武退秦师》、《崤之战》
《战国策》:
《邹忌讽齐王纳谏》、《冯谖客孟尝君》、《庄辛说楚庄王》、《触龙说赵太后》
阅读作品篇目:
《国语》:
《叔向贺贫》、《勾践灭吴》
《左传》:
《晋楚城濮之战》、《齐晋鞍之战》、《晋灵公不君》、《展喜犒师》
《战国策》:
《鲁仲连义不帝秦》、《苏秦始将连横》、《赵威后问齐使》
[复习思考题]
1、《左传》表现了哪些进步思想?
2、试析《左传》的叙事特征。
3、举例分析《战国策》刻画人物的艺术特点。
4、简析《战国策》的论辩艺术。
第四章先秦诸子散文(14学时)
[教学重点与难点]
孟子的论辩艺术
庄子的浪漫主义
第一节概说
先秦诸子散文繁荣的背景和原因
先秦诸子散文主要流派和发展过程
先秦诸子散文总体特征
《墨子》、《老子》
第二节《论语》
《论语》的编定、体例、篇数、内容和流传
孔子的生平和主要思想
《论语》的艺术特点
第三节《墨子》
《墨子》的主要内容及艺术特色
第四节《孟子》
孟子的生平和《孟子》一书
《孟子》的艺术特征:
纯熟老练的论辩技巧
气势浩然的文风
第五节《庄子》
庄子和《庄子》一书
《庄子》的艺术成就:
用寓言和比喻讲理的方法
奇异的想象和虚构
哲理与诗情交融的强烈抒情性
第六节《荀子》《韩非子》
讲读作品篇目:
《论语》:
《侍坐章》《子路从而后章》
《孟子》:
《齐桓晋文之事章》、《天时不如地利章》、《齐人有一妻一妾章》
《庄子》:
《逍遥游》《秋水》(节选)
《荀子》:
《劝学》(节选)
《韩菲子》:
《五蠹》(节选)
《墨子》:
《公输》
阅读作品篇目:
《论语》:
《楚狂接與章》、《长沮桀溺耦而耕章》、《季氏将伐颛臾章》
《孟子》:
《有为神农之言者许行者章》、《民为贵章》、《鱼我所欲也章》
《庄子》:
《养生主》(节选)
《荀子》:
《天论》
《墨子》:
《兼爱》《非攻》
[复习思考题]
1、简述《论语》的语言特色。
2、试析《孟子》的论辩方法。
3、试以《逍遥游》为例,分析《庄子》的艺术特色。
第五章屈原与楚辞(12学时)
[教学重点与难点]
《离骚》的爱国主义思想和浪漫主义艺术特征
第一节楚辞的产生
一、楚辞的特点
二、楚辞的产生
三、屈原的作品
屈原的生平和思想
“楚辞”的含义
《楚辞》的编辑和屈原作品的真伪
第二节《离骚》
一、《离骚》的题义。
二、《离骚》的创作时间。
三、《离骚》的主题。
四、《离骚》的艺术特点
第三节屈原其他作品
《九歌》、《九章》、《天问》、《招魂》
第四节屈原诗歌的思想艺术成就、地位和影响
屈原在文学史上的地位和影响
第五节宋玉等楚辞作家与《楚辞》的编纂
讲读作品篇目:
《离骚》、《湘君》、《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《哀郢》
阅读作品篇目:
《涉江》、《怀沙》、《橘颂》、《九辩》(节选)
[复习思考题]
1﹑什么是楚辞?
楚辞的来源和文体特点怎样?
2﹑概述屈原的生平和思想。
3﹑试论《离骚》的思想与艺术特色。
4﹑试析《国殇》的思想内容及其艺术特色。
5﹑试析《九章》的思想内容与艺术特色。
6﹑试析《九歌》的思想内容与艺术特色。
第二编秦汉文学(36学时)
绪论(1学时)
1﹑汉代的政治概况
2﹑汉代的思想文化
3﹑汉代文学概况
[复习思考题]
1、秦汉文学包括哪些重要内容。
第一章秦及西汉散文(4学时)
[教学重点与难点]
《过秦论》的思想内容及艺术特点
第一节《吕氏春秋》
成书过程及体例
丰实畅达的文风
丰富多彩的寓言
第二节李斯的散文
辞采繁富的《谏逐客书》
体制独特的石刻文
第三节贾谊的政论文
贾谊生平思想及主要著作
贾谊《过秦论》的思想内容和艺术特色
陆贾、贾谊和晁错
第四节其他散文作家作品
讲读作品篇目
李斯:
《谏逐客书》、《吕氏春秋·察今》
贾谊:
《过秦论》
晁错:
《论贵粟疏》
阅读作品篇目:
贾谊:
《治安策》
邹阳:
《狱中上梁王书》
杨雄:
《解嘲》
东方朔:
《答客难(片断)》
[复习思考题]
1、试述秦及汉初散文的主要成就。
第二章汉代辞赋(6学时)
[教学重点与难点]
《七发》的思想内容、艺术成就
《子虚赋》《上林赋》的艺术特点
抒情小赋的艺术成就
第一节概说
汉赋的文体特点及发展阶段
贾谊的骚体赋
七发的思想及艺术
第二节司马相如
司马相如的生平和思想
司马相如的汉大赋创作
《子虚赋》《上林赋》的主要内容和思想倾向
《子虚赋》《上林赋》的艺术特点
第二节其他汉赋作家
杨雄的主要赋作、班固和他的《两都赋》
张衡和他的《二京赋》
张衡的《归田赋》为代表的抒情小赋
讲读作品篇目:
枚乘:
《七发(节选)》
司马相如:
《子虚赋》
张衡:
《归田赋》
赵壹:
《刺世疾邪赋》
阅读作品篇目:
司马相如:
《上林赋》《难蜀父老》
杨雄:
《羽猎赋序》
[复习思考题]
1﹑汉赋是怎样产生的?
汉代的“骚体赋”“散体大赋”“抒情小赋”各有什么特点?
2﹑简述汉赋的代表作家及其代表作品。
第三章司马迁和《史记》(9学时)
[教学重点与难点]
《史记》的艺术成就
第一节司马迁的生平和《史记》的成书
司马迁的家世出身、青年漫游、遭李陵之祸
《史记》的规模、体例
司马迁的其他著作
第二节《史记》的思想内容
“究天人之际,通古今之变,成一家之言”
《史记》的批判性与民主性
《史记》体现的司马迁的人生观、价值观
第三节《史记》的艺术成就
《史记》的叙事艺术
《史记》的写人艺术
《史记》的语言艺术
《史记》的悲剧色彩
第四节《史记》的影响
讲读作品篇目:
《项羽本纪》、、《廉颇蔺相如列传》、《李将军列传》
阅读作品书目:
《魏公子列传》《魏其武安侯列传》《报任安书》《刺客列传》《游侠列传》
[复习思考题]
1﹑司马迁的生平与《史记》写作有什么关系?
2﹑《史记》表现了哪些进步思想?
3﹑怎样理解鲁迅称《史记》为“无韵之离骚”?
4﹑以《项羽本记》为例,说明《史记》的人物描写艺术。
5﹑简述《史记》的语言成就。
6﹑《史记》对后代散文小说创作有什么影响?
第四章《汉书》与东汉散文(4学时)
[教学重点与重难]
李陵、苏武的悲剧人物形象
第一节《汉书》
班固的生平与《汉书》的思想内容
李陵、苏武的悲剧人物形象
第二节东汉其他叙事文
第三节《论衡》和《潜夫论》
讲读作品篇目:
班固:
《苏武传》
阅读作品篇目:
班固:
《霍光传》
王充:
《论死》(节选)《问孔》
[复习思考题]
1﹑简析《苏武传》的思想及艺术成就。
第五章两汉乐府诗(6学时)
[教学重点与难点]
乐府诗思想内容乐府诗的叙事
《孔雀东南飞》的思想内容与艺术成就
第一节乐府和乐府诗
乐府的兴废
乐府诗的搜集和分类
第二节汉乐府诗的思想内容
反映劳动人民的疾苦与统治阶段的横暴
反映战争徭役给人民带来的灾难
反映青年男女的婚姻爱情其他内容的诗
第三节汉乐府诗的艺术成就
曲折生动的故事情节
性格鲜明的人物形象
朴实的语言、灵活的句式
第四节《孔雀东南飞》
讲读作品篇目:
《陌上桑》、《上邪》、《有所思》、《妇病行》、《东门行》、《战城南》、《孔雀东南飞》
阅读作品书目:
《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《羽林郎》、《枯鱼过河泣》、《江南》
[复习思考题]
1、简述“乐府”的含义。
2、试论汉乐府诗的思想内容及艺术成就。
3、试析《孔雀东南飞》的思想意义及艺术成就。
第六章东汉文人诗(4学时)
[教学重点与难点]
古诗十九首的抒情艺术
第一节五言诗的起源和文人五言诗
五言诗的起源
文人五言诗
第二节《古诗十九首》
《古诗十九首》的思想内容
《古诗十九首》的艺术成就
讲读作品篇目:
《古诗十九首》:
《行行重行行》、《迢迢牵牛星》
阅读作品篇目:
项羽:
《垓下歌》
刘邦:
《大风歌》
张衡:
《四愁诗》
古诗十九首:
《涉江采芙蓉》、《庭中有奇树》、《明月皎夜光》、《西北有高楼》
[复习思考题]
1、五言诗的起源。
2、试述《古诗十九首》的思想内容。
3、析《古诗十九首》的抒情艺术
第三编魏晋南北朝文学(36学时)
绪论(2学时)
[教学重点与难点]
文学的自觉、文学理论与批评。
第一节文学的自觉与文学批评的兴盛
魏晋南北朝时期文学创作进入了自觉的时代
文学批评的兴盛
第二节魏晋南北朝时期的社会状况、文人心态及思想学说
动乱中文人的命运与文人的风尚
门阀制度与门阀观念下的文学创作
玄学对文学的渗透
佛教与佛经翻译对文学的影响
第三节魏晋南北朝文学的发展历程
魏晋南北朝文学分期
魏和西晋文学分段
西晋末年玄言诗的出现
东晋南北朝诗歌经历了玄言――山水――宫体的变化过程
宋初由玄言诗转向山水诗
齐梁时代是我国诗体重大变革的时期
西晋文人对建安精神的继承
北朝诗人庾信
第四节魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位
文学的独立
诗体与技巧的发展为唐代近体诗的产生做好了准备
文学理论和文学批评得到了长足发展
抒情小赋得到了发展,并逐渐发展为骈赋
小说已初具规模,出现了一批志怪小说和志人小说
[复习思考题]
1、南北朝时期文学自觉性的标志及表现。
2、魏晋南北朝时期有哪些重要的文学理论和文学批评著作?
3、魏晋南北朝文学可分哪两期?
简述每期的发展概况。
4、简述魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位及其对后代文学的影响。
第一章从建安风骨到正始之音(6学时)
[教学重点与难点]
“三曹”、“七子”诗歌创作。
阮籍《咏怀诗》。
第一节曹操与曹丕
曹操的生平和思想
曹操诗歌的主要内容
曹操诗歌的艺术特色
曹操散文的特色
曹丕诗歌的内容
曹丕诗歌的艺术特色和成就
曹丕的文学理论著作《典论•论文》
第二节曹植
曹植的生平和思想
曹植诗歌创作前后期的不同思想内容
曹植诗在艺术上的独创性
第三节建安七子与蔡琰
“七子”简介
建安七子诗歌的主要内容
蔡琰的生平及创作
蔡琰的五言《悲愤诗》的思想内容和艺术成就
第四节建安诗歌的时代特征
第五节阮籍、嵇康与正始诗歌
正始时期的政治文化背景及文学的重大变化
阮籍的创作
嵇康的创作
精读作品篇目:
曹操《蒿里行》、《步出厦门行》(观沧海、龟虽寿)、《短歌行》
曹丕《燕歌行》
曹植《白马篇》、《赠白马王彪》
王粲《七哀诗》
陈琳《饮马长城窟行》
蔡琰《悲愤诗》
阮籍《咏怀》(夜中不能寐、独坐空堂上)
阅读作品篇目:
曹操《薤露行》、《苦寒行》、《让县自明本志令》
曹丕《杂诗》(西北有浮云)、《与吴质书》
曹植《美女篇》、《梁甫行》、《吁嗟篇》、《名都篇》、《野田黄雀行》、《洛神赋》
孔融《荐祢衡表》、
阮瑀《驾出北郭门行》
刘桢《赠从弟》
蔡琰《胡笳十八拍》
阮籍《咏怀》、(壮士何慷慨)、《大人先生传》
嵇康《赠秀才人军》、《与山巨源绝交书》
[复习思考题]
1、曹操诗歌的主要内容和艺术特色。
2、曹丕的《燕歌行》在诗歌发展史上有什么重要地位?
3、曹丕诗歌的艺术特色和成就。
4、曹植诗歌创作前后期的变化及其原因。
5、曹植诗的艺术独创性主要表现在哪两方面?
6、曹植的诗歌兼具“骨气奇高”、“词采华茂”的艺术特色,如何解释?
7、概述“建安七子”诗歌的主要内容。
8、蔡琰五言《悲愤诗》的思想内容和艺术成就。
9、阮籍《咏怀诗》的思想内容和艺术特色。
10、嵇康《与山巨源绝交书》的思想内容和艺术特色。
第二章两晋诗坛(4学时)
[教学重点与难点]
太康诗风。
左思《咏史》诗。
第一节陆机、潘岳与太康诗风
陆机的诗歌及特点
陆机的文学理论著作《文赋》
潘岳的创作
太康诗风的特征
第二节左思刘琨及郭璞的游仙诗
咏史诗的渊源与特征
左思《咏史》诗的思想内容与成就及左思诗的风格
刘琨诗对建安风骨的继承
游仙诗溯源及郭璞的游仙诗
第三节东晋文学
玄言诗统治东晋文坛
王羲之诗文兼擅
精读作品篇目:
潘岳《悼亡诗》(荏苒冬春谢)
陆机《赴洛道中作》
左思《咏史》(郁郁涧底松)
郭璞《游仙诗》(京华游侠窟)
王羲之《兰亭集序》
阅读作品篇目:
潘岳《怀旧赋》
陆机《拟明月何皎皎》
左思《咏史》(荆轲饮燕市)
刘琨《扶风歌》
郭璞《游仙诗》(青溪千余仞)
[复习思考题]
1、陆机的诗歌特点。
2、举例说明太康诗风的特征。
3、左思《咏史》诗的思想内容艺术及成就。
第三章陶渊明(6学时)
[教学重点与难点]
陶渊明的田园诗
第一节陶渊明的生平和思想
陶渊明生活的时代
陶渊明的人生经历
陶渊明的思想
第二节陶渊明诗歌的思想内容
陶渊明的作品
陶渊明的诗歌题材
田园诗和咏怀、咏史诗的内容、代表作品
第三节陶渊明诗歌的艺术特色
自然,是陶渊明诗歌的总体艺术特征
情、景、事、理的浑融
平淡中见警策、朴素中见绮丽
第四节陶渊明的散文与辞赋
陶渊明的散文
陶渊明的辞赋
第五节陶渊明的影响
思想人品方面的影响
诗歌创作方面的影响
精读作品篇目:
《归园田居》(少无适俗韵、种豆南山下)、《饮酒》(结庐在人境)
阅读作品篇目:
《和郭主簿》、《读山海经》(精卫衔微木)、《归去来兮辞》《桃花源诗并记》、《饮酒》、(少年罕人事)、《杂诗》(人生无根蒂)(白日沦西阿)、《移居》(春秋多佳日)、《拟古》(荣荣窗下菊)、《咏荆轲》《五柳先生传》
[复习思考题]:
1、试述陶渊明诗歌的主要思想内容。
2、举例说明陶渊明诗歌的艺术特色。
3、试述陶渊明对后世的影响。
第四章南北朝民歌(3学时)
[教学重点与难点]
《西洲曲》;《木兰诗》
第一节南朝民歌与吴、楚风情
南朝民歌分类:
吴歌、神弦曲、西曲
南朝民歌产生的时代背景
南朝民歌内容和形式上的特点
《西洲曲》的内容和艺术特点
第二节北朝民歌与北朝各民族的风习
简释“梁鼓角横吹曲”
北朝民歌的思想内容
南北朝民歌的比较
《木兰诗》的思想内容和艺术特点
精读作品篇目:
《西洲曲》、《木兰诗》
阅读作品篇目:
《子夜四时歌》《敕勒歌》
[复习思考题]
1、南朝民歌在内容和形式上的特点是什么?
2、什么是“梁鼓角横吹曲”?
3、试比较南北朝民歌在题材内容、艺术风格和体裁形式上的特点。
4、试析《木兰诗》的思想内容和艺术成就。
第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变(4学时)
[教学重点与难点]
山水诗
第一节谢灵运所开启的新诗风与山水诗的兴盛
山水诗兴盛的原因
从陶渊明到谢灵运的诗风转变
第二节鲍照及其创新
鲍照诗歌的思想内容
鲍照诗歌的艺术特色
鲍照对七言诗的贡献
精读作品篇目:
谢灵运《登池上楼》
鲍照《拟行路难》(对案不能食)
阅读作品篇目:
谢灵运《石门岩上宿》、《入彭蠡湖口》、《石壁精舍还湖中作》
鲍照《代出自蓟北门行》《拟行路难》(泻水置平地)
[复习思考题]:
1、简述山水诗兴起的原因。
2、论述从陶渊明到谢灵运,诗歌艺术转变的主要表现。
3、试述鲍照诗歌的主要内容。
第六章永明体与齐梁诗坛(3学时)
[教学重点与难点]
永明体;宫体诗
第一节沈约、谢朓与永明体
永明体与沈约的“四声八病”说
谢朓的山水诗创作
第二节 齐梁诗人集体
诗人集团的三个中心及创作活动
萧统、萧纲的文学主张
第三节 从市井到宫廷
宫体诗的特点及代表作家
[复习思考题]
1、试比较二谢山水诗的异同
2、试述萧统、萧纲的文学主张
精读作品篇目:
谢朓《晚登三山还望京邑》
阅读作品篇目:
谢朓《江上曲》
沈约《早发定山》
萧纲《咏内人昼眠》
第七章庾信与南朝文风的北渐(4学时)
[教学重点与难点]
庾信后期诗赋创作
第一节北朝文化与文学
“北地三才”:
温子昇、邢邵、魏收
第二节南北文风的交融
南北文风交融的途径
第三节庾信文章老更成
庾信前后期作品的内容、风格。
承前启后的地位。
精读作品篇目:
庾信《哀江南赋序》
阅读作品篇目:
庾信《拟咏怀》(萧条亭障远)《乌夜啼》
[复习思考题]:
1、为什么说“庾信文章老更成”?
2、试说明庾信在文学史上的地位。
第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文(2学时)
[教学重点与难点]
魏晋南北朝辞赋,《文心雕龙》
第一节别开生面的魏晋文坛
魏晋南北朝辞赋的特点
魏晋南北朝的辞赋创作情况
第二节南朝美文的衍化
南朝文坛
范晔的《后汉书》和刘勰的《文心雕龙》
第三节《水经注》与《洛阳伽蓝记》
南北朝散文并不发达,郦道元的《水经注》与杨衒之的《洛阳伽蓝记》贡献甚大。
精读作品篇目:
曹植《洛神赋》
郦道元《水经注》(江水·巫峡)
阅读作品篇目:
颜之推《颜氏家训》(涉务)(名实)(文章)
郦道元《水经注》(河水·孟门山)
杨衒之《洛阳伽蓝记》(永定寺)
[复习思考题]:
1、简述魏晋南北朝辞赋的特点。
2、《文心雕龙》对于文学理论的主要贡献。
第九章魏晋南北朝小说(2学时)
[教学重点与难点]
小说的起源、兴盛。
第一节小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛
小说的起源
南北朝小说兴盛的原因
第二节志怪与志人
志怪小说的分类
志怪小说的代表作:
干宝的《搜神记》的主要内容和重要故事
志人小说的分类
第三节《世说新语》
《世说新语》的编撰与体例
《世说新语》的思想内容
《世说新语》的艺术成就
精读作品篇目:
《干将莫邪》、《韩凭夫妇》
阅读作品篇目:
《李寄》、《宋定伯捉鬼》、《嫦娥奔月》、《王恺石斗富》、《王戎卖李》
[复习思考题]
1、叙述干宝《搜神记》的思想内容。
2、试述刘义庆《世说新语》的艺术成就。
3、简述中国小说的起源。
第四编隋唐五代文学(36学时)
绪论(1学时)
[教学重点与难点]
唐代文学宏观及其文学史地位。
第一节唐代文学的繁荣和发展
第二节唐代士人的生活与唐代文学的发展
第三节佛、道二家对唐代文学的影响
第四节唐代文学在中国文学史上的地位
[复习思考题]
1、唐代文学繁荣的原因。
2、唐代文学繁荣的表现。
第一章南北文学的合流与初唐诗坛(3学时)
[教学重点与难点]
“四杰”在文学史上的地位及陈子昂的文学主张与诗歌诗歌。
第一节隋代文学
齐梁诗风的延续卢思道、杨素、薛道衡
第二节初唐诗坛
贞观诗风及“上官体”
王绩与“四杰”
杜审言与沈佺期、宋之问及五律的定型
第三节陈子昂与唐诗风骨
陈子昂的生平
陈子昂的诗
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- 中国古代文学 教学大纲
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