全国各地中考历史世界古代史试题分类汇编.docx
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全国各地中考历史世界古代史试题分类汇编
2010年全国各地中考历史试题分类汇编--世界古代史
第一学习主题古代亚非文明
第2课 上古亚非文明
第3课 中古日本与阿拉伯国家
一、选择题
◆(2010·成都)尼罗河畔巍峨的金字塔是古埃及人建造的,这种建筑是用来作为
A.宗教寺庙B.天文标记C.法老陵墓D.神坛
◆(2010·娄底)埃及被称为“尼罗河的馈赠”,下列属于尼罗河流域文明成果的是
A.金字塔B.造纸术C.佛教D.阿拉伯文字
◆(2010·湘潭)货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。
据此判断,右图中的货币来自哪个国家?
A.印度
B.希腊
C.埃及
D.英国
◆(2010·揭阳)亚非大陆是人类文明的摇篮,被誉为古代七大奇迹之一,成为古代埃及文明的象征的是
A.金字塔B.木乃伊C.种姓制度D.《汉谟拉比法典》
◆(2010·自贡)下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明,其中代表非洲文明成就的是
A.狮身人面像与金字塔B.克里特的王宫遗址
C.空中花园想像图D.罗马广场
◆(2010·三明)历经历史风雨,图3中的古代巨型建筑和雕像,至今还屹立于
A.印度河流域B.尼罗河流域
C.两河流域D.黄河流域
◆(2010·日照)金字塔是古代统治者权力的象征,以金字塔闻名的古代文明诞生于
A.尼罗河流域B.两河流域
C.印度河流域D.黄河流域
◆(2010·梧州)一个考古队从中国出发,自东向西去考察亚洲文明古国的发源地,最后一站是()D
A.黄河流域B.印度河流域
C.两河流域D.尼罗河流域
◆(2010·长沙)某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识,这些认识中正确的是
A.世界现存最早的成文法典诞生于此地B.基督教产生于此地
C.古代该地区人们使用象形文字D.西方文明发源于此地
◆(2010·岳阳)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在两河流域孕育的古代人类文明是:
A.古巴比伦文明B.古印度文明
C.古希腊文明D.古埃及文明
◆(2010·青岛)《爱在西元前》的歌词中唱道:
“古巴比伦王朝颁布了 ,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。
”歌词中的横线处应填写
A.《汉谟拉比法典》B.《民法典》C.《刑法典》D.《商法典》
◆(2010·聊城)右图所示文明古国创造的宝贵文明成果是
A.汉谟拉比法典B.金字塔
C.佛教D.阿拉伯数字
◆(2010·黄石)右图是一根古代石柱的部分,该石柱上刻有约8000字的法律条文,这是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。
它
A.极力维护封建主的统治
B.是古印度种姓制度的历史遗物
C.是古巴比伦王国的历史遗物
D.是伯利克里制订颁行的
◆(2010·重庆江津区)当代流行周杰伦在其歌曲《爱在西元前》做唱到“古巴比伦王国把法典刻在武岩上,距今已经三千七百多年……”。
这一法典是()D
A.《拿破仑法典》B.《宅地法》
C.《解放黑奴宣言》D.《汉谟拉比法典》
◆(2010·威海)伊拉克是当今世界关注的焦点,它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。
公元前l8世纪,统一两河流域,建立起奴隶制中央集权国家的国王是
A.恺撒B.汉谟拉比C.伯利克里D.屋大维
◆(2010·深圳)古巴比伦王国位于图4中的
A.①处B.②处C.③处D.④处
◆(2010·自贡)印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。
右图图示所反映的制度是
A.分封制度B.民主制度
C.种姓制度D.封建等级制度
◆(2010·青岛)“在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的”。
但在公元前2000多年前的古代印度,却逐渐形成了严格的等级制度。
在当时的四个等级中,处于第二等级的是
A.婆罗门B.刹帝利
C.吠舍D.首陀罗
◆(2010·湛江)某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是
A.“以眼还眼,以牙还牙。
”
B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。
”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸。
”
D.“给我一个支点,我将撬动整个地球。
”
◆(2010·宿迁)古印度是世界文明发源地之一,其文明成就突出表现在
A.形成种姓制度B.制定《汉谟拉比法典》
C.建造金字塔D.实行民主政治
◆(2010·新疆)婆罗门编造说:
从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。
这就给种姓制度罩上神圣的色彩。
该制度出现在
A.古代中国B.古代埃及C.古代印度D.古代巴比伦
◆(2010·江西)陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。
他探究的内容应包括
①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
◆(2010·沈阳)646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:
废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方高国、郡、里;实行征兵制。
此段材料反映的是
A.大化改新的背景B.大化改新的内容
C.大化改新的性质D.大化改新的影响
◆(2010·宜昌)七世纪日本仿照中国隋唐制度进行了改革,这次改革为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
这次改革史称()
A.商鞍变法B.大化改新C.明治维新D.亚历山大二世改革
◆(2010·黄石)下列属于大化改新内容的是
①建立天皇封建国家②废除贵州世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
◆(2010·日照)规定建立天皇封建国家,将贵州土地归国有,将部民转为国家公民的是
A.查理·马特改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新
◆(2010·重庆江津区)关于日本大化改新,说法正确的是()A
A.仿效中国隋唐制度进行B.使日本过渡到资本主义社会
C.使日本走上了对外侵略扩张的道路D.在日本实行土地私有制
◆(2010·自贡)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指
A.《汉谟拉比法典》B.大化改新
C.奴隶主民主政治D.种姓制度
◆(2010·自贡)它在伊斯兰教的旗帜下,8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。
该帝国是
A.阿拉伯帝国B.古希腊C.古代波斯D.奥斯曼土耳其
◆(2010·深圳)阿拉伯借助宗教的号召力对外扩张,成为地跨亚欧非三洲的大帝国。
这一宗教是
A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教
◆(2010·佛山)7世纪早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是
A.伊斯兰教B.犹太教C.基督教D.佛教
第二学习主题古代欧洲文明
第4课 古代希腊
第5课 古代罗马
第6课 中古时代的欧洲
一、选择题
◆(2010·连云港)伯利克里说:
“我们的城市是全希腊的学校。
”这里的“城市”是指
A.巴比伦B.斯巴达C.罗马D.雅典
◆(2010·自贡)古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。
以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是
①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④爱琴文明
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
◆(2010·河池)位于地中海海岸,她是西方文明之源。
这个国家是
A.埃及B.巴比伦C.希腊D.罗马
◆(2010·杭州)由男性公民参加公民大会,投票决定国家大事的情景,最有可能发生在
A.古代埃及B.古代雅典
C.古代斯巴达D.古代罗马
◆(2010·益阳)根据自然地理环境的影响,古代文明可分为大河文明和海洋文明。
以下古代文明中,受自然地理环境影响明显不同的是()
A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊
◆(2010·成都)“我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
”以上言论出自于古希腊著名的政治家
A.梭伦B.伯里克利C.汉谟拉比D.凯撒
◆(2010·东营)某校准备邀请一学者作报告,下列适合出现在海报内容中的是
A.雅典的民主政治
B.印度的种姓制度
C.汉谟拉比法典
D.拜占庭帝国的衰亡
◆(2010·陕西)民主政治是近代历史发展的必然趋势,雅典民主政治则是民主政治的起源。
下列有关雅典民主政治的叙述,正确的是A
①伯里克利改革,使奴隶主民主政治在当时达到极盛②大化改新为以后的繁荣奠定了基础③公民大会是最高权力机构④妇女、奴隶、外邦人等没有公民权利
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
◆(2010·咸宁)公元前5世纪后半期,谁当政期间雅典达到全盛?
A.汉谟拉比B.伯利克里C.凯撒D.屋大维
◆(2010·海南)公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,当时的当政者是
A汉莫拉比B伯利克里C亚历山大D屋大维
◆(2010·宁波)古希腊著名哲学家苏格拉底被以“腐蚀雅典青年,并否定传统的神”的罪名判处死刑。
当时的宣判机构是
A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.议会
◆(2010·泰州)马克思说:
“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
”“希腊内部极盛”的主要原因是
A.对外交流频繁B.中央集权制度发展到顶峰
C.民主政治达到极盛D.农耕文明发达
◆(2010·汕头)公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
下列相关表述正确的是(C)
A.手工作坊中严禁使用奴隶劳动B.妇女在公民大会上发表言论
C.国家大事由公民大会决定D.外邦人担任政府公职
◆(2010·泰安)报据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立
①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
②屋大维→()
A.建立雅典奴隶制共和国B.发动布匿战争
C.建立罗马共和国D.建立罗马帝国
◆(2010·深圳)英国历史学家约翰•索利说:
“如今有个趋势,人们怀念它的民主思想,并将其视为西方民主的开端。
”这所谈的是下列哪一个城邦
A.阿拉伯B.雅典C.斯巴达D.古罗马
◆(2010·鄂州)一位英国历史学家说:
“人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源
头。
”这里的“她”是指
A.雅典B.斯巴达C.罗马共和国D.罗马帝国
◆(2010·三明)下列对雅典奴隶制民主政治高峰时期的描述错误的一项是
A.文化发达B.经济繁荣
C.全体公民有权参政D.教育兴盛
◆(2010·沈阳)公元前399年的一天,30岁的农民帕帕迪去参加公民大会。
这天的议题之一是投票选出民主妨碍者。
他在自己选区的入口处领取一块陶片,写下名字后,交还给了工作人员。
这个讲述雅典实行民主制的小故事发生在
A.公元前3世纪B.公元3世纪
C.公元前4世纪D.公元4世纪
◆(2010·宜昌)公元前3世纪至前2世纪,罗马共和国与地中海西部强国迎太基展开了三次争霸战争,最终取得胜利,成为地中海的霸主。
这场战争被称为()
A.特洛伊战争B.希波战争C.布匿战争D.亚历山大大帝东征
◆(2010·徐州)罗马共和同时期,制定了共和制法律,完善了共和制机构。
其中最重要的机构是
A.公民大会B.五百人会议
C.陪审法庭D.元老院
◆(2010·南京)公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已刷共和国转变为帝国。
此人是
A.伯利克里B.凯撒C.亚历山大D.屋大维
◆(2010·南京)下列关于中古西欧社会的描述,正确的是
A.罗马教廷拥有至高无上的权力
B.封建主可以管辖自己附庸的附庸
C.国王是最大的土地所有者
D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
◆(2010·岳阳)西欧封建等级制度形成的基础是:
A.罗马共和国的建立B.罗马帝国的扩张
C.亚历山大东征D.查理·马特改革
◆(2010·盐城)对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
D.各阶层之间没有严格的等级限制
◆(2010·乌鲁木齐)世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是
①亚历山大东征②罗马共和国建立③日本大化改新④查理·马特改革
A.①②③④B.②①③④C.③②④①D.④②①③
◆(2010·孝感)十一世纪前后,西欧城市兴起。
其根本原因在于()C
A.封建城堡的修建B.农业和手工业的发展
C.铁制工具的使用D.交通事业的发展
第三学习主题古代文明的交融
第7课 古代东方与西方的战争
第8课 古代东西方文明的交流
一、选择题
◆(2010·孝感)通过征战和扩张,世界古代史时期出现了地跨三洲的大帝国。
它们是()ABCD
A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国
◆(2010·自贡)在世界文明的交响乐曲中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。
以下属于文明的交流与融合的是
①亚历山大东征②阿拉伯数字西传③希波战争④马可波罗东游
A.①②B.③④C.②③D.②④
◆(2010·宜昌)他作为东西方文化交流的使者,在中国元朝生活了17年,他奇异的经历和广博的见闻,生动地留在了一部脍炙人口的著作中。
他是()
A.张骞B.马可·波罗C.哥伦布D.麦哲伦
◆(2010·漳州)文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程,下面选项属于文明融合的是
A.亚历山大东征B.希波战争
C.罗马帝国的扩张D.马可·波罗来华
◆(2010·揭阳)曾经在元朝到中国各地旅行,首次将神奇的东方介绍给西方,激起了欧洲人对东方神往的意大利著名旅行家是
A.伯利克里B.凯撒C.屋大维D.马可·波罗
◆(2010·青岛)不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。
其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,它的创造者是
A.古代苏美尔人B.古代印度人
C.古代埃及人D.古代犹太人
◆(2010·威海)阿拉伯数字在我们日常的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者是古代
A.阿拉伯人B.埃及人C.巴比伦人D.印度人
◆(2010·临沂)右图中,国际通用的10个数字最初是由下列哪一古代人发明的?
A.印度人B.阿拉伯人
C.中国人D.埃及人
◆(2010·河南)下列有关古代文明冲撞与融合的叙述,错误的是
A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C.古代文明交往的方向单一,即西方向东方学习
D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表
◆(2010·岳阳)下列人类文化成就与古代印度相关的是:
A.阿拉伯数字的发明B.杠杆原理的发现
C.《荷马史诗》D.《天方夜谭》
◆(2010·淄博)人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是
A.阿拉伯人B.希腊人C.印度人D.罗马人
第四学习主题古代科学技术与思想文化
第9课 古代的文字与文学
第10课 古代科学技术与造型艺术
第11课 古代宗教
一、选择题
◆(2010·孝感)大英博物馆收藏有两种古代楔形文字,它们记载着人类历史上早期的文明。
这种文字反映了()B
A.尼罗河文明B.两河流域文明C.希腊文明D.印度河与恒河文明
◆(2010·南京)下列属于古代西方文明成就的是
ABCD
◆(2010·聊城)要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活,首先应查阅
A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》
C.《马可·波罗行纪》D.《哈姆雷特》
◆(2010·乌鲁木齐)古代希腊是西方文明发源地。
下列选项中,研究早期希腊社会的重要史料是
A.《汉谟拉比法典》B.《马可·波罗行纪》C.《天方夜谭》D.《荷马史诗》
◆(2010·娄底)古代世界各民族创造的科技和文化为近代文明的起步和发展奠定了基础。
再现早期希腊社会图景,对西方文学发展产生了深远影响的文学巨著是
A.《威尼斯商人》B.《圣经》C.《俄狄浦斯王》D.《荷马史诗》
◆(2010·漳州)天平是做实验时常用的仪器,其中运用的杠杆原理是下面哪位科学家发现的?
A.阿基米德B.伽利略C.牛顿D.哥自尼
◆(2010·无锡)“一天,他去澡堂洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻托起。
他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重。
他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不得跑了出去,大声喊着‘我知道了!
我知道了’”上述材料中的“他”是指()C
A.史蒂芬孙B.毕升C.阿基米德D.赫胥黎
◆(2010·芜湖)右图所示的路线传播的是
A.佛教
B.阿拉伯数字
C.活字印刷术
D.基督教
◆(2010·荆门)“彻底消灭和根除欲望后,生老病死、悲伤、哀痛、不幸和绝望就一扫而光。
”与此教义相关的宗教是()
A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教
◆(2010·福建宁德)大河流域——人类文明的摇篮。
公元前6世纪佛教产生于
A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.黄河长江流域
◆(2010·淄博)起源于古印度的宗教是
A.基督教B.道教C.佛教D.伊斯兰教
◆(2010·永州)与“千手观音”、“普渡众生”等词语相关的宗教是()
A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教
◆(2010·江西)右边示意图描述的是
A.佛教传播的路线
B.亚历山大东征的路线
C.伊斯兰教传播的路线
D.马可·波罗来华的路线
◆(2010·株洲)青海玉树地震中有一些寺庙倒塌,一些经书被埋,救援队伍及时进行了抢救。
这一行为保护了哪一宗教文化
A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.道教
◆(2010·潍坊)在人类历史的长河中,逐渐形成了世界三大宗教。
其中最早传入中国的是
A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教
◆(2010·内江)右图是哪一宗教的传播线路()
A.佛教B.基督教
C.伊斯兰教D.道教
◆(2010·扬州)在海地抗震救灾的现场,到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。
“红十字”成为救死扶伤的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。
“红十字”标记起源于
A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教
◆(2010·邵阳)圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。
奉耶稣为“救世主”的宗教是()
A.道教B.佛教C.伊斯兰教D.基督教
◆(2010·岳阳)名画《最后的晚餐》是什么宗教的教堂壁画
A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.犹太教
◆(2010·龙岩)与名画《最后的晚餐》的主人公耶稣相关的宗教是
A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.道教
◆(2010·湛江)右图是湛江市霞山区的一座欧洲风格的天主教堂,这个教堂里供奉的应该是
A.释迦牟尼B.穆罕默德C.耶稣D.观音菩萨
◆(2010·东营)如果有人在清真寺里诵读《古兰经》,那么该人信奉的宗教应是
A.道教B.佛教
C.基督教D.伊斯兰教
◆(2010·湘潭)沙特阿拉伯的国旗上写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。
”这表明该国信仰的宗教是
A.基督教B.佛教C.道教D.伊斯兰教
◆(2010·成都)在沙特阿拉伯王国国旗上,用阿拉伯文写着:
“万物非主,惟有真主,穆罕默德是安拉的使者。
”这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是
A.佛教B.基督教
C.伊斯兰教D.东正教
◆(2010·宜昌)观察右图,可以从人物的服饰判断他们信仰的宗教是
A.道教B.佛教
C.基督教D.伊斯兰教
◆(2010·沈阳)右图为15世纪的波斯画稿,描绘了朝觐者在麦加克尔白清真寺祈祷的场景。
图中朝觐者信仰的宗教是
A.佛教B.道教
C.伊斯兰教D.基督教
◆(2010·黄石)世界三大宗教是指
A.佛教、道教、基督教
B.佛教、基督教、伊斯兰教
C.道教、基督教、伊斯兰教
D.佛教、道教、伊斯兰教
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