湖北省黄石市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育最新版.docx
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湖北省黄石市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育最新版
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(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、分析D、知识、领会、运用、分析、综合、评价【答案】D
2.春秋时期,鲁国有一个规定:
如果有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可以垫钱将其赎回,然后回国报销。
孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,并且坚持不报销,以 示“义”的决心与真诚。
孔子知道后非但没有表扬这个弟子,反而批评了他,认为这样的行为将阻碍更多的奴隶被解救。
因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思,不报销则蒙受经济损失,两难之下最终可能放弃救人。
而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛,他高兴地接受了。
孔子大加赞赏。
这两则故事生动的表明( )。
A.道德践行者应得到回报和关爱B.“善有善报”、“好人有好报”C.对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬D.朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观【答案】C
3.在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去,这说明学习中存在( )。
A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【答案】B
4.受到挫折后,有的成人会像小孩一样又哭又闹,显得十分幼雅。
这是心理挫折的行为表现中的( )。
"/>A、对抗B、侵犯行为C、焦虑D、回归【答案】D
5.到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。
A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观【答案】B
6.学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是( )。
A、上位学习 B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】D
7.下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表:
年份 2004年 2005年 2006年平均比重 35% 32% 30%最低比重 22% 16% 23%最高比重 44% 40% 42%下列结论不能从图表中得出的一项是( )。
A.高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定B.高考试卷中文言文的平均比重逐年减少C.最高比重与最低比重相差非常大D.现代文阅读的平均比重将逐渐加大【答案】D
8.提出“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的是古希腊学者(B)A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚【答案】B
9.提出共同要素说的是( )。
A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【答案】A
10.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C
11.学校( )建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。
A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】B
12. 近几年中国的投资环境发生了根本性的变化,劳动力成本上升、劳动保护加强、土地成本上升、环保成本上升、能源资源使用成本上升、优惠政策取消,外资企业需要在更高的成本上与内资企业竞争,这是外资企业必须正视的事实和趋势。
但要素和能源资源成本上升,伴随的是生产方式和经济结构的提升,意味着经济发展水平和人民生活水平的提高,也意味着市场规模的扩大。
取消优惠政策,不是对外资实行歧视政策,也意味着市场规模的扩大。
取消优惠政策,不是对外资实行歧视政策,而是为了实行国民待遇,是为了挤出低效率企业,给市场公平竞争的机会。
由这段文字可以推出( )。
A.中国的投资环境在朝良性发展的方向转化B.生产成本的增加可以促使外资更加注重效率C.取消外资优惠政策是对国内外企业负责任的举措D.外资企业应抓住近年市场规模扩大的发展好时机【答案】A
13. 教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
A、自然科学B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学【答案】C
14. 属于内在的、不稳定、可控的因素是( )。
A、运气B、努力C、能力D、任务难度【答案】B
15. 人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致( )。
A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论【答案】C
16. 形式运算阶段的儿童,其思维特征是( )。
A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【答案】D
17. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是( )。
A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【答案】D
18.正常儿童一时专注于一种或两种事情是常见的现象,比如学某部广告片里面的叮当声,或者要用某种米老鼠碗吃麦片。
一般来说,这些临时的狂热最终都会过去。
有些正常儿童天生就不爱表示热诚,不喜欢人抱,这并不说明他们就一定有孤独症。
根据这段文字这样一种观点、即( )。
A.孤独症儿童喜欢叮当声或米老鼠B.不喜欢人抱的儿童容易患孤独症C.异常专注与冷漠是孤独症的表现D.广告片有可能成为孤独症的诱因【答案】C
19.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。
A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【答案】A
20.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。
A、直接强化B、正强化C、负强化D、间接强化【答案】D
二、多选题
21.问题的三个基本成分是( )。
A、起始状态B、目标状态 "/>C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE
22.课程的一般结构在近年来发生了一些变化,对于这种变化的基本情况描述正确的是( )。
A、趋向与统一 "/>B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【答案】CE
23.马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件( )。
"/>A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【答案】ABD
24.现代教育制度的发展趋势主要有( )。
A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE
25.现代教育所独有的教育功能有( )。
A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE
26.钻研教材包括( )。
A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【答案】ABC
27.目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段,主要有( )。
A、投影器B、录音机C、模型D、录像机E、挂图【答案】ABD
28.孔子的教育主张包括( )。
A、兼爱B、教学相长C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE
29.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,他既是传道者、授业解惑者,又是( )。
A、示范者B、管理者C、朋友D、服务员E、研究者【答案】ABCE
30.教育心理学对教育实践具有( )的作用。
A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE
31.义务教育是一种( )。
A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【答案】AC
32.根据教学任务,可将课分为( )。
A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【答案】BCDE
33.下列属于我国学校德育内容的有( )。
A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE
34.影响一个人问题解决的主要因素有( )。
A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【答案】ABCE
35.根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是( )。
A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【答案】ABCE
36.个体主观能动性的活动层次包括( )。
A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD
37.依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为( )。
A、诊断性评价B、常模参照评价C、目标参照评价D、形成性评价E、总结性评价 "/>【答案】ADE
38.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是( )。
A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度 【答案】AE
39.赫尔巴特指出:
“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。
”这句话强调了( )。
A、德育目标 "/>B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【答案】BE
40.下列属于组织策略中的利用图示的是( )。
A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【答案】ABCDE
41.关于 20 世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是( )。
A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE
42.以下观点属于素质教育的特点的是( )。
A、促进学生的个性发展B、教学过程中,强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD
43.说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
下列属于说理教育法的是( )。
A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【答案】ABE
44.根据课程任务,课程分为( )。
A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE
45.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级,分别是( )。
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE
46.泰勒提出了课程评价的程序,评价程序工有以下几个步骤( )。
A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【答案】ABCD
47.下列课程属于综合课程的有( )。
A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【答案】ABE
48.下面属于班级授课的组织形式有( )。
A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD
49.文化中的物质形态,指精神创造物化在物质产品中,如:
( )。
A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【答案】CDE
50.属于课程目标垂直分类的是( )。
A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC
51.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是( )。
A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD
52.智育的任务为( )。
A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【答案】ABE
53.少年期的生理发展特点有( )。
A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【答案】ABCE
54.下列属于我国心理学家对学习的分类的是( )。
A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC
55.学生间认知方式差异主要表现在( )。
A、场独立与场依存B、自我型和开放型C、反思型和冲动型D、安静型和兴奋型E、整体性与系列性【答案】ACE
56.社会的构成要素包括( )。
A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置 "/>E、意识形态【答案】ABCDE
57.依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。
”行为主义分类法可将教学方法分为( )。
A、提示方法B、呈现方法C、实践方法 "/>D、发现方法E、强化方法【答案】BCDE
58.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有( )。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段 "/>D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD
59.元认知控制过程包括( )。
A、制定认知计划B、监视计划的执行 C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD
60.人口的社会结构包括人口的( )。
A、文化结构B、年龄结构C、阶级结构D、职业结构E、地域分布结构【答案】ACDE
61.传统智力因素包括( )。
A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD
62.进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有( )。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE
63.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。
A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE
64.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是( )。
A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【答案】ABCDE
65.泰勒提出的课程编制的步骤包括( )。
A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE
66.教育目的对于教育活动意义重大。
具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。
( )A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD
67.( )提出了“三元智力理论”,“多元智力理论”是由( )提出的。
A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE
68.根据知识的概括水平将知识划分为( )。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB
69.元认知策略包括( )。
A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE
70.泰勒认为,解决教育目标的筛选原则应考虑( )。
A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB
71.美国圣母大学前校长赫斯柏指出,完整的教育应同时包括( )。
A、科学教育B、文化教育C、“学习做事”D、“学习做人”E、科学人文教育【答案】CD
72.杜威将教育的本质概括为( )A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC
73.文化存在的四种形态,是指( )。
A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【答案】ABCD
74.创造性的基本特征有( )。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC
75.教育的发展规律是指( )。
A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE
76.生产力发展决定教育的( )。
A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【答案】BC
77.青少年儿童身心发展的客观规律是( )。
A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD
78.属于传统教学手段的有( )。
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本【答案】ABDE
79.现代教育的本体功能有( )A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明 "/>E、选择经验和人才【答案】CDE
80.教育目的的功能有( )。
A、导向功能B、强制功能 "/>C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE
三、判断题
81.义务教育法规定,适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育”的义务。
( )【答案】正确
82.教育的发展不是取决于人的主观愿望,而是取决于生产力的发展。
( )【答案】正确
83.教学的根本目的是促进社会的发展。
( )【答案】错误
84.教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。
( )【答案】正确
85.亚里士多德是古希腊著名学者。
他主张教育应遵循儿童心理发展的规律,并提出对儿童进行分阶段教学。
( )【答案】正确
86.综合实践课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
( )【答案】正确
87.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。
( )【答案】错误
88.德育目标决定德育内容,不随时代的发展而变化。
( )【答案】错误
89.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
( )【答案】正确
90.系统权变理论形成于 20 世纪 30-60 年代。
代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。
其主要特征是以人为中心,强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。
( )【答案】错误
91.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
( )【答案】错误
92.在课程发展的整个过程中,关键环节是课程评价。
( )【答案】错误
93.教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
( )【答案】正确
94.简答式试题属于试题类型的选答型试题。
( )【答案】错误
95.学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。
( )【答案】错误
96.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”,轻视生产知识的传授。
( )【答案】正确
97.赫尔巴特是传统教育学派的代表人物,他将哲学中的统觉观念移用在教学上。
( )【答案】正确
98.个人本位的教育目的论的人性假设是人性本善。
( )【答案】正确
99.就学生来说,他们有发展个人兴趣爱好的权利。
( )【答案】正确
100.练习法的优点在于,可以有效地发展学生的各种技能技巧。
( )【答案】正确
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