对口语文第五次培尖练习.docx
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对口语文第五次培尖练习
阅读下面材料,拟定标题,写一段开头,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思,自主确定立意。
不要脱离材料的含意作文,不要套作。
(一)参天的大树在烈日下显得一片葱绿。
绿叶微微自得地点着头说:
“我茂密的叶片遮住了阳光,才给大地留下了清润的花朵”。
枝杈(chà)摇晃着身子警告说:
“如果你不俯在我的身躯上,烈日也会把你晒焦”。
粗壮的树干(gàn)翘首看着他们,低下头,一往情深地说:
“我生命之泉是我没有见过面的朋友—根须”
1、分析下几个立意:
(1)人不能忘本,要学会感恩。
(2)生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。
(3)生命之泉,支持我们在坎坷的人生路上不断前进——爱,才是生命之泉。
(4)谦虚是美德。
解析:
(1)似乎不能全面反映材料,对于绿叶和枝杈而言,材料并没有写它们忘本,它们只是夸耀自己对别人的帮助。
但这并不意味这它们忘本。
“忘本”的意思是境遇变好后忘掉自己原来的情况和得到幸福的根源。
“忘本”的提法容易产生理解偏差。
(2)只是一种客观陈述,不含感情取向,显得肤浅。
(3)是对材料的随意解释。
(4)太宽泛,容易走题(跑题)。
2、正确的立意:
(1)忘记自己对别人的帮助,铭记别人对自己的扶持。
(2)懂得感恩的人不会把自己对别人的帮助挂在嘴边,表现很谦卑。
(3)不要夸耀自己对别人的帮助,人更应该学会感恩。
(4)人要有感恩之心(反面论证不能针对“忘恩负义”而应针对“夸耀自己对别人的帮助。
”)
心存感激(例文)
当一片片绿叶因自己给树下小花遮晒避雨而自诩(xǔ)时,你可曾想过你所依附的树枝?
当一根根树枝自我夸耀为片片绿叶提供养料的时候,你可否记起过支撑着你的树干?
而树干的下面还有根须……成就与功绩的背后有多少默默无闻的奉献,而我们却又发出过多少次由衷地感激?
请铭记帮助过你的人,别像绿叶和树杈那样。
一味对别人炫耀自己的功劳只会让别人看到你肤浅。
懂得感激,学会感激。
这对我们是多么重要啊!
(2)以“生存与生活”为话题,用“正反对比”入题法写个开头。
3、以“人生是丰富多彩的”为话题,运用“比兴开头”法写个开头。
花园百花齐放,姹紫嫣红,有红色的月季、紫色的藤萝、黄色的牡丹……这些色彩不同的花朵装扮了花园;天空彩云飘荡,有朵状、有片状,有红,有白……这些形状不同色彩不同的云霞点缀了天空。
人生也是如此,只有丰富多彩的人生才是有意义的。
我们应尽量体验人生的各种色彩——赤橙黄绿青蓝紫,活出自己的精彩。
重点方法例解与演练
1、例一:
生命的大屋里,有着千百万道情感之门,开启它们,我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
思考:
从这个开头看,本文所涉及的话题是什么?
它采用的是什么方法?
下文涉及的内容是哪些?
解析:
解析:
本文的话题是“门”。
它采用“单刀直入、开门见山”的方法。
下文涉及欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。
开门见山,作出交代(题旨、人物、时间、总括)。
注意:
(1)写作前要经过认真的思考,提炼出能够引领全文主题内容的开头;
(2)这种开头语言要非常精练,要有一种引人入胜的效果,激起阅卷老师的阅读欲望。
2、例二:
凡事不可不执着;凡事不可太执着。
思考:
从这个开头看,本文所涉及的话题是什么?
它采用的是什么方法?
下文涉及的内容是哪些?
明确:
本文所涉及的话题应是“执着”。
它采用的开头方法是“正反对比”法。
下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。
注意:
运用“正反对比”入题法,应重视辩证说理,对比要鲜明。
4、以“人生是丰富多彩的”为话题,运用“比兴开头”法写个开头。
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- 对口 语文 第五 次培尖 练习