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鉴真东渡的时间
篇一:
鉴真东渡
鉴真东渡在中国航海史上的地位和意义
李德鹏
信息工程学院电子信息类151班201X103201X1
【摘要】在有中国人的时候,就有了中国人的航海。
在中国的航海史上,出现了许多叱咤风云的人物,其中最先开创了海洋精神的时期,应该是郑和那个时代。
中国人自古就是海洋上的勇者,最具有代表性要数鉴真六次东渡日本了。
唐代高僧鉴真东渡日本,也许留给今天的我们最重要的东西是他那刚毅执着的精神品质和中日文化交流的深远影响,但是,对于他赴日途中的航海行径,对中国航海史有着怎样的意义,并未有多么深入的研究。
所以本文从鉴真东渡的航海技术和航海发展史的角度,对其做一个简单的分析和探讨。
【关键字】鉴真东渡、航海、意义、影响一、事件背景和过程:
唐代的中国已经形成了一个能自给自足的体系,经济发达,地域辽阔,科技先进,各方面都处于世界的前列。
所以,唐代的人民,在世界面前很有自信和底气,在与海外交流时有一种强烈的优越感。
鉴真大师正是凭借着这样一种对中国文化的自信和普度众生的使命感,11年6次东渡日本,最终完成了他的夙愿。
鉴真,是唐朝扬州德高望重、闻名遐迩的受戒大师。
唐开元二十一年(733年),日本来了两名留学僧荣睿和普照,受日本圣武天皇之命,约请鉴真东渡日本传法受戒。
笃信“普度众生”的鉴真大师,不顾路途的遥远与艰险,毅然率领弟子们踏上了六次东渡日本的艰难历程。
第一次东渡,开始于唐天宝二年(743年),鉴真和弟子祥彦等21人来到扬州附近的东河既济寺造船,准备东渡,却因受到官府的干涉而失败。
因为按照当时的法律,僧人私渡日本是犯法的,故鉴真还没有动身起步,就被别人举报,因此初次东渡因此而终;第二次东渡(744年),鉴真买了一艘军船,带好了准备的粮草等物品,师徒一行再次由扬州出发,顺长江举帆而下。
这次虽然没有走漏风声,却遇上了狂风恶浪,巨浪滔天,船体破损,所以无法继续行驶了,虽然及时抢修了,但时节正值隆冬,寒风刺骨,其艰险程度难以想象,因此,第二次东渡也宣告流产;第三次东渡,在鉴真的亲自组织下,欲取大盘山直驱日本,扬帆起航,然而到达大盘山后却无法靠泊,又因风向不对,在那儿呆了一个多月才继续航行。
可是,天有不测风云,当他们行驶到乘名山(今舟山到北)时,船体却因触礁而再次破损,之后好不容易得到援救,却又被地方官软禁在寺庙中。
所以,第三次东渡也再次夭折;第四
次东渡,原本做好了相关准备,但因鉴真弟子灵佑怕师傅冒死生莫测的风险,牒告官府,极力阻拦。
于是,官府派人到寺庙中捉拿他们并将其护送回扬州。
所以,第四次东渡又被迫中断。
第五次东渡(748年),日僧荣睿、普照再次到扬州谒见鉴真,迅速商议再赴日本。
鉴真没有动摇,继续出海,但船行驶到狼山附近时,经历风急浪高的考验,之后横渡东海时遇到了台风。
在海上漂流了14天后,却到达了振洲(今海南岛南端),远远偏离了正常的航线,由此,第五次东渡也未能达到目的。
第六次东渡,由于鉴真的游历遍于大半个中国,名声大噪。
753年,日本遣唐使藤原清河、吉备真备等人来到扬州,再次恳请鉴真东渡。
虽然这次东渡又遭到了外界的阻挠,但鉴真意志更加坚定,趁他人不备之时,迅速登舟启程。
这次同样是历尽千辛万苦,但终于到达了日本,实现了自己多年来宏伟的夙愿。
在到达日本之后,他已是六十六岁高龄,且双目失明了,但为了中日人民的友好交流,他还是应允了日方的要求,他设立戒坛,传播佛法,虽然双目失明,但能凭记忆校对佛经。
他还精通医术,他最后留下的《鉴上人秘示》一书,对日本医学的发展做出了重大贡献。
受鉴真弟子的委托,在鉴真圆寂后的16年,日本奈良的著名文学家真人元开写了《唐大和上东征传》。
详尽描述了鉴真六次东渡航海的艰苦历程,这对于后人了解中国、日本的造船术和航海术有很大的参考价值。
二、多次失败的原因分析
鉴真东渡是一次伟大的壮举,它已成为了中日交往史上一个著名的事例,但是,它既然发生在科技发达的唐代盛世,为什么还历经这么多次
的失败?
它是不是代表了唐代的航海技术的发展水平?
鉴真可不可以称得上航海家?
对此,我们还得做一些探讨。
首先,在出海政策方面。
唐代虽然海外贸易较为发达,但它贸易的对象只是限于今印度、阿拉伯等东南亚地区。
而对于当时的日本,尚处于封建经济文化兴起时期,因此唐朝不注重与日本的交往,甚至在海外政策上对其也有一定的禁律,尤其是坚决阻止平民出海日本。
因此,鉴真在第一、第四次东渡日本时,发生了被人告密、官府逮捕的情况。
鉴真也是极力遮蔽耳目,减少影响。
由此可见,由于政府政策的影响,给鉴真东渡带来了不少的阻挠。
其次,由于唐代的造船工业有着很大的发展,但这些造船工厂往往都是集中式的,全国有好几家大型的造船厂。
正是由于这种高度集中的船厂,几乎把民间中优秀的工匠和造船材料都搜刮殆尽了。
因此,处于民间阶层的鉴真凭自己的有限力量是不可能找到优秀的造船能手和良好的造船材料,也就不可能造出结实的船舶。
这也是他们多次遭遇风浪就发生船舶损坏的原因。
再者,从船员的技能水平看,那些有良好素养,有丰富经验的船工早已被政府招之任用了,留在民间的只是一些普通的、缺乏丰富航海经验的人。
鉴真每次东渡,不免都是大量的这种人来滥竽充数充当船员。
他们在航行时,不会掌握天气和海洋的规律变化,比如,在第一、二次出海时,当时海洋上恰有来自北太平洋的强大的东北季风,有航海经验的人是绝对不会在这个时候出海的,出海必然遭到重创。
同样第三次出海,也是由于东北风的影响,船被吹的远远地偏离了正常的航道,被吹到南海去了。
第六次虽然鉴真本人到达了日本,但同行的几艘船早已不知被吹向何方,甚至还大大遇难受伤?
然而这些船工们并不懂得这些,只是单纯的凭借一股勇气出海,致使鉴真一行险些葬身大海。
三、意义和深远影响
鉴真怀抱着兴隆邻邦佛法的态度,普度众生的心愿,不畏沧海险阻,历经十年时间,出生入死地六次东渡,最终以六十六岁的高龄东渡成功,
参考文献:
1.XX百科鉴真东渡2.作者张静芬著鉴真东渡日本3.中国励志网古代航海大事迹
并且在日本做出了卓越的贡献。
他的这种坚忍不拔的精神以及带给日本的先进文化是流芳百世的。
但是,单从鉴真航海这一方面,我们对鉴真东渡的评价,还得有着理性的思考和分析,正确得出它在航海技术、造船技术等航海方面的影响,正确确定它在航海史上的研究地位。
在唐代之前,我国的航海史有三个较大的发展阶段:
奴隶社会时期,人们从单一的木板船发展到了带有简单风帆的船;之后在秦朝时,可以设计出了有多重甲板的楼船;再往后就有了更高楼层的较大型船舶,如隋唐时的载有八百人的“五牙舰”,甚者有着先进的水密隔舱。
所以说,唐朝时的造船技术,在世界上是相当先进的了,在世界的海运史上有着极为重大的参考意义。
但由于各种原因,唐朝较为发达航海技术并没有在鉴真身上得以全部体现,鉴真东渡也并没有真正反映当时的造船水平,目的也并不是进行海上探险活动,而航海家是以海上探险为主要目的的。
所以,鉴真固然不能称得上是航海家了。
鉴真为实践佛法而与之斗争的对象是大海,为了超越海洋,达到海之彼岸,他几乎花费了半辈子的时间,其精神固然可嘉,但效果并不理想,且不说浪费时间和精力,单是最后一次成功也是非常侥幸的,倘若天公不作美,鉴真也只好抱憾终生了。
不过,我们从这个事件中倒是可以得到一点有关唐代的航海状况,这对与航海史的研究还是有一定作用的。
比如,鉴真第六次东渡偏离所走的是南岛航线,史料中就曾记载了南岛上有各种标牌、岛
名、泊船处等各种标志,这就可以说明当时的南岛航线是一条非常繁忙的航线。
总之,不管鉴真东渡对航海史研究是否有着重大的参考意义,鉴真大师能够不顾个人的安危,在条件极端不利的情况下普度众生,这一点是永远值得赞扬和肯定的。
鉴真的航海事迹,真实地反映了中日人民世世代代的友好关系,并且他的这种矢志不渝的精神品质,才是值得我们学习和借鉴的。
尤其是在未来的航海生涯中,能够有鉴真大师的这种大无畏勇气,才是我们最宝贵的精神
财富。
篇二:
鉴真东渡课题
课题:
《鉴真东渡与玄奘西行》
科目:
历史教学对象:
初一学生课时:
1课时(45分钟)
提供者:
单位:
一、教学内容分析
本案例选自人教版七年级下册第六课《对外友好往来》,它主要主要讲述唐代的中外文化交流,它是中国古代对外交往的重要组成部分。
在当时,这两个历史事件真实体现当时的国家的实力以及统治者的对外政策。
二、教学目标
知识与技能
1.玄奘和鉴真其人,玄奘西行原因、取经经过、取经后的中印文化交往;
2鉴真东渡的时间、原因,六次东渡的艰苦历程,东渡对日本文化的影响。
过程与方法
1.学生搜集过鉴真东渡与玄奘西行的历史史料。
2列表比较鉴真东渡与玄奘西行。
情感态度与价值观
1.通过鉴真东渡与玄奘西行等史实的学习,培养学生敢于实践、坚持不懈的精神和百折不挠的意志
2.对中外文化交流的学习,认识到国家强大不仅向外传播自己的先进文化,还应虚心吸纳外来文化。
三、学习者特征分析
对于初中生来讲,本课较符合学生的认知程度,学生较感兴趣,他们可以凭借已有知识在课堂上积极交流,分组讨论,有了平等对话的自由空间。
课前将学生分成二组,一组搜集玄奘西行的资料,准备《西游记》中的故事,一组搜集鉴真东渡的资料和故事。
通过鉴真东渡与玄奘西行等史实的学习,培养学生敢于实践、坚持不懈的精神和百折不挠的意志。
四、教学策略选择与设计
课前我让学生根据已有知识,动手搜集一些资料,目的是锻炼学生的动手能力。
一些多媒体、课件、视频的使用,目的就是激发学生的学习兴趣。
历史剧的表演,更能激发学生的求知欲。
五、教学重点及难点
1鉴真东渡与玄奘西行在中外文化交流中的地位
2.鉴真东渡与玄奘西行等基本历史史实。
六、教学过程
教师活动学生活动设计意图
1.播放:
(多媒体播放电视连续剧《西游记》的片段)
2.导入:
当然小说中的人物、情节等许多都是虚构的,而在我国古代历史中,确实有像小说中主人公唐僧这样的一个人,那么现实中的唐僧是怎样的一个人?
他真的到达西天取得
真经了吗?
这节课我们就来学习我国古代史
上的鉴真东渡与玄奘西行。
课前将学生分成二组,一组搜集玄奘西行的资料,准备《西游记》中的故事,一组搜集鉴真东渡的资料和故事。
两组同学各司其职,组员分工协作,上课时六人一组,利用课件激发学生学习兴趣,课前搜集锻炼其动手能力。
1.通过幻灯片出示学习目标,
2.使用多媒体的教学手段播放《西游记》片段、《大雁塔》等视频资料1.学生展示搜集到的玄奘西行的资料并讲述《西游记》中的故事。
小组同学谈各自印象最深的人物以及情节。
2.学生带目标看书,熟悉课本。
3.结合课本的读与思,学生们探讨:
玄奘西行及成功的原因。
西行后对中外文化交流的影响。
4.学生们根据刚才所学内容评价玄奘及其西行。
并派代表发言。
学生在教师引导下整体把握,感知学习本课重点。
1..大家看到的这个像是谁呢?
那他是个什么样的人呢?
2他为什么冒着巨大的生命危险东渡日本呢?
他东渡的目的何在?
3.针对学生表演总结。
同学来展示一下他们的成果。
他是我国唐代高僧,江苏扬州人。
14岁出家,55岁受日本僧人邀请,决心东渡日本,弘扬佛教。
从开始到成功经历了12年。
他到日本后,辛勤劳作10年,对日本佛教、文学、书法等方面的发展影响深远。
在他的家乡有专门纪念他的地方——鉴真纪念塔。
2.下面先请同学们来看一段历史剧(一学生扮演鉴真,其他三位扮演他的弟子)
3.回答教师所提问题。
充分发挥学生主体作用,完成重点突破。
课堂小结,列表比较
通过这节课的学习,我们认识到:
一个强大的国家不仅要向外传播自己的先进文化,还应虚心吸纳其他文化的精髓,这样才能促进本国社会经济的发展。
七、教学评价设计
1.学生们对组内各成员的表现给于适当评价。
2.各自对自己进行自我评价。
3.创建档案袋,进行学期末测评。
八、板书设计
对鉴真东渡和玄奘西行列表比较
所去国家行动方式目的结局
鉴真东渡
玄奘西行
篇三:
中西重大事件时间对照表
中西重大事件时间对照表
中国外国先秦时期
距今4000万年前山西省垣曲县境内出现曙猿
距今三百万年前非洲南方古猿
距今170万年前元谋人距今70至20万年前北京人距今1.8万年前山顶洞人距今六七千年前河姆渡人
距今五千余年前半坡人公元前3500年尼罗河和两河进入文明时代公元前30—前21世纪五帝公元前3000年古埃及建立公元前2500年古印度文明出现公元前2070年夏朝建立《夏小正》制定公元前201X年爱琴文明出现公元前18世纪古巴比伦王国建立公元前1600年商朝建立青铜器制造进入鼎盛
甲骨文成熟
公元前1500年迈锡尼文明产生公元前15世纪雅利安人入侵印度公元前1300年盘庚迁殷
公元前1046年西周建立实行井田制
公元前770年东周建立,史称“春秋战国”公元前8—前6世纪希腊城邦出现公元前770—前476年春秋时期铁耕牛犁开始推广儒学建立百家争鸣局面出现六经出现
公元前六世纪佛教产生
公元前594—前591年梭伦改革公元前550年波斯帝国建立公元前509年罗马共和国建立公元前508年克里斯梯尼改革公元前492—前449年希波战争公元前476—前221年战国时期司南出现公元前五世纪中期《十二铜表法》封建土地私有制建立前356年商鞅变法公元前五世纪伯利克里改革
前350年《石氏星表》万里长城开始修建《黄帝内经》“合纵”“连横”公元前334—前324年亚历山大东征
前260年长平之战公元前三世纪中期罗马统一意大利半岛
公元前250年“日心说“提出
公元前264—146年布匿战争
秦汉时期
公元前221年秦朝建立
公元前213—前212年焚书坑儒公元前209年陈胜吴广起义
公元前207年项羽起义巨鹿之战秦灭亡公元前207—前202年楚汉相争公元前206年西汉建立代田法出现公元前179—前141年文景之治公元前154年“七国之乱“
公元前140—前86年汉武帝即位儒学成为至尊“推恩令”汉赋出现《史记》完成
与匈奴关系改善《氾胜之书》
公元前138年张骞出使西域,开通丝绸之路
公元前73年斯巴达克起义公元前27年罗马帝国建立公元9年王莽篡权,改国号为新一世纪上半叶基督教产生25年东汉建立“光武中兴”《九章算术》《伤寒杂病论》
73年班超出使西域
105年蔡伦改进造纸术二世纪初罗马帝国进入鼎盛时期184年黄巾起义
200年官渡之战三世纪万民法颁布
魏晋南北朝时期
208年赤壁之战
220年魏国建立,实行九品中正制221年蜀汉建立229年东吴建立263年魏国灭蜀汉
266年西晋建立,灭魏
280年西晋灭东吴,制定占田制291—306年“八王之乱”304年成汉,汉国政权建立311年“永嘉之乱”317年东晋建立,《兰亭序》317—439年五胡十六国
382年淝水之战
386年北魏建立395年罗马帝国分裂420年刘宋王朝建立,南朝开始五世纪西欧进入封建时代439年北魏统一北方,北朝开始
471—494年孝文帝改革
479年齐朝建立476年西罗马帝国灭亡,中古时代开始485年北魏制定均田制
500年《水经注》完成六世纪《民法大全》533—544年《齐民要术》六世纪上半叶伊斯兰教兴起535年北魏分成东魏和西魏547—548年侯景之乱557年梁朝建立
隋唐时期
581年隋朝建立,三教合一
589年隋朝统一全国,实行三省六部制,科举制605—610年开凿京杭大运河618年唐朝建立唐诗出现624年唐统一全国
627—649年贞观之治627—645年玄奘西行七世纪前期松赞干布统一吐蕃690—705年武则天当政
713—741年开元盛世742—753年鉴真东渡
755—763年安史之乱875—884年黄巢起义
907年唐朝灭亡
宋元明清时期
907—960年五代十国
916年契丹政权建立,后改为辽
960年北宋建立,理学出现,宋词出现961年“杯酒释兵权”
1005年“澶渊之盟”1038年西夏建立
11世纪中期毕升发明活字印刷术1070—1085年王安石变法1115年金朝建立1125年金灭辽
1127年“靖康之变”北宋灭亡,南宋建立1141—1142年“绍兴和议”岳飞死亡1150年开始广泛使用火药
1206年蒙古政权建立1227年—1234年蒙古灭西夏,金
630年穆罕默德攻占麦加645年日本大化改新756年丕平献土800年查理曼帝国建立843年查理曼帝国分裂11世纪—13世纪末十字军东征
1215年自由宪章运动1258年蒙古攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡
1271年元朝建立《农书》13世纪后半期英国议会制开始出现1275年马克·波罗来华1279年元灭宋,统一全国1281年《授时历》颁布
1368年明朝建立,明灭元14世纪—16世纪文艺复兴1380年明朝罢中书省废宰相1382年设内阁
1405—1433年郑和下西洋
1421年明成祖迁都北京
1449年土木之变16世纪中期戚继光抗倭
1578年《本草纲目》完成
1581年张居正改革、实行一条鞭法1616年后金建立1636年改为清1627年明末农民起义
1630年《农政全书》完成1637年《天工开物》完成1644年李自成推翻清朝1652—1731年赐封达赖班禅1661—1662年郑成功收复台湾1662—1795年康乾盛世
1673—1681年“三藩之乱”
1685—1686年雅克萨之战1689年《尼布楚条约》
1729年军机处设立1759年实行“闭关锁国”政策1771年土尔扈特部回归1796年白莲教起义1453年奥斯曼土耳其帝国灭拜占庭帝国
1492年哥伦布到达美洲1500年欧洲进入近代
1517年宗教改革开始
1519—1522年麦哲伦环球旅行
1581年荷兰独立
17世纪初自由落体定律年经典力学创立
1688年光荣革命年《权利法案》,英国君主立宪制确立18世纪启蒙运动达到高潮
世纪下半叶第一次工业革命开始1764年珍妮纺纱机出现—1783年美国独立战争1776年美国建立《独立宣言》
1782年瓦特改良蒸汽机
1789—1814年法国大革命《人权宣言》—1794年雅各宾专政
168716891817751793
18世纪末—19世纪初新古典主义美术
19世纪浪漫主义美术、音乐、文学1804年拿破仑称帝海地独立
1814—1815年维也纳会议召开、神圣同盟成立
维也纳体系建立1814年蒸汽机车出现
1815年滑铁卢战役
19世纪40—50年代无产阶级产生
1840年—1842年第一次鸦片战争《南京条约》1842年《海国图志》完成1851年金田起义、太平天国建立1856—1860年第二次鸦片战争
1858年中俄、中美、中英、中法《天津条约》签订1860年中俄、中法、中英《北京条约》签订1864年太天国运动失败19世纪60—90年代洋务运动1894—1895年甲午中日战争《马关条约》1898年戊戌变法1900年义和团运动八国联军侵华战争1901年《辛丑条约》签订
1905年同盟会成立1910年黄花岗起义1911年武昌起义
中华民国时期
1912年中华民国成立北洋政府统治
19世纪30年代现实主义美术、文学印象画派1831年法拉第发现电磁感应现象法国里昂工人起义
1836—1848英国宪章运动1840年工业革命率先在英国完成年德国西里西亚工人起义
1848年《共产党宣言》发表
世纪中后期世界市场基本形成民族乐派1859年《物种起源》发表
1861年—1865年美国南北战争1861年俄国农奴制改革
1864年第一国际成立1868年明治维新
1870年法兰西第三帝国建立
1870年—1871年普法战争1871年巴黎公社运动爆发
1871年德意志帝国建立1876年贝尔发明电话1889年第二国际建立年电影诞生
世纪末—20世纪初世界殖民体系最终形成资本主义世界体系最终形成20世纪初相对论提出现代主义美术及文学
年量子论诞生年莱特兄弟发明飞机1914年萨拉热窝事件
1914—1918年第一次世界大战
18441918951919001903
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