德育工作总结通用10篇.docx
- 文档编号:3950250
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:35.46KB
德育工作总结通用10篇.docx
《德育工作总结通用10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德育工作总结通用10篇.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
德育工作总结通用10篇
2021年德育工作总结(通用10篇)
德育工作总结1
一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:
1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员__及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的__。
通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。
总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。
德育工作总结2
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手,结合县政府、教育局等文件精神。
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
(1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用。
班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。
以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:
利用络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。
(3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设,强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。
继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。
(1)、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,及时进行播放评订。
对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。
同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥络教育功能,定期修改更新页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。
(5)、积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符——集体舞比赛”,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要,发挥络教育功能,继续培养发挥学生上自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
4、关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度,积极转化研究成果
(1)、搞好德育科研工作。
在学校课题《络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究。
(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平。
6、完善三位一体络体系,建立开放德育新体制
(1)、定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用,推进我校民主管理的进程。
(2)、积极开展家访活动。
每位班主任一学期的家访率力争100%,并做到"早、勤、诚、精、实",使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
(3)要充分利用络资源,让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行上互动,搭建家校交流的平台。
同时继续开展好“关爱。
感恩”大讨论活动。
(4)合理利用社区教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用"走出去,请进来"的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。
德育工作总结3
似水流年,一个学期已经过去一半,随着奥运圣火的传递,奥运会的即将来临,我们南垭小学全体师生心怀奥运之神,身践迎奥之行,本着“说文明话,行文明事,做文明人”的育人理念,我们走出了一条“活动育人”、“安全育人”、“服务育人”之路,通过一系列思想教育活动的实施,学生在精神面貌、思想状态、安全纪律、文明礼貌、行为习惯、兴趣爱好等方面呈现出积极向上的新气象,学校呈现出学风正,兴趣浓的可喜变化。
一、完善管理体系,建立健全各项规章制度。
我校建立了一整套学校德育及班级管理制度;强化班主任教师责任,学校成立了“德育工作领导小组”,从各班选拔责任心强,有一定管理水平的学生成立“学生会”,并设置了纪律监督员”,“环保队员”,“路队管理员”,从而形成了一个全方面的监控体系。
二、完善落实各项考评管理制度,促进班级管理水平的提高和规范化。
我校开学初组织班主任学习了“班主任考核细则”“班级考核细则”“寝室管理细则”“文明班级评比细则”、“学生一日行为规范”等规章制度,让班主任对照细则抓管理,从班级布置,室内外卫生到学生管理,让老师有据可依,有法可循。
政教处还制定了与各顶细则相配套的考核表,学生会借助平时检查记载依据考核细则每月一考核,每月一评比。
三、加强班主任的培训工作,不断提高班主任的专业化水平。
我校在各位老师的大力协助下,已完成了班主任培训“五个一”活动。
杨如妙、刘永明、刘小燕、刘长寿老师各写一篇教育案例,已按时上传;其它老师群策群力,以刘会香、刘永珍、袁先荣为组长,分别拟定了《班主任专业成长》、《班主任理论与务实》和《班级心理健康教育理论与操作》测试题,其中《班主任专业成长》试题被评为优秀试题;袁国然老师参加了分乡镇班主任优秀事迹演讲赛,荣获三等奖;胡启连、李国树老师参加了夷陵区班主任知识竟赛,也取得了较好的成绩。
这项活动的开展,提高了我校班主任的整体素质和专业化水平,为我校德育工作的开展起了保驾护航的作用。
四、强化教育功能,加大教育举措。
(一)、强化思想教育。
思想是一个人所有言行的主宰。
我校始终坚持利用升旗仪式及国旗下讲话这一德育阵地,通过生动、富有哲理的小故事,对学生进行革命传统、热爱祖国、热爱学习、严于律己等方面的教育。
充分发挥晨会、班会、队会的作用,宣传安全、纪律文明等有关内容。
利用板报,橱窗等形式对学生进行“讲文明”、“守纪律”、“勤学习”等方面教育。
各班办了一期以“争做文明学生,创建和谐校园”为主题的黑板报,学生办了两期黑板报,分别是“争做文明学生,创建和谐校园”、“食品安全卫生专刊”有关内容。
(二)加强安全教育。
学校规定学生上下楼梯不同班级按照规定各行其道,课间操、第四节课、下晚自习都由当班老师负责护送学生下楼;进餐吃饭学生一律走从2号门进1号门出的单行道;学校两次宣讲安全卫生知识:
食品卫生常识和EV71感染知识,这些宣传举措起到良好的教育和警示作用。
到目前为止,我校没有一起食物中毒事件,也没有一例EV71感染病例。
(三)、举办各类活动,激发学生学习兴趣,促进思想转变。
我校坚持走活动育人之路。
先后开展了各项活动。
开学初,举办了“寒假实践作品评选”活动,邹宏敏等6位同学荣获《手抄报》优胜者,司登辉等7位同学荣获《绘画》优胜者;三月,在少先队的精心组织下,开展了“文明礼貌月”活动,活动中,学校好人好事层出不穷,袁梦怡等38位同学被评为“文明学生”;三月底,在评选“优秀留守儿童”和“优秀学生”活动中,四
(2)班的刘小璇被评为区级“优秀留守儿童”,五(3)班的徐运强被评为区级“优秀学生”;四月,少先队开展了放风筝比赛活动,这项活动的开展,学生真正感受到了“放飞风筝放飞生活”的乐趣,从而开阔了学生的视野,提高了学生的动手实践能力;清明节,少先队组织了缅怀革命先烈活动——给刘西年烈士扫墓,让学生受到革命传统教育;五月初,学校开展了“校园小记者”评选活动,评出了陈苏娟等6名校园小记者,为学校的广播宣传注入了新的血液;学校在开展活动的同时还鼓励班级开展丰富多彩的班会活动。
六(3)班的班会课上得别具一格,曾受到上级领导的好评;在文明班级评选中,三月,四
(2)、五(3)班评为“文明班级”,六
(1)班评为示范班级,四月,二年级、五(3)班评为“文明班级”,六
(1)班评为“示范班级”。
(四)、加强学生养成教育,促进良好习惯的养成。
我校学生来自金竹、棠垭等十几个村几十个组,由于各地教育水平的差异,加上有为数不少同学长期缺乏管教,行为习惯的养成教育极度缺乏。
针对这种情况,一是我校开展了“学规范”活动,对照“规范”找差距,加强学校班级协调合作教育。
二是加强与家长的沟通工作,四月中旬召开了家长会,及时与家长取得联系,德育处向家长做了以“我们和孩子一同成长”为主题的动员报告,与家长砌商教育大计,收到了好的效果;五是举办法律知识竞赛,有效地控制了少数“生性顽劣”学生言行举止。
以上措施的实施,我们的工作受到家长信任及社会的肯定,
五、展望未来,我们信心满怀。
我校将在后期完善和巩固班级管理制度的考核,使之更具备科学化,实效性。
将加强安全的教育力度,举办各种安全知识讲座,加强学生心理健康教育和法治教育,增设学生礼仪知识,开展文明礼貌竞赛,提高学生“自理能力”,“六一”活动有所创新,变老式的文艺会演为轻松愉快的游乐园活动。
我们希望通过不断完善的管理,丰富多彩的活动,让学生学得开心,家长舒心,领导放心。
诚然,我校在实际工作中还存在一定困难和需要改进的地方,如活动长期雷同,毫无新意等。
少数班级管理存在措施不力,方法不当,工作被动等。
我们将在今后工作中努力改进和克服。
我们深信:
我校德育工作将永放光芒,南垭小学的全体师生会以博大的胸怀让南垭小学前程一片似锦,搏锦这块招牌一定会越擦越亮。
德育工作总结4
我根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作。
一、展开活动,形成班级凝聚力
接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。
面对这个问题,我收集大量资料,号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。
此外,我还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:
元旦晚会才艺展示、板报比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
在平日里利用班会和晚点的时间,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。
并根据班风目标,制定了班规细则。
执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。
树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。
在班级常规管理中,我重视班级荣辱观的建立,重视对班干部的培养。
我经常找班干部谈心或是召开班委会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。
通过每周一次的班会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
常深入学生,和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。
加强与家长的沟通。
家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话,经常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理,突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。
因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。
学校分给的清洁区,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予奖励。
对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。
对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。
通过一段时间的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。
高段的孩子,相对而言有自觉性。
四、以爱为纽带,注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育、感悟和情感。
在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。
以上是我本学期的德育教育工作的总结,以后要把这项工作的做的更好。
德育工作总结5
这个月,对学生的德育养成和行为习惯进行了检查,还对他们进行了文明礼貌和安全方面的教育,尤其是疾病预防知识这方面,做了许多宣传。
今天就来做一下总结。
首先,针对十月份的活动安排,举行了主题队会《做中华民族伟大复兴的接班人》,还在班级内开展了“我爱校园的一草一木”大讨论,而且还召开了一次防震安全为主题的班队会。
同学们在这次活动中表现突出,把安全和习惯很好地结合起来,每个人都受到了不同程度的教育。
此外在本月宣传活动中,同学们明白了疾病预防的重要性,气温的反复无常可以导致感冒,及时的增减衣物就可以预防。
还知道了天气的变化还与环境有关,知道保护环境的重要性。
爱护公物,讲究卫生勤洗手都是小学生应该做到的,也是一生中不可缺少的环节,这也是道德和习惯的体现,也是一个学生的与众不同,也体现了一个人的品质和素质。
如果不这样做我们就会生活在一个不好的环境里。
这也是每个公民对社会应尽的义务。
只有这样,我们才能尽情地享受大自然的恩赐,享受人间真情文明的美好,而无须汗颜。
其次,地震预防和避险,进行了一次讲座,而且还想家长下发了《致家长一封信》,家长学习并了解了内容,签名回收了上来。
家长一并完成了学生减负调查表。
三是围绕安全的主题,进行了一次安全知识的教育,把涉及
到的通勤学生方面的问题和学生家长进行了沟通,对现代孩子乘车安全的现象和安全知识、急救自救的现象做出了讲解和教育。
对防电防火的知识也作了讲解。
通过对流行性疾病的防治,对防疾病知识的宣传学生终于明白了讲究个人卫生的重要性。
和如何预防流行疾病。
使其健康成长。
这个月按照计划开展了活动,我觉得还是比较满意,不论是从文明礼貌方面,还是安全教育方面同学们有了新的认识,也起到了一定的作用,所以德育教育应该贯穿在学校生活的每个细节中!
随时随地!
让他们在美好的心灵中健康成长。
德育工作总结6
在本学期学校德育工作中,我校以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:
一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长、班主任二级常规管理制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
定期举行班主任例会,通过学习有关经验__、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,同时深入开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
学校要求各班做好后进生的转化工作,并做到了有计划,有措施,同时让班级干部及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校,增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达85%以上。
同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作,并定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。
通过学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育工作总结7
在我们学校,每一位学校班主任都是以身作则,关爱学生,无私奉献的。
在这一学期,能够总结最多的地方就是德育工作总结材料了。
以下是我本学期的德育总结
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。
高中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 德育工作 总结 通用 10