中学理科实验使用情况统计表.docx
- 文档编号:3947725
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:32.15KB
中学理科实验使用情况统计表.docx
《中学理科实验使用情况统计表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学理科实验使用情况统计表.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学理科实验使用情况统计表
熨斗中学七年级生物学科分组实验开出情况登记表
2010年9月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因(打√)
未做实验学生数
与教学进度
同步
(√)
实验成功与否
(√)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
人数:
人数:
人数:
人数:
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
√
√
1
练习使用显微镜
9.27
15
9.28
15
9.27
15
9.28
15
√
√
2
观察植物细胞
10.8
15
10.9
15
10.9
15
10.8
15
√
√
3
观察动物细胞
10.16
15
10.15
15
10.16
15
10.15
15
√
√
4
观察种子的结构
11.8
15
11.9
15
11.9
15
11.8
15
√
√
5
探究种子萌发的环境条件
11.25
8
11.23
8
11.23
8
11.25
8
√
√
6
观察叶片结构
12.12
15
12.15
15
12.15
15
12.15
15
√
√
7
测定某种食物中的能量
3.12
8
3.10
8
3.10
8
3.12
8
√
√
┊
增开实验
1
2
3
┊
注:
1、此表按年级、分学科填写,为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表;
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出;3、此表由任课教师填写,实验管理教师、教研组长签字。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
熨斗中学八年级生物学科分组实验开出情况登记表
2010年9月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因(打√)
未做实验学生数
与教学进度
同步
(√)
实验成功与否
(√)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
人数:
人数:
人数:
人数:
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
√
√
1
观察蚯蚓
9.9
9
9.8
9
9.8
9
9.9
9
√
√
2
骨、关节、肌肉的关系
10.13
15
10.12
15
10.13
15
10.12
15
√
√
3
检测不同环境中的细菌和真菌
11.15
9
11.12
9
11.15
9
11.12
9
√
√
4
观察霉菌和酵母菌
12.4
15
12.4
15
12.2
15
12.3
15
√
√
5
制作米酒
12.20
9
12.18
9
12.18
9
12.20
9
√
√
6
扦插材料的处理
2.27
15
2.25
15
2.25
15
2.27
15
√
√
7
花生果实大小的变异
3.26
15
3.25
15
3.26
15
3.25
15
√
√
┊
增开实验
1
2
3
┊
注:
1、此表按年级、分学科填写,为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表;
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出;3、此表由任课教师填写,实验管理教师、教研组长签字。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
XX中学(初中)理科实验开出情况统计表
2010年
年
级
班级数
学生数
实验类别
物理
化学
生物
未开实验的原因(打√)
未做
实验
学生数
与教学进
度同步
(打√)
实验成
功与否
(打√)
应
开
数
实
开
数
开出率
%
应
开
数
实
开
数
开出率
%
应
开
数
实
开
数
开出率
%
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
一
年
级
四
演示实验
8
8
100%
√
√
学生
实验数
7
7
100%
√
√
设组数
8,15
8,15
100%
√
√
增开实验
—
—
—
二
年
级
四
演示实验
5
5
100%
√
√
学生
实验数
7
7
100%
√
√
设组数
9,15
9,15
100%
√
√
增开实验
—
—
—
三
年
级
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
—
—
—
合计
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
—
—
—
注:
1、标题的括号内填写学校类别。
如:
完中、高中、初中;
2、全校实验平均开出(设组)率=全校各年级实开实验(设组)数之和/全校各年级总数×应开实验(设组)数×100%;
3、全校学生实验覆盖率=(全校学生总数-未做实验学生数)/全校学生总数×100%;4、实验成功率=(全校实做实验总数-未成功实验个数)/全校实开实验总数×100%;
5、实验及时率=(全校实做实验总数-未同步实验个数)/全校实开实验总数×100%;6、此表由相关教研组实验管理教师填写,教研组长签字认可。
由教务处统一计算。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
熨斗中学七年级生物学科分组实验开出情况登记表
2011年9月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因(打√)
未做实验学生数
与教学进度
同步
(√)
实验成功与否
(√)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
人数:
人数:
人数:
人数:
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
√
√
1
练习使用显微镜
9.27
15
9.28
15
9.27
15
9.28
15
√
√
2
观察植物细胞
10.8
15
10.9
15
10.9
15
10.8
15
√
√
3
观察动物细胞
10.16
15
10.15
15
10.16
15
10.15
15
√
√
4
观察种子的结构
11.8
15
11.9
15
11.9
15
11.8
15
√
√
5
探究种子萌发的环境条件
11.25
8
11.23
8
11.23
8
11.25
8
√
√
6
观察叶片结构
12.12
15
12.15
15
12.15
15
12.15
15
√
√
7
测定某种食物中的能量
3.12
8
3.10
8
3.10
8
3.12
8
√
√
┊
增开实验
1
2
3
┊
注:
1、此表按年级、分学科填写,为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表;
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出;3、此表由任课教师填写,实验管理教师、教研组长签字。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
熨斗中学八年级生物学科分组实验开出情况登记表
2011年9月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因(打√)
未做实验学生数
与教学进度
同步
(√)
实验成功与否
(√)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
人数:
人数:
人数:
人数:
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
√
√
1
观察蚯蚓
9.9
9
9.8
9
9.8
9
9.9
9
√
√
2
骨、关节、肌肉的关系
10.13
15
10.12
15
10.13
15
10.12
15
√
√
3
检测不同环境中的细菌和真菌
11.15
9
11.12
9
11.15
9
11.12
9
√
√
4
观察霉菌和酵母菌
12.4
15
12.4
15
12.2
15
12.3
15
√
√
5
制作米酒
12.20
9
12.18
9
12.18
9
12.20
9
√
√
6
扦插材料的处理
2.27
15
2.25
15
2.25
15
2.27
15
√
√
7
花生果实大小的变异
3.26
15
3.25
15
3.26
15
3.25
15
√
√
┊
增开实验
1
2
3
┊
注:
1、此表按年级、分学科填写,为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表;
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出;3、此表由任课教师填写,实验管理教师、教研组长签字。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
XX中学(初中)理科实验开出情况统计表
2011年
年
级
班级数
学生数
实验类别
物理
化学
生物
未开实验的原因(打√)
未做
实验
学生数
与教学进
度同步
(打√)
实验成
功与否
(打√)
应
开
数
实
开
数
开出率
%
应
开
数
实
开
数
开出率
%
应
开
数
实
开
数
开出率
%
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
一
年
级
四
演示实验
8
8
100%
√
√
学生
实验数
7
7
100%
√
√
设组数
8,15
8,15
100%
√
√
增开实验
—
—
—
二
年
级
四
演示实验
5
5
100%
√
√
学生
实验数
7
7
100%
√
√
设组数
9,15
9,15
100%
√
√
增开实验
—
—
—
三
年
级
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
—
—
—
合计
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
—
—
—
注:
1、标题的括号内填写学校类别。
如:
完中、高中、初中;
2、全校实验平均开出(设组)率=全校各年级实开实验(设组)数之和/全校各年级总数×应开实验(设组)数×100%;
3、全校学生实验覆盖率=(全校学生总数-未做实验学生数)/全校学生总数×100%;4、实验成功率=(全校实做实验总数-未成功实验个数)/全校实开实验总数×100%;
5、实验及时率=(全校实做实验总数-未同步实验个数)/全校实开实验总数×100%;6、此表由相关教研组实验管理教师填写,教研组长签字认可。
由教务处统一计算。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
熨斗中学七年级生物学科分组实验开出情况登记表
2012年9月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因(打√)
未做实验学生数
与教学进度
同步
(√)
实验成功与否
(√)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
人数:
人数:
人数:
人数:
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
√
√
1
练习使用显微镜
9.27
15
9.28
15
9.27
15
9.28
15
√
√
2
观察植物细胞
10.8
15
10.9
15
10.9
15
10.8
15
√
√
3
观察动物细胞
10.16
15
10.15
15
10.16
15
10.15
15
√
√
4
观察种子的结构
11.8
15
11.9
15
11.9
15
11.8
15
√
√
5
探究种子萌发的环境条件
11.25
8
11.23
8
11.23
8
11.25
8
√
√
6
观察叶片结构
12.12
15
12.15
15
12.15
15
12.15
15
√
√
7
测定某种食物中的能量
3.12
8
3.10
8
3.10
8
3.12
8
√
√
┊
增开实验
1
2
3
┊
注:
1、此表按年级、分学科填写,为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表;
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出;3、此表由任课教师填写,实验管理教师、教研组长签字。
教研组长:
任课教师:
实验管理教师:
年月日
熨斗中学八年级生物学科分组实验开出情况登记表
2012年9月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因(打√)
未做实验学生数
与教学进度
同步
(√)
实验成功与否
(√)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
实
验
室
其
它
人数:
人数:
人数:
人数:
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
√
√
1
观察蚯蚓
9.9
9
9.8
9
9.8
9
9.9
9
√
√
2
骨、关节、肌肉的关系
10.13
15
10.12
15
10.13
15
10.12
15
√
√
3
检测不同环境中的细菌和真菌
11.15
9
11.12
9
11.15
9
11.12
9
√
√
4
观察霉菌和酵母菌
12.4
15
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 理科 实验 使用 情况 统计表