音乐律动沙沙沙教案.docx
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音乐律动沙沙沙教案
音乐律动沙沙沙教案
篇一:
奥尔夫音乐教案教育活动教案篇二:
亲子奥尔夫音乐教案一、问好:
活动目标:
1.看一看、听初步熟悉同伴的名字,感受友好的集体氛围。
2.培养宝宝的自信心,增强宝宝的听觉刺激。
活动过程:
请家长带宝宝面向教师席地而坐,成一个半圈,教师盘腿坐在家长和宝宝对面。
?
教师开始自我介绍“各位家长、宝宝大家好!
我是XX老师,我们一起来认识一下吧”想宝宝挥挥手说:
“各位宝宝好,宝宝也向老师挥挥手,好吗?
请家长握住宝宝的小手挥一挥,和老师打个招呼吧!
。
”?
家长握住宝宝的小手,用最饱满的情绪带着宝宝想大家打招呼:
“大家好,我是XX小朋友,今年X岁了,我是漂亮的小公主或帅气的小王子,希望大家欢迎我,谢谢大家!
二、触摸活动目标:
1.感受音乐节奏2.通过对手臂、手指的触摸,能够刺激神经末梢,促进大脑发育,加快血液循环,增强宝宝的抵抗力。
活动准备:
仿真娃娃一个音乐CD活动过程:
1.教师介绍内容:
?
我们准备做操了。
在做操前,请您先抱抱、亲亲宝宝,告诉宝宝我们要做操了;做操时,动作要有节奏感,力度适中。
如果宝宝不愿意,不要强迫?
今天我们来做手臂、手指的触摸,这节操可以刺激神经末梢,加快血液循环,从而促进宝宝的大脑发育,增强宝宝的抵抗力2.教师用仿真娃娃分节拍演示动作。
第一拍:
用一只手握着宝宝的一只手,另一只手从肩部开始,向下抚摸宝宝的胳膊一直到手;第二拍:
用一只手握住宝宝的手腕,另一只手轻轻地滑出宝宝的一只手指,从拇指开始到小指结束;第三拍:
手通过2个手指的快速移动房,从宝宝的肚子上“跑”到脖子下抓痒。
第四拍:
还原。
重复共两个八拍。
3.播放音乐,请家长跟着教师带宝宝做两遍操。
?
让宝宝仰卧在地垫上;?
面带微笑地注视着宝宝,与宝宝亲切交流4.播放休息音乐,请家长抱起宝宝亲一亲,再让宝宝坐在家长腿上,听着音乐左右慢慢摇摆,帮助宝宝平稳情绪,稍做休息。
三、亲子游戏活动名称:
《哗啦啦,下雨了——扔纸游戏》活动目标:
1.锻炼宝宝的精细动作,宝宝手部运动能力。
2.锻炼宝宝识别颜色的能力3.增进亲子感情活动准备:
剪好的红、黄、蓝、绿的彩纸,装剪好的彩纸盒子。
活动过程:
1.让宝宝坐在地垫上,靠在爸爸的身体上,将装有碎纸的盒子放在他面前。
2.妈妈抓起一些碎彩纸我在手里,把手臂举高,手心向下,然后慢慢松开手掌,让彩色的碎纸飘落下来,同时配上歌谣。
歌谣:
哗啦啦,下雨啦!
大雨哗啦啦,小雨沙沙沙,大雨小雨一起下,宝宝见了笑哈哈。
3.鼓励宝宝想妈妈那样抓一把彩纸碎片,伸出手臂,手心向下,然后松开小手,让彩色碎纸片飘落。
注意事项:
1.家长要照看好自己的宝宝,以免宝宝把纸屑放进嘴里。
2.材质选择的质地要柔软,不要用硬的、脆的,以免划伤宝宝。
四、再见活动目标:
1.感受音乐的节奏2.给宝宝一个音乐的刺激,给予《再见歌》的条件反射?
教师总结一下今天的课程,简单的评价下今天宝宝课堂上的表现。
?
以一首《再见歌》来结束我们今天的课程。
过程:
1.宝宝坐在家长怀里,家长帮助宝宝做动作。
2.听着音乐,按照音乐里的歌词做相应的动作。
3.最后结束时和老师拥抱一下代表今天的课已经结束。
歌词如下:
2/4XXX|XXX|XXXX|XXX|小宝宝拍拍手拍拍拍拍你的手XXXX|XXX|XX|X-|XX老师拍拍手拍拍手XXX|XXX|XXXX|XXX|小宝宝挥挥手挥挥挥挥你的手XXXX|XXX|XX|X-|XX老师挥挥手挥挥手XXXX|X-|XXXX|X-|这边挥一挥那边挥一挥XX|XX|XX|XX|老师再见老师再见XXXX|X-|XXXX|X-|这边挥一挥那边挥一挥XX|XX|XX|XX|宝宝再见宝宝再见XXX|XXX|XXXX|XXX|小宝宝笑嘻嘻笑啊笑啊笑嘻嘻XXXX|XXX|XXXX|X-|小宝宝笑嘻嘻一起说再见XXXX|X-|XXXX|X-|一起说再见一起说再见XXXX|X-|一起说再见注意事项:
1.《再见歌》不要经常换,宝宝需要长时间的适应才能跟的上。
2.家长回到家里,要经常和宝宝练习,已达到熟练的程度。
温习小提示:
7个月龄宝宝特征适应性:
?
能够主动的要拨浪鼓?
较长时间能够握住两块小积木,当第三块出现时能够握住两块不放?
手里握住小积木,还能够抓住杯子?
能够熟练的传递大动作:
?
能够仰卧,自己的举起头来?
能够做直一分钟?
拉着双手站片刻?
爬或匍匐爬行精细动作:
?
能够挠掌抓握,能够抓住小丸?
第几件事抓握语言(转自:
wWw.bdF千叶帆文摘:
音乐律动沙沙沙教案):
?
同时发出几个单音节da,da,da?
模仿咳嗽声,舌头咔嗒声咂舌声个人——社交:
?
仰卧时完自己的脚,放到嘴里?
坚持去够的玩具?
把玩具放到嘴里,咬和嚼篇三:
一年级音乐教案《小雨沙沙沙》一年级音乐教案《小雨沙沙沙》课题:
小学一年级音乐下册第二单元《春天来了》课时:
第一课时课型:
唱歌课教学内容:
1、学唱歌曲《小雨沙沙沙》2、认识沙槌。
教材分析:
《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲。
歌曲情绪活泼,意境优美,生动地表达出“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨沐浴和滋润下的快活情景,展现了春天充满生机的美好景象。
歌曲旋律素材凝练,句式简单,其中下行的分解和弦音型构成了旋律主要特色,犹如细细垂落的雨丝。
教学构思:
根据《音乐课程标准》要求,本课在设计教学时,注重以审美体验为核心,以低年级学生的年龄特征为出发点,力求通过丰富多样的学习内容和活动方式,构建快乐和谐的音乐课堂,激发学习兴趣,发展学生多种智力和能力,并体现积极投入、主动参与的新课程理念精神,使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好,并能够积极主动地去表达和表现音乐,做课堂生活的小主人。
教学目标:
1、准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》,感受音乐之美。
2、感受“小雨”的轻柔,体现演唱上的力度变化。
3、用肢体语言表现歌曲,通过音乐活动,培养学生的想象力和创造力。
4、激发音乐兴趣,培养积极参与、主动学习的好习惯。
5、认识打击乐器沙槌。
教学重点:
完整准确地演唱歌曲,在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。
教学难点:
1、感知旋律的重复和变化。
2、演唱中强弱力度的控制。
3、自由创编动作进行表演。
教学方法:
情境引导法、听唱法。
教具学具使用:
电子琴沙槌多媒体设备教学过程:
一:
师生问好。
二:
谈话激发情趣,揭示课题。
1、提问;现在是什么季节?
春天来了,大地会发生哪些变化?
(指名回答)2、多媒体播放图片,师生共同欣赏春天的美景。
3、春姑娘来了,要举办音乐会耐不住寂寞的种子也想参加,可是土地太干怎么也钻不出来,想想谁能帮的了它?
(指名回答)4、揭示课题。
三:
认识沙槌。
1、介绍沙槌及沙槌的演奏方法。
2、节奏练习。
x–|x–|沙沙XX|xx|沙沙沙沙XX|沙沙沙沙沙沙三;聆听歌曲。
1、初听歌曲思考:
小雨唱歌的声音沙沙沙出现了几次,每听到一次可以举一下手。
2,再听歌曲在“沙沙沙”处加入学生的小雨声“沙沙沙沙”3、再次聆听强调歌曲是四二拍,边听边用声势表现歌曲。
四、学唱歌曲1、多媒体出示歌词,打着恒拍领着学生按节奏朗读歌词。
2、教唱歌曲A、逐句教唱(两遍)B、听唱法学唱(一遍)C、找出相同乐句,对比唱,D、试着完整演唱,师纠正错误。
3、指导有感情地唱。
4、随伴奏齐唱。
五、编创舞蹈1、老师教跳简单动作。
2、随音乐齐跳3、边唱边跳。
五、课堂小结1、同学们是祖国的花朵,祖国沐浴着你们,长大了要记得报答祖国,好不好?
2、齐唱《小雨沙沙沙》。
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- 音乐 律动 沙沙沙 教案