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郑再红规划正文
目录
——跨专业考研之成就人生理想篇
第一章“茧”的自述
茧的个人告白--------------------------(3)
360度评估---------------------------(3)
职业兴趣、能力、价值观分析和总结——-(4-8)
第二章化“蝶”环境
社会环境、行业环境、专业环境--———(9-12)
家庭、学校和职业目标地域环境分析、总结(13)
附河北理工大学09年辅导员招聘条件----(14)
第三章成“蝶”规划
立志流程图----————————--------(15)
短期在校规划—-----------------------(16)
大学辅导员工作守则及常规工作---------(17-18)
考研专区、研究生阶段-------------------(19-22)
中期职场规划、长期人生期望-------------(23)
第四章与时俱进,灵活调整
考研或职业目标失败---------------(24)
前言
打破生活的平静便是另一番景致,一种属于年轻的景致。
真庆幸,我还没有老。
——汪国真
曾经看过汪国真的《我喜欢出发》,这是里面我颇为喜爱的一句话:
“凡是到达了的地方,都属于昨天。
”“于是,想从大山那里学习深刻,从大海那里学习勇敢,从大漠那里学习沉着,还想从森林那里学习机敏,学着品味一种缤纷的人生。
”
同他一样,我也试图寻找属于我年轻的景致,因为年轻,我喜欢出发。
此时的我,也希望能像庄子那样化蝶,但不是梦中,而是现实的飞“蝶”。
“茧”的自述使我更客观得了解了自己,成为破茧路上的筹码;环境的认知则是人生永恒的天平;总体规划便是帮我加码的基础,它让我有了等同于天平左边“蝶”的砝码量;灵活变通,以理智应万变,使蝶的翅膀更加有力,飞翔得更加完美。
希望能在职业规划的指引下逐步成长,破“茧”成“蝶”!
第一章“茧”的自述
㈠“茧”的告白
我是一只茧,一只普普通通的茧,我努力挣脱束缚的身躯,向往广阔的蓝天,飞翔是我的梦想。
我知道,离成功飞翔还有一段路程,但我了解自己,了解周围的环境,我能够感觉到,其实,飞翔已近在咫尺。
㈡360°评估一览表:
优点
不足
自
我
评
价
1乐观,自信
2踏实,稳重
3学习工作热情,团队协作精神
4细心,追求完美
1较为保守,懒惰
2容易忽略他人感受
3承受挫折能力不强
4思想不够成熟
朋
友
评
价
1心思比较细腻,关心人
2做事态度认真
3适应能力强,好强
4比较好学
1心思偏重
2思考问题较片面,欠考虑
3现场应变能力较弱
4有时过于注重形象
老
师
评
价
1好学,比较刻苦
2善于思考,理解能力强
3有集体荣誉感,上进心强
4参加活动积极活跃
1有时倔强,过分执着
2数学能力偏弱,思维不够严谨
3加强沟通
4处理问题不够全面
父
母
评
价
1比较贴心,善解人意
2富于同情心,喜欢帮助人
3比较争强好胜,还算努力
4稳重,听话
1有时过于敏感
2比较情绪化
3易受他人及周围环境的影响
4思考问题表面化,简单化,缺少长远意识
总结:
通过评估、思考与分析,首先我看到了自己的优势:
乐观、自信,工作热情高,做事态度认真,理解能力强等,
作为一名老师必须具备这些素质与能力,这就增强了我就业的信心。
其次,我也意识到了自己的不足,尤其是在懒惰与情绪化上:
关于懒惰,从今年暑假开始我已经进行了弥补与改正。
每天早上五点准时起床到户外运动,克服赖床的坏毛病,同时收获一个更健康的身体;早上进行至少半个小时的晨读,克服学习的惰性;做适当的家务,增强勤劳的意识;最重要的是自己时时刻刻的心里暗示,将开始的被动活动转化为一种主动且积极的运动习惯。
关于情绪化,这方面的改善似乎是一个需要时间的过程。
平时,我会看一些能使人平静和反思的书籍,做出对人性的正确思考,变感性为理性;多听使人心情愉快的乐曲,放松身心,提升鉴赏力;适当出游,感受大自然与生活的美好,培养广阔的胸怀和宽容的生活态度。
㈢职业兴趣一览表
1.职业兴趣结构类型图:
实际型
2分
4分常规型
5分管理型
研究型3分
艺术型7分
6分
社会型
2.职业兴趣得分前三位
类型名称
得分
类型解释
艺术型
7分
思维活跃,创造力丰富,感情丰富
社会型
6分
为人热情,擅长与人沟通,人际关系佳
管理型
5分
乐观主动,好发表意见,有管理才能
分析:
通过职业兴趣一览表可以看出,我的职业兴趣具有明显的艺术型及社会型倾向。
艺术型的职业者思维活跃,创造力丰富,这有利于我在今后的教育工作当中保持良好的工作热情与积极的工作态度,对学生实行灵活的教育方法,创造出自己的教育与管理理论;
社会型的职业者为人热情,擅长与人沟通,人际关佳,作为一名老师,要正确处理好师生之间、同事之间以及教师与家长之间等多方面的关系,而这就要求一名老师必须具备良好的沟通能力,而我在这方面表现出较大的优势。
3、兴趣挖掘缘由
①爷爷作为优秀共产党员,不断加强自身建设,家里设有许多关于思想政治教育和党的路线、方针及政策等方面的书籍,我从小便受到了潜移默化的影响。
②从中学开始,对于思想政治理论表现出较其他同学更高的理解力和鉴赏力,政治成绩突出,得到老师的重视与表扬,更加坚定了学习的信念。
③亲属中有不少从事教师工作,受其影响,本身也尊重和崇拜教师这一职业,希望通过自己的努力,将知识传递给更多的人,展现自我的风采,实现人生的价值。
总结:
兴趣决定方向,兴趣是最好的老师。
对于思想政治教育这一专业的兴趣以及对教师这一职业的憧憬成为我定位职业目标的首要因素。
㈣职业能力一览表:
分析:
由上图可以看出,我在基本智能、人文素质以及推理等方面的得分都比较高,良好沟通、秩序和精准度、重视人际关系和情感是我的能力特征。
在平常的学习和生活中,重视和谐的人际关系,能够和同学师长进行良好的沟通;积极参加系里、学校组织的各项活动,曾获得外语系“改革开放30周年”演讲比赛二等奖,校级“世纪之星”英语演讲比赛专业组一等奖等奖项,在比赛中展示了自身的人文素质与言语能力,提升了心理素质。
希望自己在日常学习与生活中积累的知识与能力能够在教育工作中得到充分的展现。
总结:
能力决定机会,一个人的能力决定着他的就业机会,通过上图可以看出,无论是在基本智能、人文素质还是推理等方面,我的能力均比较突出,而这些都是一名优秀辅导员教师必备的素质和能力。
职业能力的全面性和专业性提升了我择业的竞争力。
㈤职业价值观得分一览表:
分析:
由上图分析可以看出,我的职业价值观呈现出明显的自我实现取向、志愿取向和家庭取向倾向。
1自我实现型
作为一名自我实现取向者,我会一心一意追求自己所热爱的事业、探索真理,向自己的能力及可能性做极限的挑战,并把它看成是
生存的最大意义。
在工作当中,我将表现出重视他人感受与价值,做
事目标明确,发展、提升意识较强等优势。
作为一名教师,应传道授
业于各个方面,对自我的努力追求将使自己始终保持清晰的头脑,并朝着明确的教育目标努力,这是对教师个性能力的考验。
2志愿取向型
作为一名志愿取向者,我富于同情心,乐于帮助别人。
如果站在一名老师的角度上讲,在工作当中,我会尽全力去帮助身边的同事和学生,为大众服务,因为教学工作本身不仅是对教师专业知识和职业技能的检验,更是对教师人格品行以及综合素质的考验,而作为一名志愿取向者,我有信心去迎接考验与挑战。
③家庭取向型
作为一名家庭取向者,我有较高的稳定性和忠诚度,做事勤奋踏实,重视情感,并以家庭为中心,喜欢平凡、安定的生活,注重与家人的团聚,生活态度保守而稳重,不愿冒险。
选择教师这一稳定的工作也有这一点的原因,我会从家人那里得到教学工作的动力与支持。
总结:
价值观决定发展,追求个人理想与价值的实现;于团结互助中追求进步与成功;追求事业与家庭的和谐。
第二章化“蝶”环境
职业目标:
高校辅导员
在此,有一点值得提:
一名英语专业的学生如何才能成为一名合格且优秀的辅导员教师?
这涉及到后面考研跨专业的问题。
我计划考取思想政治教育专业的研究生,从而提高自身的思想政治修养,为今后进行学生教育打下良好的基础。
作为一名英语专业的学生,学习英语是我的乐趣,学好英语是我努力的方向,但英语终究是一种语言,是一种交流的工具。
我自身认为,我们应该广泛的涉猎,在掌握英语语言的同时,提升综合的素质和能力,这也是落实和实践科学发展观,全面、协调发展自身的要求 。
兴趣又一次发挥了它的决定作用,作为除英语之外的我的另一个兴趣,思想政治教育理论成为我想要继续学习与探究的方向。
下面是我对教师这一职业及政治专业的环境认知。
一.社会环境
国家的教育支出占GDP的比重呈逐年稳定上升的趋势,预计国家对教育的投入还将持续增长,努力达到GDP的4%。
《中国教育报》曾发表“科学发展观引领高教前行”系列文章,着重阐述高校规模质量结构效益如何协调发展的问题。
高等教育的健康发展,必须是规模、质量、结构和效益的内在统一协调。
今后15年教育发展的基本指导思想应是:
坚持适度发展研究生教育,稳步发展本科教育,大力发展高等职业教育,积极发展继续教育的原则,逐步完善高等教育的总体层次结构。
可见国家对高等教育的重视,这为大学生的学习与深造提供了良好的社会背景。
二、行业环境
改革开放以来,我国的教育事业飞速发展,各种类型的学校大量增加。
到了21世纪初,全国已全面普及了九年义务教育,并对九义务教育做了新的规定,同时国家完善和发展了职业教育培训和继续教育机会,大量发展了高等教育。
教育事业的飞速发展,使教师的需求量大大增加。
调查显示,目前的求职热门行业仍然集中在传统的IT、金融行业。
令人关注的是教育行业成为第二大就业热门行业,反映了新形势
下教师相对稳定的工作环境和日益提高的待遇,对应届毕业生的吸引力逐渐提高。
三.专业环境
近年来,国家开始加强对政治专业的重视,部分综合性较强的院校也将马列专业设为一级重点学科,注重培养高素质、高理论武装型人才。
思想政治教育系属于政治学科,从目前就业趋势来看,教师是一个非常不错的行业,而且由于人口爆炸,对教育的重视,在中国特有的环境下政治是各个学校必学的科目,所以就业前景很不错。
本专业毕业生,在就业选择上,面比较宽,主要从事思想宣传工作、高校学生工作等。
其发展方向可以向管理干部、政工干部、思想宣传工作者、
中学政治课教师、高校思想政治教学科研骨干、高等或中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研等高级人才。
国家教委曾发言每400名大学生需配备一名政治教师,并发表了关于高等学校政治教育专业办学的意见,可见国家对此的重视。
辅导员在高校工作中是学院、系等各部门工作的具体实施者,是教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是学生与学院等各处室部门间的桥梁纽带。
由此可见辅导员是一个很重要的角色,他的言行举止不仅仅代表他本人。
国家出台了关于辅导员职责的《规定》。
《规定》指出,辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。
《规定》明确,辅导员的工作是认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;定期开展相关调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
四.家庭环境
优势一
自身考研意识坚定,家人尊重、理解与支持。
优势二
家庭经济条件较为宽裕,学习经费压力较小。
优势三
家人身体健康,气氛较为融洽,学习环境相对轻松,心里压力较小。
五.学校环境
优势一
周围学习气氛较为浓郁,竞争意识强烈。
优势二
图书馆有先进的图书检索、电子图书系统和电子阅览室,馆藏图书近60万册,电子图书6.5万种,各类期刊1300余种,建有学术期刊和硕博论文镜像站,教学设备先进。
优势三
校园环境逐步改善,学习心情比较放松、愉快。
优势四
师资队伍强大,考研交流会中互相学习、共同进步。
六.职业目标地域环境
目标地域
河北省唐山市
因素一
家乡城市,有回归感。
因素二
靠近父母,便于照顾及处理家庭事务。
因素三
河北省重点院校,重视教育的发展。
因素四
经济发展水平较快,教师待遇较高。
因素五
目标学校——河北理工大学
09年河北理工大学辅导员招聘条件:
2009年面向河北省内外、校内外招聘学生辅导员。
条件如下:
1、中共党员或中共预备党员。
2、以应届毕业硕士研究生为主,取得985院校、教育部直属院校、211工程院校、各省属重点大学的硕士毕业证书和学位证书。
(本科阶段属专接本和成人教育学历、学位者除外)
3、在本科或研究生学习期间有担任一年以上主要学生干部或学生兼职辅导员的工作经历且表现优秀。
4、五官端正,身体健康,符合相关体检标准。
5、符合我校人事处相关规定。
6、有下列情况之一者,不得参加报名:
(1)在校期间受到纪律处分者。
(2)在校期间留、降级者。
大学就读院校的普通性考研的必然性
总结:
通过以上对职业生涯环境的认知分析,我们可以得出一个结论——机遇!
无论是社会环境,行业环境,专业环境,家庭环境,学习环境还是目标地域环境都坚定不移地指向了“机遇”这一中心点,这显示着我跨专业考研成为一名大学辅导教师的客观可能性。
同时也有挑战性,我更需要自身的规划与努力,考上理想的研究生,一步步向目标迈进。
第三章成“蝶”规划
作为一名大三的学生,告别了大一的稚嫩,大二的迷惘,我开始对自己的未来做出理性的思考。
工欲善其事,必先利其器,欲行千里,先立其志。
一、立志流程图
千里之行,始于足下;精彩人生,始于规划。
认真规划目标路径,使自己的工作按计划进行,有助于指导自己的言行,早日实现职业理想。
二、短期规划(2007年-2013年)
目标要点一:
专业四级、八级证书;教师资格证
实践情况:
通过公共英语六级、专业英语四级考试,取得计算机一级证书。
积极参加英语角,锻炼自己的英语口语表达能力和心理素质。
制定日常英语学习计划(日计划、周计划、月计划),使各项工作都按计划进行,提高学习效率。
坚持每天自习,认真对待期末考试,争取优异成绩。
积极参加各种专业竞赛,提高专业能力与考场应对能力。
适当进行兼职体验,积累实践经验。
目标要点二:
政治能力的培养
实践情况:
顺利成为入党积极分子,继续发展。
认真学习政治课程,上课做好听课笔记,做好预习和复习工作。
利用课余时间进一步加强对思想政治教育、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”理论书籍的阅读,扩展知识面。
关注社会教育动态,倾听思想政治教育系列广播。
加强心理课程、教育课程的学习,增强对学生心理的感知力、洞察力与理解力。
加强对党的路线,方针,政策的学习,争取早日加入中国共产党。
积极参加党团活动,在实践中提高党员意识。
附大学辅导员工作守则、常规工作:
工作准则:
1认真学习马列主义、毛泽东思想,学习党的路线、方针和政策,学习教育学、心理学、管理学等理论知识。
自觉坚持党的四项基本原则,政治上与党中央保持一致。
②全面贯彻落实党的教育方针。
按面向世界、面向现代化、面向未来的要求,培养合格人才。
要根据现实情况,研究学生工作,掌握新规律、解决新问题。
努力做好学生的思想工作,坚持思想教育和管理相结合的原则。
③对待学生工作要由高度的责任感和事业心。
工作兢兢业业,脚踏实地,要有奉献精神。
要始终把党的利益放在高于一切的地位。
自觉服从党的领导,保质保量的完成各项任务。
④要时刻关心和爱护学生。
严格要求学生,不护短。
帮助学生解决各种困难。
要经常深入到学生中去,和学生打成一片,了解情况,发现问题,及时解决。
坚持思想教育要耐心,工作方法要细心,克服急躁和畏难情绪。
加强自身的修养,做学生的良师益友。
⑤要有雷厉风行的工作作风。
遇到困难不推诿,积极主动的去解决问题。
对重大问题要及时请示汇报。
工作要有严格的科学性、计划性,讲究高效率。
⑥讲党性,讲原则,讲团结,讲纪律,不徇私情。
办事处理问题要公道,对学生要一视同仁,避免有亲有疏。
要勇于同不良现象作斗争。
⑦以身作则,严格要求自己,言行一致,要求学生做的事自己首先要做到,处处给学生做出榜样。
要做到言而有信,说了就要办。
要充分发扬民主,勇于开展批评与自我批评。
⑧要及时认真总结工作,积累经验,摸索规律,锐意改革,勇于创新,开拓进取。
常规工作:
①每周召开一次学生干部例会。
(检查值周工作,总结上周工作,布置下周任务)。
②每周要参加晚间值班一次。
③每周至少要找2~3名学生个别谈心,有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
④每周普遍检查总结一次宿舍、教室、就寝的纪律、卫生情况。
⑤每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
⑥每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
⑦每学期开学时,上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。
三、成功考研
1、找差距:
①跨专业考生与本专业考生的差距。
②跨院校考生与本院校考生之间的差距。
③名校效应,自己所在学校只是一所普通本科院校,依靠学校的知名度在研究生入学考试竞争中很难取胜。
④研究生入学考试竞争激烈,研究生入学比例低,尤其是名校高校,只有具备了足够的实力才能成功考上研究生。
所以我会尽最大努力提高自己,这一点是很大的挑战。
2、缩小差距
①对于跨专业的问题,我会在学好英语专业课的同时,加强政治专业课程的学习。
利用课余时间大量阅读政治教育理论书籍,查找相关资料,做好学习笔记,按时巩固复习,旁听专业课程,倾听政治教育性讲座。
在大一、大二阶段,我定期阅读了思想教育周刊,毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想研究期刊,并且与中国人民大学的研究生、博士生进行多次交流,希望从中吸取经验。
现在,开始阅读《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》等学术书籍,不断加强自身的思想政治水平。
②对于跨院校考研的问题,及早了解报考院校的基本信息及导师的基本情况。
总结报考院校历年考研试题的出题规律及走向,做到整体把握。
充分利用周边一切人力、物力资源,为考研服务。
③针对名校效应,我深知面临的巨大苦难,这是挑战,更是动力,我会更加严格要求自己,加紧学习,以更饱满的自信去迎接挑战,展示普通院校考生的不平凡风采。
④研究生入学考试,这是评估一个人能力的有效途径,不仅是学术知识的检验,更是心理素质的较量,综合能力的审查。
对此,我会保持积极、乐观的心态,提高自身软、硬实力,争取脱颖而出。
3、考研规划实践篇
1大一观摩阶段,积极参加各种考研讲座,树立考研意识,掌握最基本的考研知识。
2大二下半学期,着手自己考研的定位方向,通过兴趣和综合客观条件的分析以及老师的建议和帮助,最终决定跨专业考研。
通过网络等途径,考察自己意欲报考院校的历年分数线走向和招生简章,查找所跨专业的考研参考书目,并开始了部分阅读。
3
大三综合努力阶段,努力学好自己的专业课,努力阅读和理解考研参考书目。
4
大四冲刺阶段,努力避免一切杂念和周遭同学的影响,坚定考研之路,冲刺考研之巅。
4、考研加油篇
日常考研计划
考研规划
英语
坚持每天晨读30分钟,练习听力一个小时;扩展词汇量,每天至少记20个单词;提高阅读的速度和质量,每天两篇考研阅读练习;一周两篇写作练习。
政治
大三暑假开始课本的通读、理解与重点背诵;总体把握后做历年的政治考研真题与预测题。
专业课
大三每天至少腾出一个小时的时间进行跨专业教材的阅读,做好自学笔记;大四转为专攻性;教材加习题,名校旁听。
考研辅导班
个人的努力程度是考研成功与否的关键;良好的教育与指导,则会加大成功的砝码。
因此,大三我会精心选择一个考研辅导机构的培训,使自己立于有利地位。
研友共同交流进步
寻找志同道合的研友共同鼓励,共同进步是考研成功的重要因素。
在交流过程中,不仅可以解决学习上的疑难问题,还可以增进友谊,互相鼓励并保持积极向上的心态。
组建考研小团队,加入校园考研论坛等都是很好的方式。
研究生阶段
知识储备
①认真学好专业知识,培养过硬的理论水平;
②提升综合能力,实现人生的价值。
职业定位
①坚持“就业导向,能力本位,素质同步”的原则;
②适当参加社会实践和兼职活动
研一:
认真上好专业课,掌握最基本的思想教育理论,注重科学性;
阅读政治经典著作,利用自己的专业优势课余时间进行国外经典著作的翻译与理解;
深化思想意识,定期进行学术总结。
研二:
注重理论的灵活性,针对科学研究、实验环节、开题报告以及论文与导师多多交流;
尝试发表一些有自己独到见解的文章,提高学术性和科研型;
关注职场动态与招聘信息,多多关注社会需求;
掌握现代信息技术的运用,在学习中本着“加强基础、拓宽专业、重视实践”的原则,积极参加各种社会实践活动,锻炼自己从事思想政治工作、组织人事工作的能力。
三.中期规划(2013年到2018年)
美好愿望:
事业有成,家庭幸福
方向:
大学辅导员教师
能力目标:
一、形成自己的教育理念,很高的演讲水平,具备很好的组织、领导能力。
二、熟练处理本职务的工作,工作业绩在同级同事中的突出地位。
三、有广泛的社交,人际关系良好。
四、有一定的科研能力,发表论文三篇以上。
凭借自己的努力,争取提升的机会。
四、长期期望(2018年后)
2018年后,除了工作业绩的提升外,我会合理的把部分精力移向家庭,争取做一个好妻子,好母亲,并更多的关心父母,实现事业与家庭的双丰收。
促进个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
第四章与时俱进,灵活调整
现实社会复杂多变,制定的目标可能会受到多方面的影响,在遇到突发因素和不良影响时,应当保持头脑的清醒冷静,从而做出正确的分析,果断拿出应对方案,以尽量和既定方案接轨。
为此我制定了备选方案。
备选方案一(跨专业考研不成功)
我会充分利用大四考研后的时间,关注职场信息与动态,通过兼职积累职场经验,努力找到一份中小学英语教师的工作。
原因:
㈠作为是一名英语教育专业的学生,从事英语教育工作有较好的基础,也能较为充分的发挥自身的专业素质能力。
㈡自身对英语学习有浓厚的兴趣,能保持较高的工作热情。
㈢成为一名中学教师的成功率较大学教师大些。
备选方案二(不能实现大学辅导员教师的目标)
经过研究生
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