四年级下册教科版科学实验报告单.docx
- 文档编号:3944470
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:375.62KB
四年级下册教科版科学实验报告单.docx
《四年级下册教科版科学实验报告单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册教科版科学实验报告单.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级下册教科版科学实验报告单
四年级下册教科版科学实验报告单
实验名称:
体验静电现象
实验目的:
生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。
实验器材:
塑料梳子或笔、碎纸屑
实验步骤:
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。
实验结论:
梳子摩擦后吸上了轻小物体,说明梳子摩擦后产生了静电。
实验名称:
认识灯泡的构造与如何使灯泡发亮
实验目的了解小灯泡的构造是怎样的;利用电来点亮小灯泡
实验器材小灯泡、导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤:
首先展示小灯泡,让学生看清灯泡的构成。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。
实验结论:
小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的,通电后小灯泡亮了。
实验名称:
认识简单电路
实验目的:
学会简单电路的连接
实验器材:
电池、导线、灯泡、开关
实验步骤:
1、用导线连接电池与灯泡;
2、用导线连接开关与灯泡;
3、用导线连接开关与电池。
实验结论:
组成了简单电路。
实验名称:
制作电路检测器,查找电路中的故障
实验目的:
用电路检测器检测电路故障
实验器材:
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。
操作步骤:
1、组装一个“电路检测器”。
用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,
3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
实验结论:
用电路检测器可以检测电路故障
实验名称:
检测材料的导电性
实验目的:
检测哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体
实验材料:
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷„„,1个电路检测器。
实验步骤:
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品,观察现象:
使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。
4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
实验结论:
在我们选取的材料中,铜片、钥匙„是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮„„是绝缘体。
实验名称:
做一个简单的红绿灯
实验目的:
学会制作红绿灯
实验材料:
手电筒、干电池、回形针、小灯泡等
实验步骤:
实验结论:
红绿灯亮起来了
实验名称:
用电路检测器检测接线盒
实验目的:
让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。
实验器材:
接线盒、电路检测器
实验步骤:
1、用电路检测器检测哪几个接线柱是通路,哪几个是断路。
2、将接线柱之间的通断情况记录下来。
3、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
4、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。
使2个小灯泡同时亮起来。
实验结论:
并联和串联是两种不同的连接方法。
实验名称:
观察一朵油菜花
实验目的:
通过实验知道花的各部分名称
实验器材:
油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
实验步骤:
1、用放大镜观察1朵油菜花,
2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察
实验结论:
油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成
实验名称:
观察花的构造
实验目的:
了解各种花的构成
实验器材:
放大镜,白纸,镊子,各种花若干
实验步骤:
1、用各种感官观察各种不同的花。
2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察
实验结论:
不同的花有不同的构成和不同的特点
实验名称:
植物的果实和种子是怎样形成的
实验目的:
了解花的哪些结构与果实、种子有关。
实验器材:
花朵、油菜果实、放大镜、镊子
实验步骤:
1.用放大镜观察雄蕊。
2.用放大镜观察雌蕊。
3.把花粉抖落在白纸上观察。
4.用手指轻触柱头,观察粘性。
5.用柱头轻触纸上的花粉。
实验结论:
了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关
实验名称:
种子的萌发
实验目的:
知道单、双子叶植物种子结构的区别。
实验器材:
镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子
实验步骤:
1.取一粒浸软的蚕豆种子,观察它外形2.观察种子外形,用解剖针小心挑破种皮,剥掉种皮,观察胚。
3数一数有几片子叶。
4分开子叶,用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置
实验结论蚕豆是双子叶植物
实验名称:
观察鸡蛋
实验目的:
知道鸡蛋的构造
实验器材:
生鸡蛋、熟鸡蛋、盘子、放大镜
实验步骤:
1.取一个生鸡蛋,观察它外形2.将鸡蛋打在一个盘子里,观察构造。
3.剥开熟鸡蛋,用刀切成两半观察。
实验结论:
鸡蛋由蛋壳、蛋清、蛋白构成
实验名称:
辨别食物含有的营养成分
实验目的:
通过实验让学生知道食物中的主要营养成分
实验器材:
花生、小麦、鸡蛋,烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子,试管
实验步骤:
1、用烘烤法检测小麦中的水分。
2、用燃烧法检测花生,小麦中的无机盐。
3、在白纸上挤压法检测脂肪。
4、用稀碘液检测淀粉
实验结论:
食物中的营养物质主要包括:
水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类。
实验名称:
观察比较生、熟鸡肉
实验目的:
观察比较生熟鸡肉
实验器材:
生鸡肉、熟鸡肉
实验步骤:
1.观看颜色。
2闻闻气味。
3品尝
实验结论:
同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收
实验名称:
哪一块面包上的霉菌生长得快
实验目的:
面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,它的生长需要适宜的环境和条件。
实验器材:
面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计
实验步骤:
1、准备四块烘干的面包,用牙签放上霉菌。
2、分组实验:
第一组:
让一块面包保持干燥,另一块滴十滴水,分别装在两个塑料袋中,扎进口放在桌子上。
第二组两块面包都滴十滴水,分别装在塑料袋中,扎进口,一块放在冰箱中,一块放在温度较高的地方。
实验结论:
面包发霉是因为长了霉菌,它的生长需要获取营养和适宜的生长环境
实验名称:
观察变质的食物
实验结论
实验名称:
观察岩石标本
实验名称:
测试矿物的硬度
实验结论:
每种矿物都有自己的硬度。
实验名称:
比较矿物的反光情况和透明度
实验结论:
不同矿物透明度不同,有金属光泽的大部分是金属矿。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 下册 教科版 科学实验 报告