五年级语文上册全册套卷单元中期期末精品13套四单元后含答案.docx

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五年级语文上册全册套卷单元中期期末精品13套四单元后含答案

五年级语文上册全册套卷，单元中期期末，精品13套

小学语文第九册　第一单元测试卷

班级姓名成绩

[识字·写字]

一、读拼音，将词语规范地写入田字格中。

8%

xiāngqiànránshāohóngrùnguǒzhe

二、写出10个含有“忄”偏旁的字。

4%

写出5个只由“一”与“丨”构成的字。

三、查字典填表。

6%

要查的字

音序

部首

再查几画

解释

景色怡人

泻下来

浅蓝

奇观

[语言积累]

一、把下列成语补充完整。

4%

名（）其实（）空展翅洁白无（）（）然屹立

（）经沧桑饱经（）（）气势（）（）（）（）玉立

二、填写对联。

3%

一畦春韭绿

病树前头万木春

佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带

三、默写古诗。

8%

题西林壁苏轼

课外李白的古诗：

四、按课文内容填空。

7%

1、柔柔的光泻下来，给砖瓦房；房顶

，每一片瓦都，变得。

很明显，这。

2、这会儿，太阳的脸上开始；，如。

不一会儿，那，。

五、按要求写词语。

4%

1、写出四个描写大自然美丽景色的成语。

2、写出四个歌颂祖国的成语。

[阅读·习作]

阅读短文后作答。

蚂蚁和喜鹊

有一天，一只蚂蚁在树下挖土，挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水。

一不小心（）进水塘里了。

蚂蚁着急地喊道：

“救命啊！

救命啊！

”

喜鹊在树上听见了，连忙衔了一片树叶（）在水塘里。

蚂蚁爬上树叶，风吹着树叶（）到岸边。

蚂蚁得救了，它对喜鹊说：

“谢谢你，在我危难的时候救了我！

”喜鹊说

过了几天，猎人来打喜鹊。

蚂蚁看见了，就轻轻地（）到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地（）喜鹊，正准备开枪时，蚂蚁狠狠地（）了猎人一口。

猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得救了。

喜鹊（）过来感谢蚂蚁，蚂蚁对喜鹊说

。

一、写出下列词语的近义词。

3%

着急（）危难（）聚精会神（）

二、在（）里填上适当的动词。

3%

三、想想：

喜鹊、蚂蚁会说些什么话？

想好了写在文中的“”上。

3%

四、当朋友或同学遇上困难，你是怎样做的呢？

请写出来与同学交流，好吗？

3%

五、读了这篇短文，你将提出什么问题呢？

2%

作文：

40%

暑假已经过去了，请同学们选取一件发生在暑假中的有意义、有趣、开心、愉快的事来写。

题目自拟。

语文五年级上册第二单元测试题

班级___________姓名___________成绩___________

一、看拼音，写词语。

（10分）

bǎolǎnwēifēngzònghéngjīnchántuōqiào

（）（）（）（）

guāngzéchōuchùhuīfùxiōngxiàngbìlù

（）（）（）（）

二、在括号里填上合适的词语。

（6分）

（）的眼睛（）的色彩（）的大海（）的蝉翼

（）的风光（）的早晨（）的绿阴（）的果园

（）的黄昏（）的游鱼（）的蠕虫（）的胸襟

三、按要求写词语，一定要细心。

（6分）

1．写近义词：

痴迷（）端详（）闪烁（）依依不舍（）

2．写反义词：

责骂（）准确（）迟钝（）聚精会神（）

3．仿照例句造句：

变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。

_____________________________________________________________________________

四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。

（4分）

1．惊叹感叹哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（）不已。

（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（）：

“我完了！

”

2．威胁威逼威吓

（1）两名歹徒闯入小明的家，（）小明的妈妈把钱交出来。

（2）当“非典”病魔（）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

五、歇后语大观园，请按要求完成练习。

（8分）

1．把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——_____________________八仙过海——_____________________

千里送鹅毛——_____________________铁杵磨成针——_____________________

2．试着按语境填写歇后语。

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。

这真是________________________________________。

3．你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。

（1）__________________________________

（2）_________________________________

4．你能用你积累的歇后语说一句话吗？

试试吧！

________________________________________________________________________________

六、在原句上修改病句。

（6分）

1．我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。

2．五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

3．虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。

七、按课文内容填空。

（15分）

1．开始脱壳了！

蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。

背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。

接着，_____________，前面一双____________________，像_____________

_______________。

2．祖国敞开了______________，___________________________。

_______________________

____________________，_____________________________________________________________。

3．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，________________________________________________________________。

八、阅读短文，完成练习。

（15分）

神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。

虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。

他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。

捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。

促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。

他眼睛一亮：

送上门来的美食。

沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。

他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。

老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。

但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。

它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。

他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。

他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？

这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。

夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。

藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。

同时埋掉的还有他的猎枪……

1．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

接济（）善良（）清楚（）圣洁（）

2．仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。

（3分）

发现藏羚羊→（　　　）藏羚羊→（　　）藏羚羊→（　　　）藏羚羊

3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？

请根据文中相关内容概括回答。

（2分）

4．“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？

（2分）

5.文中哪句话给你印象最深？

请说出理由。

（3分）

6.藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。

请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。

（3分）

九、作文。

（30分）

这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。

我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。

（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。

（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。

任选一个写一篇作文，字数不少于400个字。

题目自拟。

五年级上册第三单元　学习能力自测

一、  走进汉字村。

（12）

1、   根据拼音，准确地写出汉字。

（8）

Jiāngpángxiétuǒhuǎngqǐ

新（）脸（）（）带（）贴说（）（）盼

Tānlánmáodúnwūyèfènglùréncí

（）（）（）（）（）

2、   比较下列字音和字形的不同，再分别组词。

蒙mēng（）虚（）

méng（）虑（）

3、   雏鹰假日小队的同学来到农贸市场，发现下面一些农副产品的名称中出现了4个不规范用字。

请画出来，并在下面的横线上改正。

豆付葡萄萍果芋头罗卜西红柿东瓜

（）

二、  词语万花筒。

（13）

1、   照样子，猜一猜，再填空。

（2）

例：

演讲每天四问校长（陶行知）

（1）作家《海燕之歌》前苏联（）

（2）伟人改革开放中国（）

2、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。

（6）

（）的贾岛（）的嫦娥（）的蝉

（）的邓小平（）的高尔基（）的恩科西

2、   将下列成语、谚语补充完整。

（5）

买（）还株卧（）尝胆后（）射日（）紫嫣红

惊（