凉山州高中阶段招生统一考试模拟题五.docx
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凉山州高中阶段招生统一考试模拟题五
2013年凉山州高中阶段招生统一考试
语文模拟试卷(五)
本试卷分为A卷(120分)、B卷(30分)全卷满分150分,考试时间120分钟。
A卷(共120分)
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
注意事项:
1.第Ⅰ卷答在答题卡上,不能答在试卷上。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用2B或3B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
一、语言知识(21分,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字读音没有错误的一项是()
A.丫杈(chà)长吁(xū)短叹应和(hè)猝(cuì)然长逝
B.羁绊(pàn)中流砥(dǐ)柱蛮横(hénɡ)戛(jiá)然而止
C.媲(pì)美引颈受戮(lù)拗(ào)口根深蒂(dì)固
D.绮(qǐ)丽莫衷(chōnɡ)一是炮制(páo)怏怏(yānɡ)不乐
2.下面词语中书写完全正确的一项是()
A.诘责更胜一筹禁锢恪尽职守
B.亵渎龙吟凤秽清洌通宵达旦
C.阑语相得益彰混淆翻来覆去
D.惬意神秘莫测沉缅断壁残园
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()
A.一场车祸突如其来,张丽莉奋不顾身,勇救学生,赢得了“最美女教师”称号。
B.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
C.做学问一定有严谨求实的科学态度,即对每个问题都追根究底,吹毛求疵。
D.上下班高峰时,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实,场面令人叹为观止。
4.下列各句中没有语病的一项是()
A.西昌的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B.良好的学习态度,很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D.发展并构想好特色产业,让西昌以最快速度融入攀西新区。
5、根据语境,依次填写词语最恰当的一项是( )
①有一个王子,生性多愁善感,最听不得的故事。
②是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种的点缀。
③我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的的河流。
A.悲凉 悲惨 悲愤 B.悲惨 悲凉 悲愤
B.C.悲凉 悲愤 悲惨 D.悲愤 悲凉 悲惨
6、下面句子修辞手法运用不恰当的一项是()
A、茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。
B、知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
C、姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。
D、习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
7、下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()
A.《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元,他们都是唐代伟大的文学家。
B.杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C.我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》,都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D.《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品,其中《丑小鸭》告诉我们,只要心怀梦想,即使身处逆境也能成才。
二、阅读下面文言文,完成8—10题(每小题3分,共9分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,
参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
8、对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.潭中鱼可百许头大约B.斗折蛇行像北斗星那样
C.以其境过清凄清D.不可久居居住
9、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是()
A.暮寝而思之(《邹忌讽齐王纳谏》)荆国有余地而不足于民(《公输》)
B.前人之述备矣(《岳阳楼记》)一望空阔,若脱笼之鹄(《满井游记》)
c.举先王之政,以兴利除弊(《答司马谏议书》)以塞中谏之路(《出师表》)
D.其真无马邪(《马说》)操蛇之神闻之,惧其不已也(《愚公移山》)
10、下列理解不正确一项是()
A.第二自然段潭中游鱼的姿态和情趣。
B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
注意事项:
1.答卷前将密封线内的项目填写清楚,准考证号前七位填在密封线方框内,末两位填在卷前方框内。
2.答题时用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
三、翻译、文学常识、名句积累(9分)
11、根据第Ⅰ卷中的文言文,把句子翻译为现代汉语。
(3分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
12、根据提示,填写名句。
(6分)
(1),在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(2),思而不学则殆。
(《论语为政》)
(3)杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想,含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是,。
(4)李白《送孟浩然之广陵》诗中,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”将离别的景与情表现得淋漓尽致。
岑参《白雪歌送武判官归京》诗中“,”有异曲同工之妙。
四、现代文阅读(21分)
阅读下面两篇文章,完成13—20题
像蒲公英一样生存(11分)
李智红
在我的印象中,蒲公英永远属于那种十分普通的小草。
许多地方的田野山坡、路边墙角,都能见到它们的踪迹。
蒲公英的花朵和果实,富有浪漫的诗意。
它的花朵呈现出一种纯粹的金黄,花形与菊花一般大小,风韵也不在菊花之下。
等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
微风一吹,它们便像一朵朵降落伞似的,飘飘悠悠随风而去。
我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。
我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英,虽得以放任地滋长,自由地繁衍,快意地沐浴着酣畅的春风和雨露,但竟然全长得一副没精打采的模样。
它们要么猥琐而呆板,要么苍老而枯黄,不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。
也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英,开紫色的花,枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实,但又觉得在那绚丽雍容的表象背后,总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅,空有华表而缺乏内在的质感。
我先前工作的单位小院,也是随处可见蒲公英的生长,而且越是路边墙角,越是石阶缝隙,生长得就越加旺盛。
即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间,只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙,它们都能扎根繁衍。
单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除,但只要雨水一浇,过不了几天,它们又会滋长出鲜活的嫩芽。
纵然把它们连根拔了,到第二年的春天,和风一吹,雨露一润,它们又重新萌发出新枝嫩叶,而且比上一年长得更茁壮,更旺盛。
那些生长在路道和台阶之间的蒲公英,为了避开行人的践踏和伤害,全都卧石而生,伏地而长。
为了生存,它们刚一破土,就懂得向大地匍匐,懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。
这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英,首要的课题就是想方设法地存活下来,然后长叶开花,繁衍后代。
在万物芸芸的自然界,蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。
它没有牡丹“若教解语应倾国,任是无情亦动人”的美艳,没有桃花“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回”的喧闹,也没有海棠“朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。
但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花,结出褐色的瘦果,为自己、为后代绵延生命的血脉。
每当看到这些卑微的蒲公英,我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。
同时,我又惊异于同一类型的生命,处在不同的生存境遇中,它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。
草木无性亦有性,世人有知亦无知。
蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
面对充满诱惑而又浮躁的社会现实,倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活,沉湎于碌碌无为、
得过且过的平庸日子,哀叹社会不公、自己又怀才不遇时,想想那蒲公英,它会是一帖清热降火的良药,使我们领悟到生命的本质,将心态变得平和一些,心灵变得洁净一点。
13、“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?
请分点简要分析。
(3分)
14、下列句子富有表现力.请加以赏析。
(4分)
①等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
15、第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”,其作用是什么?
(2分)
16、请简要指出本文所表达的思想意义。
(2分)
(二)不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。
好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢?
古今中外很多学者用他们的经验告诉我们:
不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。
美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。
几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。
接着,把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。
明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武,在大量阅读的同时,按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改;几十年读书不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。
其他关于读书的书,古的如《读书止观录》,近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。
金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助。
他在读《水浒传》时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。
那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉!
还有朱熹批注的《大学》、《诗经》,毛氏批注的《三国演义》,脂砚斋批注的《红楼梦》,无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养。
⑤然而,“动笔墨”也不能随心所欲。
它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。
这样才能真正吸收作品精髓,丰富自己的内涵,提高修养,增长才干。
⑥总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书中的真谛,让书香飘得更远。
(选文有删改)
17、请写出本文的中心论点。
(1分)
18、文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?
(3分)
19、文中画线句子运用了、的论证方法。
(2分)
20、阅读全文,回答下
面两个问题。
(4分)
(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。
(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?
五、作文。
请在下面的作文题中任意选做一题。
(60分)
(一)我们每个人都有许多自己的世界,比如,爱音乐的,有自己的音乐世界;爱篮球的,有自己的篮球世界:
爱网络的,有自己的网络世界……如果仔细思考这些世界背后的价值与意义,你也许会对它有更深的感悟与体会。
请以“在世界中的感悟”为题写一篇文章。
【要求】
(1)若选题目二,须先将题目补充完整,然后作文。
(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)卷面整洁,字迹清楚。
(二)给材料作文
传说西方有一种鸟叫荆棘鸟,这种鸟在出生后无法发出声音,它必须远赴他乡,找到生长在那里的荆棘树,用树上的荆棘刺破自己的喉咙,才能发出嘹亮的声音,但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。
然而,为了这瞬间的歌唱,它付出了漫长而艰辛的努力:
一次次地振翅,跌落;一次次地起飞,滑翔……羽翼一点点丰满了,经验一点点丰富了,勇气一点点增加了——终于有一天,它从容地翱翔天宇,飞向远方,完成了生命的绝唱。
这个传说至少给了我们这样一些启示:
毅力是成功者必备的品质;实现理想,就要勇于付出代价;成就的取得离不开积累。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
B卷(共30分)
6、诗歌鉴赏(6分)
21、阅读下面这首诗,按要求回答问题。
(6分)
春雪
(唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(1)第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?
(2分)
(2)三、四两句用了什么修辞手法?
请简要赏析。
(4分)
7、古文阅读(10分)
祖逖北伐
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,日:
¡°此非恶声也!
”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。
逖居京口,纠合骁健,言于睿日:
¡°晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。
”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:
“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
22、解释下列句中加点的词。
(2分)
①及渡江及:
②大王诚能命将出师诚:
23、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①“此非恶声也!
”因起舞。
②郡国豪杰,必有望风响应者矣。
24、“同寝,中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?
这个成语让你得到什么启示?
(4分)
八、名著阅读及语言表达。
25、《水浒》中的鲁智深疾恶如仇,侠肝义胆,是深受人们喜爱的人物形象。
他性格中既 有粗鲁莽撞的一面,也有粗中有细的一面。
请根据自己的阅读积累,选择其中一面用简洁的 文字写出相关情节。
(3 分)
答:
26、请阅读下面的文字,按要求回答问题。
(4分)
2010年度国家监测语料库提取了新词500条。
继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后,2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。
如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”,看“微喜剧”,读“微新闻”,进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式,人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代,“人人都成了语言创造者,都成了
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