六年级科学题库.docx
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六年级科学题库
六年级(下册)科学抽测题
一口答试题
1.放大镜镜片的特点是什么?
答:
透明和中央厚、边缘薄。
2.培根设计并制造出了能增进什么的眼镜?
答:
视力。
3.蟋蟀的耳朵在什么地方?
答:
足的内侧。
4.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的什么?
答:
鼻子。
5.蚜虫的天敌是谁?
答:
草蛉。
6.常见的晶体物质有哪些?
(说出四种)
答:
白糖、食盐、碱面、味精。
7.两个什么组合起来可以使物体的图像放得更大?
答:
凸透镜。
8.什么的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界?
答:
显微镜.
9.荷兰生物学家谁制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,它的作用是什么?
答:
列文虎克。
它的作用是发现了微生物。
10.洋葱表皮是由什么构成的?
答:
细胞构成的.
11.英国科学家谁最早在显微镜下发现了生物的细胞结构?
答:
罗伯特·胡克。
12.什么是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位?
答:
细胞。
13.什么的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一?
答:
细胞学说。
14.显微镜由哪几部分构成?
答:
目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成。
15.说出水中有哪些微生物?
(至少四个)
答:
变形虫、鼓藻、草履虫、喇叭虫。
16世界是由什么构成的?
答:
物质。
17豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为什么变化?
答:
物理变化。
18.像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样,产生了新的物质,我们就称为什么变化?
答:
化学变化。
19.物理变化和化学变化它们的区别在于什么?
答:
是不是产生了新的物质。
20.淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是什么颜色?
答:
蓝色。
21.小苏打和白醋混合后会发生化学反应,产生新的物质是什么?
它的作用是什么?
答:
二氧化碳气体。
能使燃烧的火柴棍熄灭。
22.说出两种防止铁生锈的方法。
答:
电镀、刷油漆。
23.在平常生活中,铁生锈的快慢与什么的关系很大?
答:
铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
24.一般说来,化学变化会有哪些现象发生?
答:
改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体等现象发生。
25.月球围绕地球运行的方向是怎样的?
答:
逆时针方向运行.
26.谁在月球上留下第一个足迹?
答:
阿姆斯特朗。
27.什么叫月相?
答:
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
28.月相变化的规律是怎样的?
答:
农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。
29.月球是一个怎样的球体?
答:
不发光、不透明的球体。
30.月球地形的主要特征是什么?
答:
环形山。
31.环形山形成的主要原因是什么?
答:
陨石撞击。
32.日食是怎样形成的?
答:
月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
33.太阳系里有哪八大行星?
答:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
34.北极星属于什么星座?
答:
北极星属于小熊星座。
35.什么是大熊星座的主要标志。
答:
.北斗七星.
36.织女星在什么星座?
答:
天琴座.
37.牛郎星在什么星座?
答:
天鹰座.
38.光的传播速度是多少?
光年是什么单位?
答:
每秒钟30万千米.光年是光在一年中所走的距离,它是用来计量恒星间距离的单位.
39.火箭发源地是哪个国家?
答:
中国.
40.天文望远镜可分为那两种?
答:
光学望远镜和射电望远镜两种.
41.目前处理垃圾的方法有哪两种?
答:
填埋、焚烧.
42.垃圾填埋场对周围环境的危害有哪些?
答:
(1)散发恶臭,污染空气
(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等。
43.焚烧垃圾的优点有哪些?
答:
(1)占地小,使垃圾减量
(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电.
44.焚烧垃圾的缺点哪些?
:
答:
(1)消耗大量电能
(2)留下残余物(3)造成二次污染
45.电池里包含了哪三种物质?
答:
汞、铅、镉.
46.举例说明,垃圾中的哪些原材料可以重新回收利用?
(说出四种)
答:
纸、金属、塑料、玻璃。
47.自来水厂对水的净化处理方法有哪些?
答:
沉淀、过滤、药物灭菌等。
48.减少白色污染的方法有那些?
答:
(1)用纸袋和布袋
(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装。
49.我国在哪些地方建立了自然保护区?
答:
我国的(九寨沟)、(长白山)、(四川卧龙、三江源)等地都建立了自然保护区。
50.当前突出的环境问题有那些?
答:
垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。
二实验题
科学实验报告单
(一)
实验名称
放大镜下的新发现
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
放大镜,不同大小的三种文字.
我们的猜想
用放大镜观察物体,比用肉眼看得要清晰,看得要大 .
实验记录
用放大镜观察大小不同的三个地方的文字,分别做上记录。
不同地方的文字
书上的文字
一张很小的说明书
手机上的文字
过程
预测
实测
实验结论
我认为放大镜不仅能放大物体的图像,还能看到物体的许多细节.
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单
(二)
实验名称
美丽的晶体
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
放大镜2只、食盐20克、白糖30克、味精20克。
我们的猜想
几种不同晶体的形状不同。
实验记录
用放大镜观察几种不同形状的晶体.
不同的晶体
食盐
白糖
味精
各自的形状
预测(肉眼看)
小颗粒
小颗粒
小颗粒
实测
圆形的小颗粒
立方体
长方体
实验结论
晶体物质都有它们各自的几何形状,物质不同,晶体形状就不同。
科学实验报告单(三)
实验名称
黄豆和沙子的混合
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
黄豆50克、沙子200毫升、搅拌棒1根、筛网1个、白纸2张。
我们的猜想
黄豆和沙子充分搅拌后再分开,不会有什么变化。
实验记录
将黄豆和沙子充分搅拌,用筛网把他们分开,观察他们没有变化。
实验结论
黄豆和沙子充分搅拌后再分开,它们都没有变化。
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(四)
实验名称
白糖加热的变化过程
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
白糖20克、蜡烛1根、长柄勺子1把、打火机1个、玻片1张。
我们的猜想
白糖加热后会发生变化。
实验记录
现将20克白糖放入长把的铁勺子内,点燃蜡烛,对白糖加热,溶解后继续加热变黄,变褐色,最后变黑色带焦糊味。
加热前白糖的形状
加热后白糖的变化
先变为
再变为
最后变为
固体物质
白色液体
黄色
黑色带焦糊味
实验结论
白糖由固体变为液体是物理变化,再由液体变为焦糊味是化学变化。
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(五)
实验名称
米饭、淀粉和碘酒
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
培养皿2个、碘酒1瓶、米饭少许、淀粉30克、滴管1只。
我们的猜想
含淀粉的物质与碘酒混合后会变为蓝色,产生新物质..
实验记录
先在淀粉上滴一滴碘酒,观察淀粉变为蓝色;再在米饭上滴一滴碘酒,米饭也变为蓝色.
实验结论
含淀粉的物质滴上碘酒,会变为蓝色,生成新物质.
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(六)
实验名称
小苏打和白醋混合后的变化
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
玻璃杯3个、玻片3块、白醋40毫升、小苏打20克。
我们的猜想
白醋和小苏打混合后会产生化学反应,产生气体。
实验记录
1.现将玻璃杯内倒入40毫升白醋,再向装有白醋的杯子中倒20克小苏打,盖上玻片。
2.观察:
杯中产生气泡;杯底变凉。
实验结论
小苏打和白醋的反应产生了新物质,是化学变化。
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(七)
实验名称
模拟环形山的成因
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
细砂子5000毫升,20-30毫升的注射器1只,台球或玻璃球1只。
我们的猜想
环形山是由于外来的流星、陨石撞击月面形成的。
实验记录
1.用细沙在地面堆成较平缓的沙丘的模样。
2.手持台球,在距沙堆米的高处往下丢,让台球自然的往下落,撞击沙堆,形成月面的环形山。
实验结论
月面的环形山是由于受到撞击形成的。
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(八)
实验名称
填埋垃圾的模拟实验
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
广口瓶1个、细砂子、吸水纸、墨水、饮料瓶、清水。
我们的猜想
随便简单的填埋垃圾会污染环境。
实验记录
1.在广口瓶中放入干净的细砂子3厘米厚,加入清水,使清水刚好位于石子高度的一半。
2.往瓶子中放入带蓝墨水的纸巾,然后用石子埋住。
3.用自制的塑料喷水瓶,模拟下雨,往里面喷水,观察瓶子底部水的颜色,变成浑浊的水。
实验结论
简单的填埋垃圾会污染地下水。
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(九)
实验名称
观察比较自来水和生活用水
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
烧杯4只、细纱布4片、尖锥1只、塑料饮料瓶6只、漏斗2只、PH值试纸。
我们的猜想
生活污水,虽经沉淀和简单过滤,也不能直接饮用。
实验记录
1.分别用塑料瓶灌装洗衣水、洗脸水、拖地水、洗锅水各一瓶,另准备一瓶纯净水。
2.将各瓶污水摇匀后,分别倒入各个烧杯,观察水质。
。
3.把漏斗放在空饮料瓶口上漏斗内铺上细纱布,分别过滤几种污水。
实验结论
纯净水一旦被污染,处理起来也很复杂,即使做了处理,也不能饮用,所以我们要保护好水。
考官填写:
实验考核得分
科学实验报告单(十)
实验名称
观察硫酸铜溶液和铁钉的反应
人员分工(小组成员全部参与实验)
领取检查实验器材人:
记录人:
操作人:
实验器材
250毫升的玻璃烧杯2个,硫酸铜溶液200毫升,铁钉1颗,镊子1把。
我们的猜想
铁钉和硫酸铜溶液会发生变化,铁钉可能会生锈。
实验记录
1.配置硫酸铜溶液
将硫酸铜溶液放入烧杯中,搅拌,让它充分溶解。
2.用镊子夹住铁钉的一端,将铁钉的一部分放入硫酸铜的溶液中,观察现象。
。
3.浸入溶液的铁钉的表面有红色的物质附着,浅蓝色的溶液逐渐变浅,再过一段时间,溶液变成红褐色。
实验结论
铁钉和硫酸铜溶液会发生化学变化,生成新物质。
考官填写:
实验考核得分
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