小学英语句子基本结构总结.docx
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小学英语句子基本结构总结.docx
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小学英语句子基本结构总结
小学英语句子基本结构汇总
本章主要讲解两个方面:
(1)句子的成分和基本句型;
(2)句子的种类。
一、句子的成分和基本句型
1.句子的成分
主语+谓语二主题成分
表语+宾语(直接/间接宾语)+宾语补足语+定语+状语二次要部分
1主语SUbjeCt
2主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般宙名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
WeStUdyinNO.1MiddIeSchool.
(We是主语,我们在一中上学。
)
TheClaSSroonlisVeryclean.
(TheCIaSSrOOm是主语,这个教室很干净。
)
ThreeStUdentSWereabsent.
(ThreeStUdentS是主语,三个学生缺席。
)
ToteachthemEngIiShismyjob.
(TOteachthemEngIiSh是主语,教他们英语是我的工作)
ItismyjobtoteachthemEnglish.
(此句为特殊句式,it作形式主语,真正的主语是toteachthemEngliSh)
3谓语PrediCate
4说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”,谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致,它在主语后面。
-HiSParentSaredoctors.他的父母是医生。
-SheIookSWe11.她看起来不错。
^WeStUdyhard.我们学习很刻苦。
-Wehavefinishedreadingthebook.我们已经读完了这本书。
-HeCanSPeakEngIish.他可以说英语。
5表语PrediCatiVe
6表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
YOUIOOkyoungerthanbefore.你看起来比以前更年轻了。
Iamateacher.我是个老师。
EVerybodyishere。
所有的人都在这。
Theyareathomenow.他们现在在家。
MyJObistoteachthemEnglish.我的工作是教他们英语。
7宾语ObjeCt
8宾语是动作、行为的对象,山名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。
SheisPIayingthePianOnow.她现在正在弹钢琴。
HeOftenhelpsme.他经常帮助我。
HeIikeStosleepintheOPenair.他喜欢在室外睡觉。
WeenjoyIiVinginChina.我们喜欢在中国生活。
9宾语补足语ObjeCtCOmPIement
宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明,这个词或短语叫做宾宾语补足语。
它和前面的宾语一起形成"复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。
“宾语+宾语补足语”二复合宾语
♦Leavethedooropen.(OPen是door的宾补)让门开着。
♦WefoundLiMingOUtWhenWearrived.(副词out,是李明的宾补)'勺我们到达的时候发现李明出去了。
♦Makeyourselfathome.(athome副词短语做yourself的宾补)别拘束,随便。
就像在自己家一样。
♦ISaWaStrangerenterthebuilding.(enterthebuildingf⅛⅛a
Stranger的宾补)我看见一个陌生人进入了大楼。
♦ThebosskeptthemWOrkingallday.(WOrkingallday做them的宾补)老板让他们一整天都在工作。
♦YesterdayhegothisIegbroken.(broken做hisleg的宾补)昨天他的腿受伤了。
10状语adverbial
⑪状语用来修饰动词、形容词或副词。
它表示行为发生的时间、地点、Izl的、方式程度等意义,一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。
Hediditcarefully.他认真的做这件事。
WithoUthishelp,WeCOUldn,tWOrkitout.没有他的帮助,我们不能完成这件事。
(InOrder)toCatChUPWithInyclassmates,ImustStUdyhard.为了赶上我的同班同学,我必须努力学习。
⑫定语attributive
⑬定语用来修饰名词或代词,凡是有名词、代词的地方都可以有定语形容词、代词、数词、名词、介词短语,不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
。
Theblackbikeismine.
(形容词black修饰名词bike)这个黑色的自行车是我的。
Whatisyourname?
(形容词性物主代词your修饰名词name)你叫什么名字?
TheymadePdPerflowers.
(名词PaPer修饰名词flowers)他们制备纸花。
TheboysintheroomareinCIaSSThreeGradeOne.
(介词短语intheroom修饰名词boys)这个房间里的男孩们在一年级三班。
IhaveSonIethingtodo.
(动词不定式todo修饰名词SOmething)我有一些事要做。
基本句型
1第1种句型S+V(主语+谓语)
2主语+谓语(不及物动词)
♦Classbegins.(CIaSS主语,动词begins做谓语)
♦WebeginOUrClaSSat8.(We做主语,begin做谓语)
3第2种句型S+V+O主语+谓语(及物动词)+宾语
■Myfatherreadthebook.
(myfather做主语,read做谓语,thebook做宾语)我爸爸读书。
♦SheIikeSEnglish.
(She做主语,IikeS做谓语,EngIiSh做宾语)
♦IknowhimVerywell.
(I做主语,know做谓语,him做宾语)我很了解他
♦HeStOPPedwriting,(he做主语,StOPPed做谓语,Writing做宾语)
♦YoumustIiStentome.(you做主语,mustIiStento做谓语,me做宾语)你必须听我的。
③笫3种句型S+V+P
主语+系动词+表语
♦Hebecameascientist.
(He做主语,became做系动词,名词短语aSCientiSt做表语)。
他成为了一个科学家。
♦Theyarehonest・
(They做主语,are是系动词,形容词honest是表语)他们是忠诚的。
Theyareathomenow.
(They是主语,are是系动词,介词短语athome是表语)他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.(Myjob是主语,is是系动词,动词不定式toteachthemEngIiSh是表语)我的工作是教他们英语。
在句子中经常作为系动词的动词有
keepIOOkSmelISOUndtastefeel
growgetgoturn
4第4种句型S+V+IO+DO
主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
直接宾语是及物动词的直接对象
间接宾语表示动作是对谁做的,或是为谁做的
双宾语:
直接宾语(表示动作结果)和间接宾语(动作LJ标)
HegaveTOmapresent.(he是主语,gave是谓语,Tom是间接宾语,aPreSent是直接宾语)
GiVeittome.(give是谓语,it是直接宾语,Ine是间接宾语)必背:
间接宾语在后面时,其前必须加to(“给”)或for(给、“替”、“为”)
直接宾语和间接宾语的使用
间+直
当直接宾语是人称代词时,为了强调间接宾语,直+间
我把它递给我妈妈。
♦IPaSSedfttomymother,(it是直接宾语,mymother是间接宾语)她把它们扔给我。
♦Shethrewthemtome.(them是直接宾语,me是间接宾语)
我为他找到多余的书/票。
♦IfoundSParebooks/ticketsforhim.(SParebooks是直接宾语,him
是间接宾语)
"疑问词+不定式”作直接宾语
他教我如何读这个单词。
♦Hetaughtmehowtoreadtheword,(me是间接宾语,howtoTeadtheWOrd是直接宾语)
我告诉他做什么。
♦ItoldhimWhattodo.(him是间接宾语,Whattodo是直接宾语)
他问我为什么唱这支歌。
♦HeaskedmeWhytoSingthissong,(me是间接宾语,WhytoSingthis
SOng是直接宾语)
她问我走哪条路。
♦SheaskedmeWhiChWaytogo.(me是间接宾语,WhiChWaytogo是
直接宾语)
5第5种句型S+V÷O÷OC
主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语
call,name,make,think,and,IeaVe
他们使她幸福。
♦Theymadeherhappy.(They是主语,made是谓语,her是宾语,happy
是宾补)
我们叫她康妮。
■WeCdllherConnie.(We是主语,CeIll是谓语,her是宾语,COnnie是宾补)
我觉得这部电影很有意思。
♦Ifoundthemovieinteresting.(I是主语,found是谓语,themovie是宾语,interesting是宾补)
他让这个窗户开着。
♦HeIefttheWindOWopen.(He是主语,Ieft是谓语,theWindOW是宾语,OPen是宾补)
我看见她跳舞了。
♦ISaWherdance.(I是主语,SdW是谓语,her是宾语,dance是宾补)
6第4种句型和第5种句型
(双宾语和复合宾语)的比较
■笫4种句型变为被动语态,有两种情况:
♦WeSentthematelegram.我们给他们发了个电报。
—TheyWereSentatelegram・
-*AtelegramWaSSenttothem.
■笫5种句型变为被动语态时,只有一种句式。
♦IWilImakeyouking・
—YouWilIbemadeking・
♦HegaveIneabook.
♦HeCalISIneTom.
宾语+宾语补足语可以形成逻辑上的主谓关系,即“我是汤姆;
间接宾语和直接宾语不存在逻辑上的主谓关系,即不能想像为“我是一本书”。
1用所给的单词组成句子
Jthe,box,I,WantJtake,to,room,heavy,the—
IWdnttotaketheheavyboxtotheroom.
Jthings,the,after,boys,their,must
TheboysInUStIoOkaftertheirthings.
all,are,you
YOUareallhere・
who,duty,is,On
WhOisondutytoday?
Jthem,3yearsago,WangJtaught,JaPaneSe
MiSSWdngtaughtthemJaPaneSe3yearsago.
rice,bag,in,there,much,the
ThereisInUCh:
TiCeinthebag・
•2根据中文提示,完成下列句子
youeverbeento(最远的小岛)?
muSt(保持清洁)OUrCIaSSrOOm.
and(每两小时,必须坐下休息)twohours.
WOrkhealways(感到有点儿累).
is(有点儿毛病)WithLinda,Scat'Seyes・
CanSee(没有异常之物)inthetree.
■Fangis(⅛访问)hisaunt.
二、句子的种类
1、陈述句
凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子
有肯定式和否定式。
句末用句号”,通常用降调
②否定结构应注意事项
A、使用not的部分否定
如果使用了very,always以及all,both,every及every的复合词
♦Idon'tPIayfootballWeI1.
♦Idon*tPIayfootballVeryWeI1・
♦Itisn'talwayshothereinSUnlmer・
B、not的其他否定表示
anot∙∙∙atall一点也不
我一点儿也不累。
■I'mnottiredatall.
我一点儿也不喜欢它。
♦Idon*tIikeitatall.
bnot∙∙∙anymore,not∙∙∙anyIOnger再也不
我再也不在这儿住了。
♦Idon'tIiVehereanylonger.
我再也不能多吃了。
♦ICannoteatanymore・二ICaneatnomore・
2、祈使句
表示请求、命令、建议等。
谓语动词一律用原形。
通常不用主语,句末用惊叹号或句号,用降调。
1含有第二人称主语的祈使句
A、肯定式:
动词原形+…(省主语)
♦Standup.
♦Bequiet,PIeaSe・
♦DoStUdyhard・
♦LiMing,COmehere・
♦Comehere,LiMing
②含有第一、三人称主语的祈使句
A、肯定的祈使句
Let+第一人称(me,US)+
Let+第三人称代词(him/her/it/them)或名词+
咱们马上动身吧。
■Let'SgoatOnCe・
♦Let,Sgo,shall∕shan,twe?
・
♦LetUSgo,will/WOnttyou?
Yes,let,s∕No,IettSnot・
♦Letmetryagain・
♦LetTOmgotherehimself・
B、否定的祈使句
Let,S(us,me)÷not÷动词原形+
Don'tlet+第三人称代词的宾格或名词+动词原形
♦Let1SnotSayanythingaboutit.
♦Don1tIetthemPIayWithfire.
LetthemnotPIayWithfire・
3、感叹句
表示喜、怒、哀、乐等强烈感情。
分为两种:
一种以What引导,一种以how引导。
句尾用感叹号"!
”。
用降调。
(DWhat引导的感叹句:
Whdt+名词(或形容词+名词)+陈述句(主语+谓语)!
(他是个)多么诚实的人啊!
♦Whatanhonestmanheis!
(这些是)多么大的苹果啊!
♦Whatbigapplestheseare!
多么好的天气啊!
♦WhatfineWeatheritis!
2how引导的感叹句:
How+形容词或副词+陈述句(主语+谓语)+……!
今天天气多热阿!
HOWhotitistoday!
那凤筝飞得多么高啊!
HOWhighthekiteisflying!
他跑的多快啊!
HOWfastheruns!
多么诚实的人啊!
HOWhonestthemanis!
我多想当个老师阿1
HOWIWanttobeateacher!
1按要求改写下列句子
1.ThereisSOmemilkinthebottle.(改为否定句)
1.Thereisn'tanymilkinthebottle.
2・TaketheChairtothedoor∙(改为否定句)
2.Don'ttaketheChairtothedoo:
E・
3.Hedidthehouseworkyesterday.(改为否定句)
3.Hedidn'tdothehouseworkyesterday.
4.TheShiPisbig・(改为感叹句)
4・HOWbigtheShiPis!
/What&bigShiPitis!
5.HedoesWelIinmaths・(改为否定句)
5.Hedoesn,tdoWelIinmaths・
6.TheyCanPUtthebaginthebox.(改为否定句)
6.TheyCdnnOtPUtthebaginthebox・
7.GiVehimabottleOfmilk.(改为否定句)_
7・DOlvtgivehimabottleOfIniIk・
8・HehaddoneWiththegoodsbeforeheWentaway・(改为否定句)
8.Hehadn'tdoneWiththegoodsbeforeheWentaway.
9・TheSePeOPIeareVerybrave.(改为感叹句)
9.HOWbravethesePeOPleare!
/Whatbravepeopletheyare!
10.TOnlhasStrOngarms.(改为Whdt引导的感叹句)
10.Whatst:
TOngarmsTOnlhas!
11.ThiSf订misVerygood.(改为HOW引导的感叹句)_
11.HOWgoodthefilmis!
12・IWanttobeadoctor.(改为感叹句)
12.HOWIWdnttobeadoctor!
13.ThereWaSSOmethingWrOngWiththeradio∙(改为否定句)
13.ThereWaSnothingwrongWiththe:
Eadio.
or:
Therewasn'tanythingwrongWiththeWdio.
14・YOUmustbekindtotheOtherpeople.(改为祈使句)
14・BekindtotheOtherpeople!
/DobekindtotheOtherpeople!
15.YOUmustn,teatIUnChnow.(改为祈使句)
13.DOdteatlunchnow!
16.ShalIWePIaytennisafterschool?
(改为祈使句)
16.Let'SPIaytennisafterSChOOL
17.HOWCOlditistoday!
(改为肯定陈述句)_
17.ItisVeryCOldtoday.
18.IthinkheWilIcome.(改为否定句)_
18.Idon'tthinkheWiIlCOnle・
19.HeWOrkSVeryhard.(改为HOW引导的感叹句)
19.HoWhardheworks!
20・Let,SgotoSeethem.(改为否定句)
20.Let'SnotgotoSeethem・
2汉译英
1.父亲很可怜,他儿乎不会写他的名字。
1.HiSfatherisPOor・HeCanha:
Edlywritehisname・
2.我很少看报纸,我不知道每天都发生什么事。
2.Iseldom:
Teadnewspapers・Idon'tknowWhdthashappened/happenseveryday.
3.我的父亲并非每天早上都到办公室去。
3.MyfatherdoesnotgotohisOffiCeeve:
EyInOrning・
4.好难的工作呀!
—
4.Whdtadifficultjob!
5.他跳得真高!
5.HOWhighhejumps!
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