人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习I卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习I卷
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共9题;共56分)
1.(7分)选字填空。
màn(漫 慢 蔓):
火势不断________延 牛走得很________ 河水________过小桥
máng(忙 盲 芒):
谁来帮帮________ 可爱的导________犬 好吃的________果
nǎo(脑 恼):
学习要用________子 他心里很________火
fǎng(纺 访):
美丽的________织姑娘 老师来家________了
我发现每组字:
________。
2.(11分)给下列加横线的字选择正确的读音
笔杆________(ɡǎn ɡān) 擎起________(qínɡ qín) 波浪________(lànɡ làn)
嗓子________(shǎnɡsǎnɡ) 盛饭________(shènɡchénɡ) 音乐________(yuèlè)
3.(2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的对话,是心灵的交流与撞击。
②去年,我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘______。
③______职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,______备受重视。
A.界限 意向 由于/因而
B.界限 意见 因为/从而
C.界线 意见 由于/因而
D.界线 意向 因为/从而
4.(8分)比一比,再组词。
融________ 燕________ 溪________ 减________ 泛________
隔________ 蒸________ 蹊________ 喊________ 眨________
5.(10分)比一比,再组词
抽________ 依________ 陪________ 楼________
袖________ 衣________ 倍________ 搂________
6.(2分)根据课文内容选择填空。
(1)“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”一句中
A.“出”字不但逼真地表现了舟行过程中天门山特有的姿态,而且寓含了诗人的喜悦之感。
B.“出”字在这里是说作者顺流而下,两岸的青山便出现在他的眼前了。
(2)《美丽的小兴安岭》是按什么顺序来描写小兴安岭的美丽的?
A.事情发展的顺序。
B.春、夏、秋、冬的顺序。
(3)《富饶的西沙群岛》是按照什么顺序来写西沙群岛的风光和物产的?
A.海面——海底——海滩——海龟
B.海面——海底——海滩——海鸟
7.(8分)判断下面的说法是否正确。
“杨柳”指的是杨树和柳树。
8.(3分)照样子,写句子。
①人们沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。
②港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。
9.(5分)按要求完成句子。
(1)松树刚洗过澡一身清清爽爽。
(仿写拟人句)
(2)你不是一直想去伯伯家吗?
(不改变句子意思,换一种说法。
)
(3)我以前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
(用关联词语将两句话合成一句话。
)
(4)他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
(仿照例句,围绕一个意思把句子补充完整。
)
天气非常寒冷,________
二、现代文阅读(共3题;共31分)
10.(12分)阅读下面的材料,完成练习。
天安门广场升国旗时间
早晨,当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时,为升旗时间。
每年1月1日到6月8日,升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时45分,平均每天依次提前约1分钟;6月21日至12月31日,升旗时间由4时45分逐渐推迟到7时35分,平均每天依次推迟约1分钟。
1月1日到1月9日与6月8日到6月21日,每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时45分。
(1)关于天安门广场升国旗时间的说法正确的是()。
A.与日出时间有关 B.夏天要比冬天晚
(2)我能推算出6月7日升国旗时间大约是________。
11.(8分)阅读短文,回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子:
一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。
老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?
”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:
“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?
”
孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。
改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。
因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。
老人笑着说:
“不用谢。
事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!
”
(1)老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,把老人的话写下来。
(2)从这篇短文中你体会到了什么?
(3)想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?
把它写下来。
(4)用“终于”写一句话。
(5)抄写短文中你喜欢的词语。
12.(11分)(2019·永州)阅读下文,回答问题。
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
”
(1)在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________
(2)蜡烛的精神是:
________。
(3)读了这篇课文你受到了什么启发?
参考答案
一、基础达标(共9题;共56分)
答案:
1-1、
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2-1、
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4-1、
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二、现代文阅读(共3题;共31分)
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10-1、
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10-2、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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- 大自然的声音 统编 三年级 上学 语文 21 大自然 声音 同步 练习