部编版小学语文一年级下册 课文3 第11课 彩虹 同步练习B卷.docx
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部编版小学语文一年级下册课文3第11课彩虹同步练习B卷
部编版小学语文一年级下册课文3第11课彩虹同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础练习(共10题;共91分)
1.(6分)(2017三上·增城期中)请给下面划线字选择正确读音
盛开________(shèng chèng) 几乎________(ji jī) 看守________(kàn kān)
白发________(fā fà) 晃眼________(huàng huǎng) 朝霞________(cháo zhāo)
2.(4分)给汉字注音。
昔________ 矣________
霏________ 哀________
3.(9分)看拼音,写词语。
xīménbào
pàichū
túdì
qǔxífu
yān
________
________
________
________
________没
hàn
fú
dǎn xiǎo
yìng bī
________灾
漂________
________
________
4.(16分)句子大世界。
(1)假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
假若________,就________
(2)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
要是________,就得________。
(3)它用全身的力量来托我,来啄我,并且扇动翅膀来扑打我。
________,并且________。
(4)战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。
(修改病句)
(5)我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
(修改病句)
5.(8分)词语连线。
探头探脑地________ 太阳
念念有词地________ 张望
光芒四射的________ 述说
声嘶力竭的________ 呼喊
喜极而泣的________ 脸
憔悴不堪的________ 花园
斑驳陆离的________ 神情
明晃晃的________ 句子
6.(6分)(2020一下·清丰期末)读拼音,写词语,看谁写得最漂亮。
gèzhǒnggèyàng
zhāohū
dītóu
________
________
________
shēntǐ
běijīng
niǎoyǔhuāxiāng
________
________
________
7.(10分)按要求改写句子。
(1)刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。
(修改病句)
(2)人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
(仿写句子)
8.(13分)阅读下面的短文,完成后面的练习。
全神贯注(节选)
茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。
只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛里闪出一样的光,又似乎跟谁在激励地争吵。
他把地板踩得吱吱响,手里不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪越来越激动。
他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失——大约过了一个小时,罗丹才停下来。
对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。
(1)积累表示声音的词语。
吱吱 叽哩咕噜
________
________
________
(2)照样子,在横线上填上合适的词语。
例:
(痴痴地)笑
________笑 笑
________
________笑
(3)联系上下文,展开想像,填上合适的内容。
只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像在跟谁说悄悄话,________;忽然眼睛里闪出一样的光,又似乎跟谁在激励地争吵________。
(4)茨威格看到这些感触很深,你呢?
你有什么看法?
9.(14分)阅读短文,我能按要求完成。
凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。
花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。
柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红通通的海棠把树枝压弯了。
秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
(1)在横线上填上合适的词语。
1的杨树叶 2的长袍
3的枫树叶 4的海棠
(2)找出文中描写菊花、柿子的比喻句,写下来。
(3)仔细阅读短文找出作者喜欢秋天的原因。
10.(5分)(2019·四川模拟)根据自己的想象,将下面的每幅图略添几笔,使它成为新的事物,并把几个事物连起来编个故事。
参考答案
一、基础练习(共10题;共91分)
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1-1、
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8-3、
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8-4、
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9-2、
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9-3、
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10-1、
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