湖北省襄阳市谷城县中考适应性考试语文试题.docx
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湖北省襄阳市谷城县中考适应性考试语文试题
湖北省襄阳市谷城县中考适合性考试语文试题
(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)
★祝考试顺利★
一、积累与使用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
(2分)
三顾矛庐流芳千古,四个襄阳精采纷呈。
2.给下面一段话中加点的字注音。
(2分)
幸福能够是瞬间的开心展露,也能够是成功时的鲜花簇()拥。
如果你觉得自己很幸福,无需偷偷隐匿(),也无需表白炫耀,请在静默中将幸福悄悄收藏。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)
A.温总理谈到自己这些年的工作,引经据典,发出了“知我罪我,其惟春秋”的感言。
B.风光秀丽的薤山,以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多的中外游客前往观光游览。
C.每到夜幕降临,谷城的小吃街便灯红酒绿,场面十分壮观。
D.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存有的问题。
B.能否根治网吧“顽疾”,是保证青少年健康成长的条件之一。
C.通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。
D.有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
5.请为下面这则新闻拟一个标题。
(2分,不超过20字)
(襄阳日报)本报讯(首席记者秋子记者汪锐)3月26日上午,在北京解放军海军总医院,经过专家团队近3个小时的采集,襄阳市第一中学高三(21)班学生张文驰成功为身患白血病的福建4岁小男孩捐献造血干细胞。
这位中国最年轻的捐髓男孩、全国中学生捐献骨髓第一人,在国内外众多媒体聚焦、亿万公众的瞩目下,完成了他期盼已久的生命接力壮举。
2011年4月23日,是张文驰年满18周岁的日子。
当日,这位腼腆的中学生走进献血车,用无偿献血、捐献血样加入中华骨髓库的方式,作为自己的成年礼。
6.名著阅读。
(2分)
《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,这部小说名著以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。
如主人公格列佛第四次出游,来到国看到了人兽颠倒的怪诞景象,在这个乌托邦国度里,马是理性的载体。
7.古诗文默写。
(每空1分,共8分)
(1)会当凌绝顶,。
(杜甫《望岳》)
(2),浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3),禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(4)浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)人们常用“常在河边走,哪有不湿脚”来形容有的人在充满诱惑的环境里挡不住诱惑,但有人却做到。
(用周敦颐《爱莲说》中的原文回答)
(6)诗歌中有情趣,亦有理趣,耐人寻味,令人深思。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“沉舟侧畔千帆过,①”揭示了新事物必将取代旧事物的深刻哲理;王安石在《登飞来峰》中以“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句传达了高度决定视野的哲理意蕴;王湾在《次北固山下》用“②,③”巧妙地点出了时序更替的自然理趣。
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.小明同学缺乏人生理想,没有学习热情,看到电视报道大学生找工作难后,更是心灰意冷,总觉得能拿到初中毕业证书就行了。
作为他的好友,你将如何劝说他呢?
(2分,60字以内)
你能够这样说:
9.家,是临行前母亲牵手的万千叮嘱;家,是夜归时父亲远迎的孤单身影;家,是心房中最柔软最温暖的一隅……今天,就让我们一起走进“我爱我家”的综合性活动吧。
(1)【撰写宣传标语】为了激发同学们的参与热情,请你使用比喻的修辞方法为本次活动设计一条宣传标语。
(2分)
(2)【拟定活动步骤】在讲述“老照片的故事”活动前,请你补充完整你的准备活动的具体步骤。
(2分)
①;
②;
③向家人详细询问并做好记录;
④整理好记录并撰写成发言稿。
(3)【提出具体建议】在参加“妈妈的唠叨”活动时,为协助孙萌消除对妈妈唠叨的不满和彼此的误解,以增进母子感情,请你给孙萌提出两条行之有效的建议。
(2分)
(4)【谈谈活动收获】活动结束后,请你谈谈在此次活动中的收获。
(2分)
三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读古诗李白《渡荆门送别》,完成10—11题。
(4分)
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
10.诗的颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景,第一幅是图,写夜间的风景;第二幅是图,写黄昏的风景。
这么美的景色,真让人陶醉!
(2分)
11.这首诗融情于景,抒发了诗人一种什么情感?
(2分)
(二)阅读下面两篇文言文节选,完成12—16题。
(10分)
【甲】十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
能够一战。
战则请从。
”-------《曹刿论战》节选
【乙】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
------《邹忌讽齐王纳谏》节选
12.解释下列句子中加点词语的意思。
(2分)
(1)弗敢加也
(2)臣之妻私臣
13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是()(2分)
A.又何间焉时时而间进B.小大之狱面刺寡人之过者
C.何以战皆以美于徐公D.皆朝于齐于是入朝见威王
14.把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
15.从写法来看,甲、乙两文都对人物使用描写来表现人物性格。
甲文中曹刿能抓住问题的关键,循循善诱,启发、分析,促其领悟,意识到要想以弱胜强,须取信于民;乙文中邹忌以设喻,讽谏齐王除蔽纳谏。
(2分)
16.结合课文说说齐威王与鲁庄公有什么共同的优点?
这对我们的学习有什么启示?
(2分)
(三)阅读散文《快乐,让我们一起慢慢变小》,完成17—21题。
(14分)
快乐,让我们一起慢慢变小
⑴我从伦敦带回一只大皮鞋。
不是一双,是一只。
高大的鞋帮,一侧有六格窗户,另一侧一扭开关,整侧鞋帮便成一扇打开的大门。
鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。
笨头笨脑的鞋头上,还有一扇能够拉下的小门。
门一拉下,就是一个个台阶,小兔、小猪、小鸟、小松鼠,还有好多小动物,顺着台阶几步就能够径直走进大皮鞋里。
⑵我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书:
《大皮鞋》,封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。
我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。
后来,后来我的大皮鞋哪儿去了?
随着我在上海的童年时代一起消逝了。
⑶不过这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头,就这么一只,只有一只。
是从我童年的那本书里跳出来,跑到这里来等我的?
世上万物,都属于最钟情于它的人。
我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋,蹦跳着哇哇叫着,像原始人那样,只会用最本能的方式表达我的惊喜。
⑷这世界上的人,都住在一只大皮鞋里多好,就像可爱的小动物们,就像很多童话的结尾:
后来,他们幸福地生活在一起。
⑸我家里已经有很多人快乐地生活在一起。
⑹各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜,开始还能平放着,后来只能堆放着。
堆得我家真正的成了“玩具总动员”,或者叫动漫嘉年华,或者说我也成了玩具们中的一员,而且是最忙前忙后的一员。
我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光,照相。
小时候我爸爸叫我背唐诗,我不记诗名不记作者,只背出来完事。
这些年凡投奔我家的玩具,我也是不问出处不论国籍不讲贵贱,与我投缘便是我家人。
我笑:
我一人的工资要养这么多人,我是贫困线以下的。
⑺写作之余,小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩,或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚,给他们臭美,给他们像大明星似的这么照那么照。
我嘛,是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工,但是我愿意。
于我,这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。
因为,本来,别人看来或许那么不起眼的小玩意,一旦给他们一个舞台,一旦给他们打上光环,他们就像闪亮登场的明星或童星。
他们给我的,是一经打开就上天入海的想象力,来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。
⑻是出奇是惊喜是不可思议!
⑼我的书柜,本来是我的私家展示柜,我为书柜的住户们拍的照片,也仅仅纯个人的对这个世界的表达。
十多年过去了,我想,为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享,分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的水平、幸福的水平、独特的表达自己和、与世界沟通的水平。
⑽让他们,送去单纯,送去天真,祝愿美好,祝愿年轻。
⑾祝每一个女孩美丽阳光,像灰姑娘那样步入理想的殿堂。
⑿祈愿世上的人都能像童话结尾那样:
从此幸福地生活在一起。
⒀快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小。
17.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括主要内容。
(2分)
________→儿时读《大皮鞋》→得到玩具大皮鞋时的惊喜→_______→《童话展示柜》的创作动机。
18.联系上下文,品析第⑶段加点词语“钟情”的表达效果。
(2分)
19.品味第⑸、⒀二段中画线的句子。
(4分)
(1)“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。
”我家都有哪些“成员”?
请写出四个。
(2)“快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小。
”请说说你对这句话的理解。
20.选文的语言很有特色,请结合第⑺段画线的波浪线句子,作具体赏析。
(3分)
21.选文是为《童话展示柜》所写的后记,这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。
请回答作者写作这本书的目的。
(3分)
(四)阅读说明文《你相信“2012末世论”吗?
》,完成22—25题(12分)
你相信“2012末世论”吗?
①当前有一种“2012末世论”的观点,说的是2012年12月21日是人类这个物种的终结,没有人能够看到第二天的太阳。
②“近年来地震频发”,是持“2012末世论”的有力证据。
但这种观点只对了一半,地震频发是事实,但这并不是近年来才发生的。
实际上,A从统计学意义上来讲,世界每年发生约500万次地震,平均每天有1万多次,只不过绝绝大部分不被人所察觉,只能被地震仪记录下来;而因为人口在地表分布得极端不均,只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻。
2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震,是中国近半个世纪来震级最高的一次,但是因为它发生的地点和带来的损失都不够引人注目,所以很少被大众提及。
③地震的发生,有一定的规律可循。
B绝绝大部分地震都发生在板块边界,其中世界地震的70%分布在环太平洋地震带,15%分布在欧亚地震带,还有5%在大洋中脊,其他的10%则分布在板块内部。
但是,C这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生,有什么样的强度,因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理。
从这个意义上讲,地震又是随机的。
④从数据统计来看,最近几年的地震也验证了这种随机性。
2010年美国地质勘探局以前发布数据:
自1900年以来,世界平均每年发生16次7级以上的大地震。
有的年份,如1986年至1989年只有6次,而1943年则高达32次。
所以,2010年以来,地震算不上频繁。
⑤
。
22.选文第④语段中加点的“这种随机性”指代选文中加曲线的A、B、C中的句(只填字母),其理由是。
(3分)
23.本文说明语言准确严密,试分析下面划线句子的加点词语的表达效果。
(3分)
实际上,从统计学意义上来讲,世界每年发生约500万次地震,平均每天有1万多次,只不过绝绝大部分不被人所察觉,只能被地震仪记录下来
24.第④段中划横线的句子使用了哪些说明方法?
有何作用?
(3分)
25.综合全文信息,结合你的思考,为选文补写一段议论性文字,作为文章的第⑤段。
(要求先明确表述观点,然后实行简要阐述,不超过50字)(3分)
四、写作与表达。
(50分)
26.请从下面两题中任选一题作文。
(50分)
题一:
“我喜欢出发。
凡是到达了的地方,都属于昨天。
哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。
带深的流连便成了一种羁绊,绊住的不但是双脚,还有未来。
”每天我们都在出发。
即使冰雪封住了每一条道路,仍有向远方出发的人!
带着希望出发,学会坚强;带着阳光出发,心情永远灿烂;带着自信出发,一路多姿多彩……
请以“带着出发”为题,写一篇文章。
题二:
以“我错了吗”为题目,写一篇记叙文或议论文。
要求:
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
②若选题一,请先将题目补充完整;不能套作,不得抄袭。
③立意自定,文体自选(除诗歌外)。
④字数很多于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1.“矛”改为“茅”,“采”改为“彩”。
(改正一个字0.5分,用正楷字工整书写1分,共2分)
2.cù;nì。
(每空1分,共2分)
3.C(2分)
4.D(2分)
5.张文驰在京成功捐献造血干细胞(2分)
6.乔纳森·斯威夫特(答“斯威夫特”亦对);慧骃。
(每空1分,共2分)
7.
(1)一览众山小
(2)乱花渐欲迷人眼(3)曲径通幽处(4)燕然未勒归无计(5)出淤泥而不染(6)①病树前头万木春②海日生残夜③江春入旧年。
(每空1分,出现错字、别字、添字、漏字等任一情况,该空即不得分,共8分)
8.示例:
小明,你看现在大学生都找工作难,只拿个初中毕业证找工作不是更困难吗?
咱们还是得好好学习呀!
(要求:
有称呼;语言委婉得体;理由充分。
劝说意思相近即可,2分)
9.
(1)示例:
①子女是远行的航船,家庭是幸福的港湾。
②家是成长的驿站,家是心灵的乐园。
③爱的避风港,爱的栖息地。
家是心灵的港湾,家是成长的乐园。
(2分,用比喻的修辞方法表达恰当即可)
(2)①从家里老照片中选出最感兴趣的一张或一组②具体列出想要了解的相关问题(2分,每步1分,大意相同即可)(3)示例:
①多与母亲交流沟通,了解彼此的想法,消除误解。
②多抽时间和妈妈一起做家务、散步、看电视等,增进母子感情。
(2分,每条1分,建议有针对性、合理即可)(4)这次活动我有很多收获:
首先,我深切地感悟到了家庭的温暖和亲情的可贵;其次,我明白了尊重家人和理解家人的重要性,有了家庭的责任感;第三,我懂得了“百善孝为先”,要用一颗感恩的心去回报父母艰辛养育之恩的道理。
(2分,答出三个要点中的任意两个即可)
10.水中映月(1分);天边云霞(1分)。
11.思乡之情。
(2分)
12.虚报(1分),偏爱(1分)。
13.B(2分)
14.在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
15.语言(对话)(1分),切身经历(1分)。
16.他们都善于虚心纳谏(1分)。
我们在学习中也应该听取老师、家长、同学对我们提出的建议,有则改之,无则加勉,从而让自己持续地进步(1分)。
17.我从伦敦带回一只大皮鞋玩具我和玩具的快乐相处(2分。
每空1分,意对即可。
)
18.“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。
(2分,意近即可。
)
19.
(1)小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。
(2分。
写对任意四个即得全分。
)
(2)这句话表达了作者对世人的祝愿:
主要我们拥有了童心、好奇心和想象力,就能收获生活的快乐和美好。
(2分。
意对即可。
)
20.例:
“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句(1分),生动形象地将我和玩具朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致,充满了童真童趣。
(2分)。
(只要抓住语言生动形象,充满童真童趣等来谈,言之成理即可。
)
21.和大家分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的水平、幸福的水平、独特的表达自己与世界沟通的水平。
(3分)
22.B(1分);理由:
B句中的“何时何地,有什么样的强度”即“这种随机性”;A句指地震分布的规律性,C句指平均每年发生的地震次数(2分,只要说到前一句则可给1分)。
23.加点的词语其限制的作用,准确地说明了地震频发但只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻特点,符合实际情况,具有科学性。
24.举例子、列数字、作比较(答1种给0.5分,答2种或3种给1分);作用:
使用这些说明方法说明了地震是随机性的,没有一定的规律,或说明2010年来,地震算不上频繁(2分)。
25.“2012末世论”的观点是错误的(或:
近年来地震频发并不能证明2012年就是世界末日。
1分,要求明确提出),因为地震的发生,有一定规律可循,但至今人类还没有弄清地震产生的机制和原理(1分),地震具有很大的随机性,是地壳自然运动的结果,地震频发是正常的(1分)。
四、50分
26.作文评分标准:
一类卷(45-50分):
符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理清楚。
二类卷(40-44分):
符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,文字比较通顺,条理比较清楚。
三类卷(35-39分):
符合题意,思想健康,感情真挚,中心大致明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚。
四类卷(30-34分):
基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,文字不够通顺,条理不够清楚。
五类卷(29分以下):
不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。
评分要求:
①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。
②基准分为40分,在此基础上根据评分类别实行评定。
③未写题目的扣2分;不足600字的,每少50字扣1分;卷面不整洁,字迹潦草的扣2分;标点符号一逗到底的扣2分。
④达到一类卷要求的作文,应给高分甚至给满分。
满分作文应占全部作文的适当比例。
⑤凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。
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